有關(guān)讀有感作文（精選42篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的有關(guān)讀有感作文（精選42篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
讀有感作文 篇1
遼寧省遼陽(yáng)市普化小學(xué)四年三班劉兵我讀了《畫蛋》這篇文章，給我留下了深刻的印象。文章主要講了一個(gè)叫達(dá)芬奇的歐州人，他從小拜名畫家為師。老師先是教他畫蛋。畫了十幾天，他有些不耐煩，后來(lái)聽了老師講的道理，從此用心學(xué)習(xí)，認(rèn)真畫蛋，經(jīng)過長(zhǎng)期細(xì)致觀察和練筆，最后終于成為有名的畫家。讀完這篇文章，我明白了：要成功必須有足夠的耐心，必勝的信心和勤奮努力的精神。在我們身邊有許多這樣的'人。
大發(fā)明家愛迪生，他研究發(fā)明電燈時(shí)，為了挑選最合適的燈絲，試驗(yàn)了一千多種材料，經(jīng)歷了數(shù)千次的失敗，才以鎢絲為材料制成了世界第一個(gè)可以供實(shí)用的電燈。反之如果做什么事情沒有信心、耐心和勤奮的努力將一事無(wú)成。記得我在很小的時(shí)候，媽媽送我去學(xué)畫畫，教師讓我畫各種各樣的笑臉和哭臉，我跟著畫幾天，感到太乏味，就中途不畫了，結(jié)果現(xiàn)在對(duì)畫畫一竅不通。這是我從中應(yīng)該接受的教訓(xùn)。我現(xiàn)在是名小學(xué)生，未來(lái)的道路還很長(zhǎng)，我以后要象達(dá)芬奇爺爺那樣，無(wú)論做什么事情都要有足夠的耐心和必勝的信心才能成為對(duì)祖國(guó)有用的人才。
讀有感作文 篇2
讀《傅雷家書》有感每一封家書都是文化遺產(chǎn)，《傅雷家書》更不用說(shuō)了，家書，顧名思義，是指家人、親人之間往來(lái)的書信。大約在文字產(chǎn)生后，家書就出現(xiàn)了，可以說(shuō)是源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。隨著文字語(yǔ)言的逐漸豐富，紙張的發(fā)明，家書逐漸流行起來(lái)，一直到今天，家書都是維系親情紐帶之一。一封封書信，在表達(dá)濃濃親情的字里行間，映照出美好的人際關(guān)系、高尚的生活準(zhǔn)則、優(yōu)良的行為操守與道德傳統(tǒng)，拳拳的愛國(guó)熱情。
這些內(nèi)容，都是中華民族優(yōu)秀文化的組成部分。以《傅雷家書》來(lái)說(shuō)，傅雷所寫下的近百封家書，總的主題是，教育孩子，立身行事，要以中華文明為準(zhǔn)；立志成才，要以報(bào)效祖國(guó)為要?jiǎng)?wù)。整本家書，可以說(shuō)是對(duì)中華民族優(yōu)秀道德的最好闡釋。傅雷家書給我們了解過去歷史，開啟了一扇窗戶，很好地為我們保存那個(gè)時(shí)代的記憶，正是由于它的存在，才將中華民族優(yōu)秀道德清楚闡釋出來(lái)，它不僅是傅雷對(duì)孩子的.教育，也是我們立身行事的準(zhǔn)則。傅雷家書除了教人們立身行事，還洋溢著濃濃的親情，字里行間透露的親情令人感動(dòng)。我不禁想到我的父母，他們雖不是偉人，不像傅雷那么出名，也不能說(shuō)出讓人立身處事的大道理，但他們事事為我著想，不管做任何事，都會(huì)先為我考慮，為我打算。傅雷家書中有著許許多多做人處世的大道理，是一筆寶貴的精神財(cái)富，然而，父母日常的教誨又何嘗不是立身行事的準(zhǔn)則呢？我的父母不像傅雷那樣講道理，然而他們總是為我好。讀了《傅雷家書》后，我學(xué)會(huì)了許多做人的大道理，還感受到了親情的偉大。
讀有感作文 篇3
江姐，中華兒女革命的典型�！督恪愤@篇文章是我最喜歡的。江姐的一生是短暫的，但是她那梅花般堅(jiān)貞不屈的革命精神，豪邁的英雄氣概深深地打動(dòng)了我。 日記
江姐從小體弱多病，骨瘦如柴。由于家庭生活困難，江姐只得被迫去工作，面對(duì)那高大的機(jī)器，她不得不站在高腳凳上操作機(jī)器，稍有疏忽，就要被打罵，她的10歲是在機(jī)器的“轟隆隆”聲中度過。她的'童年，沒有一點(diǎn)兒美好的回憶。讀到這兒，我頗有感觸：10歲！正是長(zhǎng)身體的好時(shí)機(jī)。我的10歲是美好的。為了給我過生日，爸爸媽媽殺雞宰鵝，爺爺奶奶、公公婆婆等長(zhǎng)輩就有好多人給我慶祝生日，禮物琳瑯滿目，和江姐比起來(lái)，真是天壤之別呀！
江姐19歲時(shí)，參加了黨組織，因被叛徒告密，不幸被捕。在審訊室里，敵人惡如豺狼，用竹簽插入她的指甲縫里，江姐手上血肉模糊。
在我讀到“竹簽是用竹子做的，共產(chǎn)黨的意志是鋼的”這句話時(shí)，不禁熱淚盈眶，多好的江姐呀！我們的今天就是象她一樣的無(wú)數(shù)先烈用生命換來(lái)的。
“假如我不幸的話，云兒就送你了，盼望他踏著父母之足跡，以建設(shè)新中國(guó)為志，為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗到底！”這是江姐的遺言。這是江姐對(duì)我們的希望。
讀完這篇文章，江姐那英勇不屈、臨危不懼的精神深深映在了我的腦海中，我要高高舉起您的旗幟，踏這您的足跡，學(xué)好本領(lǐng)，長(zhǎng)大報(bào)效祖國(guó)。
讀有感作文 篇4
這絕不是普通的家書，它是一部最好的藝術(shù)學(xué)徒修養(yǎng)讀物，也是一部充滿著父愛的苦心孤詣，嘔心瀝血的教子篇。
人的自愛其子，也是一種自然規(guī)律。人的生命總是有局限的，而人的事業(yè)卻永遠(yuǎn)無(wú)盡頭。通過親生的兒女，延續(xù)自己的生命，也延續(xù)與發(fā)展一個(gè)人為社會(huì)，為祖國(guó)，為人類所能盡的力量。因此，培育兒女也正是對(duì)社會(huì)，對(duì)祖國(guó)，對(duì)人類世界應(yīng)該的盡的一項(xiàng)神圣的義務(wù)與責(zé)任。我們看傅雷怎樣培育他的孩子，從家書中顯而易見。他在給兒子傅聰?shù)男爬铮@樣說(shuō)：“長(zhǎng)篇累牘地給你寫信，不是空嘮叨，不是莫名其妙的，而是有好幾種作用的.，讀后感。第一，我的確把你當(dāng)作一個(gè)討論藝術(shù)，討論音樂的對(duì)手；第二，極想激出你一些年輕人的感想，讓我做父親的得些新鮮養(yǎng)料。同時(shí)也可以傳布給別的青年。第三，借通信訓(xùn)練你的不但是文筆，而尤其是你的思想；第四，我想時(shí)時(shí)刻刻隨處給你做個(gè)警鐘，不論在做人方面還是其他各方面�！必灤┤考視那檎x，是要兒子知道國(guó)家的榮辱，藝術(shù)的尊嚴(yán)，能夠用嚴(yán)肅的態(tài)度對(duì)待一切。做一個(gè)“德藝具備，人格卓越的藝術(shù)家”。
傅聰在異國(guó)漂流的生活中，從父親的這些書信中汲取了多么豐富的精神養(yǎng)料。時(shí)時(shí)給他指導(dǎo)，鼓勵(lì)與鞭策。使他有勇氣與力量，去戰(zhàn)勝各式各樣的魔障。踏上自己正當(dāng)?shù)某砷L(zhǎng)道路。傅聰這種熱愛祖國(guó)，信賴祖國(guó)的精神，與傅雷在數(shù)萬(wàn)里之外對(duì)他殷切的教育，是不能分開的。
再看看這些書信的背景，傅雷是在怎樣的政治處境中寫出來(lái)的。有多少人在那場(chǎng)“黑暗的災(zāi)禍”中受到傷害，傅雷缺在其中顯出了他不變的本色。
優(yōu)秀的父親，出色的兒子，不平凡的家書
拿起這本也許并不太重的書，卻覺得沉沉的。
了解過傅雷，為他的含冤自殺而感到同情，傅雷在學(xué)術(shù)上是一位學(xué)者，在家里是一位嚴(yán)厲、盡責(zé)的父親。這些家書，有三層內(nèi)容，第一層是傅雷作為一位普通父親對(duì)遠(yuǎn)在異國(guó)他鄉(xiāng)的兒子表達(dá)四年、關(guān)懷之情；第二層是傅雷與兒子如同益友，知己般傾心地交談，討論藝術(shù)；第三層就是傅雷作為一名品德高尚、學(xué)識(shí)豐富的知識(shí)分子，認(rèn)真引導(dǎo)兒子要具備高尚人格和藝德，啟發(fā)兒子的愛國(guó)情、民族情。
《傅雷家書》可以使我們更好的提升自身修養(yǎng)的一本好書，在風(fēng)云暗涌的年代里，傅雷通過書信親子愛子，傳達(dá)出一種高尚的品質(zhì)。
愛子之情本是人間常情，而傅雷卻始終把道德與藝術(shù)放在第一，把親情放在第二。讀了《傅雷家書》，可以看到一位父親對(duì)兒子的深愛，也更突出了傅雷在藝術(shù)造詣高深，在生活對(duì)朋友愛惜尊重，政治上關(guān)心國(guó)家發(fā)展，又如益友、知己般與兒子平等探討藝術(shù)的多個(gè)方面的個(gè)性特征，并且還能從傅雷對(duì)孩子的教育中獲得做人的道理，讓孩子體會(huì)父母之愛�？赡苋绺道啄菢樱瑢�(duì)我們有著一顆期盼之心，希望我們成人成才，有一份濃濃的、毫無(wú)保留的愛。明白了父母的愛心，我們就會(huì)努力學(xué)習(xí)、成人成才。
這是一本“充滿父愛的苦心孤詣、嘔心瀝血的教子篇”，也是“最好的藝術(shù)學(xué)術(shù)修養(yǎng)讀物”，更是平凡又典型的“不聰明”的近代中國(guó)知識(shí)分子的深刻寫照，我們可以像傅雷一樣從中體會(huì)做人、學(xué)習(xí)的道理。
認(rèn)真品味這本好書，你會(huì)發(fā)現(xiàn)不一樣的親情世界，理解不懂得的人情世態(tài)。
讀有感作文 篇5
我讀了烏塔這篇文章，它主要講了一個(gè)十四歲的小女孩趁暑假游歷歐洲的故事，烏塔已經(jīng)去了法國(guó)、瑞士、奧地利、意大利等國(guó)家，在意大利她去了威尼斯、米蘭、佛羅倫薩。最后還要去希臘，我感到很驚訝，想烏塔的媽媽怎么能放心讓她的女兒一個(gè)人游歷歐洲呢?
文中有段作者和烏塔的對(duì)話是這樣說(shuō)的：
作者對(duì)小女孩說(shuō)：“在我們中國(guó)，像你這樣年紀(jì)的孩子都是家里的寶貝，爸爸媽媽、爺爺奶奶都很愛他們，會(huì)帶他們一起出去玩，但一般不放心讓他們一個(gè)人出遠(yuǎn)門�！�
烏塔對(duì)作者這番解釋很不滿意，馬上反駁說(shuō)：“我也是家里的寶貝，爸爸媽媽、爺爺奶奶也很愛我的�！�
看完他們的`對(duì)話我覺得覺得烏塔是一個(gè)很堅(jiān)強(qiáng)的小女孩，她14歲就能一個(gè)人游歷歐洲，而且旅費(fèi)是自己每個(gè)周末幫餐廳和超級(jí)市場(chǎng)分發(fā)廣告才掙來(lái)的，假期她還到別人家里去陪小孩。她在還沒旅游之前看了許多關(guān)于這些國(guó)家的書籍，還有她在家已經(jīng)設(shè)計(jì)好了旅行路線和日程，她這次旅行足足準(zhǔn)備了三年，讓我感到很驚訝。
我們中國(guó)的小朋友買這樣買那樣都要向爸爸媽媽要錢，而不是自己去掙，我覺得中國(guó)的小朋友要向?yàn)跛䦟W(xué)習(xí)。
讀有感作文 篇6
在我的房間有一個(gè)小“寶藏”—我的小書柜，里面有各種各樣的書籍，都是我最愛看的。每天我都會(huì)在這里待上一個(gè)小時(shí)都舍不得離開。
暑假里，媽媽又幫我增添了許多的作文書，還在圖書館借來(lái)一套科幻小說(shuō)，我自己也在學(xué)校借來(lái)4本我最喜歡的書。
哇!這個(gè)暑假，我可不寂寞了，天天可以陪著它們了。
每天我都會(huì)花一個(gè)小時(shí)，在小書柜旁津津有味的看著它們。有時(shí)還和爸爸媽媽討論里面的故事，遇到優(yōu)美的詞句就趕緊記錄下來(lái)，生怕忘記了它們似的`。有一本《苦兒流浪記》我讀了很多遍，里面的苦兒有很多值得我學(xué)習(xí)的地方�？鄡簭男【蜎]有爸爸媽媽，為了找到爸爸媽媽在路上吃了很多的苦，但是他聰明、勤勞、善良，得到了許多人的幫助。最后找到了他的爸爸媽媽，幸福的生活了。我還要學(xué)習(xí)他的自信和堅(jiān)持，媽媽說(shuō)，做什么事情，有了自信，堅(jiān)持到底就一定會(huì)成功�？鄡阂彩且�?yàn)橄嘈潘职謰寢屧诘人�，不怕困難堅(jiān)持到底，所以找到了他的爸爸媽媽。
以后我干什么事情都要像苦兒一樣自信、堅(jiān)持。這個(gè)暑假我在書中拾到了許許多多的寶貝，我真的很開心。
讀有感作文 篇7
在這個(gè)假期里，我依照計(jì)劃把全部作業(yè)做完后，我開始閱讀《我的快樂閱讀》，其中有一篇文章------《秋天的懷念》，文章全篇講述了母親對(duì)兒女們的愛。母親的愛是那樣真摯，那樣的無(wú)私，那樣的無(wú)所求，如涓涓細(xì)流涌入我的內(nèi)心，讓我感動(dòng)不已，這正如賈島的詩(shī)句一般，身在此上中，云深不知處，因?yàn)樯硖帎酆�，而不覺愛。還如李白的詩(shī)句，不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中，從小享受母愛，而不覺母愛的偉大….
<<秋天的懷念》這篇文章并不是說(shuō)故事發(fā)生在秋天，而是作者對(duì)母親的懷念和秋天這個(gè)季節(jié)一樣，是收獲的'季節(jié)，都是代表了一種惋惜，代表了一種收獲，收獲母愛，收獲生存勇氣的信念。
讀完這篇文章，我被這位母親的事跡震撼，這位母親讓我明白了“愛是奉獻(xiàn)”。在我們的周圍，不是也有很多這樣默默無(wú)聞，默默奉獻(xiàn)的人嗎？我們敬愛的老師，為了心愛的學(xué)生嘔心瀝血直到粉筆染白雙鬢；我們的父母，每天照顧我們，一味的付出而不求回報(bào)，還有各種志愿者，他們出錢出力，為社會(huì)默默奉獻(xiàn)自己的力量。正因?yàn)橛辛诉@樣這么多的人在默默的無(wú)私的奉獻(xiàn)，我們的祖國(guó)才會(huì)這樣繁榮昌盛，國(guó)富民強(qiáng)。錦繡山河才會(huì)如此美麗壯觀。
母愛的偉大，奉獻(xiàn)愛的人同樣偉大，奉獻(xiàn)愛，也會(huì)得到別人的愛，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)愛。
讀有感作文 篇8
余秋雨先生游歷歐洲后寫了這本書。歐洲是很多中國(guó)人向往的地域，我讀完這本書，歐洲已盡在我的掌握之中。
大家如要到歐洲，恐怕都要去一個(gè)地方----世界水城威尼斯。在那里，半數(shù)以上的游客都是中國(guó)人。人們看到這里，定然會(huì)覺得中國(guó)人民的生活水平已然提高了，可經(jīng)濟(jì)水平提高了，文明呢？保護(hù)環(huán)境的意識(shí)呢?
其實(shí)威尼斯早已不是水流環(huán)繞，遍處古樓，而變成河水污濁，河道干涸，建筑被嚴(yán)重破壞的“問題”城市。近三十年來(lái)，海潮淹城已一百余次，河水早已變的污濁不堪。各種古建筑到處都刻著“**到此一游”的字樣。大街小巷中中國(guó)游客亂扔垃圾的場(chǎng)景。。。。。。
看到這里，很多中國(guó)人都會(huì)為之心寒。在歐洲人眼中，中國(guó)人的形象就是這樣。
在德國(guó)洪堡大學(xué)的圖書館前，立著一塊石碑，上面用德語(yǔ)寫著：一九三八年，一群被納粹思想迷惑的學(xué)生在這里燃燒了圖書館中大部分藏書。在石碑前，有一塊與地面嵌起來(lái)的玻璃磚，透過玻璃磚，可以看到地下存放著幾個(gè)已經(jīng)被燒毀的舊書架。
這是洪堡大學(xué)永久的恥辱，而洪堡大學(xué)卻將它毫無(wú)保留地展露出來(lái)，時(shí)時(shí)刻刻警示學(xué)生。再回到中國(guó)，我們經(jīng)歷的戰(zhàn)亂比歐洲要多得多，可留下來(lái)的遺址卻少之又少。就算有像圓明園這樣大型的.遺址，里面真正從歷史遺留下來(lái)的東西卻是次要的，而主體是很多現(xiàn)在的娛樂設(shè)施，處處充滿了虛假與掩飾。我么們真的不如歐洲嗎?
當(dāng)然，歐洲也有缺憾。
法國(guó)巴黎，是很著名的文化之都。盧浮宮，收藏著世界上千千萬(wàn)萬(wàn)的頂尖畫作與雕塑，讓盧浮宮大放異彩。
而絕大部分游客的目的是欣賞《蒙娜麗莎》與斷臂維納斯。而其它的作品雖也出自名家之手，可與這兩個(gè)“名作中的名作”排列在一起，就只能屈居配角了。正是由于精美作品的堆砌，好象盧浮宮可看的作品只有這兩件。而其它作品看不看都無(wú)所謂。可要將這些作品挪到其它博物館，都可成為當(dāng)之無(wú)愧的鎮(zhèn)館之寶�？粗@些名作雖身處名地卻不得其位，深感惋惜。
在歐洲的文化領(lǐng)域少不了明爭(zhēng)暗斗，可說(shuō)來(lái)說(shuō)去只不過是嫉妒，彼此依然是好友。米開朗基羅與達(dá)芬奇是歐洲最著名的兩位藝術(shù)家。一次，米開朗基羅得知達(dá)芬奇為教堂畫壁畫的酬勞是一萬(wàn)個(gè)金幣，而自己雕刻塑像《大衛(wèi)》只得到五百個(gè)金幣，憤怒的他與達(dá)芬奇打賭，誰(shuí)先畫完同樣的壁畫，另一個(gè)就給對(duì)方一萬(wàn)個(gè)金幣。可沒過多久，達(dá)芬奇因病去世。按常理來(lái)說(shuō)，米開朗基羅應(yīng)該高興少了這個(gè)強(qiáng)勁的對(duì)手，可米開朗基羅從此之后郁郁寡歡，在失去達(dá)芬奇的悲痛中度過了三十年，在這段時(shí)間內(nèi)，他再?zèng)]有創(chuàng)作一幅作品，米開朗基羅對(duì)好友的情感可見一斑。
歐洲的精髓我們都看在眼里。我們不禁發(fā)問：為什么歐洲經(jīng)歷了如此多的變故，仍能保持這樣，不會(huì)敗落？答案是肯定的:歐洲人的心沒有被污染。在歐洲內(nèi)戰(zhàn)時(shí)，交戰(zhàn)雙方都會(huì)以不破壞文化古跡為前提。這正體現(xiàn)了歐洲人民對(duì)歷史的景仰，對(duì)文化的熱愛，對(duì)每個(gè)人的尊敬。他們的純樸，并沒有因時(shí)間的流逝而消磨，他們堅(jiān)信：歷史、文化，是民族的靈魂！
讀有感作文 篇9
《紅巖》描寫的是解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，在山城重慶，我中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的地下工作者受到黨反動(dòng)派的特務(wù)機(jī)關(guān)的殘酷鎮(zhèn)壓和迫害，但是他們不畏強(qiáng)敵在監(jiān)獄中與之進(jìn)行不懈的斗爭(zhēng)。雖然他們大部分的人都犧牲了但他們的精神激勵(lì)了剩下的革命同志堅(jiān)持到了革命勝利的英雄事跡。
在這部電影中我認(rèn)識(shí)了一位偉大的女性：江姐。她面對(duì)老虎凳、竹簽，不但沒有被嚇倒，而是大聲呵斥了敵人的卑鄙行徑，深深激勵(lì)了監(jiān)獄中的革命志士；我還認(rèn)識(shí)了可憐的"小蘿卜頭"，他長(zhǎng)著大而有神的'眼睛，因?yàn)闋I(yíng)養(yǎng)不良而顯得又瘦又高。被獄友們憐愛地叫做"小蘿卜頭"，然而，"小蘿卜頭"，并不懼怕敵人，他擔(dān)負(fù)著為獄友們送信的任務(wù)，同志們?cè)讵z中相互鼓勵(lì)，互相支持，堅(jiān)信勝利一定會(huì)屬于人民，屬于中國(guó)共產(chǎn)黨。他們甚至在獄悄悄縫了一面鮮艷的五星紅旗，時(shí)刻準(zhǔn)備著慶祝勝利。然而惡魔般的黨軍統(tǒng)，就在革命勝利前夕，殘酷地殺害了飽受酷刑的革命志士，甚至也不放過可憐的"小蘿卜頭"。
看完電影，"小蘿卜頭"，的眼睛一直晃在我眼前，江姐的聲音時(shí)時(shí)回蕩在我耳邊，我深學(xué)地被他們的英雄氣概折服了。在他們面前，我顯得渺小而慚愧，他們?yōu)楦锩�，為�?guó)家的解放獻(xiàn)出了寶貴的生命，與之相比，我們現(xiàn)在在學(xué)習(xí)與生活上遇到的困難又算得了什么呢？
讀有感作文 篇10
《亡羊補(bǔ)牢》雖然只是一則小寓言，但我讀后，卻學(xué)到了不少東西。
《亡羊補(bǔ)牢》這則寓言主要講的是：從前，有一個(gè)放羊的人，羊圈壞了，狼從那里鉆進(jìn)去，叼走了一只羊。鄰居勸他快點(diǎn)把羊圈修好，主人卻不以為然。第二天，狼又叼走了一只羊。主人很后悔，趕緊把羊圈修好了。從此，他的'羊再也沒丟過了。
讀后，我想到了我們的學(xué)習(xí)和生活。在生活中，我們常常會(huì)犯一些錯(cuò)誤，但我們常常會(huì)不以為然，忽視了它，不能及時(shí)地糾正過來(lái)。我就有過這樣的教訓(xùn)。有一次，在做練習(xí)題的時(shí)候，我做錯(cuò)了一道題，發(fā)現(xiàn)后，我卻不以為然，心想：這點(diǎn)小錯(cuò)誤怕什么，以后注意一點(diǎn)就行了�？墒俏覜]想到，會(huì)在期中考試中吃了大虧，這種類型的題全做錯(cuò)了，白白扣了很多分。這時(shí)候，我感到很后悔，如果當(dāng)初我能主動(dòng)查明原因，改正思路，這些分就不會(huì)被扣掉了。
經(jīng)過這次教訓(xùn)后，我做錯(cuò)了事或題，我都要查明原因，改正思路。因?yàn)槲抑溃和鲅蜓a(bǔ)牢還來(lái)得及。
讀有感作文 篇11
最近我讀了一本非常有趣的書，它是由萊曼費(fèi)蘭克鮑姆所寫的《綠野仙蹤》。
《綠野仙蹤》講述了小姑娘多蘿茜被龍卷風(fēng)卷到了一個(gè)叫奧茲國(guó)的'地方。為了回家，她在路途中結(jié)識(shí)了三個(gè)朋友——分別是稻草人，鐵皮人和獅子。他們結(jié)伴而行，戰(zhàn)勝了種種困難，最后他們?nèi)缭敢詢數(shù)玫阶约合胍臇|西。
其實(shí)我們?cè)谏钪幸矔?huì)有想要的東西，我們也很想像故事中一樣能有神仙來(lái)幫我們實(shí)現(xiàn)愿望。在書中有一個(gè)壞女巫 去阻撓他們實(shí)現(xiàn)愿望。其實(shí)我們生活中也會(huì)有種種情況阻礙我們?nèi)プ非笙胍臇|西，但我們只要付出自己的努力理想就能實(shí)現(xiàn)了。
最終多蘿茜和伙伴們得到了想要的東西，但他們并不是依靠法術(shù)，而是在過程中不斷地鍛煉自己，付出了自己的努力，真正達(dá)到自己的目標(biāo)。這也告訴我們，重要的不是結(jié)果，而是過程。讀完這本書我懂得了一個(gè)道理，就是做每一件事都要靠自己付出努力，才能成功。
讀有感作文 篇12
在我學(xué)過的課文中，給我印象最深的是《蜜蜂》這篇課文
寫了“我”將蜜蜂碾入沙地里，通過蜜蜂幾次修補(bǔ)終于重新飛離沙面的動(dòng)人是例，告訴我們無(wú)論動(dòng)物大小，其求生的欲望都是很強(qiáng)的，人類不能任意傷害它們，我從中還知道了我們因該學(xué)習(xí)蜜蜂那種堅(jiān)持不解的精神。
我是在困難面前有些退縮的人，每次遇到了難題就不知道怎么做了，寫完就去玩了。根本不想怎樣才能解開難題。從學(xué)過蜜蜂之后我慢慢的學(xué)會(huì)了解開問題的方法，數(shù)學(xué)成績(jī)開始好起來(lái)了。
有一次，我在寫數(shù)學(xué)書的'第49頁(yè)的最后一小題，我左想右想終于想出了答案，我以等量關(guān)系列出了算式，算式是13分之一乘13分之一乘39等于2千克，接下來(lái)就只剩下答沒寫了，我欣喜萬(wàn)分飛快的寫起來(lái)......
學(xué)了這篇課文我知道了以后遇見了困難要認(rèn)真的想辦法去解決它，不要做縮頭烏龜，要像蜜蜂那樣趕于嘗試和挑戰(zhàn)。
讀有感作文 篇13
今天，我在整理書柜時(shí)，發(fā)現(xiàn)了以前買的一本《唐詩(shī)三百首》，我隨便翻了幾頁(yè)，無(wú)意中看見了一首五言絕句《鋤禾》，我聽著名字很奇怪，于是我看了下去，看后我深有感觸。
全詩(shī)是這樣的：鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤中餐？粒粒皆辛苦。詩(shī)的大意是：農(nóng)民伯伯烈日酷暑在田間鋤雜草，揮汗如雨，一滴滴灑進(jìn)了禾苗下。有誰(shuí)知道那碗中那香噴噴的米飯，每一粒都是用農(nóng)民的汗水來(lái)澆灌的。
是的`，這每一粒米飯都是用農(nóng)民伯伯的汗水來(lái)澆灌的�？墒�，在我的生活中，卻有許多人不珍惜農(nóng)民伯伯的勞動(dòng)。把農(nóng)民伯伯的心血和汗水浪費(fèi)了。吃剩的饅頭隨手丟棄，吃不完的飯隨意倒掉，宴席上的酒菜剩了大半……假如這讓農(nóng)民伯伯看見了那該多傷心��！
所以我現(xiàn)在號(hào)召大家：要珍惜農(nóng)民伯伯的心血，不要再浪費(fèi)農(nóng)民伯伯的汗水了，就讓我們大家行動(dòng)起來(lái)吧！
鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤中餐？粒粒皆辛苦。這首詩(shī)對(duì)我的啟發(fā)真大��！我喜歡這首詩(shī)。
讀有感作文 篇14
這個(gè)學(xué)期我們學(xué)了《燈光》一課，讀了以后我百感交集，我心里十分感動(dòng)，讓我想起了用鮮血換來(lái)我們辛福生活的先烈們。
課文記敘了在解放解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，一次圍殲戰(zhàn)就要打響的時(shí)候，郝副營(yíng)長(zhǎng)借著微弱的燈光，看一副一個(gè)孩子在燈光下讀書的插圖，陷入無(wú)限憧憬。戰(zhàn)爭(zhēng)打響的時(shí)候，后續(xù)部隊(duì)與突擊連失去聯(lián)系，郝副營(yíng)長(zhǎng)點(diǎn)燃那本書，用火光照亮了部隊(duì)前進(jìn)的道路，戰(zhàn)爭(zhēng)勝利了，郝副營(yíng)長(zhǎng)卻犧牲了。郝副營(yíng)長(zhǎng)用生命換來(lái)了這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的.勝利，而他只有一個(gè)目的，就是戰(zhàn)爭(zhēng)勝利以后，能讓每個(gè)孩子都擁有一盞明亮的燈，讓他們?cè)跓粝潞煤脤W(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后報(bào)效祖國(guó)。
而如今，我們都擁有一盞明亮的燈，我們都擁有一盞燈，我們一定要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后報(bào)效祖國(guó)，讓他們沒有白白犧牲。今天的辛福生活來(lái)之不易，我們一定要好好珍惜。今天，我們能幸福地坐在燈下學(xué)習(xí)，一定不要忘掉過去，要用拳拳愛國(guó)之心，告慰為今天幸福付出寶貴生命地先烈們！
讀有感作文 篇15
文章寫了一位小女孩的父親在船上不慎摔倒時(shí)刀子扎在他的心臟，但還活了三天的奇跡，而其中小女孩在這幾天里絲毫沒有察覺。父親他也知道自己活不長(zhǎng)了，為了自己的女兒不孤單才有了這一個(gè)奇跡發(fā)生。難道不是他的愛感動(dòng)了上帝嗎？
人們常說(shuō)父愛如山。父親十分愛我們，而我們卻不覺得父親有多偉大。爸爸在我心里，他是一位天才藝術(shù)家。在墻上我一眼就看到了他畫的QQ形象，同時(shí)我還看到了他的.惡搞——給Q媽媽這個(gè)家庭主婦加上了一把掃帚。他也是一位天才創(chuàng)造家，他甚至想把“新聞聯(lián)播”變成家庭版。為此他早就想好了分工打算，成為“一體化產(chǎn)業(yè)鏈”。他還是一位超級(jí)工人，有時(shí)家里的電視短路了，燈炮短路了，就找他來(lái)修一下，五分鐘不到，準(zhǔn)好用。
有時(shí)他也會(huì)來(lái)陪我玩耍，一個(gè)人玩四驅(qū)車無(wú)聊時(shí)，他會(huì)陪我一起玩四驅(qū)車，一個(gè)人擺棋無(wú)聊時(shí)他會(huì)來(lái)陪我下一盤棋。這樣的例子很多很多。我也喜歡和他玩。他，我的父親是我生活中不可缺少的一部分。
讀有感作文 篇16
誦讀國(guó)學(xué)既使我們這些小學(xué)生了解了我國(guó)的經(jīng)典文化，又弘揚(yáng)了民族精神，所以我們學(xué)校，在每一學(xué)期的寒、暑假，都會(huì)舉行“國(guó)學(xué)誦讀活動(dòng)”
我們五年級(jí)，誦讀的是《國(guó)學(xué)》（又稱《老子》、《道德經(jīng)》）學(xué)校要求誦讀到第12課就可以當(dāng)上“小狀元”我為了想名副其實(shí)的當(dāng)上小狀元。在假期，我看著原文與譯文慢慢的背誦與理解，終于在這假期的一個(gè)月中誦讀完了這12篇課文……
我經(jīng)過好幾個(gè)學(xué)期的'背誦與理解，終于一次又一次的當(dāng)上了小狀元，大家知道嗎？當(dāng)上小狀元是多么的光榮！也是多么的有收獲，既背誦了國(guó)學(xué)，又得到了這個(gè)榮譽(yù)的稱號(hào)，這不是一舉兩得嗎？
誦讀《國(guó)學(xué)》能知我國(guó)經(jīng)典文化、能揚(yáng)民族精神常識(shí)、能品《國(guó)學(xué)》妙韻味！
真是受益匪淺，所以，大家在寒、暑假期間，要多背誦國(guó)學(xué)喲！
讀有感作文 篇17
暑假中我讀了《景陽(yáng)岡》這篇文章，從中我得到了一些啟示，也領(lǐng)悟到了一些道理。在《景陽(yáng)岡》這篇文章中，雖然武松打虎只是作者編造的故事，但是卻有很多人相信。一天晚上，武松醉酒后遇上了大蟲（猛虎），按照常理來(lái)說(shuō)，武松必死無(wú)疑。好在武松遇上大蟲后驚得把酒化作冷汗冒了出來(lái)，在酒醒的情況下大死了大蟲。很多人認(rèn)為武松勇猛無(wú)敵，都被他臨危不懼的氣概所震撼。
我卻不這么認(rèn)為，武松難道真的不怕打蟲嗎？在酒醒的情況下陣的能打敗大蟲嗎？既然是這樣，那武松為什么要躲躲閃閃的呢？其實(shí)我們可以從武松閃來(lái)閃去，靜觀其變的情況下知道：武松此時(shí)內(nèi)心的冷靜站勝了驚慌，所以才會(huì)閃來(lái)閃去冷靜下來(lái)。也許是為了想要生存下來(lái)的信念，從而激發(fā)了武松的'潛能，打敗了猛虎，獲取了生存的機(jī)會(huì)。
那幾個(gè)遇上大蟲的人正是因?yàn)槟懬幼罱K才被大蟲打死的。在這篇文章中，我明白了:在面臨困難時(shí)，一定要冷靜客觀地應(yīng)對(duì)，才有可能激發(fā)潛能，從而逆轉(zhuǎn)處境。
讀有感作文 篇18
今天，我讀了《思念》這篇文章后，心情久久不能平靜。
“世界上最偉大的愛是母愛�！睂�(duì)于一個(gè)孩子來(lái)說(shuō)，失去了母親無(wú)疑是不幸的�！叭恕眿D女節(jié)那天，同學(xué)們?nèi)寂d致勃勃地忙著做一朵朵鮮艷的大紅花，向媽媽祝賀節(jié)日快樂，而他卻默默地坐在母親的遺像前，為母親做了一朵白顏色的小紙花，來(lái)表達(dá)自己對(duì)母親的無(wú)限的懷念。字里行間流露出小作者對(duì)母親的敬愛和思念，情真意切。最使我感動(dòng)的是，小作者能把失去母親的不幸和對(duì)母親的深深懷念轉(zhuǎn)化成學(xué)習(xí)的動(dòng)力，他立志長(zhǎng)大后去攻克癌癥，使天下人減少痛苦。
讀了這篇文章后，我的心里就像有一塊大石頭，壓得我喘不過氣來(lái)。我恨透了無(wú)情的癌癥，它奪去了多少人的`生命，奪走了多少家庭的歡笑，它使多少天真可愛的孩子失去了父愛或母愛，它使多少可憐孤獨(dú)的爺爺奶奶失去了他們的孩子。從現(xiàn)在起，我一定要努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后和小作者一樣去攻克癌癥這個(gè)病魔，我想讓天下人都能健康、幸福地生活。
讀有感作文 篇19
在文中作者寫了不少養(yǎng)花的樂趣,老舍爺爺把養(yǎng)花當(dāng)作做了一種娛樂,成了他生活中不可缺少的一部分.那些普通的花草雖不名貴,但養(yǎng)它們卻樂在其中.它們是普通的花草,它們自己會(huì)奮斗,它們不像奇花奇異草那樣?jì)蓱T,它們是堅(jiān)強(qiáng),自己奮斗的花草.人就要像這些花草,會(huì)奮斗,會(huì)努力.人生的.道路崎嶇不平，處處都面臨著挑戰(zhàn)，處處都會(huì)碰到困難；如果我們?nèi)縿e人的攙扶，即使走到了人生的最高點(diǎn)，也毫無(wú)用處；反之，我們通過自己的努力，挑戰(zhàn)重重困難，來(lái)到頂點(diǎn)，那么學(xué)到的會(huì)更多.
“不過,盡管花草自己會(huì)奮斗,我若是置之不理,任其自生自滅,大半還是會(huì)死的. ”老舍爺爺在文中如是寫到.人需要奮斗,不能太依賴別人,但個(gè)人的力量畢竟有限,有時(shí)也需要幫助.人類之間的互愛互助同樣也能使我們“更上一層樓”.
人要學(xué)會(huì)奮斗和努力,終究一天,你也會(huì)成功的!
讀有感作文 篇20
今天，我們上了一堂生動(dòng)的語(yǔ)文課，老師向我們講了一個(gè)關(guān)于愛的故事。
小女孩英子因病落下了腿殘疾。不愿與讓別人看到她走路的樣子。一天，新老師讓同學(xué)一個(gè)一個(gè)輪流上講臺(tái)講故事。輪到英子的'時(shí)候，她猶豫了一會(huì)兒，但有一搖一晃的走上了講臺(tái)。教室里響起了一片掌聲，英子講了一個(gè)動(dòng)人的故事，講完故事以后，教室里突然又響起了一片持久的掌聲，掌聲如雷。從那以后，英子好像變了一個(gè)人似的。不再是一個(gè)內(nèi)向的女孩了，向其她女生一樣是一個(gè)活潑好動(dòng)，開朗，充滿自信的女孩。
同學(xué)們的掌聲給了英子鼓勵(lì)，讓她擁有勇氣與勇敢的面對(duì)生活。
在生活中有許多的殘疾人，我們作為正常人不應(yīng)該去嘲笑他們，應(yīng)該給予他們更多的鼓勵(lì)，幫助他們恢復(fù)信心。讓他們和我們一樣快樂。也許我們的愛心就像一盞燈，點(diǎn)亮他們的心靈。如果全世界都充滿愛心的話，也許會(huì)成為一個(gè)充滿愛心的世界。
讀有感作文 篇21
當(dāng)我們?cè)僮哌M(jìn)圓明園時(shí)，那里已是一片廢墟，只是留著幾根殘缺的柱子。這是我的心里悲痛不已，痛恨那些侵略者，是他們讓我們最美麗的圓明園變成這樣的。
昔日的圓明園是那樣輝煌，那樣美麗。可是現(xiàn)在，卻變得慘不忍睹。1860年10月6日，英法聯(lián)軍侵入北京，闖進(jìn)圓明園，他們把院內(nèi)凡是能拿走的東西統(tǒng)統(tǒng)掠走，拿不動(dòng)的，就用過大車或牲搬運(yùn)；實(shí)在拿不走的就任意破壞。最后，他們?yōu)榱虽N毀罪證，3000多名侵略者奉命進(jìn)入圓明園，在圓明園中放火。大火連燒了三天三夜，最終圓明園變成了一片廢墟。想到這里時(shí)，我的心里便滿腔怒火。
為了不再讓這段屈辱的'歷史重演，我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)圖強(qiáng)，學(xué)好各項(xiàng)本領(lǐng)，使我們的國(guó)家更加強(qiáng)大！讓我們的國(guó)家不容侵略，我們的人們民不再受侮辱！
讀有感作文 篇22
我讀著老王這篇課文,我覺得老王是一個(gè)十分可憐卻有十分善良的人,有一次作者讓他幫忙送東西,他幫作者及時(shí)送到,而且送到的東西很好,還不求很多的匯報(bào),這說(shuō)明他是一個(gè)很本分的老實(shí)人,還有一次作者讓他送一些冰,他卻送了很多,作者想給他很多的錢,他卻拒絕了.
有一次老王很不幸,得個(gè)一種怪病,雖然他兩眼發(fā)直,身體僵硬,但是他還是很堅(jiān)強(qiáng),還是幫作者送東西,而且給他錢的時(shí)候他堅(jiān)持不要,只要一些白色的布,之后幾天遇到了她的一個(gè)朋友,我問他老王好些嗎?他的朋友卻告訴了我一個(gè)讓我震驚的.消息,老王已經(jīng)離開了人世.我當(dāng)時(shí)心情十分低落,后悔拿錢侮辱了他.我繼續(xù)問老王的墓地在哪里?可是他的朋友卻告訴他老王是用幾塊白布包著,然后就沒再說(shuō).從中我感受到老王的苦憋在心里.我覺得這樣的人應(yīng)該受到別人的尊敬.
讀有感作文 篇23
樹精的故事之序中午——在大森林里，大家都在昏昏欲睡，只有知了在不停的叫著，這個(gè)夏天，格外的熱，連風(fēng)也是熱的。突然，有兩個(gè)人來(lái)到這，他們都是偷獵者，準(zhǔn)備趁現(xiàn)在沒人來(lái)捕殺動(dòng)物。正準(zhǔn)備行動(dòng)時(shí)，后面突然傳來(lái)一個(gè)純真的童音：“叔叔，你們?cè)诟蓡岚�？”他們一轉(zhuǎn)頭，看是一個(gè)小女孩，松了一口氣。
可仔細(xì)一看，天那！這個(gè)小女孩居然長(zhǎng)著一對(duì)虎耳朵和一只虎尾巴，還是白虎的`，心想：“如果把她抓回去，一定會(huì)賣個(gè)好價(jià)錢的！于是，他們舉起槍，大聲說(shuō)：“不準(zhǔn)動(dòng)！”小女孩只是微微一笑，毫不慌張。然后，天空下起了一場(chǎng)大雨，在雨中，兩個(gè)人慢慢縮小了，最后竟變成了兩顆種子，雨停了。小女孩望著它們說(shuō)：“別以為我不知道你們?cè)诟蓡�，你們是偷獵者，對(duì)吧！現(xiàn)在你們變成兩棵樹好好待著吧！”這個(gè)女孩是誰(shuí)？她怎么會(huì)在這里？
讀有感作文 篇24
月色如水，如水的澄澈，如水的寒心。不知千里之外我的弟弟是否也與我一樣在這如水月夜的寂寞中思念著。這慘淡的月光是揪心的手，叫我如何安睡。庭下積水如空明，日復(fù)一日，積水中，我的思念像紙鳶一般飛向嬋娟，飛向弟弟。
月上舞動(dòng)的人影，是否是搗藥的白兔，我欲乘清風(fēng)而上，飛上云端飛入天際瓊樓玉宇中，但那冷寂的月宮又未必勝過人間。翩翩起舞的.仙子，當(dāng)你孤單你會(huì)想起誰(shuí)，中秋之夜誰(shuí)不想有親人陪伴。
明月又圓，人間卻少團(tuán)圓。這月亮又如何與人作對(duì)，又在這圓月來(lái)擾擾親人們相連系的心嗎？月有圓缺，人有離合，人世本沒有十全十美的事，這是永遠(yuǎn)的缺憾，希望親人們能永遠(yuǎn)辛福安康。沒有永遠(yuǎn)的圓月，沒有不散的團(tuán)聚，沒有完美的人生，也許這就是自古以來(lái)不惡作劇，弟弟，你快回來(lái)，把我的思念帶回來(lái)……
讀有感作文 篇25
今天我讀了一篇《螞蟻》的短文，這篇短文主要寫人人都稱贊蜜蜂，螞蟻十分妒忌蜜蜂。有一天，螞蟻看見蜜蜂不停地采蜜，就明白了蜜蜂辛勤勞動(dòng)是為了眾人，螞蟻勤勞是為了自己。從此以后，螞蟻不再妒忌蜜蜂。
當(dāng)我看到人們都稱贊蜜蜂時(shí)，我情不自禁地說(shuō)：”小蜜蜂，飛吧，飛吧，去為更多的人而勞動(dòng)吧！“辛勤、無(wú)私奉獻(xiàn)的蜜蜂不正是我們的老師嗎？老師為培育下一代的`人才，每天嘔心瀝血，苦口婆心。每晚在燈下備課下批改作業(yè)，直到頭發(fā)都白了，但還是毫無(wú)怨言，默默地為教育工作付出努力。
我一直往下看時(shí)，知道了螞蟻很妒忌蜜蜂時(shí)，我曾經(jīng)有過這樣經(jīng)歷：一次暑假中，小恒和小周一起獲得了征文比賽中的第三名，我卻一個(gè)獎(jiǎng)也沒有，所以我非常妒忌他們。最后我明白了沒有努力就沒有收獲。
讀了這篇短文，我明白了只要為眾人而辛勤勞動(dòng)，就會(huì)得到人的贊美。
讀有感作文 篇26
我在《走到書里去》中讀到了《學(xué)步》這篇文章，它以自己看到的事情加上自己的親身經(jīng)歷構(gòu)出了這篇美妙的文章。 本文主要講了作者的兒子學(xué)步時(shí)被碰痛并在額頭留下了難以消退的傷疤，最終終于學(xué)會(huì)走路的故事。 文中“兒子，你從來(lái)不會(huì)想到，在你學(xué)步的路上，處處潛伏著危險(xiǎn)呢 ” 寫出了當(dāng)今社會(huì)的現(xiàn)狀�！蹦愕念~頭留下了難以消退的.傷疤，這是你學(xué)步的代價(jià)和紀(jì)念 ”寫出了世上學(xué)任何事都要付出代價(jià)的。
“你似乎對(duì)平坦的路不感興趣，哪里高低不平，哪里雜草叢生， 哪里水洼泥濘，你就愛往哪里走”說(shuō)明只有經(jīng)歷磨難才能成人。 走路，看似容易，但是也要經(jīng)過摔倒和擦傷。 “世上無(wú)難事，只怕有心人”但是世上也是無(wú)易事的。
只要努力，多難的事情都能學(xué)成，但是不努力，多簡(jiǎn)單的事都學(xué)不成。
讀有感作文 篇27
讀了《路標(biāo)》這篇短文，文中的朝鮮小朋友的行為令我感動(dòng)。
這篇短文主要講的'是：在一個(gè)暴風(fēng)雨的夜里，中國(guó)人民志愿軍接到去另一個(gè)地方執(zhí)行任務(wù)。在執(zhí)行任務(wù)的時(shí)候，遇到了兩個(gè)朝鮮小朋友。
當(dāng)我讀到：“到處一片漆黑，山高路滑，看不清的道路，只能摸索著前進(jìn)”時(shí)，我真為志愿軍叔叔感到擔(dān)心。當(dāng)我讀到：“他們一個(gè)個(gè)精神抖擻，手挽手的站在那里”時(shí)，我被他們感動(dòng)了。當(dāng)我讀到：“志愿軍叔叔上前線打美國(guó)鬼子，我們也要出出力”時(shí)，我感到朝鮮小朋友很勇敢。
再看看我自己，爸爸媽媽這么努力去掙錢給我讀書，我卻不認(rèn)真讀，不珍惜機(jī)會(huì)。記得有一次上課，我似乎忘了正在上課，便搞起小動(dòng)作。當(dāng)老師出題給我們做的時(shí)候，別人很快就做完了，我卻想了很久都做不出，想到這里，我感到很慚愧。
等我長(zhǎng)大了，我要做一個(gè)勇敢的人�，F(xiàn)在，我要好好讀書，長(zhǎng)大后來(lái)報(bào)答我的父母。
讀有感作文 篇28
兒子是兩年前在邊防犧牲的。每年到了那一天，老人都要辦幾樣菜，對(duì)著云南方向擺下，灑下幾杯酒。兒子生前最愛喝酒，老人沒掉淚，這是典型的山民性格：堅(jiān)毅、強(qiáng)悍。
每月都要收到來(lái)自云南邊防的匯款貳拾元，兩年了。最初只有匯款，后來(lái)，有一次老人實(shí)在忍不住，讓鄰居小剛替他給這個(gè)自稱“解為民”的同志寫了一封信。“解為民”看了信，知道老人家最大的難處是孤獨(dú)，于是老人便月月都又收到一封信。噓寒問暖，也談部隊(duì)生活及自己的婚事，每封信的落款，都端端正正地寫著：“您的兒子�！崩先藵M意了：這不是真正的`父子關(guān)系嗎？老人的心溫暖了。
可是，這兩個(gè)月來(lái)， 雖然匯款照樣來(lái)， 但信 卻中斷了（匯款上的筆跡也很陌生）老人焦慮不安，他憑直覺感覺到，一定發(fā)生了意外的事。
老人揣上積攢起來(lái)準(zhǔn)備給“兒子”辦彩禮的錢，登上了去云南的火車。部隊(duì)首長(zhǎng)把他帶到一個(gè)松林環(huán)繞的地方，那里并排筑著兩座烈士墓，一座是親生兒子的，一座是“兒子”的。
讀有感作文 篇29
寒假里，我打開了書，看起了青鳥。
書里主要有兩個(gè)孩子，他們是棣棣和咪棣兩兄妹的故事。他們很貧窮，想過幸福的生活，后來(lái)受仙女之托，去找一只叫青鳥的鳥，這是幸福的象征，經(jīng)過一路的經(jīng)歷，他們經(jīng)過全部苦難，最后和面包、水、火、貓、狗一路去找青鳥的故事。一起床，才發(fā)現(xiàn)這只是他們的一個(gè)夢(mèng)。最后在家里居然發(fā)現(xiàn)了那只真正的青鳥。
我也有這樣的經(jīng)歷，有一次，我在學(xué)校怎么也找不到語(yǔ)文書了，我下樓去給爸爸媽媽打電話，可是爸爸媽媽說(shuō)家里也沒有我的語(yǔ)文書，我想可能上次上培訓(xùn)班的時(shí)候忘在學(xué)校里了，就讓爸爸再放學(xué)的`時(shí)候再買一本。當(dāng)我回到教室里從新翻一翻書包，居然在小包里找到了。有時(shí)候事情往往會(huì)出現(xiàn)轉(zhuǎn)機(jī)。
我讀了青鳥這一本書學(xué)到了許多，我們每個(gè)人做事都要有恒心、毅力，還要堅(jiān)持自己的想法，這就是做人的品質(zhì)。
讀有感作文 篇30
沒想到養(yǎng)花也有大學(xué)問的，就如作者從生活中摸索出來(lái)的：有的喜干，就別多澆水；有的喜陰，就別在太陽(yáng)下曬。
我和老舍一樣愛花，可我不注意那些技巧，不管三七二十一總是不停地澆水。結(jié)果，會(huì)開奮斗的花，開出了絢麗的`花朵，而那些嬌貴的花連葉子都枯萎了�？磥�(lái)，我得請(qǐng)教老舍了。
老舍從養(yǎng)花中得到了知識(shí)和樂趣，并從中悟出了一個(gè)大道理——“不勞動(dòng)，連花都養(yǎng)不活”。的確，只有愛勞動(dòng)的人才能享受到勞動(dòng)給一個(gè)人帶來(lái)的快樂和幸福，而那些不愛勞動(dòng)的人則一無(wú)所有。在這一點(diǎn)上我曾經(jīng)有過體會(huì)。有一次，媽媽吩咐我把地板擦干凈，望著
臟兮兮的地板，我有點(diǎn)要退縮的感覺。可是最后還是把地板擦得干干凈凈的。媽媽回來(lái)夸獎(jiǎng)了我，我的心里樂滋滋的，因?yàn)檫@是我勞動(dòng)的成果。
“有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色，既需勞動(dòng)，又長(zhǎng)見識(shí)”。這就是作者養(yǎng)花的樂趣，也是我讀完這篇文章的心得。
讀有感作文 篇31
作文《窗》中，運(yùn)用了大量的排比擬人，是作文得到深化，是語(yǔ)言生動(dòng)，具體，傳神，有著身臨其境的感覺。
這篇作文總體春夏秋冬各種景色之美來(lái)寫，春天的雨，夏天的熱，秋天的果，冬天的樹，處處寫了他們的美，雖然短小，但語(yǔ)句通順，語(yǔ)言優(yōu)美。風(fēng)，可以喜歡它，也可以討厭它，文中用擬人和比喻的手法突出了自己對(duì)風(fēng)的討厭，雨是最平常的，作者以雨落在不同事物上所不同的景象，突出了雨的`神秘，是讀者步入其中，感受其景。夜來(lái)臨了，透過窗，滿天的繁星會(huì)一直等待你的到來(lái)，你望著它，它望著你。
文中語(yǔ)句通暢，運(yùn)用大量的比喻，擬人，排比，繪出了一幅美麗的季節(jié)，作文雖以“窗”為題，但處處寫了透過窗看到的美景，雖不明說(shuō)，但以表達(dá)出“作者—窗—風(fēng)景”的關(guān)系，從暗中告訴我們“窗”是作者與風(fēng)的傳送者。
……
讀有感作文 篇32
一天，我偶然講到了《愛蓮說(shuō)》，不禁覺得別有風(fēng)格。
作者周敦頤在文中說(shuō)：“予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植…………”，表面是說(shuō)蓮花的種種優(yōu)點(diǎn)，實(shí)際指當(dāng)時(shí)一些正人君子不屈于時(shí)務(wù)，不巴結(jié)朝廷，不隨波逐流，真可謂亂世之君子。文中還有這樣幾句：“菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣�！币馑际牵簮劬照�，除了陶淵明很少有。愛蓮者，除了我還誰(shuí)呢？愛牡丹的人，那就數(shù)不清啦！周敦頤表面好像是在說(shuō)牡丹受人喜愛，可他的'寓意卻很深刻。牡丹，自古以來(lái)被人們視為富貴之花。而周敦頤所處的年代十分混亂，不少人討好地方官，攀龍附鳳，巴結(jié)貴人，而清高之士卻少得可憐。而在《愛蓮說(shuō)》中，周敦頤由于不滿世況，巧妙地借談花韃了社會(huì)的丑惡，不能不說(shuō)是他的可貴之處。
哦，讓我做個(gè)愛蓮者吧！
讀有感作文 篇33
究竟什么樣的人才能稱作朋友呢？
是那個(gè)整日與你形影不離的人嗎？是那個(gè)在你手機(jī)快速撥號(hào)中占第一位的人嗎？不，不是的。真正的朋友是你在疾風(fēng)苦雨中行走時(shí)飄來(lái)的'一把傘；使你在獨(dú)自哭泣時(shí)遞來(lái)的一方絹；是你在子夜回家時(shí)點(diǎn)亮的一盞燈。
朋友是河，開亙古荒原，險(xiǎn)山頑石；洗污穢糟粕，陳枝腐葉。讓你感到力量與深刻，偉大與崇高。朋友是歌，奏高山流水，韻長(zhǎng)音遠(yuǎn)；回響于峰巒壑澗，令云戀霧歇，百鳥和鳴，讓你柔腸百轉(zhuǎn)，蕩氣回腸。
有道是前孔里擺不開真情的宴席，鈔票上植不起友誼的大樹。同甘不能共苦，不是朋友；共苦不能同甘，也不是朋友。真正的朋友，是雪中送炭，而不是錦上添花；是志同道合，而不是笑里藏刀。是雷電下的相思樹，是風(fēng)雪中的連理枝，是長(zhǎng)鳴裂空的南飛雁陣，使前赴后繼墜澗不懼的鹿群。
現(xiàn)在審視一下你的“朋友們”，如果有真正的朋友，。那么，好好珍惜吧！
讀有感作文 篇34
這個(gè)學(xué)期，學(xué)校舉行了一個(gè)“好書漂流”的活動(dòng)，我拿到了一本《莫泊桑短篇小說(shuō)精選》，并對(duì)其中一篇《騎馬》感觸頗深！
《騎馬》主要敘述了赫克德夫婦帶著兩個(gè)孩子，日子過得很清貧，但為了裝體面，赫克德用自己的獎(jiǎng)金租了一輛馬車和一匹馬，自己明明不會(huì)騎馬，可為了炫耀，他還特地挑了性格最烈的馬，結(jié)果在游街的時(shí)候不幸撞倒了一位老婦人，這老婦人很狡猾，明明好了還一直裝病，使赫克德的虛榮心受到了懲罰，也使原本清貧的家變得更清貧。真是死要面子活受罪��！
我們班有許多女同學(xué)，為了面子，每次過生日都要請(qǐng)很多朋友到家里去，讓父母花很多的錢，父母賺錢都是很辛苦的，我們不應(yīng)該隨意揮霍，孩子的生日總是當(dāng)成盛大的節(jié)日，父母的`生日卻只是一碗長(zhǎng)壽面，而爺爺奶奶的生日更是提都不提，父母這么關(guān)愛子女，作為子女也應(yīng)該好好地孝順父母長(zhǎng)輩，忽視自己的生日重視長(zhǎng)輩的生日，將虛榮心變成孝心！
讀有感作文 篇35
書，是我們的精神食糧；書，是我們的形影不離的好朋友；書，是我們神奇的“馬良之筆”，只要你揮筆一寫，就能寫出好文章；書，是我們遨游世界的步履；書，是我們洗禮的靈魂；書，是帶領(lǐng)我們領(lǐng)略人世的'真諦；書是......就如高爾基先生所說(shuō)“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。今天，我們學(xué)了一篇叫《竊讀記》的文章，內(nèi)容講述的是一位女作家小的時(shí)候看書的經(jīng)歷。作家風(fēng)靡中國(guó)的一本書是《城南舊事》，課文就是節(jié)選其中的一部分。在課文中，她是一個(gè)渴望讀書的小女孩，她因?yàn)樽x書，把自己藏在一個(gè)角落里，不讓人們發(fā)現(xiàn)她。她在讀書時(shí)是那么認(rèn)真，當(dāng)他感覺到腿酸、腰麻、饑腸轆轆時(shí)，我也似乎是她了，我覺得她寫出了她的真實(shí)情感，我在寫作時(shí)也要向她學(xué)習(xí)。作者是一位愛讀書的人，而我也同樣是，可是我是囫圇吞棗，一目十行，一掃而過。所以，我要向她看齊，她身上還有許多優(yōu)點(diǎn)，我要取長(zhǎng)補(bǔ)短，加油！
讀有感作文 篇36
讀了《竊讀記》這篇課文，作者喜歡讀書的情感讓我感到無(wú)比的敬佩！作者每天放學(xué)后都急匆匆地趕到書店，她很快樂，也很懼怕。快樂的是作者學(xué)到了很多書上的知識(shí)，而懼怕的是因?yàn)樽约阂粫甑睦习灏l(fā)現(xiàn)的話，以后就不能來(lái)看書了，所以，作者用各種方式來(lái)掩護(hù)書店的老板：作者為了能看書，她會(huì)貼在一個(gè)大人的身邊，仿佛她是大人的`小妹妹或小女兒，書店老板就不會(huì)知道了。作者最高興的就是下雨天，越是傾盆大雨作者越高興，因?yàn)樽髡呔陀谐渥愕睦碛纱粼跁�，老板總不好意思趕我走吧？作者在讀書是忍受饑餓和腿酸腳麻的痛苦。但她沒有一點(diǎn)抱怨，反而還覺的很值得。我們小學(xué)生正處成長(zhǎng)階段，讀書與我們的學(xué)習(xí)、生活息息相關(guān)，讓我們記住《竊讀記》這個(gè)故事，在平時(shí)生活中多讀書，靈活運(yùn)用大腦，讓它在我們將來(lái)學(xué)習(xí)和生活中發(fā)揮其作用，發(fā)揮其威力！
讀有感作文 篇37
我讀了《青鳥》這本書后，深有感觸，其中有幾個(gè)主人公給我留下了深刻的印象：勇敢的蒂蒂、可愛的咪蒂、正直的蒂魯、美麗善良的光神、陰險(xiǎn)狡詐的蒂勒脫。
其中我最喜歡的`是正直、勇敢地蒂蒂 ，因?yàn)樗坏裁蠢щy都不怕，而且還會(huì)盡職的保護(hù)妹妹，不會(huì)讓妹妹受到一點(diǎn)傷害。而我呢？一點(diǎn)都不如他，遇到一點(diǎn)小困難就會(huì)害怕得要命。
記的那天晚上，家里人都不在家，就我一個(gè)人在家寫作業(yè)，突然一陣風(fēng)吹動(dòng)了家里的窗簾，發(fā)出一陣沙沙聲，我一聽這聲音就嚇了個(gè)半死，哪還敢再寫作業(yè)，我立刻撲倒在床上，看見一只小蟲子在爬來(lái)爬去，我“啊”的一聲尖叫后，來(lái)到了客廳，坐在沙發(fā)上用枕頭把頭蒙起來(lái)，這時(shí)樓上發(fā)出一陣腳步聲，我一聽認(rèn)為是小偷，立刻嚇得魂飛魄散，趴在沙發(fā)上一動(dòng)都不敢動(dòng)，也不敢出聲，這時(shí)爸爸媽媽回來(lái)了，我才不再害怕。
唉！我可真膽小，我一定要向蒂蒂學(xué)習(xí)，做一個(gè)勇敢的人。
讀有感作文 篇38
我們每一個(gè)人都是有童年的，但是每一個(gè)人的童年都不一樣，有喜，有悲，有痛，有苦。比如《童年》里的主人公一樣，她是高爾基的作品，它讓我們感受到了一個(gè)流光溢彩的童年！
這本書講述了主人公與他外婆外公的幸福生活，里面的.每一章都是在說(shuō)他與外婆外公的故事，其中的酸甜苦辣要你們買了這本書才能知道哦！還記得其中有一篇就講到“外婆”對(duì)他的無(wú)限關(guān)愛，那慈祥的笑容是多么地像早晨一張開眼睛看見的第一縷陽(yáng)光，感受到的第一絲溫馨呀！
其實(shí)這本《童年》是高爾基回憶童年時(shí)所作的，由亢甫來(lái)翻譯。我喜歡看書，因?yàn)橛泻芏鄷甲屛颐靼自S多道理，特別是《童年》。因?yàn)橥晔莵?lái)之不易的，一旦錯(cuò)過了就沒有了，也許只能等到下一輩子才能再來(lái)！
以前我不懂的珍惜，但自從我看了這本書后，我徹徹底底地明白了什么叫珍惜，所以我建議大家去看這本書，讀了它你就會(huì)很快樂的！
我喜歡看書!
讀有感作文 篇39
這個(gè)寒假，我讀了一本叫《童年》的書。
《童年》這本書以主人公阿寥沙的成長(zhǎng)歷程為線索，真實(shí)地紀(jì)錄了高爾基苦難的青少年生活。高爾基通過童年的阿寥沙告訴我們，19世紀(jì)末俄國(guó)當(dāng)時(shí)底民生活及思想的真實(shí)面貌是庸俗、自私、無(wú)聊、無(wú)奈、虔誠(chéng)、懷疑，褻讀和無(wú)盡的困難以及在這一切灰色當(dāng)中不時(shí)閃爍出的愛的`火花。
主人公阿寥沙生活在一個(gè)被種種令人作嘔的丑事和腐蝕人靈魂的惡勢(shì)力所包圍的環(huán)境中，但他并沒有被壓倒、被毀滅，反而成為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、正直和自信的人。他像一盞探照燈，走到哪里就把讀者的視線帶到哪里。這不就是意味著人生的酸甜苦辣，我們每一個(gè)人都嘗試每一個(gè)味道。
讀了《童年》這本書，使我更加珍惜現(xiàn)在的幸福生活，讓你體會(huì)生活中的酸甜苦辣吧。
讀有感作文 篇40
今天上午，梁中的彭校長(zhǎng)給我們上了很有意義的一課�！缎拍睢分械膸讉�(gè)人讓我十分敬佩。
《信念》講的是"我們"一行七人去等王屋山，上午10時(shí)我們到了山腳下。不知不覺就到了半山腰上。再往前走就十分艱難了，于是有四個(gè)人打了退堂鼓。我們?nèi)死^續(xù)往上攀登�？斓綍r(shí)我們實(shí)在不想往上走了。這時(shí)候，有一位老人從山上下來(lái)我們問他前面山路怎么樣，他也不搭腔。這是他后面的一個(gè)人主動(dòng)說(shuō)：他是我們村里的孤寡老人。年年來(lái)登山。
老人登山的`力量全是因?yàn)樾拍�。這個(gè)故事告訴了我，榜樣的力量是無(wú)窮的，信念的力量是用之不竭的。
比如說(shuō)貝多芬學(xué)拉小提琴時(shí)，他的老師說(shuō)他絕對(duì)不是當(dāng)大家的料。但他卻用自己的努力取得了成功，，成為一位著名的小提琴家。
一系列的故事使我明白，水滴石穿非一日之功，冰凍三尺非一日之寒。做事要有堅(jiān)持不懈的精神才可能取得成功！
讀有感作文 篇41
人的一生既短暫又漫長(zhǎng)，就看你是怎樣利用它了。
就像朱自清說(shuō)的那樣，燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候�？墒菚r(shí)間去了，就再也回不來(lái)了。
千古年以來(lái)，有多少人呼吁我們要珍惜時(shí)間，我們也學(xué)過不少有關(guān)珍惜時(shí)間的名言警句�？墒俏覀冋嬲湎r(shí)間了嗎？回想這4000多個(gè)日日夜夜，我究竟做了多少有意義的事？除了荒廢，幾乎沒有別的了吧！十一年呀，我們可以做很多的.事，但是我們做了嗎？上帝讓我們來(lái)到這個(gè)世界上，難道就是讓我們白走這一遭嗎？我們應(yīng)該好好反省自己呀！
時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間我從一個(gè)什么都不知的娃娃長(zhǎng)成了一個(gè)朝氣蓬勃的少年。時(shí)間從我身邊悄悄溜走了，它一去不回了。
過去的就讓它過去吧，我們只有從現(xiàn)在做起，抓緊每一秒，努力拼搏，不再讓將來(lái)的我們?yōu)榻裉鞗]努力而悔恨，不要讓生命留下太多的遺憾，讓我們的生命里開出一朵朵絢麗的花吧
讀有感作文 篇42
最近,我讀了老舍的《養(yǎng)花》,這篇文章含義深刻,令我愛不 釋手。
這篇文章主要是寫作者通過自己的養(yǎng)花實(shí)踐,親身體會(huì)到養(yǎng) 花的樂趣：“有喜有憂,有笑有淚,有花有果,有香有色,即需勞 動(dòng),又長(zhǎng)見識(shí)，這就是養(yǎng)花的樂趣�！�
“不勞動(dòng)連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎?”這是多么 富有哲理的話呀!老舍先生不但點(diǎn)明勞動(dòng)的重要性，還揭示了 為人做事的真理。看到著兒，我不經(jīng)想起了我初次養(yǎng)蠶的經(jīng)歷：
前年，朋友送了我?guī)讞l蠶，我把桑葉往蠶盒里一扔，別的'一 概不管，任其自生自滅。我想：反正蠶回自己“奮斗”，我管 它吃喝，說(shuō)不定他們還會(huì)結(jié)出許多又白又大的蠶繭出來(lái)呢!
可事實(shí)恰好相反，蠶寶寶們?nèi)慷妓懒?我十分懊惱，難道 蠶寶寶們不會(huì)自己“奮斗”嗎?
通過這次養(yǎng)蠶，使我明白了一個(gè)道理：
無(wú)論做什么事都要靠自己堅(jiān)持不懈的努力和勞動(dòng)否則將一事無(wú) 成。
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