貝多芬傳讀后感15篇

　　細(xì)細(xì)品味一本名著后，大家一定都收獲不少，需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀后感了。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？下面是小編精心整理的貝多芬傳讀后感，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

貝多芬傳讀后感1

　　寒假期間，我讀了法國(guó)著名作家羅曼·羅蘭《名人傳》中的《貝多芬傳》一章，了解了貝多芬坎坷多難的一生。當(dāng)我看到貝多芬面對(duì)著厄運(yùn)的殘酷打擊而沒(méi)有低頭放棄，反而奮發(fā)向上，通過(guò)自己的不懈努力和堅(jiān)強(qiáng)意志最終扼住了命運(yùn)的咽喉，改變了自己的命運(yùn)的時(shí)候，我不禁被深深地感動(dòng)了。

　　貝多芬作為人類歷史上最偉大的音樂(lè)家之一，他不但精通古典音樂(lè)，而且還開(kāi)創(chuàng)了浪漫主義音樂(lè)的先河。他的《獻(xiàn)給愛(ài)麗絲》、《月光奏鳴曲》、《英雄交響樂(lè)》、《命運(yùn)交響樂(lè)》等音樂(lè)作品都是人類音樂(lè)史上不朽的樂(lè)章;而他在雙耳已經(jīng)完全失聰?shù)臓顩r下所創(chuàng)作的《第九交響樂(lè)》，更是樂(lè)壇的巔峰之作，是人類對(duì)光明和歡樂(lè)的偉大贊歌。

　　貝多芬出生于德國(guó)的一個(gè)平民家庭，從小父親對(duì)他管教很嚴(yán)厲。由于天生的稟賦和后天的勤奮，貝多芬從8歲起就開(kāi)始登臺(tái)演出了。成年后，正當(dāng)風(fēng)華正茂的貝多芬準(zhǔn)備大顯身手攀登音樂(lè)高峰時(shí)，厄運(yùn)突然從天降臨，他的雙耳失聰了!這對(duì)于一個(gè)視音樂(lè)為生命的音樂(lè)家的打擊該是多么的大呀!但堅(jiān)強(qiáng)的貝多芬經(jīng)受住了這致命的打擊，克服了常人難以想像的重重困難，通過(guò)自己勤奮不懈的`努力和堅(jiān)強(qiáng)的意志，最終戰(zhàn)勝了不幸，成為了一個(gè)聞名世界的音樂(lè)大師，在人類的音樂(lè)史上寫下了光輝燦爛的神奇樂(lè)章。

　　貝多芬以自己的人生歷程告訴了我們這樣一條真理：人只有具備堅(jiān)強(qiáng)的意志，才能經(jīng)受住厄運(yùn)的打擊，才能把握住自己的命運(yùn)!我們應(yīng)該以貝多芬為榜樣，在各自的人生道路上憑著堅(jiān)強(qiáng)的意志和不斷的努力，書寫出屬于自己的輝煌篇章。

貝多芬傳讀后感2

　　今天，我讀了羅曼·羅蘭的作品——《名人傳》中的一部《貝多芬傳》。讀完此書，我的心靈受到了強(qiáng)烈震撼。

　　《貝多芬傳》主要寫了貝多芬——這位我們看上去外表風(fēng)光的偉大音樂(lè)家，他身后的'堅(jiān)辛歷程。

　　我國(guó)先哲孟子說(shuō)：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能�！边@句話在貝多芬身上最能體現(xiàn)出來(lái)；貝多芬不僅身材矮小，容貌丑陋，而且一直患病。可是這位自尊心極強(qiáng)的音樂(lè)家仍然相信，“誰(shuí)也無(wú)法戰(zhàn)勝我，我要死死扼住命運(yùn)的喉嚨�！�

　　我的眼眶濕潤(rùn)了。最讓我感動(dòng)的是他創(chuàng)作樂(lè)曲的精神。貝多芬在外租房，他不愿把鋼琴腿支起來(lái)，而是直接坐在地了彈，有時(shí)到作曲高潮時(shí)，他便接一盆盆涼水倒在頭上，使它冷靜。甚至有時(shí)廢寢忘食地譜曲。我對(duì)貝多芬——這樣幾乎成為“音癡”的偉大人物不多見(jiàn)，但他那樣熱衷于譜寫曲子的精神卻值得我們學(xué)習(xí)。

　　下來(lái)我想說(shuō)說(shuō)貝多芬的悲慘命運(yùn)。路德維�！し病へ惗喾矣�1770年12月16日生于德國(guó)波恩的一所破舊閣樓上，他父親讓他從4歲練大風(fēng)琴、鋼琴等樂(lè)器。

　　貝多芬十分有天賦，12歲成為大風(fēng)琴手，但他不知道，命運(yùn)的魔掌已伸向了他。在他創(chuàng)作曲子的“高峰期”時(shí)，他耳朵逐漸聽(tīng)不見(jiàn)了。

　　耳聾對(duì)于平常人來(lái)說(shuō)，只是失去了一部分世界，但對(duì)音樂(lè)家來(lái)說(shuō)，那就是失去了整個(gè)世界。但貝多芬憑著他自己對(duì)音樂(lè)的感覺(jué)，憑著超凡的毅力，憑著奮斗精神，他成功了！他雖然一生充滿了很多苦難，但他卻把苦難鑄造成了一支支歡快的樂(lè)曲，奉獻(xiàn)給了世人。

　　同學(xué)們，我相信“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。”我們會(huì)譜寫出美妙的人生曲。

貝多芬傳讀后感3

　　有一個(gè)成語(yǔ)叫做“呱呱墜地”，描述的是寶寶哭著降生人世的情景，說(shuō)白了就是寶寶剛被媽媽從子宮和生殖道中擠排出來(lái)哇哇大哭的情景，這對(duì)媽媽和寶寶都是痛苦的，甚至是危險(xiǎn)的。但是，在分娩過(guò)程中，若沒(méi)有推動(dòng)寶寶前進(jìn)的動(dòng)力，寶寶是不能自主娩出的。這一動(dòng)力，主要就是媽媽子宮和生殖道的收縮力、擠壓力。據(jù)說(shuō)，這對(duì)寶寶大有好處。

　　這讓我聯(lián)想到《貝多芬傳》。

　　音樂(lè)家貝多芬的父親出于家庭經(jīng)濟(jì)的需要，急于開(kāi)發(fā)貝多芬的音樂(lè)天賦，便逼迫貝多芬練習(xí)小提琴和管風(fēng)琴，使貝多芬走上了音樂(lè)的道路，最終成為“音樂(lè)巨人”，奏出《命運(yùn)交響樂(lè)》。這個(gè)故事讓我們領(lǐng)悟到那么一個(gè)道理：家長(zhǎng)的督促對(duì)孩子的學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)是一種來(lái)自外界的壓力，而這種壓力有助于孩子的學(xué)習(xí)，盡管這種壓力使孩子感到痛苦。

　　或許，有人認(rèn)為學(xué)習(xí)全憑興趣和愛(ài)好，否則，就會(huì)降低學(xué)習(xí)效率，影響學(xué)習(xí)效果，甚至造成厭學(xué)�？墒�，我個(gè)人認(rèn)為：學(xué)習(xí)不一定全憑興趣和愛(ài)好，有時(shí)要靠外界的壓力，外界壓力往往是學(xué)習(xí)的強(qiáng)大推動(dòng)力。

　　就拿初中的`學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)吧，不見(jiàn)得每個(gè)學(xué)生對(duì)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、歷史、地理、生物、美術(shù)、音樂(lè)、體育、電腦、綜實(shí)等科目全都感興趣，也不見(jiàn)得每個(gè)學(xué)生對(duì)每一科目的每一章節(jié)全都感興趣。怎么辦？那就得兩條腿走路，一方面培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，一方面強(qiáng)迫學(xué)生學(xué)習(xí)。學(xué)生或多或少都有惰性，有時(shí)會(huì)不愿意自覺(jué)學(xué)習(xí)而消極怠工，需要老師和家長(zhǎng)的督促，向他布置學(xué)習(xí)的內(nèi)容，提出學(xué)習(xí)的要求和奮斗的目標(biāo)。例如，學(xué)生不認(rèn)真完成并依時(shí)繳交作業(yè)，就得留堂補(bǔ)做；學(xué)生不愿背書，就要請(qǐng)家長(zhǎng)在家協(xié)助老師監(jiān)督背誦。其實(shí)，適齡兒童接受九年義務(wù)教育，就具有強(qiáng)制性。

貝多芬傳讀后感4

　　在一生中我們每一天都在看書，吸取書中的營(yíng)養(yǎng)，讓我們的大腦充滿智慧。懂得反省自己，懂得做人的道理，更知道了那么多的名人，激勵(lì)我們要向名人一樣反省自己，無(wú)論遇到什么困難都應(yīng)該不灰心，不喪氣。

　　今天我讀了一本書，就是名人傳記——貝多芬傳。這本書主要介紹了貝多芬從小到大的故事。在貝多芬生前，他的.爸爸是酒鬼，整天都喝到凌晨三點(diǎn)多。但自從小貝多芬出生后，是他似乎變了一個(gè)人，不再喝酒了。到了下午四點(diǎn)就回來(lái)照顧小貝多芬。有一天父親突然發(fā)現(xiàn)了貝多芬的音樂(lè)天賦，下了一個(gè)重要的決定——拿家里所有的錢買一臺(tái)鋼琴。在當(dāng)時(shí)鋼琴師十分貴重的東西，只有有錢人才買得起。貝多芬知道爸爸的心思，于是十分認(rèn)真的學(xué)鋼琴。老師也覺(jué)得這個(gè)小男孩十分有天賦。于是他寫了封推薦信，讓貝多芬去維也納向莫扎特學(xué)習(xí)。莫扎特的夫人一看到這個(gè)小男孩，不禁有些不開(kāi)心，對(duì)莫扎特說(shuō)：“這孩子怎么穿成這樣�！蹦�扎特二話沒(méi)說(shuō)就讓貝多芬彈一首曲子，夫人一聽(tīng)就改變了對(duì)貝多芬看法。這一天維也納舉行了一場(chǎng)隆重的表演，莫扎特讓貝多芬去試一試。結(jié)果貝多芬失敗了。莫扎特讓大家再給貝多芬一次機(jī)會(huì)，這次貝多芬讓大家吃驚極了。

　　我明白了：一次失敗沒(méi)什么關(guān)系，而要吸取教訓(xùn)把缺點(diǎn)全部都改過(guò)出來(lái)。

貝多芬傳讀后感5

　　貝多芬作為一個(gè)音樂(lè)大師，他需要敏銳的聽(tīng)覺(jué)，但是1796年他還不到30歲，耳朵就開(kāi)始變聾，而且一天比一天嚴(yán)重，內(nèi)臟也被劇烈的疼痛所折磨。貝多芬還不得不忍受感情的煎熬，他不斷幻想著幸福，但立刻又幻滅，不得不去承受心靈的痛苦。

　　而現(xiàn)在的人恐怕想貝多芬這樣的人卻是寥寥無(wú)幾呀，很多社會(huì)青年，耳朵不聾，手腳不斷，內(nèi)臟健康，但卻是在虛度光陰，甚至還學(xué)成年人的一些不良行為，廢了自己的一生甚至大好前途，如果貝多芬沒(méi)有殘廢，沒(méi)有缺陷，是一個(gè)健康的人，那他的一生里肯定有更大的奇跡發(fā)生，將會(huì)是天才中的天才的。如果那些社會(huì)青年有貝多芬一樣的`殘疾和缺陷，說(shuō)不定是自生自滅，自暴自棄，甚至自殺。

　　貝多芬的堅(jiān)強(qiáng)與勇敢，讓我非常佩服，不僅是我佩服，相信了解他的人都會(huì)贊嘆不已，但是上帝為什么要這樣安排他的人生呢？ 一個(gè)不幸的人，貧窮、殘疾、>孤獨(dú)、由痛苦造成的人，世界不給他歡樂(lè)，他卻創(chuàng)造了歡樂(lè)來(lái)給予世界！他用他的苦難來(lái)鑄成歡樂(lè)，好似他用那句豪語(yǔ)來(lái)說(shuō)明的，那是可以總結(jié)他一生的：“用痛苦換來(lái)的歡樂(lè)！”

　　世界上的名人大部分都是經(jīng)過(guò)風(fēng)吹雨打的，所以說(shuō)彩虹，經(jīng)過(guò)與雷電的激戰(zhàn)之后才出現(xiàn)，我們也要學(xué)習(xí)貝多芬的精神，好好學(xué)習(xí)，不怕困難，勇往直前！

貝多芬傳讀后感6

　　每次聽(tīng)貝多芬的《英雄》、《命運(yùn)》交響曲及第九交響曲等名曲時(shí)，都情不自禁為之動(dòng)容，隨著旋律的起伏而感到震撼不已。這對(duì)我這種幾近音癡的人來(lái)說(shuō)是極少見(jiàn)的。我便一直驚異于一個(gè)失聰之人何以能創(chuàng)造出如此奇跡，及至讀了《貝多芬傳》才明白其中曲折。

　　貝多芬的一生可說(shuō)是史詩(shī)般壯烈的悲劇。艱苦童年，愛(ài)情失敗，疾病纏身，貧困交加，這些還都不足以摧毀他，他最大的痛苦——是孤獨(dú)�？催^(guò)他畫像的人，都不禁從那逆立的亂發(fā)、令人震懾的目光推斷其性格：孤僻冷峻，憤世嫉俗。而事實(shí)上不然，他慈悲，熱烈，比任何人都熱愛(ài)自然，渴望與人交往，熱愛(ài)世界和人類。然而，卻恰恰是這種美德深深加劇了他的痛苦；自從發(fā)覺(jué)開(kāi)始耳聾，他就不得不選擇了遠(yuǎn)離人群而獨(dú)處，他不愿看到別人憐憫的目光。這種被迫和人類分離的孤獨(dú)是他最最無(wú)法忍受的。他就在這樣強(qiáng)烈的矛盾中苦苦掙扎，受著身心雙重的煎熬，幾度差點(diǎn)被擊垮。

　　耳聾，對(duì)常人是一部分世界的死滅，對(duì)音樂(lè)家是整個(gè)世界的死滅。整個(gè)的世界死滅了而貝多芬不曾死！并且他還重造那已經(jīng)死滅的'世界，重造音響的王國(guó)，不但為自己，而且為著人類，為著“可憐的人類”！沒(méi)有如此熱烈、慈悲的胸懷，他便可少受些苦楚。而他用被自己這種天性大大加劇的痛苦換來(lái)了人類的歡樂(lè)，這就是英雄的犧牲，多么悲壯的偉大！

　　一個(gè)不幸的人，貧窮、殘廢、孤獨(dú)，由痛苦造成的人，世界不給他歡樂(lè)，他卻創(chuàng)造了歡樂(lè)來(lái)給予世界！這——就是巨人的不朽！當(dāng)我們感受“英雄”的豪壯，聆聽(tīng)“命運(yùn)”的叩門，并在“第九交響曲”末合唱中歌頌歡樂(lè)時(shí)，不要忘記，這是不朽的巨人——貝多芬“用痛苦換來(lái)的歡樂(lè)”！

貝多芬傳讀后感7

　　我暑假里看了不少的名人傳記。每個(gè)名人都是世界上的奇跡。巴赫，是樂(lè)壇的拓荒者;貞德，是創(chuàng)造法國(guó)和平的使者，是帶來(lái)幸福的天使;而貝多芬呢?他的一生都充滿曲折，缺陷的他，面對(duì)挫折從來(lái)不氣餒。他是事業(yè)上的巨人，是生活中的強(qiáng)者。

　　根據(jù)《貝多芬傳》記載，貝多芬1770年12月16日出生于德國(guó)波昂，他家境貧寒，父親也從事音樂(lè)工作。他的《英雄》和《命運(yùn)》交響曲及《田園》交響曲都曾轟動(dòng)世界。1796年至1800年，他的耳朵日夜鳴響，聽(tīng)覺(jué)越來(lái)越衰退。在1826年的12月20日，1827年的1月8日，2月2日和2月27日，他連續(xù)動(dòng)了四次手術(shù)。1827年3月26日，一場(chǎng)大風(fēng)雪中，貝多芬咽下了最后的一口氣，寫完了《第十交響樂(lè)》。一位陌生人的手為他闔上眼睛。

　　貝多芬與命運(yùn)抗?fàn)幾罱K成為名人，而我們呢?平時(shí)，遇到一點(diǎn)的困難就要退縮，一不小心摔了一跤，就要哭爹喊娘的，一點(diǎn)也不堅(jiān)強(qiáng)。再學(xué)習(xí)上，一遇到不會(huì)做的作業(yè)就問(wèn)這問(wèn)那的，不會(huì)自己查字典，動(dòng)腦筋思考問(wèn)題。茅以升曾說(shuō)過(guò)這樣一句話：“人的大腦和肢體一樣，多用則靈，不用則廢。”我們要學(xué)習(xí)貝多芬堅(jiān)強(qiáng)的毅志力，不向命運(yùn)低頭、百折不撓、對(duì)未來(lái)要充滿希望。這本書還讓我明白了一個(gè)道理：一個(gè)人的生理?xiàng)l件，并不能決定他的未來(lái)，決定他未來(lái)的.，是他的信念。

　　本書的作者羅曼羅蘭也想告訴我們一些道理：悲慘的命運(yùn)和痛苦的考驗(yàn)不僅降臨在普通人的身上，同樣也降臨在偉人的身上。當(dāng)我們?cè)馐艽煺鄣臅r(shí)候，應(yīng)該想到這些忍受并戰(zhàn)勝痛苦的榜樣，不再怨天尤人，要堅(jiān)定自己的信仰，因?yàn)槿祟愔凶顑?yōu)秀的分子與我們同在!

貝多芬傳讀后感8

　　貝多芬，一個(gè)偉大而孤獨(dú)的天才，憑借他音樂(lè)上的成就而享譽(yù)世界。但相比而言，我更欣賞和敬佩他的精神境界，他那超越常人的堅(jiān)韌意志和毅力。他的一生飽經(jīng)憂患，倍嘗人生的苦難味道，艱辛的'童年，痛苦的愛(ài)情經(jīng)歷相繼折磨著他，使他曾一度甚至想結(jié)束自己的生命。

　　疾病纏身亦深深折磨著他，一個(gè)音樂(lè)天才卻要忍受耳聾的折磨，真難以想像，后來(lái)他又飽嘗貧困、拋棄、孤獨(dú)等痛苦，換作是我，真不敢保證我能生活下去。即使這樣，貝多芬仍靠自己的意志堅(jiān)持了下去，"我要扼住命運(yùn)的咽喉，它決不能使我完全屈服！".我被貝多芬的這種堅(jiān)強(qiáng)意志所深深折服。

　　據(jù)說(shuō)他不能原諒莫扎特，因?yàn)樗�不惜屈辱自己的天才去寫《唐璜》。我最佩服他的一點(diǎn)就是他從不向命運(yùn)低頭，即使身處極其惡劣的處境。更難能可貴的是，即使身處悲苦的深淵，貝多芬仍然謳歌"歡樂(lè)".而且他經(jīng)常談到他有責(zé)任用他的藝術(shù)去為"可憐的人類","未來(lái)的人類"做奉獻(xiàn)，為他們?cè)旄＃�鼓�?lì)他們，把他們從迷夢(mèng)中喚醒，斥責(zé)他們的怯懦。書中最后評(píng)價(jià)他說(shuō)：一個(gè)窮困潦倒、殘廢而孤獨(dú)、生而痛苦、世界從未給予他歡樂(lè)的人，卻創(chuàng)造了歡樂(lè)奉獻(xiàn)給全世界！他用自己的苦難鍛造歡樂(lè)。他的一句充滿豪情的話概括了他的一生，這句話也成了今天一切勇敢的人的座右銘

　　"惟其痛苦，才有歡樂(lè)。"

貝多芬傳讀后感9

　　寒假，媽媽送我一本書——貝多芬傳，這本書的作者是法國(guó)著名作家——羅曼`羅蘭，雖然有些深?yuàn)W，但是媽媽對(duì)我的講解后我對(duì)這本書有了一點(diǎn)了解。

　　貝多芬1770年生于德國(guó)波恩，死于1827年。他的一生可以分成三個(gè)部分：初期是他對(duì)于鋼琴的熱愛(ài)，作為鋼琴家他有火一般的熱情，深邃而輝煌壯觀，充滿幻想，為自己創(chuàng)作鋼琴奏鳴曲是著一時(shí)期他最富有創(chuàng)造力的表現(xiàn)，熱情、月光曲；中期災(zāi)難降臨到貝多芬這位天才的頭上。他的聽(tīng)力出現(xiàn)了障礙。但是他堅(jiān)強(qiáng)的挺過(guò)來(lái)了。貝多芬的中期作品內(nèi)容廣泛，充滿力量，有著名的'英雄交響曲和田園交響曲。在這時(shí)期貝多芬在最偉大的作曲家的寶座上穩(wěn)坐江山；后期貝多芬耳朵完全失聰，與外界日益隔離。

　　評(píng)價(jià)貝多芬的人很多。有一位希臘的作家這樣評(píng)價(jià)貝多芬：

　　“貝多芬，大師之王。

　　才華橫溢的悲劇英雄。

　　狂熱追求永恒的浪漫主義音樂(lè)之父。

　　貝多芬賦予現(xiàn)代藝術(shù)英勇無(wú)畏的力量。

　　他是苦難與拼搏的人最知心的朋友。

　　當(dāng)我們?yōu)楸瘧K世界致哀的時(shí)候，他會(huì)給予我們安慰。

　　當(dāng)我們?cè)谟罒o(wú)止境而又毫無(wú)結(jié)果的斗爭(zhēng)中感到勞累時(shí)，他會(huì)帶給我們樂(lè)趣�！�

　　我認(rèn)為貝多芬的精神是偉大而不朽的，任何時(shí)候都具有意義。在欣賞貝多芬作品的同時(shí)，我們別忘了不朽作品如何創(chuàng)造出的故事，不要忘記作品里面那種不朽的精神——?jiǎng)?chuàng)新、創(chuàng)造。永不停止！

貝多芬傳讀后感10

　　讀過(guò)《名人傳》中的《貝多芬傳》，讓我明白了什么叫不屈不撓。貝多芬的童年是憂傷的，殊不知也是幸福的。

　　貝多芬的父親是個(gè)不聰明但愛(ài)喝酒的男高音歌手，母親是個(gè)傭人，貝多芬的童年很艱難，四歲時(shí)，她整天盯著揚(yáng)琴，十一歲時(shí)，風(fēng)吹得漸漸遠(yuǎn)去，十七歲時(shí)，他心愛(ài)的母親過(guò)世了，他便成了一家之主，承擔(dān)著家庭的重任，但還要不斷學(xué)習(xí)。貝多芬二十歲就離開(kāi)家，到外邊維持生計(jì)，當(dāng)他在樂(lè)壇出類拔萃的情況下，他的`耳朵里面基本上聾了。可是，他憑借對(duì)歌曲的濃厚感情和超人2的技能，寫作了赫赫有名的電子琴奏鳴曲與交響音樂(lè)曲，變成了一代作曲家，他最后用痛楚換得了開(kāi)心。貝多芬，一個(gè)悲劇的人，艱難的兒時(shí)，感情的不成功，使他孤單孑然一身，但這種卻消滅不上他對(duì)歌曲的無(wú)盡喜愛(ài)，他依靠自身不會(huì)改變的信心，完成了人生道路的理想。

　　讀過(guò)貝多芬的人物傳記，要我刻骨銘心地感受到他的一生是杰出的，也是填滿痛苦的，全球沒(méi)有給過(guò)他哪些快樂(lè)，而他卻造就了最美麗的歌曲，把永久性的快樂(lè)送給了全球。

　　貝多芬是個(gè)不向運(yùn)勢(shì)低下頭、不屈不撓、對(duì)將來(lái)滿懷希望的人。我覺(jué)得：我也要弘揚(yáng)貝多芬的這類精神實(shí)質(zhì)，不向運(yùn)勢(shì)低下頭，對(duì)將來(lái)一定要滿懷信心，在學(xué)習(xí)中勤奮好學(xué)勤奮，不向艱難低下頭，爭(zhēng)得各層面都獲得優(yōu)異成績(jī)。

貝多芬傳讀后感11

　　學(xué)校讀書節(jié)正在如火如荼開(kāi)展中，其中一項(xiàng)推薦我們高段學(xué)生去讀一讀名人傳記。我讀了羅曼·羅蘭寫的《名人傳——貝多芬傳》后，感慨萬(wàn)千。貝多芬曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我要扼住命運(yùn)的咽喉，它將使我無(wú)法完全屈服�！彼�用自己的一生完美地詮釋了這句話，使人深受啟迪和鼓舞。

　　貝多芬的一生充滿了悲慘與困苦。兒時(shí)失去了最愛(ài)的母親，酗酒成性的父親每天用打、罵來(lái)逼迫他“釘”在琴凳上練習(xí)彈琴。成年后，風(fēng)華正茂的他一步步向上攀登，成功近在眼前時(shí)，命運(yùn)又跟他開(kāi)了個(gè)天大的玩笑——雙耳失聰。這對(duì)音樂(lè)家來(lái)說(shuō)無(wú)疑是最殘酷的懲罰。接著，各種疾病又相繼而來(lái)，愛(ài)情卻離他而去。他受盡了了身體和心靈的雙重折磨。

　　貝多芬又是幸福與快樂(lè)的。他以常人難以想象的`毅力，與自己的頑疾做斗爭(zhēng)，努力“扼住命運(yùn)的咽喉，”譜下了一首首傳世華章，如《歡樂(lè)頌》、《命運(yùn)交響樂(lè)》、《英雄交響樂(lè)》等，受到后人的敬仰與愛(ài)戴。他“用痛苦換來(lái)歡樂(lè)。”

　　與貝多芬比，我們現(xiàn)在的生活是何等的幸福，可我們有些人還老是抱怨上天的不公。與貝多芬的人生比，這簡(jiǎn)直不值一提。對(duì)照下自己，我有時(shí)也會(huì)異想天開(kāi)，渴望一蹴而就的成功，缺乏拼搏精神。讀了貝多芬的故事，我深深地被震撼了。它告訴我：面對(duì)困境，我們不能怨天尤人、唉聲嘆氣，而應(yīng)努力“扼住命運(yùn)的咽喉”，堅(jiān)定信念，為實(shí)現(xiàn)理想而奮斗。只有這樣，才能在風(fēng)雨之后看見(jiàn)陽(yáng)光，獲得快樂(lè)。

　　合上書，重溫一下偉人的箴言“扼住命運(yùn)的咽喉”、“痛換來(lái)歡樂(lè)”。我想我們也要發(fā)揚(yáng)他的這種精神，即使碰到艱難險(xiǎn)阻，也不放棄勇敢前行的步伐。

貝多芬傳讀后感12

　　貝多芬，一個(gè)對(duì)歌曲十分偏愛(ài)的人，卻要接納運(yùn)勢(shì)的挑戰(zhàn)；貝多芬，一個(gè)悲劇的人，卻從平平淡淡慢慢變?yōu)橹�名人士；貝多芬，一個(gè)被病痛盤繞的人，應(yīng)對(duì)著這么多的艱辛，卻毅然挑選了生存下去，再次投身歌曲中。

　　貝多芬的童年是十分艱難的，因?yàn)榘职旨鼻虚_(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)他的歌曲天賦，四歲的他被他的爸爸驅(qū)使學(xué)各種各樣傳統(tǒng)樂(lè)器。當(dāng)他一點(diǎn)一點(diǎn)長(zhǎng)大了的情況下，惡運(yùn)有一次來(lái)到了他的的身上——他的媽媽在一七八七年過(guò)世。貝多芬痛不欲生，他僅有寫信他的.朋友。

　　在痛苦中長(zhǎng)大了的貝多芬一生承受了許多許多：感情的回絕，媽媽的英年早逝，家中太早給他們的沉重負(fù)擔(dān)······在他的心中劃下了一道又一道傷疤�？墒撬�也是好運(yùn)的，在貝多芬拜海頓從師后，他逐漸出類拔萃，正當(dāng)性他在享有成功的喜悅的情況下，一次災(zāi)禍已經(jīng)偷偷地來(lái)臨。

　　總算災(zāi)禍“暴發(fā)”了，貝多芬遭受了人體的“叛變”，他依次得了肺部疾病、風(fēng)濕病、黃熱病、角膜炎······諸多的病癥摧殘著貝多芬，他的人體在一天比不上一天。性命的燒開(kāi)刮起了歌曲的終點(diǎn)站，貝多芬與運(yùn)勢(shì)抗?fàn)帲�最后變成了全球的知名人士�?/p>

　　把我貝多芬那不折不撓的精神實(shí)質(zhì)所震撼人心，所欽佩。人生道路對(duì)他而言就好像是經(jīng)歷了一場(chǎng)猛烈而慘忍的抗?fàn)�。凄慘的運(yùn)勢(shì)不但來(lái)臨在平常人的身上，也來(lái)臨在名人的身上。

貝多芬傳讀后感13

　　他，是舉世公認(rèn)的最偉大的作曲家之一；他雖被耳聾癥折磨著，但仍憑著頑強(qiáng)的意志創(chuàng)作出《命運(yùn)交響曲》、《英雄交響曲》、《田園交響曲》等家喻戶曉的音樂(lè)作品；他身材矮小，但有“樂(lè)圣”、“音樂(lè)巨人”之譽(yù)。他，就是德國(guó)作曲家貝多芬！

　　貝多芬1770年2月16日出生于德國(guó)波恩。他的童年飽含辛酸。1798年夏，因?yàn)槎�聾癥，他的聽(tīng)覺(jué)漸衰，1820年后兩耳失聰。一個(gè)音樂(lè)家最大的悲劇是喪失了聽(tīng)覺(jué)，可他沒(méi)有向命運(yùn)屈服，仍以超乎想像的意志堅(jiān)持創(chuàng)作。他把一根木棒的一頭插進(jìn)鋼琴的音箱，另一端則用牙齒咬著，用這種方式來(lái)聽(tīng)、來(lái)進(jìn)行新的創(chuàng)作�！兜诰沤豁懬�》是他一生中最偉大的作品，恰是他在全聾后的`所作。

　　羅曼·羅蘭在《貝多芬傳》中，稱貝多芬為“英雄”，是因?yàn)樗�能超越人生的大苦悶，用不屈不撓的態(tài)度，同耳疾戰(zhàn)斗。他是精神的英雄，心的英雄。當(dāng)我讀到“我要扼住命運(yùn)的咽喉，它永遠(yuǎn)不可能讓我屈服”這話時(shí)，內(nèi)心受到了深深的震撼。也許沒(méi)有這堅(jiān)強(qiáng)的意志，世上也就少了一個(gè)偉大的音樂(lè)家了。

　　和貝多芬相比，我自感多么的渺小。我在生活中一遇到困難就害怕，學(xué)習(xí)上一遇到挫折就喪失信心，也曾因?yàn)橐�、二次考試成�?jī)不好而自以為不如別人，從此精神不振，學(xué)習(xí)熱情大大降低，導(dǎo)致成績(jī)一落千丈�，F(xiàn)在想想，真是慚愧至極！

　　“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？”是啊，不能經(jīng)受命運(yùn)的考驗(yàn)，不能向生活中的困難挑戰(zhàn)，怎么能取得像貝多芬那樣偉大的成就呢？命運(yùn)對(duì)于人類，只能操縱怯弱懦夫，而無(wú)可奈何精神的英雄。我應(yīng)該拿出自己的勇氣，拿出自己堅(jiān)強(qiáng)的毅力，去戰(zhàn)勝困難，戰(zhàn)勝命運(yùn)，做生活的強(qiáng)者，做命運(yùn)的主人，讓自己的人生更加精彩！

貝多芬傳讀后感14

　　寒假中，我閱讀了羅曼·羅蘭所撰寫的《名人傳》，這本書主要以貝多芬、米開(kāi)朗琪羅和托爾斯泰這三位偉人的傳記主，共分為三部分，而其中我感觸最深的便是《貝多芬傳》。

　　貝多芬，一位偉大的德國(guó)作曲家、鋼琴家、指揮家。一生中創(chuàng)作了無(wú)數(shù)首至今為止仍被人不斷演湊的作品。

　　而被譽(yù)為樂(lè)圣的他雖然有著輝煌的一生，但那些苦難的經(jīng)歷依然不能被忽視。

　　被譽(yù)為第二個(gè)“莫扎特”的貝多芬11歲便發(fā)表了自己的第一篇作品，1787年又到維也納跟隨莫扎特、海頓等人學(xué)習(xí)作曲，1802年，首次獲得成功，前途似錦的貝多芬卻突然發(fā)現(xiàn)，自己的聽(tīng)力正在下降，甚至變聾！這對(duì)于視音樂(lè)為生命的貝多芬來(lái)說(shuō)是多么的殘酷？但他沒(méi)有放棄自己的音樂(lè)夢(mèng)想，堅(jiān)持作曲，最終還是獲得了偉大的成就。

　　貝多芬的故事也使我連想到了美國(guó)著名女作家海倫·凱勒，他們都共同有一個(gè)特點(diǎn)令我敬佩，那就是能夠面對(duì)生活所必不可少的苦難和挫折。

　　而世間現(xiàn)在像他們一樣的人還有幾個(gè)，都是一遇到點(diǎn)困難和挫折便無(wú)法堅(jiān)持下來(lái)，被困難打倒卻沒(méi)有站起來(lái)。沒(méi)錯(cuò)，隨著社會(huì)和人類的發(fā)展與進(jìn)步，社會(huì)中人與人之間的`競(jìng)爭(zhēng)也對(duì)著加大，而這時(shí)的我們卻沒(méi)法擁有這種面對(duì)苦難和挫折不放棄的精神，誰(shuí)又能獲得成功呢？

　　從今開(kāi)始，我們一定要像那些歷史偉人學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)面對(duì)困哪和挫折，因?yàn)樵谖覀兊纳�活中，即使不�?huì)是多災(zāi)多難，但誰(shuí)的人生又是風(fēng)平浪靜的呢？所以，我們更應(yīng)該具有這種精神和毅力！

貝多芬傳讀后感15

　　《貝多芬傳》中的主人公貝多芬，身高5英尺4英寸，與當(dāng)時(shí)歐洲另一位顯赫的征服者拿破侖等高。貝多芬自幼不幸，他的父親是一個(gè)殘暴的酒鬼，他剝奪了小貝多芬學(xué)習(xí)、休息和娛樂(lè)的時(shí)間，而只是一味地強(qiáng)迫幼小的兒子沒(méi)完沒(méi)了地練習(xí)鋼琴和小提琴，期望他將來(lái)成為自己的'搖錢樹(shù)。

　　1787年，貝多芬前往維也納拜他仰慕已久的偶像莫扎特為師。莫扎特聽(tīng)了他的即興演奏之后感到十分驚奇，當(dāng)場(chǎng)對(duì)其他人說(shuō)：請(qǐng)注意，這位少年將震動(dòng)世界�？上�，在維也納的學(xué)習(xí)時(shí)光很快就中斷了，原因是他母親患重病，并很快地離開(kāi)了人世，失去了心目中唯一的親人的貝多芬悲痛欲絕，過(guò)度悲痛使他接二連三地得了幾場(chǎng)大病，其中一次是出天花，永遠(yuǎn)地毀了他的容貌。

　　1827年3月26日，貝多芬在風(fēng)雪交加的日子咽下了最后一口氣。

　　貝多芬是一個(gè)不幸的人，貧窮，殘廢，孤獨(dú)，世界不曾給他歡樂(lè)，他卻創(chuàng)造了歡樂(lè)來(lái)給予世界！他用他的苦難來(lái)鑄成歡樂(lè)。

　　讀了這篇文章，我深刻的體會(huì)到了貝多芬熱愛(ài)音樂(lè)的執(zhí)著，也深深地同情他的悲慘童年，然而我更為貝多芬自強(qiáng)不息的學(xué)習(xí)精神所感動(dòng)了，也正是因?yàn)橛兄�這樣的執(zhí)著與熱愛(ài)，使得貝多芬終于戰(zhàn)勝了一切，也使得他自己至今仍舊能夠成為全球樂(lè)壇永不褪色的常青樹(shù)。

【貝多芬傳讀后感】相關(guān)文章：

《貝多芬傳》的感受簡(jiǎn)短01-03

讀貝多芬體會(huì)傳心得11-01

貝多芬傳讀后心得07-24

名人傳貝多芬傳讀后感04-29

讀名人傳《貝多芬傳》有感05-18

貝多芬傳讀后感04-15

《貝多芬傳》讀后感04-29

《貝多芬傳》讀后感03-05

貝多芬傳讀后感05-20

貝多芬傳讀后感【合集】06-26