讀《我要做好孩子》有感精選15篇
看完一本名著后,大家對人生或者事物一定產生了許多感想,是時候寫一篇讀后感好好記錄一下了。為了讓您不再為寫讀后感頭疼,下面是小編精心整理的讀《我要做好孩子》有感,希望對大家有所幫助。
讀《我要做好孩子》有感1
讀《我要做好孩子》有感讀了《我要做好孩子》這本書后,我受益匪淺。
主人公金鈴是個可愛,樂于助人的人,因為胖,臉,鼻子,嘴巴都是圓嘟嘟的。金鈴在新華街中學讀六年級,語文和英語還算過的去,但數(shù)學不怎么樣,數(shù)學就像是金鈴的克星,因數(shù)學經常被媽媽責罵。
金鈴的爸爸叫金亦鳴,在本市最著名的一所大學里教書,副教授已經當了五年了。金鈴的媽媽叫趙卉紫,在一個雜志社上班,負責編幾個文藝性的版面。
這本書主要講了小學六年級學生金鈴,是一個成績中等,但機敏、善良、正直的女孩子。為了做家長、老師滿意的“好孩子”,她作了種種努力,并為保留心中那一份天真、純潔,和家長,老師作了許多“抗爭”。最后,她和同學們一起充滿信心地走進升學考試的考場。
雖然金鈴是一個虛構的人,但她又像我們現(xiàn)實當中的人一樣,她是個平凡的人,但有時卻做了不平凡的`事,例如:有一次,胡梅和劉婭如在沙發(fā)上瞎鬧,把張靈靈家的沙發(fā)墊弄壞了。老師問于胖兒,于胖兒舉報了金鈴和尚海。起先金鈴還覺得莫名其妙,來到辦公室后被老師責罵了一頓,老師要他們寫一千字的檢查,再賠十塊錢給張靈靈。金鈴當時絕對是個局外人,當時,她正在畫畫,每次都畫的很投入,容不得一絲的敗筆與失誤。事后,她問于胖兒,這事有沒有她,于胖兒說沒有。金鈴又問于胖兒有沒有尚海,于胖兒也說沒有,于胖兒說他不敢說劉婭如和胡梅,因為她們是好學生,胡梅又是他同桌,每次考試都要抄他的,金鈴想:好學生、壞學生……難道她在同學們心中是壞學生嗎?好學生犯了錯誤就該縮起頭讓壞學生背黑鍋,三好學生再多,獎狀再多,可人格上只有零分!她金鈴看不起他們,于是金鈴把這件事跟老師說清楚,當然一千字的檢查免了,金鈴一分鐘也不耽擱,立即向張靈靈討回十塊錢。
金鈴這種冷靜、嫻熟的解決事情真讓我佩服。
我很喜歡這本書,但更喜歡故事中的金鈴。
讀《我要做好孩子》有感2
這個寒假,我看了周老師推薦的《我要做好孩子》就是由此認識了活潑,天真又可愛的六年級小學生金鈴。
金鈴是一個學習成績中等,但機敏,善良,正直的女孩子。為了做一個讓家長,老師滿意的“好孩子”,他做了種種努力,并為保留心中的那一份天真,純潔。雖然和家長,老師做下了許多"抗爭”。但是到最后,她和同學們一起信心滿滿的走進升學考試的考場······
我最喜歡里面的故事是:《小人得志和君子報仇》這個故事了。剛到元旦,邢老師準備組織一個慶祝會,各小組還要重點排練一個“大戲”。個人的節(jié)目有了,“大戲”卻碰到難題。這時倪志偉說:”我們來演:豬八戒背媳婦!岸邑i八戒要女的,媳婦選男的。偏偏他又喊;"金鈴演豬八戒!八葚i八戒的時候又被倪志偉故意絆了一跤,皮膚上還擦破了一塊皮?粗堑靡獾臉幼,金鈴要好好報復他一下。她用寫作文的方式巧妙的揭發(fā)了倪志偉的種種壞事和偷竊行為,實在是太聰明了!
金鈴并不是一個完美的孩子,她確實很粗心,害怕。但是她在別人有困難的的時候去幫助他們,安慰他們。別人有危險時拔刀相助,在我看來,金鈴已經是一個很棒的女孩子了。
我讀了《我要做好孩子》。這本書的作者是黃蓓佳阿姨,知道了主人公金鈴學習成績不是很好,但她有一棵善良的心。
在要命的數(shù)學這篇短文中,金鈴數(shù)學考試考了八十二分,她不想讓媽媽看到,就用膠帶紙粘上她媽媽的名字,這樣老師就看不出來了。
有一篇文章中,金鈴和幾個同學在刑老師的強化班里復習。后來,金鈴 不小心把秘密說出來了,強化班的人越來越多,最后轉移到張靈靈家。后來因為扔墊子的事情,刑老師冤枉了金玲和尚海。然后,金鈴解釋給刑老師聽,刑老師就跟金鈴和尚海道歉。
我語文不是很好,所以我要繼續(xù)努力。
讀了這本書讓我收益匪淺。我知道好孩子不僅機要學習好,而且要有一顆善良的心。
寒假里,我讀了《我要做好孩子》這本書。
一打開書,看到《關于主人公簡短和必要的介紹》,我就笑起來,金鈴和我有很多相像的地方啊:差不多高,差不多胖,放學后就喜歡在學校旁邊小店里看熱鬧,半天才走回家。于是我就一直往后看了下去。
越往后看我就越喜歡金鈴。她活潑可愛,和誰都能“自來熟”;她善良而有同情心,收留了可憐的小妹妹幸幸,全心全意地當了幾天“小媽媽”;老師病了,她第一個去看望老師;看到蠶寶寶被別人丟棄,她撿回來養(yǎng)了起來;她作文特別棒,成了“獲獎專業(yè)戶”。雖然她長得胖,數(shù)學不夠好,特別粗心,可是誰又能說金鈴不是一個好孩子呢?
書中的刑老師說:“好孩子的內涵很豐富,它不全是由100分組成的!睂W習成績優(yōu)秀是好孩子;勇敢正直、寬容善良也是好孩子。就如同春天的花朵一樣,有紅色的黃色的粉色的,雖然形態(tài)顏色各不相同,卻都有吸引人的地方。我要學習金鈴的優(yōu)點,我也要做個好孩子!
我要怎樣子才能做一個好孩子呢? 寒假里周老師向我們推薦了一本好書《我要做好孩子》,作者是黃蓓佳阿姨。我很敬佩金玲,覺得她很善良。
看完這本書后,金玲是一個機智、善良、正直的女孩子。我特別喜歡她。她雖然成績不是特別優(yōu)秀,但她為了做一個讓家長老師們喜愛的好孩子,她做了很大的努力,也和家長老師做了許多"抗爭"。最終她和同學們一起信心十足的走進了考場......
讓我印象深刻的故事是《老師病了》,那時金鈴的老師生病了,一些調皮的'孩子快活的不得了,而只有金鈴一人買康乃馨送老師 。當老師問班級的事時,金鈴很懂事,知道病人不能生氣,就把壞事說成了好事,充分的用上了她的語言能力和想象力。她還寫了篇作文,讓老師眼角濕潤了,不禁贊嘆道:"你是一個外表平凡而靈魂偉大的人!"讓金玲不好意思地笑了。
" 跑吧,孩子,沖刺吧!'這一句簡單的話,卻深深的感動著我。金鈴的媽媽的真正相信了金鈴,相信金鈴一定能考出好成績的,金鈴通過自己的努力,贏得了別人的信任。
我下定決心,我也要做一個好孩子,不讓父母操心的好孩子,努力追求上進的好孩子。
讀《我要做好孩子》有感3
“書是人類進步的階梯”一本好書,可以增長我們的知識,可以改變我們的一生,書是我們的好朋友,它更可以讓我們受益匪淺,從中收獲很多。
這個星期里,我的收獲就不小,因為我讀了一本名叫《我要做好孩子》的著作。
書中寫的是關于一個可愛的小姑娘—金玲的故事。金玲是一個六年級的小學生,臨近考初中時,金玲的.媽媽—卉紫想讓金玲考上名牌學校,可金玲偏科,數(shù)學學得不怎么好,因此卉紫十分著急,對金玲各方面要求都十分高。就這樣展開了一個別開生面的故事。金玲是一個天真活潑的孩子,她還有一個特點固執(zhí)。書中說,金玲和別的同學在張靈靈家等刑老師來上課時,一些好學生弄壞了張靈靈家的東西,張靈靈的媽媽告了壯,于胖也出賣了朋友,我本以為金玲會哭,可他的反應十分“可愛”,寫完作業(yè)后,去找老師,還帶了“證人”,把事情解決得干干凈凈,我當時驚呆了,覺得好笑又敬佩,讀后感《讀《我要做好孩子》有感400字》。金玲的爸爸—金亦鳴是個好爸爸,平時不怎么要求女兒考多高,只希望女兒可以開開心心、快快樂樂地生活,沒有煩惱。卉紫就相反,一再要求女兒考高分,考到前10名,家中經常會發(fā)生這樣的情況,因此常常在家中展開夫妻爭吵的事情,讓我哭笑不得。這本書的作者—黃培佳我很敬佩,因為她寫得不僅真實,還寫出了考初中時的緊張。我才五年級,也許到那時也有這樣的情況,但是我以經做好了心理準備,不管遇到天大的困難,都不放棄,只要有信心,什么也別怕。有信心就一定可以成功,我一定會奮發(fā)圖強、不懈努力,成為對社會有用的人。一本好書,改變一生。
讀《我要做好孩子》有感4
《我要做好孩子》是黃蓓佳所寫的。這本書記載了黃蓓佳女兒的生活、家庭的生活、女兒在學校的生活。
正如文中所寫:刑老師又說:“真的,你已經是個好孩子了。一個能寫出這么好的文章的學生,憑什么不能稱為好孩子呢?老師現(xiàn)在已經想的很通,好孩子的內涵太豐富,它全不全是由100份組成的。老師的看法是給予金鈴一種鼓勵,可金鈴不想停留在這里,而是要向前沖刺!我們也要學習金鈴,不要總停留在一個位置,而要向前沖刺。
但是,光靠著老師,家長的鼓勵只會讓孩子誤入歧途,沾沾自喜。導致目中無人,驕傲自大。而金玲的數(shù)學老師一向對她很嚴厲,讓金鈴每次做作業(yè)都做得膽戰(zhàn)心驚,然而對數(shù)學失去了信心。態(tài)度是需要來衡量的。這樣,既能使孩子在得到夸獎時,還能得到一定的.評判。
在生活中,我們也遇到過這樣的事情。我數(shù)學考了95分,而大部分的人只考了90分以下,最多的只考了88分。而回到家媽媽說:“不錯,不錯。下次再好好努力!卑职謪s說:“你為什么不考個98分、99分、100分。你這次才考了95分,就在這里炫耀!蔽液芮宄改傅囊馑迹簨寢屖亲屛蚁麓我部紓第一,還給了我鼓勵。而爸爸卻要讓我每次都考個100左右。
不管你看沒看過這本書,家長對孩子總是有一個希望:讓孩子成材。書中的金玲在一些地方給我們做住出榜樣,我們也要向她學習。大家不妨也去圖書館借這本書,你們也會有所收獲的。
讀《我要做好孩子》有感5
今天,我讀了黃蓓佳寫的《我要做好孩子》。文中小學六年級學生金鈴,是一個學習成績中等,但機靈、善良、正直的女孩子。為了做一個家長、老師都滿意的“好孩子”,她做了種種努力,并為保留心中那一份天真、純潔,和家長、老師做了許多“抗爭”。最后,她和同學們一起充滿信心走進升學考試的考場。
看完以后,我的心情久久不能平靜,F(xiàn)在老師、家長總是給我們施加壓力,報這樣那樣的輔導班,還說是讓我們全面發(fā)展,可他們知不知道,那樣會把身體搞垮的,緊張的`學習中也應該有適當?shù)男菹ⅲ駝t將會適得其反。電視上也說:孩子們在玩耍時學到的知識要比書本中學到的東西多得多。還有,一個人如果不喜歡學語文為什么非要他學呢,可以讓他學一些感興趣的科目,那樣會取得事半功倍的效果。
童年是短暫的,如果這時候不玩,等長大以后,記憶里就會一片空白。我的童年我做主,為什么非要讓大人剝奪去用來學習呢?
金鈴因為成績不好而經常受到老師、家長的批評,我覺得分數(shù)不是衡量一個學生的標準,能力才是最主要的,一味地追求分數(shù)只會迷失學習目標、降低學習興趣。
讀《我要做好孩子》有感6
這幾天我讀了一本《我要做好孩子》的書,雖然這是我第一次讀,但是我卻被書中的主人公——金鈴一次又一次的感動。
六年級的小學生金鈴,是一個成績平平,但機敏善良正直的孩子,她為了做一個讓老師、家長都滿意的孩子,付出了超常的`努力,并且為了保留自己的天真純潔和老師家長不得不發(fā)生戰(zhàn)爭,最終她和同學們充滿信心走進升學考場的故事。
看完后,我開始捫心自問:在平時的學習生活中,我是否像金鈴那樣拼命?我是否像金鈴那樣堅信自己?我是否像金鈴那樣勇敢自信?好吧,我不得不承認我確實不如金鈴。我總是認為我現(xiàn)在的成績蠻不錯的,總與比我差的同學比,不敢比比我好的,所以我總是進步不了。在自信這一方面,我就是典型的墻頭草,就比如在上課外班時,老師出了選擇題,我明明選對了,卻因為不夠自信與大波人選擇了錯誤的答案。勇敢嘛……我連看一個我弟都不害怕的恐怖片都不敢,這一點還用解釋嗎?
我希望大家學習金鈴,得到更多的優(yōu)秀品質,為我們即將離開的六七班再征輝煌。
讀《我要做好孩子》有感7
好孩子,好孩子不是次次100分,也不是三好學生獎狀滿房,而是善良、正直、寬容、大度。而《我要做好孩子》的金鈴就是這樣一個孩子,她想象豐富,卻有些粗心大意。
《我要做好孩子》這本書主要寫了金鈴在六年級所發(fā)生的事,她從原本意志薄弱到后來因孫奶奶的`幫助而對自己有了信心,俗話說:信心是成功的一半。金鈴的學習成績逐漸上升,進入了班級前十名。
金鈴有一顆悲天憫人的高貴心靈,她的人品又那么優(yōu)秀,在他發(fā)現(xiàn)小鳥被幾個孩子傷害,她奮不顧身,趕走了孩子,救了小鳥。而且他對蠶寶寶也發(fā)出善心,向它伸出了援助之手,回家把它們養(yǎng)了起來,還因為它們而四處找桑葉。對比她,我有些慚愧,也有些驕傲。我經常對路邊奄奄一息的小動物置之不理,有一次還放火燒了螞蟻洞,使洞前留下許多螞蟻的溫熱尸體,使許多螞蟻家庭妻離子散家破人亡,相比她的慈善,我自愧不如。但是她在成績不好時瞞過媽媽,還用膠帶紙將媽媽的簽名撕下再貼在試卷上,以仿照媽媽簽名。而我卻勇敢的承認。
在艱難的人生路途中,我們祝愿金玲越走越好!
讀《我要做好孩子》有感8
《我要做好孩子》我已經讀了好多遍了,為什么呢?因為這是一本很有趣的書。只要你讀了這本書,你一定想做一個好孩子的。
這本書的主要公是金鈴,她聰明、善良,正直,幽默,好學、熱情、樂于助人,她什么都好,除了數(shù)學。在她身上,我好像又看到了自己的影子,因為我也是數(shù)學不好。她胖胖的,每個人看到她的臉上都會忍不住揪一把,從小到大,她的臉被許多人掐過,用她的說就是:都快被揪出老繭來。金鈴和她的家庭都是比上不足比下有余,整天過得快快樂樂,一副天塌下來有地接著的樣子。
書中寫的一件事讓我感觸很深。有一次,金鈴參加了數(shù)學強化補習班,一次因老師遲到,幾個成績好的學生打打鬧鬧,擾亂了課堂紀律,老師卻認為是金鈴他們,因為他們成績不好,于是挨批受罰。我真為他們報不平,也讓我思考了很多。什么是好學生、壞學生?難道成績不好,愛玩,就一定是壞學生嗎?好學生做了錯事不承認,讓別人背黑鍋,這么自私膽小,怎么能算是好學生呢?成績再好,“三好學生”獎狀再多,也是假的!因為心靈不美,相反,那些成績不太好,但是熱情善良,樂于助人,懂禮貌的學生,才應該稱得上是好孩子。
我要向金鈴學習,學習她的懂事,學習她的多愁善感,學習她的樂于助人。我相信,只要努力,未來的命運一定會掌握在我們的手上!無論未來如何,我們都只要想念一句話;“人定可以勝天!”
《我要做好孩子》我已經讀了好多遍了,為什么呢?因為這是一本很有趣的書。只要你讀了這本書,你一定想做一個好孩子的。
這本書的主要公是金鈴,她聰明、善良,正直,幽默,好學、熱情、樂于助人,她什么都好,除了數(shù)學。在她身上,我好像又看到了自己的影子,因為我也是數(shù)學不好。她胖胖的,每個人看到她的臉上都會忍不住揪一把,從小到大,她的臉被許多人掐過,用她的說就是:都快被揪出老繭來。金鈴和她的家庭都是比上不足比下有余,整天過得快快樂樂,一副天塌下來有地接著的樣子。
書中寫的.一件事讓我感觸很深。有一次,金鈴參加了數(shù)學強化補習班,一次因老師遲到,幾個成績好的學生打打鬧鬧,擾亂了課堂紀律,老師卻認為是金鈴他們,因為他們成績不好,于是挨批受罰。我真為他們報不平,也讓我思考了很多。什么是好學生、壞學生?難道成績不好,愛玩,就一定是壞學生嗎?好學生做了錯事不承認,讓別人背黑鍋,這么自私膽小,怎么能算是好學生呢?成績再好,“三好學生”獎狀再多,也是假的!因為心靈不美,相反,那些成績不太好,但是熱情善良,樂于助人,懂禮貌的學生,才應該稱得上是好孩子。
我要向金鈴學習,學習她的懂事,學習她的多愁善感,學習她的樂于助人。我相信,只要努力,未來的命運一定會掌握在我們的手上!無論未來如何,我們都只要想念一句話;“人定可以勝天!”
讀《我要做好孩子》有感9
寒假的一天,我饒有興致地讀完了《我要做好孩子》這本書。主人翁金鈴機敏、天真、善良的個性給我留下了深刻的印象,特別是金鈴擅自帶小朋友,體會當媽媽的情節(jié),勾起了我幼時的回憶……
記得那是我上幼兒園大班時發(fā)生的事情。一個星期天的下午,王阿姨帶著她不滿3歲的女兒——欣欣到我們家來玩,過了一會兒,媽媽就和王阿姨一起出去了,臨走時,媽媽關照我要帶好小欣欣,她們一會兒就會回來的!昂玫摹!蔽液芩斓鼐痛饝恕
我們在一起玩什么呢?我突然想到了玩過家家的游戲,我也想乘機當一回“媽媽”。一開始,我?guī)姘疟韧尥藓托∑で,欣欣挺高興的?刹痪茫佬劳蝗灰”,我便帶著她去衛(wèi)生間,幫她一層層的脫褲子……,最后,還要幫她擦干凈,真的好麻煩。也許,我的不高興太表露在臉上,還沒等我休息一下,欣欣又哭著要媽媽了。我說:“我就是你的媽媽!笨尚佬酪稽c也不理會,哭得更急了。這可怎么辦,我試著以前媽媽哄我的辦法,拿好吃的零食哄她。沒想到,欣欣直接把零食摔到地上,而且哭聲更大了:“我要媽媽、我要媽媽,你不是我的`媽媽!蔽业谝淮螁为毭鎸@么糟糕的場面,急得像熱鍋上的螞蟻,不知如何是好。突然,我想了一個好辦法,拿起遙控器迅速打開電視,調到了少兒頻道,當時正好在放《喜羊羊與灰太狼》,這招還真管用,慢慢的,欣欣就被俏皮搞笑的畫面給吸引住了,不再哭了,我的心也終于放下了。后來,媽媽和王阿姨還好好地表揚了我。
本來,我以為當媽媽是那么愉快,那么好玩,一直比較向往。可通過這一次嘗試,讓我感覺到,當媽媽是那么的不容易,一點兒也不輕松,F(xiàn)在想想,我小時候時常也會不懂事,甚至無理取鬧,真的很想向媽媽說聲:對不起,媽媽,你辛苦了,我一定會做一個愛您的“好孩子”。
讀《我要做好孩子》有感10
近期,我讀了一本書,叫《我要做好孩子》,作者黃蓓佳以自己的女兒的生活、自己的生活,以及女兒學校里的生活,寫出了一本傾情小說。
我喜歡書里的金玲這個女孩,因為她善良,可愛,有時候也會說謊,雖然有些胖,但是作文寫的很好,像寫作獲獎專業(yè)戶。最有意思的一篇,是小人得志和君子報仇,寫的.是元旦活動,副班長倪志偉,安排一個小品:豬八戒背媳婦陰陽怪氣的倪志偉說:“先別笑,我的話還沒有說完,我們這個豬八戒,要讓女生來演,而小媳婦要讓男生來演!笨上攵,這個,這個豬八戒,就是金玲,而小媳婦就是班上最瘦的男生,尚海,可沒有想到練習的時候,金玲被倪志偉絆了一跤,臉同背上的尚海一起,兩個人結結實實的摔在了地上,金玲的臉上了擦破了塊皮,開始只是有點兒紅,慢慢的就滲出些血印子來了,元旦那天,市電視臺的記者到學校里錄制節(jié)目,順便錄下了這個胖乎乎笑咪咪的金玲。金玲最不好的科目便是數(shù)學,臨進期末,金玲的媽媽趙徽紫,便比平常著急了,可不知怎么的金玲自從養(yǎng)了蠶之后,每天都很遲回家,而且數(shù)學成績也飛速上升,卉紫開始以為金玲出去玩了,學習上花了心思,后來才知道,是遇到好老師了,正好比生病的人要吃藥--對癥下藥。金玲應該是從蠶身上看到了很多東西。
讀了這本書,我也要對學習端正起來,不斷的提高成績。
讀《我要做好孩子》有感11
讀過的人肯定知道里面的故事。講的是一個小學六年級的女孩_金鈴,為了讓她在老師、家長、同學眼中把她當成一個完美的好孩子,作了種種斗爭,甚至與老師“對抗”,最后終于跟同學充滿信心地走進了畢業(yè)考抄…
發(fā)生在金鈴身上的種種事情,有開心的,也有傷心的,各種令人發(fā)笑的'事跡,在背后卻隱藏著金鈴的期望與汗水。她多么渴望成為大家眼中的好孩子啊!!!
讀了這本書相信你一定會懂得許多做人的道理!
讀《我要做好孩子》有感12
九月份,我讀了金鈴這本書令我回味無窮。
這本書的主人公是金鈴。金鈴的成績是這樣的:語文還可以,尤其是一些難度較高的,需要課外閱讀知識作補充的題目上,她總是能出奇制勝,但金鈴錯別字滿飛,語文成績總是在85分左右徘徊。數(shù)學成績就不妙了,計算題經常出錯,我和她也是一樣的。她媽媽卉紫十分著急,就是不明白數(shù)學成績?yōu)槭裁磳W不好。英語成績也是馬馬虎虎的,她雖然成績中等,但人品很好,心地善良,做事精明,待人誠懇。比如:放學時,她看到電線桿下圍著一群人,好奇的跑過去一看,原來是修自行車的老爺爺留下的`孫女莘莘,無人看管,就把她帶回家。幫助莘莘洗澡、穿衣服,還把平時節(jié)省下的零花錢為她買了芭比娃娃的圣誕禮物,總算當了一次小母親。最后,金鈴成了家長、老師、同學眼中的好孩子。
這本書的作者是黃蓓佳,她出生于江蘇省如皋市。主要兒童作品有:《我要做好孩子》,《今天我是升旗手》很多書還獲得了江蘇省優(yōu)秀圖書特別獎,全國優(yōu)秀兒童文學獎等等。
讀了這本書,我深深知道只要持之以恒,努力做好每一件事情,總會看到光明的前程。
讀《我要做好孩子》有感13
《我要做好孩子》這本書的作者是黃蓓佳,書中主要說的是一個六年級的小姑娘金鈴的學校生活、家庭生活一些小故事。
當我第一次拿到這本書時,我就被這本書吸引了,我愛不釋手,一口氣讀完,我感覺到金鈴是一個善良、正直、勇敢、樂于助人、聰明的女孩。我深深被她的個性所吸引,我喜歡她,我愿意成為像她那樣的好孩子。
金鈴很樂觀。無論是好事還是壞事,她都以樂觀的心態(tài)對待這些事,所以每天都很快樂。
金鈴因為六年級要畢業(yè)了,所以有著沉重的壓力,她的家人非常著急,因為她上學期期末考試考得不好,所以家人擔心她考不好。她的媽媽買了兩大袋子練習題讓她做。孫奶奶也幫助她復習。到了考試那天,一家人滿懷心愿地把她送進考場,從這里可以看出周圍的人對她是多么關心和愛護。我覺得機智聰明的'金鈴一定會考好的。
我也要做個善良、正直、勇敢、樂于助人、優(yōu)秀的好孩子。
我喜歡這本書,大家也來看看吧!相信你們也會有很大收獲的!
讀《我要做好孩子》有感14
讀了《我要做好孩子》這本由著名作家黃蓓佳寫的文章,我深有感觸:主人公金鈴是一個“珠玲玉潤”的11歲的六年級女生,身高1米55,體重50公斤,是班上的重量級選手。她與誰都是自來熟,自然大受別人喜愛。
金鈴的學習在班級里是中等的,媽媽趙冉子為她的`學習操碎了心,尤其是數(shù)學,她更是“爛泥巴扶不上墻”。
老師們對她是一半贊揚一半可惜:贊揚是因為她的作文總是寫得酐暢淋漓、妙語連珠;對那些需要填充課外閱讀知識的題目更是寫得出奇制勝,令老師擊掌贊嘆!
但,讓老師可惜的原因更為嚴重,就是因為金鈴那惱人的數(shù)學。如果遇到四則運算題,還帶著小數(shù)和分數(shù)的,她便眼冒金星,昏昏欲睡,十題一做錯七題。
說到減肥,那可是金鈴心里的一件煩心事。媽媽曾強迫她吃那種帶有鐵絲味道的“減肥粉”,吃一盒就是媽媽一個月的工資,媽媽咬咬牙,買!可是,吃了幾盒后,金鈴上體育課的時候居然暈倒了,把媽媽心疼壞了,一回家就燉了一大鍋雞湯,把與金鈴“同甘共苦”不吃肉的爸爸幸福得“飛了起來”。
看,金鈴的生活多么有趣,你“意下如何”?
讀《我要做好孩子》有感15
在著名作家黃蓓佳的筆下,有一個讓人哭笑不得的“壞孩子”,她就是《我要做好孩子》的主人公——金鈴。
金鈴是個很有代表性的孩子,在金鈴的身上,我們看到身邊很多同學的影子。金鈴有一個很有想法但是對學習很完美主義的媽媽,還有一個得過且過的爸爸。因為金鈴的媽媽崇尚自由的生活,從小對金鈴的個性約束很少,導致她個性開朗但是自由散漫。她對生活充滿熱情,上學路上熱鬧的店鋪和琳瑯滿目的商品都足以吸引她的注意,她在上學路上消磨了無數(shù)的時間和注意力,還交到很多忘年交。她不會收拾自己的東西,書包像個垃圾袋,平均兩天丟一塊橡皮。她還很崇拜和喜歡女老師,喜歡粘著老師。金鈴也學鋼琴,但是總是視練琴為地獄,學了兩年終于半途而廢。金鈴是個小財迷,總是精打細算地使用每周10元的零用錢。她學習不好也不壞,在中等成績上徘徊,總是會犯粗心和馬虎的老毛病。為此,她的媽媽甚至帶她去看過醫(yī)生,看是不是智商出了問題。
哈哈,看到這些,你是不是覺得很親切呢,這就是金鈴,一個跟我們身邊很多孩子都很像的孩子。金鈴雖然成績一般,但是她卻有著一副熱心腸,她對動物和小孩充滿了愛心,喜愛小吃店的貓咪,對妹妹充滿著關愛。她為了幫家里渡過難關,賣掉了心愛的手表。她重感情,為了平時對她并不夠好的老師生病而擔心難過,主動去看望,并給老師分擔事情。她善良正直寬容大度,藝術感覺敏銳,雖然成績不好,但是一直想做個好孩子……這就是金鈴,為了保持心中的那份純真,跟老師家長做了許多“斗爭”,而最終,大人們都被她的那份善良純真所打動。
相反,那些成績好的孩子,比如心眼十足的.倪志偉,雖然腦袋聰明,成績好,但是品德卻很差:挑撥別人,惡毒地扔掉別人的書包,把老師布置的作業(yè)擦掉,讓別人做不全作業(yè),還偷東西,對別人獲獎充滿著妒忌,看到別人不好就嘲笑……但是因為成績好,得到很多老師的喜愛。這樣的人,絕對不會成為金鈴的朋友。
什么才是好孩子呢,有些同學雖然成績很好,但他不一定是好學生;而相反,有些同學雖然成績很差,但他不一定是差學生。要當三好學生,要德智體全面發(fā)展,而其中品德排在第一位。有些三好學生,就連起碼的品德都沒做到,光做到聰明和體能又祖國。相反,如果品德好,就算成績不好,起碼也不會成為一條害蟲。
讓我們像金鈴一樣,雖然有很多缺點,但是做一個善良的人吧!
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