三年級(jí)讀后感(14篇)
當(dāng)賞讀完一本名著后，相信大家都增長(zhǎng)了不少見(jiàn)聞，這時(shí)候，最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下！那么你真的懂得怎么寫讀后感嗎？以下是小編收集整理的三年級(jí)讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
三年級(jí)讀后感 篇1
過(guò)同學(xué)的推薦，看了一本小說(shuō)——《斗羅大陸》。這本書是唐家三少寫的。
開(kāi)始一個(gè)《異界唐三》的章節(jié)便吸引了我。內(nèi)容講的是唐門有一名外門弟子偷學(xué)圖紙，造出了排行榜第一暗器“佛怒唐蓮”后，就被長(zhǎng)老追東至鬼見(jiàn)愁，他跳崖而死。后來(lái)，就來(lái)到了“斗羅大陸”這個(gè)異世界里，但以前的記憶卻仍然存在。在這里，唐三多了一位父親，名為唐昊，是一位九十五級(jí)的封號(hào)斗羅。有緣的是唐三的父親為了紀(jì)念唐三的母親，給他取名為唐三。說(shuō)實(shí)話，真的是機(jī)緣巧合嗎？
當(dāng)中我最佩服的人物就屬唐三了。他不僅武藝高強(qiáng)，而且足智多謀呢！他的警句為“寧為玉碎，不為瓦全”這句話讓他在面臨危險(xiǎn)時(shí)，一點(diǎn)兒也不會(huì)懼怕敵人，使他一次次化險(xiǎn)為夷，渡過(guò)難關(guān)。唐三的`第一戰(zhàn)是與實(shí)力比自己高出一大截的王圣對(duì)打，他運(yùn)籌帷幄，決勝千里，以前世的招數(shù)打敗了王圣。唐三的最后一戰(zhàn)是人物小舞合為一體，成為了法力最高強(qiáng)的修羅神，擊敗了天使神和羅剎神，是硝煙不斷的斗羅大陸重歸和平。這也使他們成為斗羅大陸里最厲害的以為戰(zhàn)神，無(wú)人能敵。
雖然這只是一部分虛幻小說(shuō)，但是，里面的人物使我敬佩，人物對(duì)伙伴的友誼讓我感動(dòng)，使我受益匪淺。
三年級(jí)讀后感 篇2
昨天，舉世矚目的2010年上海世博會(huì)終于開(kāi)幕了！晚上八點(diǎn)，我準(zhǔn)時(shí)打開(kāi)電視，和爸爸媽媽一起觀看世博會(huì)開(kāi)幕式。
世博會(huì)的開(kāi)幕式真精彩，有來(lái)自世界各地的藝術(shù)家在這里同臺(tái)獻(xiàn)藝，真的是難得一見(jiàn)！讓我記憶猶新的是由上海交響樂(lè)團(tuán)演奏的《江河情緣》，音樂(lè)旋律起伏不斷；這時(shí)，一陣優(yōu)美的鋼琴聲傳來(lái)，演奏者正是馳名中外的鋼琴家郎朗；演員們優(yōu)美的舞蹈配上絕妙的演奏，仿佛進(jìn)入了人間仙境一般。青海玉樹地震受災(zāi)的`兩位藏族兒童也受邀請(qǐng)來(lái)到了現(xiàn)場(chǎng)，表示中國(guó)上海與全世界各國(guó)的受災(zāi)同胞們一起手拉手、心連心，共創(chuàng)美好的家園和未來(lái)。
更引人注目的是室外燈光噴泉焰火表演。炮聲轟鳴，一束束各色各樣、璀璨奪目的煙花，接二連三地噴出，就好像夜明珠在夜晚綻放出耀眼的光輝。
我衷心地祝愿上海世博會(huì)舉辦的成功、精彩！我為自己的祖國(guó)而感到驕傲、自豪！
三年級(jí)讀后感 篇3
開(kāi)學(xué)了，我已經(jīng)是五年級(jí)的學(xué)生了。語(yǔ)文書的第一課就是由林海音寫的《竊讀記》。竊，是偷，把不屬于自己的占為己有的意思，竊讀，難道讀書也能偷嗎?讀了《竊讀記》這篇課文后，我終于明白竊讀原來(lái)是指偷偷讀書的意思。
作者年幼時(shí)非常愛(ài)看書，但因?yàn)榧揖池毟F，所以無(wú)法購(gòu)買圖書，只能偷偷地看書，為了不被老板趕走，作者有時(shí)會(huì)貼在一個(gè)大人身邊，仿佛是他的'小妹妹或小女兒。一直到了飯店飄來(lái)一陣陣菜香，書店的曝光燈亮了，作者才依依不舍地離開(kāi)書店。
我是一個(gè)很愛(ài)看書的人，但和作者比起來(lái)還差十萬(wàn)八千里。從低年級(jí)開(kāi)始，媽媽每個(gè)禮拜都帶我去書城看書，我們不用像作者一樣偷偷地看，而是光明正大地搬張凳子坐著慢慢看，比起作者，我是多么幸運(yùn)!家里有十幾個(gè)大書柜，我卻很少看書，不是沒(méi)時(shí)間看，是因?yàn)槲矣悬c(diǎn)貪玩。有時(shí)我寫完作業(yè)多余的時(shí)間，我就會(huì)玩耍，比起作者，我是多么地幸福�？墒俏覅s不好好珍惜，我要向作者學(xué)習(xí)，改正貪玩的壞習(xí)慣，養(yǎng)成多看書的好習(xí)慣，看書不僅能增長(zhǎng)知識(shí)，而且能提高作文水平。我一定要多看書，多學(xué)習(xí)，將來(lái)為祖國(guó)出一份力!
三年級(jí)讀后感 篇4
這首詩(shī)寫的是“雨”，詩(shī)人敏銳的抓住這場(chǎng)雨的特征，從各個(gè)方面進(jìn)行描摹。第一句寫了下雨的季節(jié)，直接贊美了這場(chǎng)及時(shí)雨。仿佛知曉人們的心思，在最需要的時(shí)候悄然來(lái)臨。后面三句集中寫“夜雨”。野外一片漆黑，只有一點(diǎn)漁火若隱若現(xiàn)。詩(shī)人于是興奮地猜測(cè)：等到天明，錦官城里應(yīng)該是一片萬(wàn)紫千紅吧。詩(shī)中沒(méi)有一個(gè)“喜”字，但處處都體現(xiàn)著詩(shī)人的喜悅之情。
這一場(chǎng)雨就好似選好時(shí)候，正當(dāng)春天萬(wàn)物生長(zhǎng)之時(shí)就隨即降臨。細(xì)雨隨著春風(fēng)在夜里悄悄來(lái)到，它默默地滋潤(rùn)萬(wàn)物，沒(méi)有一點(diǎn)聲音。雨夜中，田野間的小路黑茫茫，只有江中漁船上燈火獨(dú)自明亮著。要是早晨起來(lái)看看，錦官城里該是一片萬(wàn)紫千紅吧！（看看帶有雨水的`紅花之地，就會(huì)看到在錦官城里的花因沾上雨水而顯得飽滿沉重的樣子。）
三年級(jí)讀后感 篇5
我讀完這本書后，我知道校園隱形人是誰(shuí)：我知道了幻想大王是誰(shuí)！
接下來(lái)說(shuō)一說(shuō)“太空歡樂(lè)谷”吧！那個(gè)神奇的電話亭，在太空中越飛越快，突然長(zhǎng)出長(zhǎng)長(zhǎng)的鐵軌。我問(wèn)這是什么呀？這是銀河特快列車，比你們的'磁懸浮列車早一億年了。列車開(kāi)始減速了，我覺(jué)得到了太空歡樂(lè)谷。那里應(yīng)該有太空邁步、海盜船、旋轉(zhuǎn)木馬、碰碰車、死亡狙擊、美國(guó)隊(duì)長(zhǎng)、黃金追尾、魔鬼屋、死神聯(lián)盟、千雷冰斬、天天炫龍神、招財(cái)狗、搖搖樂(lè)、五行天神、火線精英、生死狙擊、創(chuàng)世兵魂、天天大飛轉(zhuǎn)、殺死海盜、復(fù)仇者、隱形激光。我被鬧鐘吵醒了。
《幻想大王奇遇記》讀后感 這我才知道天上是不會(huì)掉餡餅的，我明白了，你明白了嗎？
三年級(jí)讀后感 篇6
學(xué)校發(fā)了一本書，叫《美麗中國(guó)美好家園》。
這本書里面寫了要愛(ài)護(hù)環(huán)境，保護(hù)自己美好的家園，不讓它受到嘲笑！
我最喜歡的一個(gè)內(nèi)容是《回收廢電池，做保護(hù)小天使》，講的是一位上二年級(jí)的小學(xué)生叫哈露清，他們的.學(xué)校組織讓大家收集廢舊電池，為環(huán)保做點(diǎn)貢獻(xiàn)。于是，哈露清和他的好朋友決定在他們小區(qū)挨家挨戶的收集廢舊電池……
是�。∪绻覀�?cè)谏钪卸际占粋�(gè)廢舊電池，地球就多了一份綠色，如果我們大家都收集廢舊電池，人人都能做保護(hù)小天使，人人都為地球媽媽換上新裝，這樣，我們也不會(huì)被空氣污染導(dǎo)致死亡了！記住喲！一看到廢舊電池就要收集。讓我們的地球媽媽永遠(yuǎn)干干凈凈，開(kāi)開(kāi)心心！
三年級(jí)讀后感 篇7
放寒假了媽媽給我買了《昆蟲記。這本書，我就開(kāi)始讀了，一拿起來(lái)我就舍不得干放開(kāi)手了，沒(méi)幾天功夫我就讀完了這本《昆蟲記》。
這本書使我十分著迷，原來(lái)昆蟲世界有這么多的奧秘。這本書讓知道了很多關(guān)于昆蟲的知識(shí)，比如說(shuō)“尋找枯露菌的甲蟲”，它們總是在夜間到外面去尋找枯露菌，一旦聞道枯露菌氣味，它們就會(huì)一直挖下。，挖到以后，他們就會(huì)在洞中住下來(lái)。等枯露菌吃光了，它們就又該搬家了。
其中我最喜歡的一篇是，“黑胡蜂”中的阿美德黑胡蜂，因?yàn)榘⒚赖潞诤渌苈斆鳎读耸×馑鼈冇袝r(shí)會(huì)將另一個(gè)巢家在第一個(gè)巢的上面，這些巢有時(shí)能疊加五六層，甚至更多。
還有很多昆蟲，比如說(shuō)蟬是怎樣脫殼;屎殼螂是如何滾糞球的.;螞蟻是怎樣去吃蚜蟲的分泌物。還弄清了：蜂抓青蟲不是當(dāng)成自己的兒子養(yǎng)，而是為自己的后代安排食物。還有人們口中稱為園丁的金步甲，是個(gè)非常殘忍的家伙，它會(huì)吃到自己的同類。
讀了這本書我才知道昆蟲的世界是非常奇妙的。
三年級(jí)讀后感 篇8
今天我看了《草房子》里的一個(gè)故事，叫《細(xì)馬》。
《細(xì)馬》講的`是邱二爺和邱二媽家有個(gè)缺憾，就是沒(méi)有孩子。好庭院、好房子、好家什都對(duì)他們沒(méi)意思。最后去邱二爺?shù)拇蟾缂依^了個(gè)兒子過(guò)來(lái)，那就是本章的主人公，叫細(xì)馬。后來(lái)，細(xì)馬認(rèn)識(shí)了一個(gè)叫桑桑的男孩子，還跟他在一起玩。然后細(xì)馬去上學(xué)，可又因不愛(ài)學(xué)習(xí)、口音不同而退了學(xué)，只喜歡和羊玩。一開(kāi)始還很樂(lè)意，但后來(lái)也厭了。厭了以后，就到學(xué)校旁邊放羊，但老是惹麻煩。然后邱二媽又想送細(xì)馬回去，可正碰上洪災(zāi)，路被淹了，不能去。
細(xì)馬照常和桑桑玩，可后來(lái)邱二爺家的房子被淹了，資產(chǎn)也沒(méi)了，就搬到桑桑家來(lái)住。水退了以后，就把細(xì)馬送回了江南，可細(xì)馬又趕了回來(lái)。沒(méi)過(guò)多久，邱二爺又得了絕癥，細(xì)馬打聽(tīng)到一種藥方，去采藥可藥還沒(méi)采完，邱二爺就去世了，邱二媽也瘋了，離家出走。細(xì)馬花了七天時(shí)間才把邱二媽找回來(lái)，把羊都賣了。把邱二媽送去縣城治，居然還把邱二媽治好了。細(xì)馬又自己創(chuàng)業(yè)，最后蓋了一棟大房子 。
我好多地方都不如細(xì)馬，比如沒(méi)他有毅力，沒(méi)他勤勞……
我要向細(xì)馬學(xué)習(xí)。
三年級(jí)讀后感 篇9
在掙第一輛車時(shí)，他“從風(fēng)雨里的咬牙，從飯里茶里的自苦”，但他從沒(méi)放棄過(guò)，沒(méi)抱怨過(guò)，用他的話說(shuō)“他仿佛就是在地獄里也能做個(gè)好鬼似的”；在和虎妞發(fā)生系后，為扣在四爺那的錢和未知的未來(lái)發(fā)愁時(shí)，他告
誡自己“干著好的，等著壞的”；
在第二輛車被毀時(shí)，他安慰自己“天大的困難也能睡過(guò)去”；即使在墮落前，他也說(shuō)“道路是死的`，人心是活的，在入棺材之前總是不斷的希望著的”。就是這樣一個(gè)積極向上的祥子終究是敗落了下來(lái)，“及至想到不該
這樣浪費(fèi)時(shí)間和金錢，他的心里永遠(yuǎn)有句現(xiàn)成的話，由多少經(jīng)驗(yàn)給他鑄成的一句話‘當(dāng)初咱倒要強(qiáng)過(guò)呢，有一釘點(diǎn)好處沒(méi)有？’這句話沒(méi)有人能夠駁倒，沒(méi)人能把它解釋開(kāi)，那么誰(shuí)又能攔著祥子不往低處去呢？”。
這就體現(xiàn)了人是隨環(huán)境變換而改變的動(dòng)物，是最不堪一擊的。
三年級(jí)讀后感 篇10
《上下五千年》是林漢達(dá)等人的著作，它記錄了中國(guó)古代五千年的歷史，是一部歷史巨著。在五千年的歷史中，有數(shù)不清的英雄豪杰：精忠報(bào)國(guó)的岳飛、重情重義的`關(guān)云長(zhǎng)、足智多謀的諸葛亮、醫(yī)術(shù)高超的華佗；還有奸詐貪婪的奸臣：秦檜、蔡京、嚴(yán)嵩。
寒假期間，我就讀了《上下五千年》。
剛開(kāi)始讀，我就迷上了它，它具體的描繪出了中國(guó)五千年的歷史，它的故事都深深地吸引了我，歷史從盤古開(kāi)天辟地到三皇五帝到夏朝，商朝，周朝再到春秋戰(zhàn)國(guó)，秦、漢、三國(guó)、晉、隋唐、五代十國(guó)、宋、元、明、清。中華人民嘔心瀝血，終于創(chuàng)造出了中華民族上下五千年的輝煌，他們演繹出了無(wú)數(shù)可歌可泣的故事。
五千年是一段悠久的歷史，上至遠(yuǎn)古傳說(shuō)，下到辛亥革命，內(nèi)容涉及到許多方面，涵蓋了中國(guó)各民族在各個(gè)時(shí)期所創(chuàng)造的燦爛輝煌的傳統(tǒng)文化。
三年級(jí)讀后感 篇11
前幾天，我讀了德國(guó)著名兒童文學(xué)家詹姆斯?克呂斯寫的一本書――《出賣笑的孩子》。
這本書講了一個(gè)名叫蒂姆的男孩，在他3歲時(shí)，媽媽去世了。爸爸給他找了狠心腸的繼母和一個(gè)好欺負(fù)他的哥哥。在他上四年級(jí)時(shí)，他的爸爸也去世了�？蓱z的蒂姆在一個(gè)周日來(lái)到他爸爸生前帶他來(lái)的`地方――賽馬場(chǎng)。在那兒，他認(rèn)識(shí)了格子先生――勒菲特。格子先生和他簽一份合同，那就是只要蒂姆出賣自己的笑，格子先生就會(huì)讓他逢賭必贏。失去笑后的蒂姆變得十分傷心、孤獨(dú)、后悔，于是他要贖回他的笑。在克雷施米爾、約尼等人的幫助下，蒂姆找回了自己的笑。
讀了之后，我明白了人需要笑的，正如花兒需要陽(yáng)光。假如笑消失了，人類就會(huì)變成動(dòng)物或一群天使：百無(wú)聊賴、莊嚴(yán)肅穆和無(wú)比冷漠。
三年級(jí)讀后感 篇12
今天，我學(xué)習(xí)了季羨林爺爺?shù)摹稇涯钅赣H》這篇課文。這篇課文以回憶的形式，介紹了作者對(duì)兩位母親—親身母親和祖國(guó)母親“同樣崇高的敬意和同樣真摯的愛(ài)慕，”充分表達(dá)了作者對(duì)親身母親永久的悔恨，對(duì)祖國(guó)母親不變的愛(ài)意。
我讀完這篇課文，想起了自己和媽媽。
記得有一次，下著大雨，我忘記了帶雨傘，別的.同學(xué)都被自己的爸爸媽媽接走了，我知道媽媽生病了，爸爸出差了，他們兩個(gè)不能來(lái)接我，便開(kāi)始像大雨中跑去。突然，一個(gè)黑影在我眼前出現(xiàn)，我仔細(xì)一看，原來(lái)是媽媽，我三步并成兩步跑向媽媽。
回到家，我看見(jiàn)媽媽的衣服都濕透了，眼淚情不自禁的往下流。
記得還有一次，我騎自行車不小心摔傷了，我的腳由于摔得太嚴(yán)重了，幾個(gè)月都不可以走路，媽媽更是細(xì)心的照顧我。我每天上學(xué)都要媽媽背著我，我讀六年級(jí)在5樓，媽媽更是背我爬了多少步樓梯。
我知道，天下的母親是偉大的，我們應(yīng)該想季羨林爺爺那樣好好學(xué)習(xí)他哪種對(duì)母親的愛(ài)。
三年級(jí)讀后感 篇13
今天，我在百看不厭的《作文選》中讀了《荷花》這篇文章。
《荷花》這篇作文講的是：小作者全家去公園看荷花。同時(shí)“爸爸”問(wèn)小作者和他弟弟，“誰(shuí)能說(shuō)出荷花的好處？”小作者的弟弟搶著說(shuō)：“荷花香，蓮蓬子可以吃�！毙∽髡哒f(shuō)：“荷花美，它的根——蓮藕也可以吃�！薄鞍职帧闭f(shuō)：“荷花的好處很多，最可貴的是：荷花生長(zhǎng)在污泥里，可它不怕，而且生長(zhǎng)得清爽干凈�！�
小作者不但把荷花描寫得很具體，并用它的'生長(zhǎng)條件來(lái)告訴大家：做人要像荷花那樣，無(wú)論在多么惡劣的條件下，多么復(fù)雜的環(huán)境中，都能堅(jiān)持正義，保持高尚的品格，不要做那種隨波逐流的人。我想，現(xiàn)在不是越來(lái)越多的人在光天化日下?lián)屽X包、搶首飾、撬門進(jìn)屋偷東西，甚至殺人嗎？如果他們個(gè)個(gè)都能像荷花那樣保持正義，不受別人感染，社會(huì)里就不會(huì)有這些小偷、強(qiáng)盜了，人們也可以好好地過(guò)日子，那該多好�。�
我真想讓大家向荷花學(xué)習(xí)，讓世界充滿正義，充滿和平！
三年級(jí)讀后感 篇14
今天，我看了一篇寓言故事叫做：《照貓畫虎》。里面講，明末年間，登州府蓬萊城有一個(gè)非常出名的畫家，他特別喜歡水滸的故事，常常畫梁山好漢，這一年他得了一次重病，臨死前畫了梁山一百零七個(gè)好漢，只剩下武松沒(méi)畫，可是，武松打虎，他又不知道老虎，所以拖到最后。
他過(guò)世之前，把徒兒叫到自己面前說(shuō)：“徒兒，我還有武松打虎沒(méi)畫，你在我死后，去后山找到老虎，看仔細(xì)了再動(dòng)筆�！彼f(shuō)完便斷氣了。
徒兒聽(tīng)完是師父的祝福，帶上干糧和防身武器去后山找老虎，可是他找了好多天還是沒(méi)找到老虎，有的灰心喪氣。這一天，他遇到了一個(gè)小和尚，說(shuō)明來(lái)意。小和尚哈哈大笑的'說(shuō)：說(shuō)明這有哪些難的，你去找個(gè)貓嘛，它們都一樣。
徒兒說(shuō)：“貓?zhí)×�。�?/p>
小和尚說(shuō)：“畫大點(diǎn)就好了，你照貓畫虎，準(zhǔn)成�！�
于是，和尚就回家找來(lái)一只大黃貓，把貓畫了下來(lái)。
畫成了一幅武松打虎的圖，一百零八個(gè)好漢就完成了。有個(gè)文人看了說(shuō)：”佳作名畫，一百單八將個(gè)個(gè)英雄。唯有武二郎，誤把黃貓作虎�！�
這個(gè)故事告訴大家：“做事不可以敷衍行事，照貓畫虎成了俗語(yǔ)，做事要深入實(shí)質(zhì)才可以。
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