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學(xué)生讀后感

時(shí)間:2023-03-26 19:12:18 讀后感 我要投稿

學(xué)生讀后感合集15篇

  讀完一本書以后,相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟,寫一份讀后感,記錄收獲與付出吧。怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢?下面是小編為大家收集的學(xué)生讀后感,歡迎閱讀與收藏。

學(xué)生讀后感合集15篇

學(xué)生讀后感1

  今天是星期六,我看了一篇課文,名字叫《愿望》。

  課文里講,有三個(gè)人他們都有自己的愿望,有的想做生意能成功,成為一名大富豪。有的想學(xué)會一種法術(shù),要什么,就有什么。徐光啟希望自己學(xué)問好,做一個(gè)有益于人類的人。

  我的.愿望是做一名幼兒園的老師。

  以前,我的幼兒園老師,像媽媽一樣的照顧我們的學(xué)習(xí)與生活,還教會我們許多本領(lǐng)。

  朱老師給我們梳頭,打掃衛(wèi)生,給我們拿點(diǎn)心。還有,何老師以前叫我們英語,傅老師以前教我們做手工,搭積木。

  我想做一名幼兒園的老師,把知識教給小朋友,把好的本領(lǐng)教給小朋友,讓他們早日成為小學(xué)生。

學(xué)生讀后感2

  寒假里,我讀了楊紅櫻老師寫的《笑貓日記——一頭靈魂出竅的豬》。

  這本書一直在講有一次地震后,笑貓和老老鼠就每天都在找一頭叫黑旋風(fēng)的.豬。等笑貓和老老鼠找到黑旋風(fēng)后,就一直在想辦法帶黑旋風(fēng)回家,笑貓和老老鼠帶著黑旋風(fēng)回后,它們的家人也來了,最后就一直在搭房子。

  我喜歡里面的黑旋風(fēng),因?yàn)樗軈柡Γ幫大家搭好房子,所以我喜歡它。

  我覺得笑貓、老老鼠和黑旋風(fēng)互相幫助、不屈不撓地這種精神是值得我們學(xué)習(xí)的。我們在學(xué)習(xí)中也要像它們這樣互相幫助、不屈不撓才能創(chuàng)造集體榮譽(yù),為班級爭光。

學(xué)生讀后感3

  前不久,我們學(xué)習(xí)朱自清的一篇散文《匆匆》,這篇文章告訴我們不要虛度年華。

  《匆匆》這篇散文,雖然不算長,但卻讓我學(xué)會很多,也讓我明白時(shí)間的價(jià)值。

  正如朱自清先生所說:“我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?”。后來,我才明白,日子是從我們生活中的不經(jīng)意之間所溜走的。

  仔細(xì)回想一下,以前,我們除看電視玩電腦就是到處瘋玩。也許我當(dāng)時(shí)能得到一時(shí)的快樂,但是,失去的'卻是寶貴的時(shí)間。時(shí)間就這么溜走,我真后悔,為什么當(dāng)時(shí)還在享受快樂的我會全然不知。

  以后的日子會怎么樣?和原來一樣虛度年華,荒廢時(shí)間嗎?不,絕對不會,從現(xiàn)在開始,珍惜時(shí)間,珍惜每一天,每一分,每一秒。

  時(shí)間來得匆匆,去的匆匆,這是誰也控制不的事實(shí)。但是,我們可以控制自己,我們要讓自己把每時(shí)每刻都過得充實(shí)起來。

學(xué)生讀后感4

  嗨,大伙好,我剛剛讀完一本名叫《大腳丫跳芭蕾》的故事,下面我來給你容易講講。再給你說說道理。

  從前,有一個(gè)叫貝琳達(dá)的女生,她特別喜歡跳芭蕾舞,而選拔會的評委嫌她腳太大拒絕了看她的表演,她只好放棄跳舞,找了一份餐飲店的工作,她也非常喜歡餐飲店的老板和客人?墒牵是常常懷念跳舞。有一天,餐飲店里來了一個(gè)樂團(tuán),在他們的美妙的音樂,貝琳達(dá)不由自主的跳起舞來。在老板的邀請下,貝琳達(dá)開始為餐飲店的客人跳舞。她跳的`美級了,餐飲店的客人愈加多。連大都會芭蕾舞團(tuán)的指揮都來看她跳舞了,并被她感動了。貝琳達(dá)終于又回到了舞臺,開始為更多人跳舞。貝琳達(dá)非?鞓罚劣谀切┰u委如何說,她一點(diǎn)也不在乎!ぁぁぁぁぁみ@篇文章告訴大家:不要以貌取人。

學(xué)生讀后感5

  在英國作家笛福的筆下,魯濱孫的故事神奇地展現(xiàn)在我們的眼前。

  魯濱孫喜歡航海冒險(xiǎn),而在一次航海中,突然襲擊的狂風(fēng)讓魯濱孫等一批人不知所措,之后強(qiáng)大的風(fēng)暴把船上的人都淹死了,只剩下魯濱孫一人被沖上一個(gè)無人的小島上。

  孤獨(dú)并沒有使他絕望,希望并沒使他失望,他的努力追求,他的執(zhí)著,還有他的勇敢使多少人敬佩啊!

  他用他的智慧做了一個(gè)日歷,他用他的'勇敢救了一個(gè)野人,并教化了他,他在這個(gè)孤島上生活了26年,并回到了文明世界中。

  多少人為了一個(gè)目標(biāo)曾奮斗過,可又有多少人像魯濱孫那樣的執(zhí)著呢?那樣的執(zhí)著了26年,只為一個(gè)目標(biāo)——“活下去”!我想他也是大家所敬佩的人吧!

  我敬佩他,并不是他的勇敢,并不是他的智慧,而是他他獨(dú)有的執(zhí)著。

  這就是他,笛福筆下的魯濱孫!

學(xué)生讀后感6

  今天我讀了一本書《誠實(shí)男孩》,書中講了小男孩文森特參加了一場關(guān)于公路安全的大賽,如果被選中就有機(jī)會去愛麗舍宮,受到總統(tǒng)的表彰。文森特最后產(chǎn)將好朋友巴爾納貝的想法提交了出去,最后贏得了比賽。文森特心里很緊張,因?yàn)檫@個(gè)主意是巴爾貝納想出來的,最后文森特告訴了總統(tǒng)實(shí)情,總統(tǒng)非常感動,也給巴爾納貝了一份禮物。

  我喜歡中間的這一段:總統(tǒng)熱烈地祝賀并獎勵了我一輛自行車,但是,我并沒有說謝謝,而是用蚊子一樣的聲音回答道:“這不是我的主意,而是我的朋友巴爾納貝的.!蔽纳卦诖笸V眾之下說出實(shí)話的勇氣,不僅感動了總統(tǒng),也深深地感動了我。小時(shí)候我聽過一個(gè)叫“狼來了”的故事,我明白了一個(gè)道理:說謊的人不會被人信任,不誠實(shí)的人不會有真心的朋友,也無法在這個(gè)世界上立足。

學(xué)生讀后感7

  前兩天我看了一本書,書的名字是《沒尾巴的狼》。這本書是楊紅櫻阿姨寫的。我非常喜歡這本書,我想在這里把它介紹給大伙。

  這本書寫的是一個(gè)童話故事,山里有一只大尾巴狼由于想干壞事卻把我們的尾巴燒掉了,成了一只禿尾巴狼。在獵人的`小木屋里,禿尾巴狼發(fā)現(xiàn)了一條漂亮的狐貍尾巴,于是狼的身上,就有了一條尾巴,從此不再叫狼,就改叫狼狐。狼在狐貍尾巴的挑唆下,妄作胡為,干了很多壞事,也遭到了很多報(bào)應(yīng)。狐貍尾巴沒給狼的生活帶來幸福,帶來快樂,反而使他的罪惡感日益加重。狼最后只能舍棄了漂亮的尾巴,回到田野,開始了他的新生活。

  這讓我知道了很多的道理:是生活教育了這只沒尾巴的狼:善有善報(bào),惡有惡報(bào)。喪失良知,比失去一條尾巴愈加可怕。

學(xué)生讀后感8

  曾經(jīng)鏢局的老板沙子龍?jiān)?jīng)是一位短瘦,利落的大漢子。他有一套名傳萬里的“五虎斷魂槍”,被稱為“神槍沙”。

  而現(xiàn)在,戰(zhàn)火紛飛,狼煙四起,他的鏢局也改為了旅館,身上長了肉,失了當(dāng)年的神氣,斷魂槍也近乎失傳。沙子龍的徒弟王三勝偶遇武藝高強(qiáng)的孫老頭。孫老頭想要向沙子龍學(xué)習(xí)斷魂槍,但沙子龍卻茶飯招待,槍法的事只字不提。孫老人只得無功而返。最后,在月夜中,沙子龍發(fā)出了“不傳,不傳!”的感慨。其實(shí),這“傳”字,也傳出了沙子龍的.真實(shí)想法:傳,必須傳!這心愛的寶貝——五虎斷魂槍是他唯一的財(cái)富,哪舍得放棄?他,沙子龍就是要用自己的畢生真?zhèn)靼褦嗷陿寕飨氯ァ麑O老頭哪里能學(xué)!要傳下去的人,還沒有被發(fā)現(xiàn),自然是——

  還在亂世中吶。

學(xué)生讀后感9

  開學(xué)的第一天,我們學(xué)習(xí)了《平分生命》這篇課文,我被文中的主人公深深地感動了。

  這篇課文記敘了一個(gè)年僅10歲的.小男孩,父母都去世了,他與妹妹相依為命。可是妹妹生病了,急需輸血而醫(yī)院卻缺少血液,小男孩以為輸血會丟掉生命的,可是他還勇敢地為妹妹獻(xiàn)血的感人故事。當(dāng)醫(yī)生告訴他,輸血不會丟掉生命而且還能活一百歲時(shí),小男孩高興地跳了起來,鄭重地對醫(yī)生說:“請您把我的血抽一半給妹妹吧,我們倆各活五十年!”

  通過學(xué)習(xí)這篇文章,我覺得這個(gè)小男孩太善良太可愛了,人的生命只有一次,對誰來說都是彌足珍貴的。一個(gè)10歲的小孩做出這么大的決定,我非常敬佩。我要向他學(xué)習(xí),做一個(gè)有愛心的人。

  點(diǎn)評評語:本文引用了《平分生命》的故事,提出了世界需要愛的觀點(diǎn)。文章引題自然,概括簡潔。一個(gè)二年級的孩子能夠?qū)⒄n文概括得這么好,體會人物品格這么到位,已經(jīng)做得很好了,如果再結(jié)合一下現(xiàn)實(shí)就更好了。

學(xué)生讀后感10

  今天,我看完了《黑駿馬》這本書?赐瓯緯,我感觸很深,主要是兩種人,分別是傷害、毀掉馬兒的,和那些尊重、保護(hù)馬兒的。

  那些傷害馬兒的人,不僅僅傷害馬兒,而且還毀掉了它們的脾氣,馬兒踢他們一腳也只能算他們活該?墒沁@樣只會又遭到一頓鞭打,如果讓他們也來當(dāng)馬的話,他們就能明白馬兒的感受了。

  相反,那些保護(hù)馬兒的'人就能和馬兒培養(yǎng)感情,最終和馬兒成為朋友,盡管他們可能家里不會很富裕,而馬兒也會喜歡有這樣的主人,就會盡力的干活,這樣騎馬人也用不著鞭子了。

  而還有一種人,他們的眼里只有金錢,并不關(guān)心馬兒,心里只想著如何從它們的身上獲得金錢,一直逼著它們干活,甚至像“辣姜”一樣覺得死了也比這樣好,而人只是繼續(xù)叫它干活,直到把它累趴下。

  我想這本書是要告訴我們要保護(hù)動物,不要?dú)埲痰膶Υ鼈,動物也是有性情的。我同樣支持姚明和成龍(jiān)陔娨暽险f的那樣:沒有買賣,就沒有殺害!

學(xué)生讀后感11

  我讀了“大眼睛”的故事以后,我深深感受到“大眼睛”姑娘-蘇明娟,上學(xué)的渴望,她的故事讓所有人感動。

  《渴望讀書的.“大眼睛”》主要講:攝影愛好者采訪希望工程,拍下了“我要讀書”這張照片。那雙“大眼睛”是那樣明亮,那樣專注。那雙"大眼睛”閃爍著光芒,充滿著憂郁!按笱劬Α眴酒鹜樾暮完P(guān)心。大眼睛成為希望工程代表,因此,希望工程為改變教育落后的豐碑。我要再努力一些學(xué)習(xí),我的條件比她好很多,我要珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會,長大后才能為祖國做出貢獻(xiàn)!也給父母爭氣!

學(xué)生讀后感12

  在寒假里,我讀了《汪汪先生》這本書,這本書主要講一條狗“汪汪”舔了一種藍(lán)色的超級肥料,轉(zhuǎn)眼間變成了汪汪先生。

  它的主人瑪克思都一如既往的愛著它。可是它的好多習(xí)慣沒有改變,煩惱的事是一件接一件——它把手搭在對方的肩上,然后伸出舌頭去舔人家的.臉表示友好,卻遭到斥責(zé);它半夜跑到街上對著一群狗狂吠,卻被抓到警察局;還有,它得學(xué)會用馬桶,而不能在街上找棵樹就……當(dāng)然,最大的煩惱就是愛上了住在樓上的麗希布魯夫人,因?yàn)樗谒龉返臅r(shí)候?qū)λ诲e(cuò),可麗希布魯夫人心儀是瑪克思的爸爸……

  這本書讓我明白了一個(gè)道理:來路不明的東西是不能吃的,我們不要像汪汪一樣,亂吃東西,最后造成嚴(yán)重的后果。

學(xué)生讀后感13

  這幾天我喜歡上了一本書,名叫《赫梯公主的寶石嫁衣》,里面的主人公是五只老鼠,她們不光是朋友更是小姐妹,她們齊心協(xié)力的保護(hù)嫁衣,用她們的.聰明智慧斗敗了小偷。

  “寶石嫁衣”是古時(shí)候一位叫赫梯的公主在出嫁時(shí)穿的衣服,上面鑲嵌著無數(shù)的寶石,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去它會閃著白色的光芒十分耀眼,朋友們乘坐地鐵把嫁衣送到博物館,沒想到路上有一個(gè)小偷混到了車上,五個(gè)姐妹想盡一切辦法肩并肩保護(hù)嫁衣,可是小偷并不死心,晚上還依然去偷。幾位勇敢的姑娘經(jīng)過重重困難還是把他抓住了。

  讀了這本書我體會到了友誼是多么的重要,她們齊心協(xié)力、和諧相處、機(jī)智勇敢的保護(hù)了寶石嫁衣,戰(zhàn)勝了小偷,我也要學(xué)習(xí)她們遇事沉著冷靜堅(jiān)韌不拔的精神。

學(xué)生讀后感14

  今天,我讀了汪汪先生,汪汪先生是主人公收留的一只流浪狗,它因吃了一種藍(lán)色的、可以讓植物迅速生長的藥水,便變成了一個(gè)大漢,雖然成為了一個(gè)人,可是那種狗的`習(xí)慣卻沒有改,如:親熱的添人家的臉,拿一根骨頭來送給別人當(dāng)禮物等等,僥幸的是,他后來又恢復(fù)了原樣,找到了那條它心愛的狗,把藍(lán)色藥水給她和自己喝了,從此以后,他和那條狗又變成了動物,生活在主人公的家里。

  讀完了這本書,我覺得這種藍(lán)色液體真神奇,要是我能擁有就好了。

學(xué)生讀后感15

  《安妮日記》這本書主要寫了一個(gè)猶太少女在戰(zhàn)爭中發(fā)生的事情。

  安妮出生在德國的法蘭克福,到了十三歲的時(shí)候,德國已經(jīng)侵占了荷蘭,安妮一家和彼得一家還有杜瑟爾醫(yī)生躲進(jìn)了公司內(nèi)的密室,來逃避危險(xiǎn),他們在密室的生活十分艱苦,為了不讓警察發(fā)現(xiàn),窗戶全部釘上,白天不能有一點(diǎn)響聲,他們的'一點(diǎn)食品都是公司內(nèi)部的員工偷偷供給的,他們的生活是極其的枯燥和煩悶的,那里沒有陽光沒有歡樂僅有饑餓、恐懼和病痛不斷的折磨著他們,不停的轟炸也給他們造成了極大的威脅,他們的處境十分危險(xiǎn)。他們居然能在這么艱苦、這么危險(xiǎn)的條件下仍然敢于應(yīng)對現(xiàn)實(shí)生活,對生活充滿著信心。而我平時(shí)遇到一點(diǎn)困難就不敢應(yīng)對了。

  我應(yīng)當(dāng)好好學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)他們這堅(jiān)強(qiáng)不屈、敢于應(yīng)對現(xiàn)實(shí)的精神。

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