讀后感
當細細地品讀完一本名著后，相信大家都有很多值得分享的東西，這時就有必須要寫一篇讀后感了！那要怎么寫好讀后感呢？下面是小編為大家收集的讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
讀后感1
韓寒的書，零零散散看了幾本，雖然那時我正在迷九把刀，但對于韓寒的文字，一如既往的接受。
《一座城池》可能不是眼中的，但卻是最諷刺的，每次笑過后留下的無奈和哀嘆，就好像春節(jié)鞭炮后的濃煙，揮之不去。
記得看完書跟朋友去逛街，無意路過一家著火的小店，于是看到那一群群圍觀的人臉上好奇或者擔憂的表情，還有些期待，頓時覺得人生就是一個玩笑，是上帝手中的木偶線，之前還在說韓寒的.小說過于譏諷的，我除了沉默找不到第二種話語。或許，這個社會就是那樣低俗，大家在庸庸碌碌中都期望有些驚喜有些意外，有些茶余飯后的話題。
八卦誕生，緋聞出現。越是不為人知的事情大家越是討論得不亦樂乎，而所謂的真相，早已被眾人踩在腳下。
就好像多年前聽到的童話故事，多年前語文課本上對社會的贊美，政治課上老師對未來的暢想，所有兒時遮掩社會的面紗，如今在一本書中被硬生生扯落。
《一座城池》，看看也無妨，只是看過后，能得到什么能反省什么才是真正需要自己體會的。
如果某天我們真的像城池一樣滅亡，還能怨天尤人么？
讀后感2
新學期開始了，我們發(fā)了新書。我對所有書都很有興趣，尤其是語文書中第一單元的第二課——《窮人》。
作者為我們帶出了一幅凄慘的場景：在海邊，住著一戶貧苦的人家，漁夫早上出海打魚，天黑仍未歸來，女主人在家中照料著饑餓中的孩子，盼望著丈夫帶著食物早點兒歸來。她忽然想起患病的女鄰居，連忙前去慰問，到了鄰居家，卻發(fā)現鄰居死了，鄰居的'孩子睡在了母親的身旁，女主人便毫不猶豫地把他們抱回家中，悉心照料，但她怕丈夫責怪她這樣做。待到丈夫回家，女主人便向他提及鄰居的事情，意想不到的是，漁夫也對她說：“快，把孩子抱過來。”記得首次讀完文章，不知為什么，內心有種欲哭的感覺，也許是為主人公的貧困遭遇而同情；也許是為他們崇高的品質而感動。如果說，這是一戶富有的家庭，幫助別人是符合情理的。問題是，這可是一戶貧苦至極的家庭，他們在連自身的溫飽也解決不了的情況下，還熱心幫助別人，收養(yǎng)鄰居的孩子。其實他們清楚知道，如此一來，今后的日子將會更貧苦、更難敖。但他們始終都有著一份堅定的信念：再苦的日子總能敖過去。我明白，這是因為他們心中有愛！
讀后感3
在暑假里，我閱讀了《假話國歷險記》，這本經典童話作品出自意大利作家姜尼·羅大里之手。
主人公小茉莉是一個嗓門特高的男孩，他一開口，樹上的李子就往下掉了，鄰居們都以為他是個巫師。小茉莉覺得有個大嗓門真是倒了80%的霉！因此，小茉莉離家出走，不知不覺來到了一個極其古怪、黑白顛倒的假話國。
后來，小茉莉利用自己特高的嗓門，帶領人們追求真理，推翻了假話國，讓人們說假話的毛病一去不返。通過自己的努力，小茉莉最終獲得了人們的稱贊，成了大英雄。他開始為自己有個大嗓門而感到非常自豪！
通過這個故事，我明白了一個道理：任何事情都有好和壞的一面，關鍵在于如何將壞的一面轉變向好的方向。就比如塞翁失馬，焉知禍福！
所以各位同學，不要因為你們的缺點而感到自卑，有時你們的缺點可能在某種場合正是可以利用的'長處，比如說有的同學調皮愛搗蛋，但她常常有新奇的想法，在集體活動中常有與眾不同的創(chuàng)意。
這個故事，讓孩子們在充滿神奇魅力的幻想王國中，學會了愛心、勇敢、正直、誠信。感謝姜尼·羅大里告訴我們這樣一個深刻的道理。同學們，聽我講了這么多，你們想看么，那就去買書吧！
讀后感4
這是一篇引人入勝的游記。作者在一個晴朗的日子，帶領我們游覽美麗的五彩池，只見藏龍山滿山遍野都是大大小小的水池，無數的水池在燦爛的陽光下閃耀著各種不同的光輝，好像是鋪展著巨幅地毯上的寶石，有些水池的水還不止一種顏色，上層是咖啡色，下層卻成了檸檬黃；左邊是天藍色，右邊卻成了橄欖綠，原來池底長著許多石筍，石筍表面凝結著透明的石粉，把陽光折射成各種不同的色彩，加上周圍花草樹木的倒影，使水池更加瑰麗。這真是人間仙境。
讀到這里，我突然想起了就在城市周邊的一些地方，廠房占據了田野，塵土飛揚，垃圾成堆、污水四溢，沒有一處干凈的地方。奶奶告訴我這里的田野也曾畫出過美麗的'圖畫，金黃的鴨梨掛燈籠，粉紅的蘋果露笑臉，閃光的稻海翻波浪，火紅的高梁點火把。但是，今天這一切都不見了，都變成了骯臟和混亂不堪的地方。我知道這一切都因為人口的不斷增加和人們環(huán)保意識的薄弱。
五彩池這人間仙境能保存下來是因為國家在這里建立了自然保護區(qū)，用法律把自然的遺產保護起來。在沒有建立自然保護區(qū)的地方，人們也應該愛護環(huán)境，現在全球人口已超過60億，并且還在不斷增加，要消耗更多的糧食、資源、能源，增加廢氣、廢水、固體廢物等污染物，地球已不堪重負。我們每一個人應該在心里建立起環(huán)境自然保護區(qū)，用我們的行動保護人類的家園。
讀后感5
中國，一個有著五千年歷史文化的古老過國度，在如河的歲月中，涌現出了千千萬萬的愛國人士，他們的愛國事跡讓我們深深的感動。
這位我國杰出的`愛國工程師詹天佑，不怕帝國主義的嘲笑毅然接受了修筑京張鐵路的任務，白天他攀山越嶺，探測線路，晚上在油燈下繪圖，計算，創(chuàng)造性地開鑿隧道、設計“人”字形線路，成功修筑京張鐵路的事。詹天佑之所以成功，是因為他有著一種寶貴的嚴肅認真的工作態(tài)度。他常常勉工作人員說：“我們的工作首先要精密，不能有一點馬虎，‘大概’，‘差不多’，這類說法不應該出自工程人員之口�！蔽蚁耄蔡煊舆@種精益求精的工作態(tài)度，不正是那些做事馬馬虎虎，敷衍了事的人所缺少的嗎？ 其實，說實話，我做事時，也是一個十足的“馬大哈”。在平時，“寫作業(yè)不檢查”是我的個性。為此，爸爸媽媽曾多次苦口婆心地勸我，寫完作業(yè)后一定要檢查，檢查，在檢查，可我卻把這些忠言逆耳當做耳旁風，還振振有詞地說：“爸，媽，你們不懂！某些驕子曾曰：“作業(yè)，乃越檢查越遭也！”
自從，我讀了《詹天佑》這篇文章后，發(fā)現我真的錯了。錯，不僅錯在做題的失誤，更錯在我對作業(yè)，對學習，對生活，對一切粗心馬虎不重視的態(tài)度上。我想，粗心馬虎對我百害無一益。今后，我一定會把壞毛病改正過來。像詹天佑學習，成為一名建設祖國的棟梁之材！
讀后感6
當我第一次品讀《活著》時，對里面的情景，印象極為深刻。
一個老農只有一頭老牛每天陪著他耕種著一塊田地，借此度日。但老農腦里充滿了回憶、激動和難過。這部小說敘述了主人公福貴所有親人的死亡。在小說中，福貴的經歷同中國的重大歷史事件相融合，就像一面鏡子一樣。
福貴本是一個富裕的土地所有者，耍骰子賭博致使他失去了擁有的一切，也將他的家庭帶入了不幸和貧窮。倒霉的事情接二連三發(fā)生。在左輪手機的'逼迫下福貴當了兵，當他歷盡千辛萬苦回到家時，等待他的卻是艱難的現實：從饑荒到繁重的勞動；最疼愛的兒子意外夭折；唯一的女兒分娩時難產而死；妻子也因長期抱病也離他而去；接著女婿出了工傷而死；連最后一個親人小外孫在吃豆子時也被噎死了。福貴經歷著一次又一次磨難，飽嘗著一次次的打擊。但他始終堅持著一個信念：即使生活是悲慘的，也應鼓起勇氣與力量戰(zhàn)勝它。
《活著》就是一個孤單的老人在那兒活著。他的價值就是他孤單一個，所以他更有理由發(fā)出“活著”的聲音，他的聲音應該比所有人群發(fā)出“活著”的聲音要強。
人，活著，定會經歷許多磨難，許多艱辛。有誰會幫你渡過難關呢？沒有任何人，只有靠自己去奮斗。
一個人，活在這個世界上，唯一牢記的是：不能灰心，不能輕言放棄，應該向上、向前，不斷超越自己，帶一種人生向上的力量，勇往直前。
既然活著，那就要好好地活！
讀后感7
其實不只是學生，很多已經踏上工作崗位的成年人，有時候他們也會有寫讀后感的任務。只不過名稱不同罷了。學生寫完讀后感叫做完成作業(yè)，成年人叫做完成工作。在這其中，很多人一提筆，就覺得讀后感很難寫，不知道從哪里下筆。
但是在這里我想說的是讀后感其實真的不是你想象的那樣的難，相反的它卻是很簡單，只要你用心的去讀，去思考了，一篇讀后感就會從你的筆端躍然到紙上。讀后感注重的是思考，結合實際。我們人生活在這個社會中，每一天都會處理一些事情，而這些事情只要你用心的.思考，就會發(fā)現他們總是和你讀過的某段文字有著關聯。因為寫作的根源就是生活，自然就會有相似的地方，用你的眼睛去看，用你的大腦去思考，這些共同點就會引起你心靈的共鳴，而這個共鳴就可以用文字記錄，形成的就是你所需的讀后感。
除此之外，寫讀后感簡單還有一個很大的理由就是它的選材很是廣泛。
讀后感的來源可以是千萬字的一本名著，也可以是百八十字的小短文;可以是高雅的文人詩詞，也可以是街頭巷尾的通俗小說等等，如此廣泛的素材來源是不是可以信手拈來就可以呢?這樣就讓你不必大費周折，只要你愿意，可以對任何一種寫下自己的心情，思緒，而最終所形成就是屬于自己的讀后感。
說了這么多，大家覺得寫讀后感是不是很簡單呢?
讀后感8
前幾天，我讀了一本格列佛游記，它是英國的喬納森·斯威夫特寫的一部諷刺小說。
格列佛在海上突遇大風，從此開始了各種稀奇古怪的遭遇，這就是《格列佛游記》的大概內容。
這部小說通過格列佛到小人國、大人國、飛島國和慧馬國等國度的`離奇旅行和種種遭遇，集中反映了十八世紀前期英國社會的各種矛盾，辛辣地諷刺了當時英國社會的狀況。
主人公格列佛每到一個國家，都受到了不同的待遇，耳聞目睹，無奇不有。作者對每一種情景都作了細致的描寫，使人如聞其聲，如臨其境。這部作品想象豐富構思奇特，實際上已具有科幻小說的特征。尤其是第三部中所描述的飛島國以及飛島國的設計家們的許多發(fā)明創(chuàng)造，如語言組合機，無毛綿羊等，都很大程度地顯示了作者對科學技術發(fā)展的期待和夢想。
《格列佛游記》這部不朽的著作，已經問世兩個多世紀了，但它仍以其巨大的藝術魅力吸引著無數讀者，并被改編成了電影、電視劇。
《格列佛游記》里面每一篇都具有很大的意義，讓人受益匪淺。
主人公格列佛也值得我們學習，他不怕危險，擁有大無畏冒險精神，不僅如此，他還擁有超于常人的機智和冷靜。這些都讓我對他刮目相看。
看了我的描述，你一定心動了吧，心動就來讀一讀吧。
讀后感9
我看完了莫泊桑的【項鏈】后，深有感觸。這篇小說寫了：瑪蒂爾德·洛塞爾是一個樸素的女人，她有一天收到一封晚會的邀請，但她卻不知穿什么衣裳去好。于是，丈夫讓她去借朋友家的首飾。她借走了一串金剛鉆項鏈，在晚會上大放光彩。但是，在她回家后，那串項鏈卻不見了。
他們找遍了他們去過的每個地方，都一無所獲。后來在一家店里看到了一串一模一樣的項鏈。但店主說要三萬六千法郎給他們。為了項鏈，他們開始借錢，直到借夠了錢，買下了項鏈還給了朋友。為了還債，他們辭退了女傭，搬了家，瑪蒂爾德·洛塞爾開始嘗試做家務，丈夫開始幫商人謄清帳目賺錢。十年后，他們終于把債還清了�，數贍柕隆ぢ迦麪柛吲d地告訴朋友后，才知道朋友借給她的那串項鏈是假的，頂多值五百法郎。
個偶然也可以說是必然的事件，讓女主人回到現實之中。這個現實是殘酷的：它要你為之付出辛勤的勞動；要你犧牲美麗的容顏；要你心力交瘁。但是，它也給你豐厚的回報：女主人的生活因此而充實；她與丈夫和衷共濟，享受著相濡以沫的.甜蜜；總之，她物質卻不富有，但心靈卻獲得了真實。莫泊桑無疑在用一個顯得殘酷的教訓告訴我們一個事實：由浮躁到真實的故事。只是這個代價太大了，用了十年的汗水和艱辛。
我們不應該追求這種并不屬于自己的虛假的東西，而要腳踏實地的去干一番事業(yè)，通過奮斗，創(chuàng)造出屬于自己的榮譽來。
讀后感10
有的人渴望得到幸福，卻不知身在幸福中。有的人感受不到幸福，發(fā)現不了幸福，卻常常會丟失幸福。
這天我就看了一本關于幸福的文章，是畢淑敏寫的.《提醒幸�！�，它給了我很大的感觸。其實我們每一天都在提醒中度過，天冷了，媽媽會說：“留意著涼，多穿幾件衣服。”考試前，媽媽叮囑我要仔細審題;下雨天出門，媽媽提醒我?guī)嫌陚?----每當我成功后，媽媽總會說不好驕傲，繼續(xù)加油;每當暴風雨來臨時，爸爸會說，注意安全。人生其實總有苦難。大多數人早已練就了對災難的從容，我們只是還沒有學會災難間隙的快活。我們太多注重了自己警覺苦難，我們太忽視提醒幸福了。幸福往往是如小雨沐浴著我們，我們不能急迫地去渴望幸福，實際生活中幸福是平平常常的，是溫馨的，而不是強烈的、震撼的。正因幸福就在我們身邊。當一個人一無所有的時候，他會微笑地說：“我還有一個健康的身體�！碑斠粋�人身體有缺陷時，他還會微笑地說：“我還有一顆健康的心------我們就應用樂觀的心態(tài)去對待生活中的一些重要的災難，幸福就會來臨。
幸福就在我們身邊，我們要享受這種幸福，注意提醒幸福，珍惜幸福，這樣我們的生活會更完美。
讀后感11
《聽見顏色的女孩》中的女主角美樂迪令我十分感動。
美樂迪的記憶力十分強，她的大腦如同一個攝像機，把一切全都裝進了她的腦袋里。盡管她有著驚人的記憶力，但是很不幸，她不會說話，不會行走，不會寫字。她聽到的`，看到的，都無法用語言表達出來。這對任何人來說都是件可悲的事，更何況是一個年僅十一歲的小女孩啊!
美樂迪的學校里有一群和她一起參加競賽爭奪第一的朋友，但她覺得這群朋友并不喜歡她。一次記者來采訪，發(fā)現她是殘疾人，就大量播放有關她的新聞，無視了其他的隊友。還有一件事讓美樂迪更加肯定了他們討厭自己，那是將去最終競賽地點——華盛頓之前。由于大風雪，她的朋友去得早，先上了飛機，美樂迪卻晚到了一步，沒有趕上最后一班飛機。當然，沒有同學打電話給她。結果，團隊里缺少了美樂迪這個天才，他們只得了第八名。
讀完了文章，我覺得美樂迪在我的眼里是個天才。我很欣賞她，并且把她當作榜樣。這個故事也讓我知道了世界上沒有十全十美的人，只要我們努力克服困難，就能變得很出色。
讀后感12
今天，我讀了《俗世奇人》的《藍眼》。
這篇文章主要講了藍眼這個看假畫的，到處去識破看造假畫的。
“這天，有個念書打扮的.人來到鋪子里，手拿一軸畫。外邊的題簽上寫著”大滌子湖天春色圖“。藍顏看似沒看，他知道這題簽上無論寫嘛，全不算數，真假還得看畫。他刷的一拉，疾如閃電，露出半尺畫心。這便是藍眼出名的”半尺活“，他看畫無論大小，只看一半。是真是假，全拿這半尺畫說話，絕不多看一寸一分。藍眼面對半尺畫，眼鏡片刷地閃過一道藍光，他抬起頭問來者：”你打算買多少錢?“來者沒急著要價，而是說 ： ”聽說西頭的黃三爺也臨摹過這幅畫�！斑@段中，我看出了藍眼很機智多某，很厲害，只看半尺就可看出，真是厲害呀!
藍眼有根，理也不理。愈是不理，傳得愈玄。后來就說得有鼻子有眼兒了。說是有人在針市街上一人家里，看到了這軸畫的真品。于是，又是接二連三，不間斷有人去裕成公古玩鋪看畫，但這回是想瞧瞧黃三爺用嘛能耐把藍眼的眼蒙住的。向來看能人栽跟斗都最來神兒!”這段中，我看出了有很多人想看藍眼蒙住眼睛辨畫，也想看看黃三爺是用什么能耐讓藍眼蒙住眼睛的。
藍眼的好經驗真是高啊!
讀后感13
“有時候，人需要的就是一種信念�！边@是謝老師今天告訴我們的。的確，若不是百合花內心中那要證明自己是花的信念，誰還會知道這株跟野草一模一樣的植物是百合花呢？
有一個女孩，在她八歲那年她看到了北大，她說：“她要上北大！”當時，好多人都笑她，一個八歲的女孩懂什么！人們都覺得，她只是說了一個笑話�？伤⒉焕聿撬说某靶�，從此真的十分刻苦的學習。五年后，年僅十三歲的她步入了北大。人們都驚訝極了，這個小女孩原來并不是說笑，而且在十三歲那年就上了北大。十三歲就上的大學，可她還十分年幼啊！一般人十三歲最早也就是初三，可她卻已經上大學了。有誰知道她在背后為此付出了多少汗水呢？她就如林清玄筆下的那朵百合花，擁有一種信念，一種我要用行動來證明自己的信念。這種信念使她一直堅持，最后實現了夢想。
反觀自己，我們是否應該向她和百合花學習呢？每個人都有夢想，但你是想讓夢想只是夢想，還是想讓夢想成為現實呢？我們的夢想大學都十分閃耀，可是我們缺乏一種信念。沒有堅定的信念，是不可能一直堅持到最后的。野百合成功的證明了自己的價值，她默默綻放，漫山遍野的百合花令人陶醉。在野百合的`心中始終有一個信念：要全心全意默默地開花，以花來證明自己的存在。
無論成功的路上是否有人嘲諷，走自己的路，讓別人說去吧。我們再苦再累也要堅持下去，擁有一種堅定的信念，像野百合一樣，綻放在斷崖上！
讀后感14
《幸運的年輕人》是德國作家雅格布·格林所寫的《格林童話》中的一個有趣的故事。
故事講述的是從前有一對貧窮夫妻生下了一個非�？蓯鄣男∧泻ⅰＤ切∧泻⑵つw細膩、白嫩，有位占卜師說這個小男孩長大后將成為公主的夫君，有享不盡的榮華富貴。結果這話讓國王知道了，國王非常生氣，他不想自己的女兒嫁給一個窮小子。于是，國王想了好多陰謀詭計，想殺死這個小男孩。沒想到，這個幸運的男孩，不但沒有死，還得到許多人的幫助，長大成人后還真的娶到了美麗的公主。但是國王沒有就此罷休，他還要年輕人從惡魔頭上拔下三根金發(fā)來送給他。結果這位幸運的年輕人，通過自己的機智勇敢，以及惡魔媽媽的幫助，順利取到了三根金發(fā)，還帶回來許多金子。而狡猾的國王，由于自己的貪婪，被永遠困在了小河中。
那位幸運的`年輕人是個非常純樸、善良和勇敢的小伙子。他在經歷重重困難之后，終于娶到了漂亮的公主，過上了幸福的生活。而那位兇狠險惡、貪財如命的國王也得到了他應有的報應。
故事很精彩，他告訴我們好人會有好報，惡人終有惡報，善良必將戰(zhàn)勝邪惡。
讀后感15
通常我讀完一本大書后，便會把書放在柜上，閉上眼睛，想象我就是那個故事里的得力忠臣或賢能帝王，三國演義讀后感于佳菁。而看完三國演義，表情、動作、腦子里想的，卻與前不同。那是的動作，就是把書放下，嘴角慢慢往上提，露出一絲微笑。那時我真想大笑，可就笑不出來。孫權、劉備、曹操拼命那么多年，不就為了稱霸天下嘛，最后卻成了個現成便宜。我本來蠻支持劉備的，因為他的文武百官都是豪杰。文有：孔明、龐統(tǒng)、蔣琬、費祎、姜維。武有：黃忠、關羽、張飛、馬超、趙云。他自己又是大漢宗親。曹操么，我是等劉備死后才支持的。雖然他自幼熟讀兵書，但是孔明比他還聰明，那就成了"聰明反被聰明誤"。要說為什么劉備死后我就不支持蜀國了呢，那就是因為劉禪啦。劉禪本來就沒什么大志向，也沒有民眾擁護，也不會運用賢才。孔明死后，他就更荒唐啦。先是寵信黃昭，還在司馬昭故意設下的圈套中落網了。要說吳東，如果沒有諸葛亮，那這個吳東的周瑜就可以顯露他的大才(當然，如果沒有諸葛亮，曹操大概可以稱霸了吧)�？墒鞘聦嵕褪悄敲礆埧�，現實上是有諸葛亮的'。其實孔明不僅有智還有勇�？粘怯嬀褪撬闹桥c勇一手打造的。如果你還有記性的話，應該會想起那個現成便宜。要說那是什么，我相信你會至少用蔣琬的智慧解決掉。
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