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《五猖會(huì)》讀后感
讀完一本名著以后，大家一定都收獲不少，是時(shí)候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了�？赡苣悻F(xiàn)在毫無頭緒吧，以下是小編為大家收集的《五猖會(huì)》讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
《五猖會(huì)》讀后感1
在我看來〝五猖會(huì)〞就好像現(xiàn)在的兒童節(jié)一樣,是孩子們一年之中最最期盼的節(jié)日了.至于期盼的程度,哈!就是有一種恨不得把時(shí)間調(diào)快急迫感,它是一年之中最美好的一天的那種心情.
封建社會(huì)的家長(zhǎng)制度卻異常的丑陋,魯迅先生也抨擊了這一點(diǎn).封建的'家長(zhǎng)們利用孩子熱烈的向往節(jié)日的急切心情,就要他們?cè)谂R行前加上許許多多的附加條件,如背熟課文等等.而文章的深刻含義就不了了之了.這樣做,不僅在學(xué)業(yè)上無任何作用,還嚴(yán)重影響了孩子們的心情,磨滅了孩子們那可貴的童真.
世間的父母?jìng)儼?你們〝恨鐵不成鋼〞的心情,我相信孩子們都能夠理解,可教育的方式不只一種.你們的一個(gè)小小的錯(cuò)誤往往就會(huì)成為我們?nèi)松飞系淖畲蟮囊粔K絆腳石啊!
《五猖會(huì)》讀后感2
《五猖會(huì)》是《朝花夕拾》中的一篇批判教育制度和封建家長(zhǎng)制度的敘事散文.作者敘事觸及時(shí)事,抨擊北洋軍閥及其走狗鼓吹封建教育和封建禮教的丑惡行徑,并插入精彩議論,使往事的回憶充滿了戰(zhàn)斗性.文章的主題是通過兒時(shí)的作者對(duì)迎神賽會(huì)的熱切向往,以及他正欲到東關(guān)看〝五猖會(huì)〞而被背書一事弄得毫無情趣的內(nèi)容表現(xiàn)出來的
全篇雖然只寫了一件事,但是這件事寫的集中.單純而又豐富.作者善于運(yùn)用氣氛渲染.鋪陳對(duì)比的手法,來加強(qiáng)文章的感染力.那種孩童對(duì)迎神賽會(huì)的向往.期待.失望和失望情緒的多方面展示;那種由于以往屢次的失望沮喪才引發(fā)的此次的莫大的期望;正在手足舞蹈.歡呼雀躍之時(shí)卻迎來父親的`一聲斷喝:〝去拿你的書!〞宛如兜頭一盆冷水,作者正是通過這些環(huán)境氣氛的層層渲染,以及〝我〞的情緒對(duì)比,激發(fā)人們對(duì)孩子的同情和對(duì)封建教育制度的憎惡,進(jìn)而引起人們對(duì)兒童教育的嚴(yán)正關(guān)注.
《五猖會(huì)》讀后感3
在魯迅先生的《朝花夕拾》中,有一篇《五猖會(huì)》,記述兒時(shí)要去看五猖會(huì) 一個(gè)難逢的盛大廟會(huì),而就當(dāng)〝我〞笑著,跳著,歡呼雀躍時(shí),〝父親〞卻讓〝我〞背完書再走.頓時(shí),一陣從天而降的`冰雹向魯迅灑了下來.
這篇短文敘述了魯迅父母毫不顧及孩子心里的無奈與厭煩.
同樣,在當(dāng)今的社會(huì)生活中,有很多兒童也同魯迅小時(shí)候一樣,很多家長(zhǎng)都對(duì)孩子說〝先怎么 就 〞就說我吧:
一次,去跟父母出去逛超市,臨走前,我媽就說:〝先背完一段課文咱們就走.〞無奈,我只好先背了,結(jié)果很快就背完了.雖然去了超市,但逛得也沒勁.