讀《達爾文》有感

　　當(dāng)仔細品讀一部作品后，相信大家一定領(lǐng)會了不少東西，這時候，最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下！為了讓您不再為寫讀后感頭疼，下面是小編收集整理的讀《達爾文》有感，僅供參考，大家一起來看看吧。

讀《達爾文》有感1

　　暑假里，我讀了《生命之樹—達爾文的一生》。這本書用圖畫加文字的方式描繪了達爾文的一生。

　　《生命之樹》講述了科學(xué)家達爾文童年的成長故事以及他后來創(chuàng)立進化論的過程。達爾文不愿聽從父親的安排，他喜歡騎馬、打獵、釣魚、散步、采集標(biāo)本、做實驗。達爾文通過多年的研究觀察，用進化論將所有的生命物種聯(lián)系在一起，這是人類科學(xué)史和思想史的一次偉大飛躍。

　　從《生命之樹》中，我們可以看到，一項偉大的科學(xué)發(fā)現(xiàn)被大家認可，是件多么不容易的事，科學(xué)家每時每刻都經(jīng)受著頭腦、身體、和心靈的考驗。

　　達爾文是一個觀察力十分敏銳的科學(xué)家，他對自然環(huán)境中生物細致的觀察非常值得我學(xué)習(xí)。我小時候就很喜歡觀察動物、植物，還飼養(yǎng)過螳螂、壁虎等動物。我對研究動物的生活習(xí)性很感興趣，也看過不少相關(guān)的.書。向著自己感興趣的方向發(fā)展，達爾文取得了成功。我想我也要努力沿著自己感興趣的道路前進，興趣是最好的老師。當(dāng)然我也要學(xué)習(xí)達爾文不怕吃苦、不怕困難的精神，遇到挫折不能輕言放棄。同時我必須認真學(xué)好足夠的理論知識，并且與實踐相結(jié)合，以實現(xiàn)我的理想，期待著能為人類發(fā)展做出貢獻。我當(dāng)然還有一些別的理想，在成長過程中，我的想法也可能會發(fā)生改變，但達爾文永遠是我最尊敬最崇拜的一位科學(xué)家。

讀《達爾文》有感2

　　在假期里，我讀了一本書，名字叫《達爾文》。書中有一個有趣的故事，名字叫"幫壞蛋說話"。

　　主要內(nèi)容是：達爾文小時候在學(xué)校上學(xué)。一天，老師給他們講了一則寓言故事：一只鳥病了，有一只小貓想吃它，就裝扮成醫(yī)生來到小鳥家門口，小鳥發(fā)現(xiàn)貓鉆出口罩的胡須，沒有開門，小貓只好悄悄地走了。

　　老師對大家說："這則寓言故事告訴我們什么道理？"達爾文說："做一件事要達到目的'，必須考慮周全。"老師說："是說壞人常常會以偽善的面目出現(xiàn)，我們要多加警惕。"達爾文說："因為小貓吃小鳥，小鳥是弱者，應(yīng)該替小鳥說話�？尚∝堅诎ゐI，它也得吃東西。"老師一聽生氣了，大聲說："你是非不分。"達爾文說："小鳥吃蟲子，小鳥是不是壞蛋？老虎吃小貓，小貓是弱者，這時小貓又成了什么人？動物間吃與被吃都是為了生存，談不上好壞之分。"老師聽他這么一說，也就不生氣了。

　　讀完這個故事，我認為發(fā)生矛盾時，站在別人的立場想想，也許誤會就會解除。

讀《達爾文》有感3

　　19世紀美國有一位著名的生物學(xué)家，他就是生物進化論的創(chuàng)立者：查理達爾文。

　　幼年時，達爾文非常喜歡研究果樹和花卉的栽培技術(shù)。1831年，21歲的的達爾文從劍橋大學(xué)畢業(yè)，他以極大的熱情；以生物學(xué)家的身份登上了海軍勘探船“貝格號”。開始了環(huán)球考察。

　　大自然中的生物，吸引了達爾文。在途徑百得群島時，達爾文為了觀察生物，冒著雨、頂著風(fēng)。兩眼一動不動，仔細地觀察，了解了500多種甲蟲，發(fā)現(xiàn)了200種甲蟲不會飛。

　　達爾文為了編寫《生物起源》不知經(jīng)過了多少風(fēng)風(fēng)雨雨。1829年11月24日，一部劃時代的巨著—《生物起源》終于問世了。

　　每當(dāng)我走在公園，在寫作，或者在聽人們談《生物起源》時，達爾文那認真思考的背影仿佛就出現(xiàn)在我的眼前。這使我想起了古今中外的名人。在他們在成功的背后有我們想不到的付出。李時珍是明代著名的醫(yī)學(xué)家。他從小聰明能干，常跟著父親上山采藥。下山時，他一直拿著醫(yī)學(xué)書看，經(jīng)常會與父親走失。李時珍長大后為了編寫《本草綱目》又四處奔波。在他老年后，一本為現(xiàn)代化的'中醫(yī)做出貢獻的——《本草綱目》終于問世�？茖W(xué)家愛迪生說過“天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的血汗”。要知道李時珍在成功的背后又付出了多少呢，還有陳景潤、愛迪生、張衡……

　　可見：有了付出，才會有收獲。

讀《達爾文》有感4

　　今天，我看了一則故事，講的是達爾文，一個十九世紀英國著名的生物學(xué)家，他從小就喜歡生物，每天一放學(xué)，他就到花園里去，一會兒捉蝴蝶，一會兒掏鳥蛋，一會兒趴在地上看螞蟻搬家。大自然成了他的大課堂，開闊了他的`眼界。 達爾文讀大學(xué)時，最喜愛到野外去采集標(biāo)本。一天，他發(fā)現(xiàn)有兩只稀有的甲蟲，他喜出望外，用兩手各抓一只。之后，他又發(fā)現(xiàn)了第三種稀有的甲蟲，他舍不得放走手中的甲蟲，便把抓在手的甲蟲放在嘴里，騰出手去抓第三只甲蟲，可沒想到嘴里的那只甲蟲射出一股極辛辣的汁液，灼痛了他，一張嘴，甲蟲便落地跑掉了，再看第三只甲蟲，也逃得無影無蹤了。

　　為了這件事，他難過了好幾天。 我不禁想起了發(fā)生在自己身上的一件事。去年暑假里，我去奶奶家里玩，把自己養(yǎng)在家里的小烏龜讓媽媽保養(yǎng)，當(dāng)我回到家里的時候，卻發(fā)現(xiàn)小烏龜死了，我便去找媽媽，媽媽說：“我上班去的時候把窗子關(guān)了，可能它被熱死了�！� 因為這件事，我足足哭了兩三天，我和小烏龜已經(jīng)在一起生活了一年多了，沒了它我還真不習(xí)慣了，因此，媽媽又給我買了一只。 我想熱愛大自然是孩子的天性，也是生活的真諦，只有你全身心地去愛自然，你才會感覺到這個世界是多么可愛，也只有熱愛它們，我們才能更好地?zé)釔凵�活，去發(fā)現(xiàn)，去創(chuàng)造。

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