讀哈佛家訓(xùn)有感
看完一本名著后，你有什么領(lǐng)悟呢？何不靜下心來(lái)寫(xiě)寫(xiě)讀后感呢？那么你真的會(huì)寫(xiě)讀后感嗎？下面是小編整理的讀哈佛家訓(xùn)有感，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
讀哈佛家訓(xùn)有感1
愛(ài)的力量是偉大的，愛(ài)可以激發(fā)隱藏的潛能。愛(ài)之花盛開(kāi)的地方，生命之花便能欣欣向榮。
——題記
人世間最偉大的愛(ài)莫過(guò)于父母之愛(ài)，我們始終是父母心中最重要的。這篇講的是：
有一個(gè)婦女在快要到家時(shí)，習(xí)慣的看了4樓自家的陽(yáng)臺(tái)，兒子正在期待著媽媽回家，當(dāng)看到媽媽時(shí)兒子開(kāi)始揮手，媽媽也有意地招手，突然意識(shí)到這可能有危險(xiǎn)，但可能已經(jīng)晚了，兒子身體失去平衡而掉了下來(lái)。而這個(gè)媽媽不知為什么會(huì)跑的那么快，在那么短的時(shí)間內(nèi)，那么長(zhǎng)的距離竟接住了孩子，按當(dāng)時(shí)的速度應(yīng)該打破了百米世界紀(jì)錄。而在當(dāng)用同樣重量的物品做實(shí)驗(yàn)，無(wú)論誰(shuí)也接不住，甚至那個(gè)媽媽也沒(méi)有那樣的速度了。
由此可以得出愛(ài)的力量是偉大的，它可以創(chuàng)造奇跡。因?yàn)槲覀兠總�(gè)人身上都有無(wú)可預(yù)料的潛能，這種潛能平時(shí)是不會(huì)體現(xiàn)出來(lái)，它只是隱藏在身體中。但當(dāng)有危險(xiǎn)時(shí)刻來(lái)臨時(shí)，他就會(huì)爆發(fā)出來(lái)，而愛(ài)就是其中的一種，它絕對(duì)可以創(chuàng)造出奇跡。
父母為了自己的'孩子可以不顧危險(xiǎn)而挺身而出，這種愛(ài)中不摻雜一絲雜質(zhì)。我們應(yīng)該向父母的偉大而無(wú)私的愛(ài)而頂禮膜拜。在我們心頭，要永遠(yuǎn)記住他們的恩情，用一顆熾熱的心去回報(bào)他們。
不只是人們的父母有愛(ài)，動(dòng)物的父母也有對(duì)子女的愛(ài)。
有一只母鼠生下了一窩小老鼠，但是不幸的事情降臨了，在母鼠的身上長(zhǎng)了一個(gè)腫瘤，這個(gè)腫瘤每天都會(huì)吸收營(yíng)養(yǎng)長(zhǎng)大，但小老鼠們又在哺乳期，也需要母鼠來(lái)喂養(yǎng)。于是母鼠每天忍痛吃掉腫瘤來(lái)哺乳小老鼠，它直到小老鼠們能夠自立的那一天死去了。
父母的愛(ài)是世間最偉大的，因?yàn)樗龔膩?lái)不要求回報(bào)，每個(gè)孩子都是父母的牽掛。文中母鼠因不放下自己的孩子而想盡辦法讓自己撐到小老鼠們能夠自立的那一天，最后才不忍離去。這只母鼠原來(lái)是專家們用來(lái)做試驗(yàn)的，但生病后的母鼠竟能奇跡般的撐了這么多天，誰(shuí)都為它頑強(qiáng)的生命力而贊嘆，但能讓母鼠活下來(lái)是因?yàn)閻?ài)的力量，因?yàn)槟甘髳?ài)它的孩子。
這邊是愛(ài)偉大的力量，它可以讓任何人任何動(dòng)物創(chuàng)造出奇跡，創(chuàng)造出不可思議的結(jié)果。
讀哈佛家訓(xùn)有感2
《哈佛家訓(xùn)二》讓人想到哈佛大學(xué)。是，它就是來(lái)自一位哈佛博士的家教課本。哈佛大學(xué)是全世界鼎鼎有名的一所大學(xué)，我也夢(mèng)想走進(jìn)這所名校。這所大學(xué)為什么這么舉世瞻目？因?yàn)樗群笈囵B(yǎng)了7位總統(tǒng)，34位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者，里面有數(shù)以百計(jì)的世界級(jí)財(cái)富精英。這些杰出的人物，曾經(jīng)對(duì)美國(guó)和世界產(chǎn)生了巨大的影響，而且還在繼續(xù)生產(chǎn)深遠(yuǎn)的影響。哈佛靠什么打造了這些巨人？他們的`教育中有什么深藏未露的秘密？
在寒假，我讀了《哈佛家訓(xùn)二》這本書(shū)，其中有一篇讓我最難忘《從哈倫德到肯德基》。哈倫德是肯德基的開(kāi)創(chuàng)者，是一位開(kāi)創(chuàng)事業(yè)欣欣向榮的一位人，他不是第一次成功，而是經(jīng)歷了許多的風(fēng)雨，持之以恒的毅力，讓他在88歲高齡時(shí)成功了。
在5歲時(shí)，他的父親就去世了，14歲就輟學(xué)。然后在農(nóng)場(chǎng)干雜貨，但并不開(kāi)心。他當(dāng)過(guò)電車(chē)售票活，也很不成功。在16歲時(shí)參了軍，軍旅生活讓他痛恨無(wú)比，服役期滿了后，就去了阿拉巴馬州，開(kāi)鐵匠鋪，不久就倒閉了，然后在鐵路公司當(dāng)了機(jī)車(chē)司爐工，娶了妻子，在得知他妻子懷孕當(dāng)天，他就被解雇了，他的妻子趁他去找工作時(shí)，把所有的財(cái)產(chǎn)都帶走了。哈倫德沒(méi)有放棄，他又賣(mài)保險(xiǎn)，賣(mài)輪胎，經(jīng)營(yíng)一條渡船，開(kāi)加油站，結(jié)果都失敗了。哈倫德又做過(guò)很多事情，結(jié)果都半途而廢。
眼看一輩子就要過(guò)去了，但哈倫德一無(wú)所有，到了退休時(shí)，郵遞員送給他第一份社會(huì)保險(xiǎn)，他拿著這105美元的支票，開(kāi)了一家快餐店，當(dāng)時(shí)他65歲，到了88歲的高齡時(shí)，他終于大獲成功，那家快餐店就是人人知曉的肯德基。
哈倫德跟我們大多數(shù)人一樣，不甘于到退休的時(shí)候還一事無(wú)成；但哈倫德有跟我們大多數(shù)人不一樣，一次次的挫敗，再加上65歲的年紀(jì)并沒(méi)有成功，他沒(méi)有放棄繼續(xù)努力的理由。
產(chǎn)生一個(gè)新念頭，就會(huì)產(chǎn)生一個(gè)新希望，在人生的舞臺(tái)上，擊球的機(jī)會(huì)是自己給的，打不打取決于你的行動(dòng)，而不是你的年齡。
當(dāng)失敗打不倒我們的時(shí)候，失敗就變成了成功。
讀哈佛家訓(xùn)有感3
這個(gè)月，我讀了一本書(shū)－《哈佛家訓(xùn)》，這本書(shū)里有許多有哲理的小故事，其中最令人深思的是《26個(gè)孩子和一道選擇題》。
主要內(nèi)容是這樣的：26有這不光榮歷史的孩子在一座中學(xué)組成了一個(gè)學(xué)習(xí)班，老師、校長(zhǎng)和家長(zhǎng)幾乎放棄了他們，可一個(gè)叫菲拉女老師主動(dòng)要求教他們，剛開(kāi)學(xué)，老師給他們出了一道選擇題，第一個(gè)人嗜酒如命，有多年的吸煙歷史，還有兩個(gè)情婦；第二個(gè)人吸食*片；第三個(gè)人正好相反，他是國(guó)家的戰(zhàn)斗英雄，問(wèn)誰(shuí)能夠成為中人敬仰的偉人。孩子們都選了第三個(gè)。但答案卻出乎所有人的意料第一個(gè)人是富蘭克林。羅斯福，第二個(gè)人是溫斯頓。丘吉爾，第三個(gè)人是阿道夫。希特勒，一個(gè)法西斯惡魔。孩子們聽(tīng)了老師的話，長(zhǎng)大后成了有用的人。
我認(rèn)為，一個(gè)人的昨天已經(jīng)是歷史，昨天，你再優(yōu)秀也不能證明你的.明天，一次學(xué)壞了并不能證明明天你還是壞的。每一天，都是新的一頁(yè)，忘記昨天，讓我們?nèi)プ非罄硐�，�?shí)現(xiàn)夢(mèng)想，忘記歷史吧！
《哈佛家訓(xùn)》教我做人的道理！
讀哈佛家訓(xùn)有感4
寒假里，老師推薦我們讀美國(guó)威廉、貝納德寫(xiě)的《哈佛家訓(xùn)》這本書(shū)。這本書(shū)中的每一個(gè)故事都生動(dòng)有趣，寓意深刻，這種教育故事對(duì)我們的心靈有很好的感化作用。
例《被拆兩次的亭子》這個(gè)故事，墨西哥總統(tǒng)�？怂沟母赣H是一個(gè)小農(nóng)場(chǎng)的場(chǎng)主。有一天，父親覺(jué)得園中的那座亭子已經(jīng)太舊了，就安排工人準(zhǔn)備將它拆掉。�？怂箤�(duì)怎樣拆除亭子很感興趣，父親答應(yīng)等他從寄宿學(xué)校放假回來(lái)再把這座亭子拆除�？墒撬吆螅赣H讓工人們很快把亭子拆掉了。等�？怂狗偶倩貋�(lái)，發(fā)現(xiàn)亭子已經(jīng)不見(jiàn)了，整天悶悶不樂(lè)。父親驚異地看著兒子，知道自己做錯(cuò)了，為了兌現(xiàn)諾言，父親重新找來(lái)工人，讓他們按照舊亭子的樣子再原來(lái)的地方造一座亭子，亭子造好后，父親找來(lái)�？怂梗�(dāng)著他的面把亭子又拆了。這個(gè)故事告訴我們：將一座亭子拆掉兩次，絕不僅僅是為了滿足一個(gè)孩子的愿望，在院子里重新拆掉一座亭子，就在孩子心里重新建起了一座亭子，這座亭子就是一個(gè)信念?——誠(chéng)信的信念。誠(chéng)信應(yīng)該筑入每個(gè)人的心里，因?yàn)樗俏覀冏鋈说母尽?/p>
《當(dāng)一塊石頭有了愿望》這個(gè)故事，講的是鄉(xiāng)村郵遞員希瓦勒被一塊石頭絆倒以后，就萌生出一個(gè)念頭，如果用這些美麗的石頭建造一座城堡，那是多么美妙�。榱藢�(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想，希瓦勒在發(fā)后的二十年里，他沒(méi)過(guò)上一天安閑的日子，白天他是一個(gè)郵差
和運(yùn)輸石頭的.苦力，晚上他又是一個(gè)建筑師，他按照自己天馬行空的想像來(lái)構(gòu)筑自己的城堡。終于有一天，希瓦勒用了二十年的時(shí)間，憑著自己堅(jiān)持不懈的努力，建成了他的夢(mèng)想城堡�，F(xiàn)在這座城堡已成為法國(guó)著名的風(fēng)景旅游點(diǎn)，它的名字叫“郵遞員希瓦勒之理想宮”。當(dāng)一塊石頭有了夢(mèng)想，它垂涎三尺不再是石頭，也不再靜臥在泥土之中，因?yàn)椋袎?mèng)想就會(huì)有奇跡。
這本書(shū)以品性、夢(mèng)想、真愛(ài)、成功、思維、心理、智慧、創(chuàng)意、勇氣和覺(jué)悟十個(gè)章節(jié)輯錄了一百多個(gè)生活中的小故事。每個(gè)故事講述了一個(gè)個(gè)名人成功的艱辛與困難，具有豐富的教育意義，給我們思維以啟迪，引導(dǎo)我們對(duì)人生進(jìn)行多角度的思考。同時(shí)這些故事為我們帶來(lái)生命的祝福，帶來(lái)陽(yáng)光和水，帶來(lái)像彩虹一樣燦爛的未來(lái)。
讀哈佛家訓(xùn)有感5
這個(gè)寒假我又看了一本書(shū)是美國(guó)貝納德寫(xiě)的，名字叫哈佛家訓(xùn)，這是一本讓我們終生受益的書(shū)，它教會(huì)我們一些怎樣做人的道理。
最讓我感受深刻的是“空空的馬車(chē)聲”里的那個(gè)馬車(chē)，如果馬車(chē)裝了東西，它不會(huì)響，反而沒(méi)裝東西的沒(méi)馬車(chē)，你相隔千里也會(huì)聽(tīng)到。馬車(chē)好比我們?nèi)祟?lèi)，沒(méi)有知識(shí)就越要顯得自己有知識(shí)，而有知識(shí)的人總是默默無(wú)聞。人不難學(xué)善辯，卻難得學(xué)會(huì)沉默。
最讓我感動(dòng)的是“風(fēng)中的落葉”里的馬丁，因?yàn)樗谏狸P(guān)頭把生命留給了他的好朋友，馬丁就像秋天美麗的落葉上帝也會(huì)為他的'美麗而感動(dòng)。對(duì)于友誼，馬丁他只用了一個(gè)行動(dòng)來(lái)表達(dá)。
最讓我深受教育的是“快樂(lè)的油漆匠”里的油漆匠雖然他只有一只手，但他能一個(gè)人一個(gè)星期刷好一洞房子。人生最大的災(zāi)難是心靈的災(zāi)難，如果心靈堅(jiān)強(qiáng)沒(méi)有什么能讓你流淚的事情。
哈佛家訓(xùn)讓我受到了很深的教育，希望你也來(lái)看一看這本書(shū)。
讀哈佛家訓(xùn)有感6
今天，我讀了《哈佛家訓(xùn)》中的‘你用不著跑在別人后面’這個(gè)小故事，令我受益匪淺。
一位賽車(chē)手一賽完車(chē)，就回來(lái)向母親報(bào)告比賽的結(jié)果。他沖進(jìn)家門(mén)叫道：“媽媽，有35兩車(chē)參加比賽，我得了第二名！”
“這值得高興嗎？要我說(shuō)——你輸了！”母親回答道。
“媽媽，你不認(rèn)為第一次就跑了第二是很了不起的事嗎？而且有那么多輛車(chē)參加比賽。”他抗議著。
“你用不著跑在任何人后面。如果別人能跑第一，你也能！”母親嚴(yán)厲地說(shuō)。
這句話深深刻進(jìn)了兒子的腦海。
接下來(lái)的20年中，他稱霸車(chē)界，成為運(yùn)動(dòng)史上贏得獎(jiǎng)牌最多的賽車(chē)選手。他就是理查、派迪。
他的許多項(xiàng)紀(jì)錄到今天還保持著，沒(méi)人能打破。二十多年來(lái)，他一直未忘記母親的.責(zé)備——你用不著跑在任何人后面。
我想：只要是比賽，就一定有“第二名”，但只要參加比賽，就一定要爭(zhēng)取“第一名”。你可以心平氣和地接受“第二名”，但絕不能心安理得地滿足“第二名”。如果這一次你因?yàn)椤暗诙倍鴼g喜，那么下一次比賽就一定不是“第二名”，而是在更遠(yuǎn)的后面。
讀哈佛家訓(xùn)有感7
我在寒假里，閱讀了《哈佛家訓(xùn)III》。里面的故事類(lèi)型眾多，比如說(shuō)有：快樂(lè)篇、幽默篇、信念篇等。其中，最令我印象深刻的當(dāng)然是快樂(lè)篇。快樂(lè)篇完整的標(biāo)題是：快樂(lè)——生命躍動(dòng)的和弦。
里面我最喜歡的.兩篇文章當(dāng)然是《兩兄弟》、《罕斯的金子》，這兩篇文章寫(xiě)出了我們大家一定要樂(lè)觀的面對(duì)社會(huì)，面對(duì)生活，只有這樣才能使我們生活得更快樂(lè)。
第一篇文章寫(xiě)的是一對(duì)雙胞胎，哥哥是一位徹頭徹尾的悲觀主義者，而弟弟是一位天生的樂(lè)天派。在他們八歲生日時(shí)，哥哥為得到自行車(chē)而哭泣，因?yàn)樗粫?huì)騎自行車(chē)，。而弟弟為得到馬糞而歡喜，因?yàn)樗催^(guò)禮物后就歡天喜地地問(wèn)家人：“你們把馬藏在哪里了？”。
第二篇文章寫(xiě)的是，一位名叫罕斯的人他給主人做了七年的工，在他離去之時(shí)，主人送他一塊金子，罕斯在路上先把金子換成了一匹馬，再把馬換成了一頭奶牛，再把奶牛換成了一頭豬，再把豬換成了一只鵝再把鵝換成了一塊磨刀石，最后磨刀石掉進(jìn)了一口水井。說(shuō)來(lái)說(shuō)去，罕斯損失的是一塊金子，是他為主人做的七年的工。但是他并沒(méi)有傷心，而是覺(jué)得自己擺脫了唯一的累贅，覺(jué)得自己現(xiàn)在是天下最輕松、快樂(lè)的人。隨后，他就邁開(kāi)大步回到了他自己母親的身邊。
從上面兩個(gè)故事中讓我們知道，我們一定要快樂(lè)、輕松、樂(lè)觀的面對(duì)我們的生活，只有這樣，我們的生活才能變得更加美好。
讀哈佛家訓(xùn)有感8
人生無(wú)常,每個(gè)人都應(yīng)該去珍惜,不論是現(xiàn)在正在追求的,還是已經(jīng)得到的,人們都應(yīng)該對(duì)于自己的選擇無(wú)怨、無(wú)悔,不要每次都把希望寄托在“以后或者明天”。人生沒(méi)有后悔藥,在“現(xiàn)在或者此時(shí)此刻”的行為中一定要做得最好,不要給未來(lái)留任何機(jī)會(huì)。抓住眼前的,珍惜現(xiàn)在所擁有的,那么你將能戀愛(ài)到屬于自己的幸福生活。
在人生的不同階段,我們經(jīng)常會(huì)碰到這種情況,在學(xué)校學(xué)習(xí)的時(shí)候,如果這一次考試成績(jī)不理想,那么就會(huì)把希望寄托在下次;畢業(yè)后找工作的時(shí)候,如果這一次面試沒(méi)有合格,那么就希望下次能成功;在相親的過(guò)程中,如果這一次對(duì)方不合心意,那么下一次就能稱心如意;在事業(yè)陷入低谷的時(shí)候,如果這一次業(yè)績(jī)沒(méi)達(dá)到目標(biāo),那么下一次更加努力就可以。不知有多少事情,人們都在期盼和找尋下一個(gè)機(jī)會(huì),但是下一次真的會(huì)比這一次好嗎?
在學(xué)校的時(shí)候,也許你還可能有補(bǔ)考的機(jī)會(huì),但出了學(xué)校以后,在社會(huì)上你很難再有第二次機(jī)會(huì)來(lái)彌補(bǔ)自己的過(guò)失,就像在戰(zhàn)場(chǎng)上,如果你沒(méi)有拼殺的勇氣,抱著必勝的決心,那么面對(duì)敵人時(shí),你就不會(huì)有任何存活的機(jī)會(huì)。所以說(shuō),人生是一張沒(méi)有返程的車(chē)票,一旦出發(fā)了,沒(méi)不能回頭了。
當(dāng)人們步入社會(huì)以后,不論是找工作面試,還是上級(jí)上付任務(wù),你的每一次表現(xiàn),別人都是看在眼里、評(píng)在心里的。凡是優(yōu)秀的人才,在一開(kāi)始的時(shí)候就做好了羸的準(zhǔn)備與打算。
記得xxxx年4月,我首次參加黑龍江省說(shuō)課大賽,經(jīng)過(guò)近一個(gè)月的準(zhǔn)備,我確定了說(shuō)課題目和內(nèi)容,在充分的教材分析后,我更是看了無(wú)數(shù)個(gè)說(shuō)課稿和視頻,更是有意識(shí)地查閱了歷屆全國(guó)說(shuō)課大賽的資料進(jìn)行觀摩。我當(dāng)時(shí)的想法只有一個(gè):不能給自己丟人,到了賽場(chǎng),全省的參賽選手蕓集一堂,看著他們一個(gè)個(gè)精彩的表現(xiàn),我不禁感嘆:真是山外有山,人外有人!我開(kāi)始有些不自信,覺(jué)得自己能參與就已經(jīng)不錯(cuò)了,不過(guò),中間一個(gè)插曲改變了我的看法。
由于比賽按抽簽順序進(jìn)行,而哈市的幾個(gè)老師卻插隊(duì)比賽,把我的'賽程推到了第三天,我非常氣憤,也很焦躁,真的不想比了。這時(shí),帶隊(duì)的于老師安慰我道:既來(lái)之,則守之,不要因?yàn)閯e人的言行影響到人的發(fā)揮,想想你做的這些準(zhǔn)備……晚上,我看著精心準(zhǔn)備的說(shuō)課案,回想這一個(gè)多月的精心準(zhǔn)備,我深住了所,在心理告訴自己,我是來(lái)羸的,我是最好的是,我是來(lái)拿第一的。
比賽當(dāng)日,雖然剩下的人已不多,氣氛也寬松了許多,但我舒緩而深切的演說(shuō)聲闖蕩在整個(gè)賽場(chǎng)。賽后,我以總分第一名的佳績(jī)結(jié)束了賽程,總評(píng)委孫老師評(píng)價(jià)到:她不是來(lái)拿證書(shū)的。這也許是對(duì)我的最高褒獎(jiǎng)!
通過(guò)這次經(jīng)歷,我意識(shí)到:每次行動(dòng)都是以保質(zhì)保量完成任務(wù)為目標(biāo),不會(huì)給自己任何理由和借口推脫過(guò)去;而普通的人都是抱著練習(xí)的態(tài)度來(lái)行事,不會(huì)特別地為難自己,跟自己過(guò)不去,并把美好的希望寄托在明天,就算有良好的機(jī)遇,也會(huì)處于被動(dòng)地位,完全不懂得如何去珍惜,去更好利用;還有一些比較差勁的人,這種人是屬于光說(shuō)不做的,整天都指望著天上掉下一個(gè)大餡餅,殊不知光靠等待來(lái)贏取成功的幾率是微乎其微的。
在生活中,人們同樣應(yīng)該引以為鑒,千萬(wàn)不要以為機(jī)會(huì)很多,所以就奢望下一次的機(jī)會(huì),認(rèn)為這次沒(méi)有了,還有下一次,要知道人生沒(méi)有往復(fù),當(dāng)你一旦錯(cuò)過(guò),就很難會(huì)有重來(lái)一次的機(jī)會(huì),即使是當(dāng)代著名藝術(shù)表演家或是知名學(xué)者,他們每一次上臺(tái)表演或演講都如履薄冰,在上臺(tái)前不斷地練習(xí),嚴(yán)格要求自己在觀眾面前呈現(xiàn)最完美的一面。因?yàn)閷?duì)他們而言,每一次都是不同的觀眾,所以自己的每一次表演或演講,都應(yīng)該當(dāng)作是每一次,也是最關(guān)鍵的一次來(lái)表現(xiàn)。
人生就像一場(chǎng)表演,沒(méi)有彩排,每一場(chǎng)都是現(xiàn)場(chǎng)直播,把握好每次演出便是對(duì)人生最好的珍惜。
人生就像一場(chǎng)表演,而做一名班主任更是要像隨時(shí)接到通告的演員一樣,精心準(zhǔn)備好每一次表演或演講,每個(gè)新學(xué)期的開(kāi)學(xué),我都會(huì)準(zhǔn)備一篇演講,結(jié)合本班的情況精心構(gòu)思,篩選素材,凝練語(yǔ)言,我的妝容、服飾、肢體、眼神和語(yǔ)氣,我都細(xì)細(xì)地琢磨、糾正,有的同事認(rèn)為,你沒(méi)有必要搞這么累,可我總是這樣想,既然我選擇扮演了這樣的角色,既然這種事非做不可,何不稍稍用心,做得漂亮一點(diǎn)。于人,可以讓聆聽(tīng)者感受到我的關(guān)懷和尊重;于已,又何嘗不是一個(gè)享受的過(guò)程。
記得xxxx年9月,我接手了特長(zhǎng)班,由于當(dāng)時(shí)高一時(shí)未組特長(zhǎng)班,特長(zhǎng)生之間矛盾重重。我了解到這個(gè)情況后,做了一篇題為“德藝雙馨,精彩世家人”的開(kāi)學(xué)演講,學(xué)生們很受鼓舞,也記住了我演講中“孩子們,你們今天開(kāi)始有家了”這句話,畢業(yè)多年后,學(xué)生們?nèi)匀唤蚪驑?lè)道。
還有每周的主題班會(huì),大多數(shù)班會(huì)都交由學(xué)生去做,但逢班級(jí)有重大事件發(fā)生,我會(huì)親自上陣,如軍訓(xùn)時(shí),我悄悄地記錄他們影像資料,在開(kāi)學(xué)初做為激勵(lì)他們的禮物送給他們;高考倒計(jì)時(shí)100天時(shí),我事前做了很多準(zhǔn)備,使全班備受鼓舞……
珍惜眼前,把握每一個(gè)機(jī)會(huì)!請(qǐng)珍惜自己的生活,一旦選擇了就不要后悔,要充分生活,不要等到錯(cuò)過(guò)了才明白自己到底想要什么,要知道人生有限,生命彌足珍貴,所以要把握現(xiàn)在,珍惜眼前的幸福,只有這樣才能更好地暢想人生!
讀哈佛家訓(xùn)有感9
所以，總是大紅大紫，愛(ài)到曲終人散是，常常很坦白的擺下三個(gè)字?沒(méi)法子，只能按醫(yī)生說(shuō)的去做。多少懷著真誠(chéng)而來(lái)的心被我們拒之門(mén)外，被我們的目光灼傷，被麻木不仁。我走到校門(mén)口去等，準(zhǔn)時(shí)到來(lái)的他穿著雨衣仍是渾身濕透？他說(shuō)，面對(duì)核桃就夠開(kāi)心了，揣摩核桃曲曲折折的紋理就如同揣摩她的心事，敲核桃的時(shí)候并不奢望能敲開(kāi)她的心，只是明天就要畢業(yè)離校了，忍不住想親自給她送一回自己敲的核桃。
翻開(kāi)目錄，首先映入眼簾的`是幾行大字“品行——站立生命的基石，夢(mèng)想——裝點(diǎn)歲月的風(fēng)景，真愛(ài)——永恒不息的心跳……”再往下看，你就會(huì)被深深吸引。我也是如此，一個(gè)個(gè)故事令我百看不厭，其中，《不能流淚就微笑》，給我留下了很深的印象，讓我銘記在心。
故事的主人公辛蒂在醫(yī)科大學(xué)讀書(shū)，不幸患上了一種名叫“多種化學(xué)質(zhì)過(guò)敏癥，”連空氣都會(huì)使她產(chǎn)生病痛，一直到死，幾十年的時(shí)光，見(jiàn)不到一絲陽(yáng)光，聞不到一點(diǎn)花香，可她并不能流淚，因?yàn)樗臏I也有危害她生命的毒素。即使這樣，她依然永不言棄，病中仍然呼吁人們關(guān)心醫(yī)療，教會(huì)人們以微笑代替哭泣。
捫心自問(wèn)，如果我們也得了這樣的病，我們還能微笑面對(duì)人生嗎？能在病痛中幫助他人嗎？別說(shuō)這些，就連看不見(jiàn)親人，看不見(jiàn)陽(yáng)光，我們也會(huì)哭泣落淚吧。
對(duì)比辛蒂，我又算什么？陽(yáng)光撒在身上，看著親人微笑的臉龐……可我有時(shí)卻為了一點(diǎn)小事大哭大鬧。
辛蒂，你如一盞明燈，如識(shí)途舵手，如……辛蒂，我要向你學(xué)習(xí)，做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，不能哭泣，就微笑！
讀哈佛家訓(xùn)有感10
今年暑假，媽媽給我買(mǎi)了一本書(shū)，名叫：《哈弗家訓(xùn)》。我一拿到這本書(shū)又開(kāi)始顯出了我愛(ài)看書(shū)的本性。沒(méi)想到在這么多書(shū)中，在浩海的知識(shí)海洋中，這本書(shū)深深地打動(dòng)了我。讓我認(rèn)識(shí)到了生命的價(jià)值和意義。
當(dāng)我看到封面上的幾行字時(shí)，驚呆了！哈佛大學(xué)在300年間走出了8位美國(guó)總統(tǒng)，40余位諾貝爾獎(jiǎng)得主和60多位舉世聞名的富翁。我想：“哈佛大學(xué)是一所怎樣的大學(xué)呢？他是怎樣創(chuàng)造這些名人的呢……”我?guī)е@些問(wèn)題津津有味、迫不及待地讀了起來(lái)。
一星期后，我把書(shū)看完了。才明白，原來(lái)這些偉人和我們一樣是普普通通的。唯一不同的是，他們從小在心里就有一顆夢(mèng)的種子。都有執(zhí)著、勇敢的向著夢(mèng)想前進(jìn)的勇氣。這些偉人不管夢(mèng)想的'道路是多么的曲折但他們毫不退縮，因?yàn)樗麄冎里L(fēng)雨過(guò)后才能見(jiàn)到彩虹。其中《有夢(mèng)想才有未來(lái)》書(shū)中的譚雙劍為了供弟弟、妹妹讀書(shū)，16歲就到處漂泊、風(fēng)餐露宿。因?yàn)闆](méi)有學(xué)歷求職多次被老板擋在了門(mén)外，譚雙劍就想到了到碼頭扛大包。譚雙劍的后頸磨起了泡，胳膊像脫臼了似的。兩年后的一天，他有機(jī)會(huì)進(jìn)入了建筑工地。“我要學(xué)技術(shù)的夢(mèng)，一直跟隨著他�！庇谑撬诠ぷ髦鄮碗姽じ苫睢W(xué)本領(lǐng)，連春節(jié)都不回家。留下來(lái)獨(dú)自掙錢(qián)，還幫老板解決了一個(gè)又一個(gè)的難題。在1999年譚雙劍考取了電工證書(shū)。20xx年，譚雙劍在一輪輪競(jìng)標(biāo)中過(guò)五關(guān)斬六將。參加了“鳥(niǎo)巢”建設(shè)。他的名字從此被刻在了紀(jì)念柱上。還有一篇《積累自己的夢(mèng)想》中布魯克是一個(gè)修鞋工，通過(guò)自己很好的服務(wù)和修補(bǔ)鞋的質(zhì)量。有一家?jiàn)W地利工廠看好了他，讓他成為了經(jīng)理�！豆鸺矣�(xùn)》中的每個(gè)故事都具有豐富的教育功能和深刻的生活意義。
如果我們都能像他們一樣向著夢(mèng)想不斷前進(jìn)，遇到困難都去克服的話，我們今天的夢(mèng)想一定會(huì)變成明天的現(xiàn)實(shí)。雖然人生就像蒼茫的大海，誰(shuí)也無(wú)法預(yù)知未來(lái)，但你可以自信、樂(lè)觀地面對(duì)，努力去做，那你也將會(huì)成功。
讀哈佛家訓(xùn)有感11
一天，媽媽下班回來(lái)，給我買(mǎi)了哈佛家訓(xùn)。我高興極了，連忙讀了起來(lái)。令我最記憶猶新的還是那篇《不切實(shí)際的心愿》，故事是這樣的'：
有一個(gè)小男孩，他的成績(jī)不怎么理想。他的父親則是一名馬術(shù)師。
一天，老師叫同學(xué)們寫(xiě)一篇作文，題目叫“長(zhǎng)大以后的志愿”。當(dāng)天晚上，小男孩把自己最大的心愿寫(xiě)了下來(lái)：長(zhǎng)大后，我想有自己的農(nóng)場(chǎng)和別墅，還要有很多牛羊……
第二天，老師看了小男孩的作文后，氣憤地在上面打了個(gè)又紅又大的“F”，生氣地說(shuō)：“你的心愿沒(méi)錯(cuò)，但太不符合邏輯了，我建議你重寫(xiě)，我會(huì)考慮給你重新打分”
男孩一整天都在思考。最后，他還是向父親說(shuō)了這件事。父親語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“兒子，這個(gè)心愿很重要，得了“F”沒(méi)什么，但你絕不能放棄夢(mèng)想，要付出努力。”
很多年過(guò)去了，男孩實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想。有了自己的農(nóng)場(chǎng)，在農(nóng)場(chǎng)中央還有一棟別墅。這個(gè)故事雖然很短，但給我們的啟發(fā)很大。世界上沒(méi)有做不到的事，只有有夢(mèng)想，但不去做的人。從今天起，讓我們與夢(mèng)想并行吧！一起在書(shū)海中遨游吧！
讀哈佛家訓(xùn)有感12
《哈佛家訓(xùn)》這本書(shū)，是媽媽幾年前送給我的禮物。買(mǎi)回來(lái)之后，我開(kāi)始反反復(fù)復(fù)讀這本書(shū)，讀了許多遍，我絲毫沒(méi)有厭倦，而是更喜歡讀了，也許，這里面是有什么東西在吸引著我吧！
《哈佛家訓(xùn)》中的每一個(gè)故事都具有豐富的教育功能和深刻的生活意義，使我們見(jiàn)微知著，還明白了許多道理。在這本書(shū)的前言中寫(xiě)到：所有閱讀這本書(shū)的讀者，無(wú)論是青少年，還是成年人，如果因?yàn)檫@本書(shū)中的`某一個(gè)故事或者是某一句話而改變了人生，從而使自己由平庸變得非凡，從失敗走向成功，那我們就感到心滿意足了！
在每篇小短文前，上面都會(huì)有一個(gè)小標(biāo)題，比如：夢(mèng)想——裝點(diǎn)歲月的風(fēng)景，真愛(ài)——永恒不息的心跳。我想：這應(yīng)該是幫助我們閱讀的吧！每篇文章讀完之后，就會(huì)有一個(gè)道理給你，讓你懂得怎樣做人，怎樣走進(jìn)社會(huì)，怎樣改掉不良習(xí)慣。
總之，讀完這本書(shū)，讓我受益很大，我很喜歡這本書(shū)，它讓我明白了世間的真理！
讀哈佛家訓(xùn)有感13
偶然間看到一句話：人生最可悲的不是貧窮，而是甘愿貧窮，習(xí)慣貧窮。很多孩子怨自己沒(méi)有投好胎，生活在富裕的家庭。很多父母怨自己的孩子沒(méi)有出息，無(wú)法帶領(lǐng)自己的家庭走向繁榮昌盛。經(jīng)過(guò)歲月的洗禮和生活的打磨，大家總是習(xí)慣于把希望寄托在別人身上，卻忘記了改變命運(yùn)是從自我?jiàn)^斗開(kāi)始。
在與貧窮這場(chǎng)斗爭(zhēng)中，請(qǐng)充滿勇氣地去戰(zhàn)斗，不要被貧窮所同化了，我們誰(shuí)都不應(yīng)該貧窮，在《哈佛家訓(xùn)》里記載著一個(gè)富豪的成長(zhǎng)故事：
美國(guó)人約翰富勒的家中有7個(gè)兄弟姐妹，他從5歲開(kāi)始工作，9歲時(shí)會(huì)趕騾子。他有一位了不起的母親，她經(jīng)常和兒子談到自己的夢(mèng)想：我們不應(yīng)該貧窮，不要說(shuō)貧窮是上帝的旨意，我們很窮，但不能怨天尤人，那是因?yàn)槟惆职謴奈从羞^(guò)改變貧窮的欲望，家中每一個(gè)人都胸?zé)o大志。這些話深植富勒的心，他一心想躋身于富人之列，開(kāi)始努力追求財(cái)富。
2年后，富勒接手一家被拍賣(mài)的公司，并且還陸續(xù)收購(gòu)了7家公司，他談及成功的秘訣，還是用多年前母親的話回答：我們很窮，但不能怨天尤人，那是因?yàn)槟惆职謴奈从羞^(guò)改變貧窮的欲望，家中每一個(gè)人都胸?zé)o大志。富勒在多次受邀演講中說(shuō)到：雖然我不能成為富人的后代，但我可以成為富人的祖先。
無(wú)論追求財(cái)富或獲取健康；無(wú)論謀求功名或?qū)ふ铱鞓?lè)；無(wú)論追逐利益或追求自由……如果要達(dá)到目的，首先必須有一種強(qiáng)烈的渴望，并鍥而不舍地為之奮斗，當(dāng)你看見(jiàn)它的時(shí)候，你就會(huì)很快地認(rèn)識(shí)它，并能緊緊抓住它。
可能你無(wú)法給孩子買(mǎi)昂貴的衣服，玩高大上的玩具，上最好的學(xué)校，但是你一定要告訴孩子：我們并不窮！只要努力奮斗就不會(huì)有貧窮。
曾經(jīng)看過(guò)一部電影《當(dāng)幸福來(lái)敲門(mén)》：主人公克里斯遭遇事業(yè)的失敗，妻子的拋棄，人情的冷暖，住救濟(jì)房，還去賣(mài)過(guò)血來(lái)維持生活�？傊钏胁恍业氖露及l(fā)生了在他身上�？墒撬麉s從來(lái)沒(méi)有對(duì)自己的.孩子說(shuō)過(guò)一個(gè)"苦"字，不論住在哪里，總是讓孩子在自己的懷抱里醒來(lái)，以至于孩子從來(lái)沒(méi)有因?yàn)檫@些苦難而感到不快樂(lè)，而是頑強(qiáng)的與老爸一起改變命運(yùn)，捍衛(wèi)夢(mèng)想！
不要跟孩子哭窮，增加他們的心理負(fù)擔(dān)
莫言曾在《母親》一文中，有這么一段話：愁容滿面的母親，在辛苦勞作時(shí)，嘴里竟哼唱著一支小曲！也正是因?yàn)橛羞@么樂(lè)觀的母親才養(yǎng)出了這么成功的莫言，在那個(gè)困苦的時(shí)代，莫言的母親從來(lái)沒(méi)有跟孩子哭過(guò)窮，總是以身作則的告訴孩子，要忍受生活賦予你的苦難，不屈不撓的活下去！
在生活中，我們會(huì)常常聽(tīng)到這樣的聲音：孩子，爸爸這么辛苦都是為了你啊，家里條件不好，你要多多理解；自從有了你，我就沒(méi)有過(guò)過(guò)好日子，養(yǎng)育你壓力實(shí)在是太大了；你一定要有出息啊，改變家里的命運(yùn)就靠你了；
可是結(jié)果呢？因?yàn)榧依锔F，孩子不敢?guī)笥鸦丶�；因�(yàn)榧依锔F，孩子不敢亂買(mǎi)東西，在朋友吃的很開(kāi)心的時(shí)候，默默的在一旁看著；因?yàn)榧依锔F，從來(lái)不參加學(xué)校組織的春游……最后，因?yàn)榧依锔F，原本成績(jī)很好的孩子放棄了讀書(shū)，外出打工減輕父母的負(fù)擔(dān)。
不要甘愿貧窮，一切皆有可能
曾經(jīng)看過(guò)這么一個(gè)新聞，本來(lái)生活的很好的一家三口，因?yàn)楦赣H生意的失敗卻發(fā)生了翻天覆地的變化。原本精神抖擻高大的父親開(kāi)始抽煙酗酒，原本溫柔賢淑的母親開(kāi)始流連于賭場(chǎng)，原本成績(jī)優(yōu)秀的孩子因?yàn)楦改傅母淖円查_(kāi)始了自我放棄。生活如果沒(méi)有挫折沒(méi)有困難就不叫生活了！有錢(qián)和沒(méi)錢(qián)對(duì)孩子來(lái)說(shuō)真的很重要，但是，比起這個(gè)更重要的是父母的教育！
孩子本身是一張白紙，他們身上有著無(wú)限的可能。倘若小小年紀(jì)就認(rèn)同了自己貧窮的人生，是何其的殘忍。所以，請(qǐng)盡可能的讓孩子擁有一個(gè)陽(yáng)光健康的童年，沒(méi)有錢(qián)沒(méi)關(guān)系，只要肯努力奮斗，一切皆會(huì)有！
結(jié)婚之前你可以生活的像一個(gè)屌絲，但有了孩子之后，你一定要成為一個(gè)奮斗上進(jìn)的人！沒(méi)辦法給孩子建造一個(gè)美麗的王國(guó)沒(méi)關(guān)系，但你可以為孩子打造一個(gè)精神王國(guó)，讓孩子的內(nèi)心世界充滿著陽(yáng)光，快樂(lè)，自信，堅(jiān)強(qiáng)。所以，請(qǐng)不要再對(duì)孩子哭窮和抱怨，這并不會(huì)為你的生活帶來(lái)什么改變，反而會(huì)改變孩子的一生。希望父母在教育孩子的時(shí)候要傳達(dá)這么一個(gè)信念：
誰(shuí)都不應(yīng)該貧窮！
讀哈佛家訓(xùn)有感14
寒假中，我偶然讀到《哈佛家訓(xùn)》中《隱藏起來(lái)的微笑》一文，被文中小女孩哈瑞深深吸引了。
文中講了這樣一個(gè)故事：一個(gè)小村子里有個(gè)桃園，這里每年都會(huì)結(jié)出最大最甜的桃子。但全村人都知道桃園的主人是個(gè)脾氣很壞的老頭，名字叫約翰，全村沒(méi)人敢去摘他家的桃子。有一天，村里一個(gè)叫哈瑞的小女孩和他的一個(gè)朋友經(jīng)過(guò)了這個(gè)桃園，約翰笑著問(wèn)候了他們倆，并給他們每人一個(gè)桃子。過(guò)后，哈瑞對(duì)她的朋友說(shuō)：“其實(shí)，我第一次從約翰爺爺家門(mén)前經(jīng)過(guò)的.時(shí)候，他對(duì)我非常不友好，我也很害怕。但是，我在心里告訴自己，約翰爺爺是面帶微笑的，只不過(guò)他把微笑隱藏起來(lái)了，別人看不見(jiàn)而已，所以，以后我每次見(jiàn)到他，我都會(huì)對(duì)他微笑。終于有一天，約翰爺爺也對(duì)我微笑了一下，，又過(guò)了些時(shí)候，他還主動(dòng)跟我說(shuō)話了�！�
是的，正如哈瑞所說(shuō)，所有人都會(huì)微笑，只不過(guò)有些人把微笑隱藏起來(lái)了，微笑是可以互相傳染的。哈瑞沒(méi)有像別人那樣對(duì)待約翰，她用一顆善良的童心感化了這個(gè)壞脾氣的老頭。有人說(shuō)過(guò)：給別人一個(gè)微笑，就是給自己一個(gè)微笑。在我們的工作、生活中，也應(yīng)該學(xué)習(xí)哈瑞這種陽(yáng)光的心態(tài)，我們要微笑著善待每個(gè)人，因?yàn)槲⑿κ菒?ài)最直接的表現(xiàn)，它是世界上最美麗的表情，它不僅讓看到的人心情愉悅，也讓微笑者收獲快樂(lè)。
作為一名教育工作者，我們更應(yīng)該耐心對(duì)待每一名學(xué)生，讓那些把微笑隱藏起來(lái)的孩子真正地開(kāi)心起來(lái)，做一個(gè)善于挖掘微笑的人，做一個(gè)微笑的傳播使者。
讀哈佛家訓(xùn)有感15
我有一本非常喜愛(ài)的書(shū)叫《哈佛家訓(xùn)》。
《哈佛家訓(xùn)》中的每一個(gè)故事都具有豐富的教育功能和深刻的生活意義，其中有兩個(gè)小故事給我留下了深刻的印象。
有一個(gè)小故事叫《被拆掉兩次的亭子》，故事說(shuō)的是：墨西哥總統(tǒng)�？怂沟母赣H是一個(gè)農(nóng)場(chǎng)主。有一天，父親覺(jué)得園中的那座亭子已經(jīng)太破舊了，就安排工人們準(zhǔn)備將它拆掉。�？怂箤�(duì)怎樣拆掉亭子很感興趣，父親答應(yīng)等他從寄宿學(xué)校放假回來(lái)再把亭子拆掉�？墒�，等兒子走后，工人們很快把亭子拆掉了。福克斯放假回來(lái)，發(fā)現(xiàn)亭子已經(jīng)不見(jiàn)了，整天悶悶不樂(lè)。父親驚異地看著兒子，知道自己錯(cuò)了，為了兌現(xiàn)自己的諾言，他重新找來(lái)工人，讓他們按照舊亭子的模樣在原來(lái)的地方再造一座亭子，亭子造好后，他找來(lái)�？怂�，當(dāng)著福克斯的面把亭子又拆掉了。這個(gè)故事告訴我們：將一座亭子拆掉兩次，絕不僅僅為了滿足一個(gè)孩子的愿望，在院子里重新拆掉一座亭子，就在孩子的心里重建了一座亭子，這座亭子就是一個(gè)信念——對(duì)誠(chéng)信的信念。
另一個(gè)小故事是《無(wú)私奉獻(xiàn)的報(bào)償》。故事說(shuō)的是：多年以前，在荷蘭的一個(gè)小漁村，全村人都以捕魚(yú)為生。為了應(yīng)對(duì)突發(fā)的海難，村里人組織了一個(gè)自愿緊急救援隊(duì)。有一次發(fā)生了海難，人們紛紛前去營(yíng)救，當(dāng)?shù)谝粨苋嘶貋?lái)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)少了一個(gè)人，16歲的漢斯自告奮勇地報(bào)了名。母親抓住了他的胳膊不讓他去，因?yàn)樗母赣H就是在海難中喪生的，他的哥哥保羅也出了海，一直沒(méi)有消息，母親不想再失去他�？粗赣H憔悴的.面容和近乎乞求的眼神，漢斯義無(wú)反顧地登上了救援隊(duì)的劃艇，沖入無(wú)邊無(wú)際的黑暗之中。
終于，救援船再此沖破黑暗，出現(xiàn)在人們的視野之中，漢斯救回來(lái)的那個(gè)人竟然是他哥哥——保羅！這個(gè)故事告訴我們：人生就是這樣得到回報(bào)的。有時(shí)候它好像很偶然，很出乎意外，可是無(wú)數(shù)事實(shí)證明，無(wú)論是好的回報(bào)還是壞的回報(bào)，一定有其深刻的原因——這一原因是：我們一定曾經(jīng)為這個(gè)結(jié)果做過(guò)什么，我們的為人習(xí)慣一定有導(dǎo)致這種結(jié)果的某種因素。