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讀《讀者》有感(精選15篇)
當(dāng)賞讀完一本名著后，大家心中一定是萌生了不少心得體會，需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀后感了。你想好怎么寫讀后感了嗎？下面是小編為大家收集的讀《讀者》有感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
讀《讀者》有感1
《寄小讀者》是一篇以通訊形式表現(xiàn)旅途異邦見聞的散文，主要敘寫作者冰心去美國沿途觀感和異國生活的感受，表達(dá)了她依依惜別的心情和對小朋友的深情愛護(hù)。
世界上有很多小孩，天天盼著自己長大——長成大人，然而冰心卻想做回小孩，她說：“有一件事，是我常常引以自傲的：我從前曾是一個小孩子，現(xiàn)在有時仍是一個小孩子。”
經(jīng)過幾個星期閱讀，作為小學(xué)生的我對這幾個地方印象很深刻：“我常喜歡挨坐在母親的旁邊，挽住她的衣袖，央求她述說我幼年的事”。“期末考試過去了，暑假來了，是不是可以暫時歇一歇力，喘一口氣，把暑期作業(yè)放一放，先痛快地玩上幾天，等到秋季上學(xué)之前再趕著補上呢？我覺得這也是不科學(xué)不切合實際的想法”�！盀榱耸刮覀兊哪X子能夠合理地工作和合理地休息，我們必須學(xué)會科學(xué)地安排時間。頭腦這件東西，和小朋友一樣，是十分活潑好動的，除了睡覺之外，它是不肯休息的，但它在重復(fù)地做同樣的工作，做得太久的`時候，它就不耐煩而疲勞起來了�！边@時，我忽然發(fā)現(xiàn)冰心奶奶也是一位孩子，一位有著童心的大孩子。在她的述說中，和孩子們一起游戲，一起玩耍是一件多么快樂的事情，和孩子們一起談?wù)撔氖乱彩菢O具吸引力的，她的一切事情都和孩子有關(guān)系。
和孩子交流過后，無獨有偶，我想到了另外一位也具童心童趣的文藝大師豐子愷。孩子們的記憶中，父親的形象似乎和什么畫家、散文家、教育家沒有太大的關(guān)系，在他們的印象里，豐子愷更多的是一位善知兒童心思的大朋友。所以他的文章生動坦誠，很多漫畫都來源于兒女的嬉戲。
現(xiàn)在的我總想起上學(xué)的時光，那是一段什么日子呢，年輕，時間充裕，覺得畢業(yè)的那天很遠(yuǎn)，所以無所事事，更無所畏懼，甚至有點桀驁。在充滿陽光的日子，三五成群、嘻嘻哈哈地漫游，優(yōu)哉游哉地上課上自習(xí)。那段時光，從不知今夕何夕，除了要考試了，要到圖書館占座了。今天，陽光仍在，我已不再完全是當(dāng)初的我，學(xué)會踏實學(xué)會內(nèi)斂也學(xué)會籌謀，同時也把“懶散”發(fā)揚光大。天下熙熙，皆為利來；天下攘攘，皆為利往，厭棄之時想想其實自己也在為此奔走，每個人也在為此奔走，不同的是有的人樂在其中，有的卻不得已而為之。以前還會暢想，如果能在個有山有水的地方清閑度日，那該有多好，現(xiàn)在雜事纏身，“張”得太過，總有被迫之感，實非我之所愿，人也變得浮躁、急躁、暴躁。很羨慕那些人，不管遇到什么，總能風(fēng)雨不動，覺得已非常人。這些非常之人能平靜地面對人生的峰谷，承載人生的喜悲，所以她們的臉上，定力與張力共存，這種氣度實為我輩仰止、傾慕。可是不以物喜，不以己悲，能真正做到時時事事如此嗎，不知道，所以我希望自己能平靜一些，或者說沉靜一點，能將本來的自己，真正的自己，保留一分。
讀《讀者》有感2
冰心奶奶是我國著名女作家，我非常愛讀她的作品，《再寄小讀者》一文我讀得特別仔細(xì)。從“再寄小讀者”這個題目看，冰心奶奶已不止一次給我們小朋友寫過信了。她這樣關(guān)心我們下一代，實在使我感動。我讀了以后，歸納一下，主要有下面幾點體會。其一，冰心奶奶詢問我們在暑假里有沒有參加過有意義的活動，或做過其他有意義的事。我一下子想到了夏令營。
那是一次認(rèn)識大自然的夏令營，我們標(biāo)本組來到了公園的草地上，捉小昆蟲作標(biāo)本。有些同學(xué)捉到了樣子古怪的蟲子.嚇得“吐哇”大叫，有些同學(xué)捉蟲子時用力過猛，把捕蟲襲的竹竿也壓斷了，還有些同學(xué)因為害怕，捉到的`蟲子不是受傷，就是已經(jīng)死了，多么有趣呀!正如冰心奶奶希望的那樣，我把這些有意義的活動都寫在了日記上了。其二，冰心奶奶詢問我們寫作時有沒方閑難。對這點，我是很有體會的。比如上而說到的哪次夏令竹結(jié)束后，我寫了一篇日記，卻怎么也寫不出活動時的樂趣‘，而同宿舍的張青卻寫得極生動有趣.
她從那天的天氣寫起，把活動的經(jīng)過，活動中的歡樂情景，以至營員們的言語、動作神情等，都表現(xiàn)得淋漓盡致，栩栩如生我讀了以后，仿佛又回列了夏令營那快樂的日子里，從中一也找到了自己作文‘的差距。其三，冰心奶奶用帶兩個小朋友參觀動物園后各自寫日記的例子，來指出如何才能提高寫作能力的道理我應(yīng)該多觀察、多動腦、多練筆，不斷提高自己的寫作能力。她還講了學(xué)好語文的好處，這些對我都很有啟發(fā)。我一向比較喜歡語文，并養(yǎng)成了愛看課外書和愛寫作文的習(xí)慣。今后我要更好地按照冰心奶奶的教導(dǎo)去做，努力把語文學(xué)得更好。
讀《讀者》有感3
在寒假里，我讀了一本叫《寄小讀者》的書。相信大家對這本書應(yīng)該不陌生，對了!其實這就是冰心寫的一篇十分有名的書。
書中的內(nèi)容只要看一下書名就可以知道了，就是把冰心從小到大的生活用寫信的格式給我們看。這本書記錄了冰心一生中發(fā)生的種種事情，如走在意大利的京城——羅馬、意大利西海岸的那坡里城、冰心那慈祥的母親去世等等。
然而，就是這么多的事情，讓我明白了一些人生的哲理。我們親愛的'祖國，在短短幾十年的時間里發(fā)生了巨大的變化，這變化是翻天覆地的從一開始的****到現(xiàn)在的國泰民安，都是用無數(shù)戰(zhàn)士的鮮血換來的!我們是幸福的，有多少美好的日子等著我們來過，更有多少偉大的事業(yè)等著我們?nèi)プ霭?
外面的世界是廣闊的，哪兒有美麗的鮮花、挺拔的大樹、強(qiáng)大的部隊所以，我們不能做井底之蛙!應(yīng)該勇敢得去面對每一個困難，心中還得有一個遠(yuǎn)大的目標(biāo)，然后腳踏實地一步一步地走。我們一定要堅持不懈，長大以后做一個對祖國有用的人，讓我們的祖國變得更加強(qiáng)大!
最后希望大家也能買一本《寄小讀者》，細(xì)細(xì)地品味一下這本書的內(nèi)容。
讀《讀者》有感4
我家里的書很多，但是我今天讀的是《冰心兒童文學(xué)全集》里面的《再寄小讀者》給我的感受最深。
這是一篇反抗殖民主義被壓迫人民的文章，先是《三只小豬》的故事，說的是有，分別是白的'，花的，黑的三只小豬和一只兇惡的狼把三只小豬 全部都抓住了。其中的小黑豬最聰明，在狼沒有防備的時 候，逃走了，而小白豬和小黑豬沒有逃出去，就被兇惡的狼吃掉了。這個故事就是聰明的人有可能逃出去，而不動腦筋的人反而不可能逃出去的。
就像再這些國家里面的人民，都在為反抗殖民主義者的歧視和迫害而在不停的斗爭著。我們深信一切受壓迫的人們，一定會把騎在在他們頭上的惡魔摔到地上去的。但是他們在斗爭的道路上，還會遇到很多的 困難，挫折和坎坷。
所以，我們要人與人之間和平共處，國與國之間相互愛護(hù)對方，不要讓對方受一點點的傷害，所以，和平是最好的，能把的關(guān)系促進(jìn)。
所以，我們要知道什么才是和平，什么才是親密接觸對方。
讀《讀者》有感5
冰心在《寄小讀者》中不停地在純潔的孩子面前懺悔，許多事情是她的靈魂受了隱痛。在《通訊二》中，冰心會想起自己因“殺死”小生靈而悲痛。而現(xiàn)在的我們，不正像那時的冰心，又何嘗不會為了一頭折足的蟋蟀流淚，為一只受傷的黃雀嗚咽。我們也明白一切生命，在造物者眼中是一般大小的，我們也許也做過不仁愛的事，但畢竟我們的心靈是純潔，是善良的。
長大后，我們也會遠(yuǎn)離自己的父母，親人，去獨立生活，只不過提前在冰心的筆中感受到了些辛酸淚。冰心在描寫與父母，姐弟分離時的悲傷，并為有用華麗的詞句，但樸實的語言也著實讓我們體會到了人一生的悲歡離合。
冰心的作品不少是給青少年看的，而我在一次又一次讀了她的'作品后也有不同的體會。就把下面的“冰心語絲”送給大家吧：
這如火如荼的愛力，使這疲緩的人生，一步一步地移向光明！
讀《讀者》有感6
一直以來喜歡讀《讀者》，它帶給人一份感悟、一絲清涼。當(dāng)你感到累了、倦了，就會在這閑適的夜晚，在《讀者》中，尋找到一泓林陰下的心泉；在她的引領(lǐng)下，就可以釋放莫名的抑郁，享受本屬于自己的那份純凈與清閑。
《讀者》是心靈的窗。帶給青年人的是一首詩，帶給成年人的是一部哲學(xué)，我想帶給小學(xué)生的也會是一種幫助。今天和女兒一起看《讀者》，其中里面的幾篇文章帶給她或帶給我都是一種幫助。
其中一篇《穿西裝的斑點狗》感悟特深。就在剛才，我還沖女兒發(fā)火呢！我在廚房做飯，她進(jìn)進(jìn)出出地要來幫什么忙，本來這炎熱的夏天廚房并不好玩。再加上她在我面前晃來晃去的身影實在讓人心煩。我氣急敗壞地攆走了她，一點都不在乎她眼中委曲的淚花�？鞚M12歲的女兒雖然長高了，長大了，但在媽媽的眼中她總是個孩子。在我身體不好的時候，她會照顧我，讓我好好休息。在我忙里忙外的時候她會幫我做些家務(wù)……雖然她沒有斑點狗的獨立，卻和斑點狗同樣可愛、善良。
還有一篇《穿旗袍擺地攤的女人》。在媽媽的眼里總希望我說：媽媽你是最漂亮，最自信的'。但我常會跟我媽說，媽你臉上怎么有這么多斑點啊，媽媽你今天的衣服一點也不漂亮。雖然這是事實，但媽媽心里還是非常難過的。
看了這篇文章之后，讓我知道了一些道理。守著一份優(yōu)雅，守著一分自信，不因街頭的飛塵而失掉了明艷，不因生活的清貧而泯滅了從容，穿旗袍擺地攤的女人知道，生活就是如此，不會因你的落魄而眷顧你，卻會因你的自信而不放棄你！何況我們，我們現(xiàn)在不會因生活的清貧而去擺地攤，我們都有一份看似不錯的工作，我們更不應(yīng)該為了繁忙的工作、家務(wù)而放棄自己。
讀《讀者》有感7
冰心奶奶是著名的作家，也是著名的詩人、翻譯家、兒童文學(xué)家，她的作品《寄小讀者》給全國好幾代的小朋友以巨大的影響。今天，我?guī)е活w崇敬的心拜讀了冰心奶奶《寄小讀者》中的幾篇通訊。
在通訊二中，冰心奶奶講了這樣的一件事：一天晚上，冰心奶奶和爸爸媽媽一起坐在火爐邊一邊看書一邊吃面包，一只剛出生不久的很小很小的小老鼠也來吃她腳旁的面包屑。她由于驚恐，一下子用書蓋了下去，而這只小老鼠竟然不逃走，最后，被一只闖進(jìn)來的小狗叼了出去!聽著小老鼠在小狗嘴里掙扎的'凄慘的叫聲，冰心奶奶頓時對那只小老鼠起了憐憫之心，和對自己深深地苛責(zé)。
老鼠是人人都討厭的東西，而冰心奶奶卻為一只小老鼠而苛責(zé)自己，由此可見，她是一個多么有愛心的人啊!
在冰心奶奶所有的文章里，字里行間都透露著一個字：愛�！獙Ω改感值芙忝玫挠H愛，對老師長輩的敬愛，對同學(xué)朋友的友愛，對祖國的熱愛和對世間一切生物的關(guān)愛!
是啊，唯有愛，才能使我們的生活充滿陽光、充滿樂趣、充滿幸福的感覺;如果沒有了愛，我們的生活便失去了任何意義。所以，愛是人人不可缺少的一種美德，我們要愛自己，愛父母，也要愛身邊的每一個人。讓我們每個人都在愛的世界中幸福地徜徉!
讀《讀者》有感8
“冰心，原名謝婉瑩，中國著名兒童文學(xué)家……”念著這熟悉的句子，似乎又回到了年少時坐在課堂的時光，那時我們學(xué)冰心先生的《小桔燈》，認(rèn)識那個勇敢樂觀的小姑娘，我們讀《繁星春水》，去感受文字帶給我們的驚喜。如今，我的孩子也走進(jìn)了課堂，老師推薦閱讀《寄小讀者》，讓我有了再次拾起經(jīng)典的機(jī)會。
讀冰心的《寄小讀者》，我被深深吸引了，一如記憶中的細(xì)膩文筆，驚世才氣，作為成年人再讀冰心，更驚異于她竟有那般真摯、美麗、孩子般的心靈。冰心先生是善良的，這善良不僅是對身邊事物的體貼關(guān)懷，更是對美好事物的追求，對美麗自然的誠摯熱愛，對人間正義的堅持。所以聰慧如冰心，選擇了可愛、可敬的兒童做她的伙伴，與兒童相伴，人生的道路永遠(yuǎn)鮮花相迎;與兒童為友，行走在世上永遠(yuǎn)不缺故事。她關(guān)懷兒童，與他們溝通交流，傷心的事、快樂的事、后悔的事、夢中的事、胡思亂想的事……林林總總，她毫無保留地與小朋友分享這些“針尖大的事”，這些在成人認(rèn)為不值一提只會漠然處之的事，在小朋友眼中，卻是天大的事，或許會引起他們的一陣爭論，或許會為冰心放聲大哭，又或者拍手叫好，總之，他們永遠(yuǎn)會毫無保留地給予冰心，給予親近他們的成年人最大的安慰與鼓勵。這便是兒童，冰心眼中筆下的兒童，這般可愛。
讀冰心，其實是讀兒童，如今我也是十歲兒童的父親了，在追憶自己童年的同時，更關(guān)心自己的孩子是否有一個快樂的童年。三年級的她開始為寫作文發(fā)愁，我不知如何為她排憂解難，便搬出了冰心先生的話：有什么可喜樂的事，不妨說出來，讓天下小孩子一同笑笑;有什么可悲哀的是，也不妨說出來，讓天下小孩子陪著哭哭。只管公然坦然的`，大人面前無需畏縮�！∨笥�，這是我們積蓄的秘密，容我們低聲匿笑的說罷!冰心先生為兒童開辟了說話的“兒童世界”欄，鼓勵著所有兒童勇敢地說，說給兒童聽，說給大人聽，說給全世界聽，天真世界無限美好，先生對這些無污濁生靈的關(guān)懷與祝愿，大概是源自現(xiàn)在的我們所沒有的寬容的胸懷。
小孩子的世界，才是真世界;小孩子的眼睛中，才有真淚花;用孩子的眼睛看世界，世界是混濁的;用孩子的心靈凈化世界，世界是美妙的。讀冰心，讀兒童，憶年少時的自己保有的美好純真，更加珍惜與自己的孩子一起成長的歲月。
讀《讀者》有感9
冰心在她的《再寄小讀者 通訊二》里說：我在去年的`一個春夜里，和父母對坐在圓桌邊吃果點，談話。這時，一只小老鼠在地上吃餅屑，還一邊看著我。我用手中的書把它蓋上了。這時，小狗跑了出來，擒了它，它在小狗口中掙扎了一下，微弱的叫了幾聲，就沒了聲息。后來，冰心遷悔了。
讀了這則故事，我想到了很多。
首先，現(xiàn)在很多人為了賺錢。連珍稀動物都不惜獵殺，獲取它們的皮毛，獲取它們的肉。這樣下去，總有一天會引起大自然的震怒的。
其次，有的時候我們家里有些小飛蟲，小蛾子之類的東西，大家一般都會將其拍死，我覺得沒有必要。這些小生命并沒有給我們造成任何損失，何必要打死它們呢？最多只是看著不順眼罷了，你能在路上看個人不順眼就打他嗎？
讓每個人都對這個世界多一份愛心吧！
讀《讀者》有感10
這幾天，我看了一本好看的書——《三寄小讀者》。
這本書，作者冰心老奶奶都是在過完春節(jié)、臨近六一或是剛開學(xué)時寫的，而且每篇通訊都會提到關(guān)于革命或是學(xué)習(xí)的話題（當(dāng)然，也有專門寫學(xué)習(xí)的時候）。這不，作者在兒童剛開學(xué)時的的通訊四就寫的是完全關(guān)于學(xué)習(xí)的話題了，這個話題就是——作文。
通訊四，詳細(xì)地教會了我們?nèi)绾螌懞米魑摹＿@篇通訊我讀完后，感悟到：平時有空的時候，多拿出書來借鑒借鑒，讓它變成自己素材，這樣，看的書越多，作文詞匯就會更豐富；我還發(fā)現(xiàn)作者兒時的那個年代，根本就沒有兒童讀物，兒童只能在大人的書架上翻一些大人看的'書——《西游記》、《水滸傳》、《三國演義》這些書。冰心老奶奶在書中寫：你多看書，詞匯就豐富了，如寫《我的第一位老師》，就寫你第一次看到他時，他微笑著站在你面前，你就可以用書上借鑒過來的詞匯形容他的容貌、聲音、語言、動作等等；如果你寫記事作文時，比如《在ＸＸＸ的一天》，就可以用新詞匯來描寫今天一天所看到的。
我們馬上也要開學(xué)了，作文上會有更高的要求。想起暑假里，我看了《有故事的漢字》這本書，它使我對漢字有了進(jìn)一步的了解，感受到中國古代文化的博大精深。同時我也認(rèn)為，不僅在書本中可以學(xué)到知識，在生活里也能學(xué)到不少常識，如果把生活里的常識和書本里的知識結(jié)合起來，比如：生活中，鴨子游水到底是用翅膀還是腳、螢火蟲兒什么節(jié)氣出來得多這就是我在鄉(xiāng)村生活中所觀察到的，所以我覺得暑假除了在書海中遨游，也要在生活中去探索，才能寫出好的作文。
今天，豐富的兒童讀物為我們提供了取之不盡的知識。我們應(yīng)該多讀多記，用冰心老奶奶教給我們的寫作方法，得心應(yīng)手地運用到學(xué)習(xí)中。
讀《讀者》有感11
冰心奶奶是20世紀(jì)中國一位杰出的女作家。她從1919年“五四”運動開始，投入新文學(xué)活動，長達(dá)八十年的文學(xué)生涯中創(chuàng)作了大量散文詩歌和小說等作品，取得了卓越的成就。
我最喜歡冰心奶奶寫的《三寄小讀者》，因為冰心奶奶在里面記述了十分有趣的事情，尤其是《通訊二》，冰心奶奶敘述的是關(guān)于周總理的一個生動感人的故事：已經(jīng)是“夜深人靜”了，人民大會堂門前停著一輛轎車，司機(jī)站在這里等候。周總理在操勞了一天的國事之后，很疲倦，他走出人民大會堂正要上車，抬頭卻看見遠(yuǎn)遠(yuǎn)的大街那邊還有一位清潔工在低頭掃地，他立刻健步走過寬闊的大街用雙手緊握這位工人的右手，以簡短親切的`話語，替廣大人民表示由衷的感謝。插圖的右上角，是樹葉凋零的樹枝，地上還有幾片未掃盡的落葉。這位工人肩掛一支鐵簸箕，右手握著笤帚。深夜的秋風(fēng)是寒冷的，但是總理的一句“你辛苦了！”使得他“心中暖，熱淚流。”
我讀了也深深感動，多么偉大的總理啊，忙碌了一天，日理萬機(jī)，面對一位環(huán)衛(wèi)工人的勞作卻不等閑視之，表示出親切的關(guān)懷，總理真是熱愛人民的好總理�。�
冰心奶奶通過這篇文章表達(dá)出人民的總理和人民心連心，他關(guān)懷著每一個人的辛苦工作，卻沒有想到自己的日夜辛勞。人民總理愛人民，人民總理人民愛，我愛周總理！
讀《讀者》有感12
前記：我家麟兒，年歲十一，勤奮好學(xué)，喜愛讀書。然書寫乃其不足。今其文發(fā)于此，一來激其寫作興趣，二來增我日志篇數(shù)，三能顯我母子情深，何樂而不為？
這幾天，我一直在讀冰心奶奶的《寄小讀者》。今天，我讀到了《通訊十七》。
《通訊十七 》主要講了冰心奶奶和蒲公英有關(guān)的一件事，她把蒲公英做成花環(huán)戴在了美人頭上，為女王加冕。她想到了蒲公英是平凡的，它雖沒有雛菊的嬌艷，牡丹的富貴，但世間自有它的`價值。并由此感悟到：世上一物有一物的價值，一人有一人的長處。
冰心奶奶說得多好：世上一物有一物的價值，一人有一人的長處。比如講，我的字寫得不夠好，我也不能因此自卑，因為我還有其他的一些長處，但我一定要努力練字。
冰心奶奶還說：所以我們不要只偏愛于一種事物，也不能偏憎于一種事物，只有萬物相襯才能處處和平。就拿我們班同學(xué)來說吧，雖然有的同學(xué)在成績上不夠理想，但他性格開朗、熱愛勞動、樂于助人，也是值得我們學(xué)習(xí)的!還有的同學(xué)雖然語文不好，但在畫畫上，音樂上有特長。人人之間應(yīng)該平等相待呀！
冰心奶奶的《寄小讀者》真是一本好書，大家一起讀讀吧！
讀《讀者》有感13
《寄小讀者》是冰心出國深造時寄回祖國的信，當(dāng)中有她的家人、親朋、及讀者。雖然冰心所寫的距離現(xiàn)在有一段日子，不過，她的文字洋溢著愛與關(guān)懷、思念家人之情，現(xiàn)在仍可深深感受得到的！冰心的文筆簡潔有力，閱讀時令人心境平和，觀其文，知其人，冰心個人的文藝修養(yǎng)可從她的文章中體現(xiàn)出來，也是現(xiàn)今大部份作家所缺乏的`！
讀了這篇文章，我有三點體會。
第一點：要多留心生活與寫作的關(guān)系，以前，我寫文章總是筆桿發(fā)澀，腦子一片空白自從放假讀了《寄小讀者》。我發(fā)現(xiàn)，這種現(xiàn)象是因為我沒有留心觀察生活中的每件事。我認(rèn)為自己一要想有題材可寫，就必須改掉這個毛病。
第二點：要抓緊課余時間，積攢優(yōu)美的詞匯和生動的詞句。過去，我曾如饑似渴的讀過許多書。熱為可以認(rèn)為可以提高作文水平，但事與愿違，作文成績?nèi)送Ａ粼谝话愠煽兯缴�，我再次咀嚼《寄小讀者》，發(fā)現(xiàn)我自己只注意了故事的情節(jié)與華麗的詞藻，它們是不能提高寫作水平的，必須要把詞語記住，還要靈活運用。
第三點：要充分認(rèn)識學(xué)習(xí)語文的重要性。正如文章說的“語文是一門基礎(chǔ)科學(xué)，學(xué)好了語文，我們才會讀書看報，才會寫信，寫日記，才會寫好作文。”我們要抓緊分分秒秒的時間，努力多看、多讀、多練、積累豐富的材料；寫好作文，練好語文的基本功，長大為祖國奉獻(xiàn)自己的一份力量。
“一寸光陰一寸金”，讓我們在新學(xué)年中發(fā)奮努力，更好的學(xué)習(xí)！
指導(dǎo)老師：洪潔
讀《讀者》有感14
今天，我讀了一本好書，名字叫《寄小讀者》，作者是冰心奶奶。其中讓我極有啟迪的是通訊二，冰心奶奶那富有童趣與愛心的行為深深地打動了我。
那天夜晚，冰心奶奶和父母在火爐旁一邊吃著面包，一邊看書。突然，從墻邊的小洞里跑出一只小老鼠。它跑到冰心奶奶的腳邊，啃著掉落在地上的面包屑。冰心奶奶發(fā)現(xiàn)了它，因為害怕，便急忙把那書本蓋在了小鼠的`身上。冰心奶奶的父親把書本拿起，趕小鼠走。最后的結(jié)果出乎意料，家里的狗——虎兒突然沖出來抓住了它。落入虎口的小鼠，最終奄奄一息。冰心奶奶為此感到非常自責(zé)。
在我們眼里，老鼠是一種不起眼的動物，還是四害之一，死掉一只沒什么好可惜的�？杀哪棠虆s有一番與眾不同的感受，那是一種關(guān)于人類大愛的思想。這不禁讓我想起一位家境很好的女生。一般的富貴家庭都會養(yǎng)一些品種很好的貓和狗，她卻與眾不同，她養(yǎng)的是流浪貓和流浪狗。每當(dāng)看見一些小狗小貓在街邊流浪覓食，她都會把它們帶回家，為此還建立了一個專門收養(yǎng)流浪小貓小狗的院子呢!她希望這些動物不用再流浪，像自己一樣，也有一個溫暖的家。她和冰心奶奶一樣，擁有一顆同情、包容的愛心，而那正是超越了物種的大愛啊。
《寄小作者·通訊二》，讓我想到要盡己所能，去幫助有需要的人和動物，特別是弱小或處于困境的他們，要讓他們知道，世界萬物都是平等的，在愛的陽光下，所有人與動物都不再流浪。
讀《讀者》有感15
《再寄小讀者》這篇課文，是中國著名兒童作家冰心老奶奶以書信的形式寫的一篇好文章。這篇文章主要全國的小朋友談了如何提高寫作能力的方法，勉勵小學(xué)生從小認(rèn)真學(xué)好語文這門基礎(chǔ)學(xué)科。當(dāng)我仔細(xì)地讀完這篇文章時，心里無比激動，我仿佛看到了冰心老奶奶在1959年利用暑假日在給少年兒童寫這封信的情景。通過學(xué)習(xí)，我歸納了以下幾點。
第一、冰心老奶奶在這封信里告訴我們：要提高小學(xué)生的寫作能力，就必須從學(xué)習(xí)語文基礎(chǔ)開始，平時經(jīng)常堅持寫日記、寫信�？墒牵以谄綍r的學(xué)習(xí)中，對寫日記、寫信并不感興趣，即使寫了，也是馬馬虎虎。在冰心老奶奶這封信的指點下，今后我要努力學(xué)習(xí)語文課，學(xué)好日記和書信的寫作知識，把日常應(yīng)用文學(xué)好。
第二、冰心老奶奶在這封信里還談了怎樣提高寫作能力的方法。舉例說明了第二個孩子寫好文章的具體方法。教育我們要學(xué)好語文課，就要向第二個學(xué)生學(xué)習(xí)：喜歡語文課、喜歡多讀書、讀好書、平時注意多積累好詞語、好句子�？墒�，我在語文學(xué)習(xí)上，就沒有做到這一點。從今以后，我要把語文這門學(xué)科認(rèn)真學(xué)習(xí)好。
第三、冰心老奶奶在這封信的最后希望我們把語文這門課學(xué)習(xí)好，還要求我們上課認(rèn)真聽講，好好記日記，仔細(xì)看【再寄小讀者的作文】
每個字的.寫法，把漢字寫好。通過學(xué)習(xí)這篇文章，我決心按冰心老奶奶的指導(dǎo)方法去學(xué)習(xí)，把日記、書信學(xué)好，還要把小學(xué)階段的寫人、記事、寫景、狀物的寫法掌握好。
總之，讀了這封信，我覺得，要學(xué)好語文這門功課，就必須平時養(yǎng)成“多看、多聽、多問、多想、多記”的良好習(xí)慣。我真心的希望冰心老奶奶的《三記小讀者》能夠早日出現(xiàn)在小學(xué)語文課本里，讓更多的小朋友早日掌握語文基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)方法。
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