- 相關(guān)推薦
讀《七律長(zhǎng)征》有感（精選11篇）
當(dāng)品味完一本著作后，你有什么體會(huì)呢？不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感吧。但是讀后感有什么要求呢？以下是小編幫大家整理的讀《七律長(zhǎng)征》有感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
讀《七律長(zhǎng)征》有感 篇1
這學(xué)期剛開(kāi)學(xué)，我們就學(xué)習(xí)了毛澤東的《七律·長(zhǎng)征》這首詩(shī)，學(xué)習(xí)過(guò)后使我深受感動(dòng)。
這首詩(shī)共八句，講述了紅軍在長(zhǎng)征途中走遍千山萬(wàn)水，不懼千難萬(wàn)險(xiǎn)。詩(shī)中為我們展示了“跨越南五嶺”、“疾跨烏蒙山”、“巧渡金沙江”、“飛奪瀘定橋”、“喜踏岷山雪”這五幅“征難圖”。通過(guò)這五幅圖高度概括了紅軍戰(zhàn)士在長(zhǎng)征途中不屈不撓、英勇頑強(qiáng)的大無(wú)畏氣概和革命樂(lè)觀主義精神。
在老師的講解過(guò)程中，給我留下深刻印象的是“喜踏岷山雪”這幅圖，使我仿佛見(jiàn)到了這樣的畫(huà)面：那是在1935年，中央紅軍渡過(guò)大渡河北進(jìn)，遇到了第一座大雪山———岷山。這座山海拔4500多米，山上終年積雪。日落之后到日出之前的時(shí)段，到處陰風(fēng)怒號(hào)，漫天飛雪，寒冷異常。山高陡峭，連鳥(niǎo)兒都飛不過(guò)去。行軍數(shù)月，糧食不足，人也筋疲力盡。甚至有的人在冰上摔倒了，站不起來(lái)，就永遠(yuǎn)的'倒在了雪上之上。無(wú)畏的紅軍卻偏偏要與命運(yùn)抗?fàn)帯Ｗ罱K，中央紅軍翻過(guò)了雪山，在北進(jìn)途中與紅四方面軍勝利會(huì)師！
和我們現(xiàn)在的生活相比，紅軍當(dāng)年是多么的不容易！我們到了冬天回家有暖氣，出門(mén)有羽絨服和棉鞋，可紅軍翻越雪山時(shí)穿的是單薄的衣衫和草鞋。我們現(xiàn)在可以大魚(yú)大肉，有的同學(xué)還挑三揀四，可紅軍翻越雪山時(shí)不僅要忍受饑餓和稀薄的空氣，還要頂著刺骨的寒風(fēng)。我們現(xiàn)在自私自利，不懂分享，可紅軍為了子孫后代的幸福，不畏艱辛，勇敢地犧牲自我。
通過(guò)學(xué)習(xí)《七律·長(zhǎng)征》這首詩(shī)，使我明白，我們現(xiàn)在的幸福生活來(lái)之不易，都是由紅軍當(dāng)年的辛苦付出以及英勇?tīng)奚鼡Q來(lái)的，我們要珍惜現(xiàn)在的幸福生活，學(xué)習(xí)當(dāng)年的紅軍精神！
讀《七律長(zhǎng)征》有感 篇2
從我認(rèn)字開(kāi)始到現(xiàn)在，我已讀過(guò)不少的詩(shī)詞。但有一首詞至今使我念念不忘，那就是由偉大領(lǐng)袖毛澤東寫(xiě)的——《七律長(zhǎng)征》。
這首詩(shī)寫(xiě)的是紅軍在國(guó)民黨圍追堵截中進(jìn)行的二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征。他們踏草地、踏沼澤、爬雪山，歷盡艱辛，途中雖然有戰(zhàn)士失去生命，但他們心中有一個(gè)信念“萬(wàn)水千山只等閑”。最終取得了長(zhǎng)征的勝利。
紅軍的勇氣真讓我佩服！那是明知山有虎偏向虎山行�。〔贿^(guò)現(xiàn)在像這樣的人的確也太少了，現(xiàn)實(shí)生活中有的人稍遇挫折就后退，做事時(shí)總是畏手畏腳的，我也一樣。記得那天晚上，媽媽在做飯，讓我去買(mǎi)鹽，可是我看到外面漆黑一片，便產(chǎn)生了畏懼心理。我對(duì)媽媽說(shuō)我不敢去，可媽媽偏讓我去。我去了，不過(guò)我走了一半就嚇得跑回家，嚇得哇哇地大哭了很長(zhǎng)時(shí)間，把媽媽鬧得不得安寧。
現(xiàn)在，想想自己，再想想紅軍戰(zhàn)士，自己是多么的.軟弱，連黑夜都怕，而紅軍戰(zhàn)士，面臨敵人的槍林彈雨也毫不后退。不過(guò)如今，我已下定決心，在以后的生活中，做一個(gè)勇敢而堅(jiān)強(qiáng)的人，長(zhǎng)大用自己的強(qiáng)大臂膀去保衛(wèi)祖國(guó)。
讀《七律長(zhǎng)征》有感 篇3
自從學(xué)過(guò)《七律長(zhǎng)征》這篇課文后我深有感想。
文章中“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只等閑”這段話，讓我感受到了紅軍一往無(wú)前的精神，也明顯地暗示了圍追堵截的敵軍更不值得一提，對(duì)于紅軍來(lái)說(shuō)，他們只是等閑之輩，不堪一擊。想想看紅軍戰(zhàn)士們不怕艱難，在二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征中他們不怕大自然險(xiǎn)惡，勇敢的與敵軍拼搏。想想自己，真是有點(diǎn)羞愧。就在上個(gè)星期六，我在做數(shù)學(xué)作業(yè)的時(shí)候，有一個(gè)攔路虎，使我停下了腳步，我因?yàn)橄舆@道題太復(fù)雜，而不愿動(dòng)腦筋就放下了筆，跑去玩電腦的時(shí)候，我隨手翻開(kāi)了語(yǔ)文書(shū)，正當(dāng)我回過(guò)頭來(lái)，看翻到的'是那一課的時(shí)候，便看到，《七律長(zhǎng)征》這一課，我讀起了課文，讀完后。我很佩服紅軍戰(zhàn)士們一往無(wú)前的精神，我想了想自己，遇到一點(diǎn)困難就停下來(lái)，紅軍戰(zhàn)士們遇到了那么大的困難都沒(méi)有停下來(lái)，我應(yīng)該像紅軍戰(zhàn)士們一樣，不應(yīng)該被這么一點(diǎn)點(diǎn)困難打倒。于是我又重新拿起了筆，在數(shù)學(xué)本上認(rèn)真的做起來(lái)。
從此在學(xué)習(xí)上，在生活上遇到困難的時(shí)候，我就會(huì)像紅軍戰(zhàn)士們一樣不被困難打倒，而是一往無(wú)前。
讀《七律長(zhǎng)征》有感 篇4
我愛(ài)閱讀，平時(shí)看的書(shū)有點(diǎn)雜亂，大多都是兒童作品，不過(guò)今天我讀了一小篇短文，名叫“七律．長(zhǎng)征”是毛澤東作品。
剛開(kāi)始我讀不大懂，問(wèn)爸爸，爸爸說(shuō)：“你可以查一查資料，然后再讀。”于是我找來(lái)了資料對(duì)照著長(zhǎng)征詩(shī)詞來(lái)讀，這樣可簡(jiǎn)單多了，通閱讀資料我知道了，紅軍戰(zhàn)士們當(dāng)時(shí)參戰(zhàn)的時(shí)候很艱難，沒(méi)有飯吃，他們過(guò)了大雪山、河、爛草地還有一個(gè)個(gè)可怕的大橋、有一個(gè)鐵索橋上面本來(lái)是有木板的，但是因?yàn)榇蛘�，所以把木板全部拿下，只留下了兩條大粗索，紅軍們就冒著敵人的炮火，抱著鐵索過(guò)去，后面的就再一個(gè)一個(gè)的鋪好木板，好讓一個(gè)大隊(duì)伍過(guò)去。在長(zhǎng)征中，他們過(guò)了八個(gè)省，翻過(guò)18座山，跨過(guò)24條大河，走過(guò)荒無(wú)人煙的草地，行程約二萬(wàn)五千里，于1935年10月到達(dá)陜北，與陜北紅軍勝利會(huì)師。
紅軍不怕遠(yuǎn)征的艱難險(xiǎn)阻，把歷經(jīng)千山萬(wàn)水的艱難困苦看作是平平常常的事。通過(guò)閱讀這篇詩(shī)詞，我知道了，他們?yōu)榱私⑿轮袊?guó)是多么的不容易，我們要珍惜現(xiàn)在的`幸福生活。他們克服了那么大的困難，而我們有時(shí)遇到一點(diǎn)點(diǎn)小困難就害怕了，就退縮了，我們要改正自己，向他們學(xué)習(xí)。我們要學(xué)好知識(shí)，把自己的國(guó)家建設(shè)的更好，才能對(duì)得起他們。
閱讀使我學(xué)到了很多知識(shí)，也豐富了我的生活。我愛(ài)閱讀。
讀《七律長(zhǎng)征》有感 篇5
“紅軍不怕遠(yuǎn)征難
萬(wàn)水千山只等閑
五嶺逶迤騰細(xì)浪
烏蒙磅礴走泥丸
金沙水拍云崖暖
大渡河橫鐵索寒
更喜岷山千里雪
三軍過(guò)后盡開(kāi)顏”
這是我們剛學(xué)過(guò)的一首毛主席寫(xiě)的詩(shī)。但我讀起它時(shí)，我的內(nèi)心就久久不能平靜……
媽媽從小就對(duì)我說(shuō)：“小陽(yáng)陽(yáng)，你知道嗎？我們的幸福生活是那些紅軍戰(zhàn)士們用鮮血換來(lái)的！你看見(jiàn)那國(guó)旗沒(méi)有？那就是用紅軍戰(zhàn)士的鮮血染紅的，所以我們要更加熱愛(ài)今天這份來(lái)之不易的幸福生活，好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大成為建設(shè)祖國(guó)的棟梁之才…..”我愛(ài)我的`祖國(guó)，愛(ài)著在太陽(yáng)下迎風(fēng)飄揚(yáng)鮮紅的五星紅旗。國(guó)旗上有著紅軍戰(zhàn)士的靈魂，我們是他們生命的延續(xù)。沒(méi)有昨天他們的浴血奮戰(zhàn)，哪有這強(qiáng)大美麗的新中國(guó)？沒(méi)有他們的不朽的付出，哪有我們今天能坐在這寬敞明亮的教室里學(xué)習(xí)？……
在陽(yáng)光下，國(guó)旗在空中高高飄揚(yáng)。國(guó)旗似乎在微笑，因?yàn)樗鼘?duì)現(xiàn)在的中國(guó)很滿意，因?yàn)椋冻鲇辛嘶貓?bào)。它微笑著看著祖國(guó)一天一天強(qiáng)大，一天一天美麗。在2008年的奧運(yùn)會(huì)上，它看著全中國(guó)人民的熱情和中國(guó)健兒的頑強(qiáng)。在不久的將來(lái)，2010年，它又要在美麗的不夜城——上海，迎來(lái)世博會(huì)。一份又一份為它爭(zhēng)光的答卷，呈現(xiàn)在它的面前。
這首詩(shī)里的紅軍是頑強(qiáng)的！他們不怕困難，在逆境中向前走。這是紅軍的樂(lè)觀主義精神，正是有了這種精神，紅軍才會(huì)走下去，才會(huì)有新中國(guó)！正因?yàn)橛辛思t軍精神，經(jīng)過(guò)一代又一代人的努力，才迎來(lái)了我們祖國(guó)今天這樣舉世矚目的成就。
當(dāng)我們遇到一些小挫折時(shí)，不妨去想象一下紅軍精神，也許你就會(huì)覺(jué)得你的那些小挫折不算什么。
紅軍的精神使我刻骨銘心，正因?yàn)橛辛诉@種精神，人才會(huì)在人生道路上走的更遠(yuǎn)更遠(yuǎn)，直到成功……
讀《七律長(zhǎng)征》有感 篇6
一看到《七律﹒長(zhǎng)征》這首詩(shī)就讓我感受到這首詩(shī)有多么的氣勢(shì)磅礴；一聯(lián)想到紅軍在長(zhǎng)征路上冷死、餓死的情景就不禁讓我深深體會(huì)到他們?yōu)榱巳嗣竦玫浇夥�，不再受帝�?guó)主義壓迫，而犧牲了自己。
1934年10月，中央主力紅軍為了擺脫國(guó)民黨軍隊(duì)的“圍剿”，被迫實(shí)行戰(zhàn)略大轉(zhuǎn)移，退出根據(jù)地進(jìn)行長(zhǎng)征，從中央根據(jù)地出發(fā)，其間經(jīng)過(guò)11個(gè)�。焊＝�、江西、廣東、湖南、廣西、貴州、四川、云南、西康、甘肅、陜西，翻越了18座大山，跨過(guò)24條大河，走過(guò)荒無(wú)人煙的草地：草地上，一位老班長(zhǎng)為了自己的隊(duì)員能生存下去走出草地，他自己不吃，都留給隊(duì)員吃。這種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神值得我們學(xué)習(xí)。長(zhǎng)征行程約二萬(wàn)五千里，于1935年10月到達(dá)陜北，與陜北紅軍勝利會(huì)師。
在長(zhǎng)征途中紅軍們吃樹(shù)皮吃草根，他們翻山越嶺一邊忍著飽餓行軍，一邊還要跟敵人們做斗爭(zhēng)。那苦日子什么時(shí)候才能熬到頭��！腦子里聯(lián)想到這一幕眼淚不禁滾落了下來(lái)。紅軍們不被任何困難嚇倒，他們藐視困難。紅軍們攀上高大磅礴的烏蒙山，在他們眼中只不過(guò)是腳下滾過(guò)的泥丸。過(guò)鐵索橋時(shí)，沒(méi)有一個(gè)人膽怯，都昂首挺胸，奮力往前進(jìn)發(fā)。
毛主席帶著紅軍們經(jīng)歷了多少千辛萬(wàn)苦，這首詩(shī)就是在長(zhǎng)征艱難的路途中寫(xiě)下來(lái)的。毛主席不僅是政治家、軍事家，還是一名才華橫溢的`詩(shī)人�。�
紅軍們?yōu)榱巳嗣竦哪苓^(guò)上好日子，做出了多大的犧牲��！他們?cè)趹?zhàn)場(chǎng)上和敵人們拼搏，是他們換來(lái)了今天的幸福生活，我們就應(yīng)該珍惜現(xiàn)在，努力學(xué)習(xí)，以后為人民，為祖國(guó)做出一番事業(yè)。
讀《七律長(zhǎng)征》有感 篇7
��！紅軍多么有英雄氣概�。∽x了《七律長(zhǎng)征》這首詩(shī)，我不禁感慨起來(lái)。
這首詩(shī)不僅蘊(yùn)含了毛澤東主席作為領(lǐng)袖是人的風(fēng)采，并且也包含了紅軍豪邁的英雄氣概。紅軍走了那么長(zhǎng)那么艱難的路，可總?cè)淌苤Ю锾鎏鰜?lái)過(guò)瀘定橋，可為了過(guò)瀘定橋，犧牲了多少紅軍的生命��！我都替他們心酸。
我從“五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸”這句詩(shī)中可以感受到路途不僅遙遠(yuǎn)，并且隱含著那么多艱難，艱險(xiǎn)，可紅軍一直無(wú)畏的趕路，從沒(méi)叫過(guò)一聲苦，我是多么的'佩服呀！
我從“更喜岷山千里雪，三軍過(guò)后盡開(kāi)顏”這句詩(shī)中，可以感受到，走了這么遙遠(yuǎn)的路程，終于有一件可以讓紅軍高興的事情了，那就是翻過(guò)岷山就不會(huì)有戰(zhàn)士犧牲了，我也替他們高興。
�。〖t軍，你的無(wú)畏精神打動(dòng)了我。��！紅軍，你是中國(guó)的驕傲，是我們感到自豪！
讀《七律長(zhǎng)征》有感 篇8
這個(gè)學(xué)期，我們學(xué)習(xí)了《七律長(zhǎng)征》這篇課文。讓我們了解了更多的關(guān)于紅“軍長(zhǎng)征的故事。
這首詩(shī)生動(dòng)的概述了二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征的艱難歷程，展現(xiàn)了五幅“艱難圖”。謳歌了中國(guó)工農(nóng)紅軍在長(zhǎng)正途中所表現(xiàn)出的大無(wú)畏的英雄氣概和革命樂(lè)觀主義精神。
“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，，萬(wàn)水千山只等閑”中我明白了紅軍把經(jīng)歷千山萬(wàn)水的艱難困苦都看做事平平常常的事。從“不怕”和“只等閑”寫(xiě)出了紅軍的堅(jiān)強(qiáng)、勇敢，從“萬(wàn)水千山’寫(xiě)出了紅軍長(zhǎng)征途中的艱難。從“五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒”中我知道了連綿不斷的五嶺在紅軍看來(lái)也不過(guò)是微波細(xì)浪在起伏，而氣勢(shì)磅礴的烏蒙山，在紅軍眼里也不過(guò)是小小的`泥丸在滾動(dòng)；我也知道了當(dāng)時(shí)情況十分危險(xiǎn)：金沙江波浪滔天，拍擊著高聳如云的峭壁懸崖，霧氣蒸騰，大渡河險(xiǎn)橋橫架，晃動(dòng)著凌空高懸的根根鐵鎖，寒意陣陣。從“更喜岷山千里雪，三軍過(guò)后盡開(kāi)顏。”這句話中，我感受到了，翻過(guò)千年積雪的岷山，紅一、二、四方面軍會(huì)師了，真是令人喜悅呀。
通過(guò)這篇課文，讓我更加的了解了紅軍長(zhǎng)征途中的事也知道了跟多的紅軍長(zhǎng)征途中的艱難與他們的革命樂(lè)觀主義精神和大無(wú)畏的英雄氣概。
讀《七律長(zhǎng)征》有感 篇9
長(zhǎng)征，在我們零零后的腦海中，只是一個(gè)故事，而在老一輩人的眼里，卻是經(jīng)典。金沙江。岷江、烏蒙山在我們眼里或許只是一個(gè)個(gè)普通的地名。而在紅軍戰(zhàn)士心中卻是一個(gè)又一個(gè)的難關(guān)。每當(dāng)讀到毛主席的《長(zhǎng)征》時(shí)，我就會(huì)心潮澎湃，蕩氣回腸。
“金沙水拍云崖暖，大度橫橋鐵索寒。更喜岷山千里雪，三軍過(guò)后盡開(kāi)顏�！泵枥L的是紅軍二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征那艱險(xiǎn)壯闊的場(chǎng)面，刻畫(huà)了紅軍不畏艱險(xiǎn)、勇于戰(zhàn)勝困難的英雄氣概！短短八句詩(shī)，字里行間流露出毛主席對(duì)可敬可愛(ài)的紅軍戰(zhàn)士的'謳歌與贊美。
尾聯(lián)描述了長(zhǎng)征的比較后歷程。翻過(guò)岷江的困難已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了逶迤的五嶺，磅礴的烏蒙山，但由于勝利在望，喜不勝收。所以，詩(shī)人用了“更喜”兩字，我仿佛站在了歡迎英雄凱旋歸來(lái)的隊(duì)伍之中。
我們的學(xué)習(xí)就如同長(zhǎng)征一般，也要經(jīng)歷許多挫折和阻礙才能達(dá)到勝利的彼岸，取得非凡的成就。但如果途中放棄和退縮，那必將一事無(wú)成，漸漸被激流勇進(jìn)的社會(huì)所淘汰，被時(shí)代的列車拋下并遺忘。所以，我們要學(xué)習(xí)紅軍叔叔的自強(qiáng)不息，執(zhí)著的奔向遠(yuǎn)方，獲取勝利。
學(xué)習(xí)并不是拿著課本坐在課堂中，因?yàn)槲覀儠r(shí)時(shí)處處都要學(xué)習(xí)，只在于是否用心，是否善于學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)就是走不完的二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征，走好每一段路，欣賞比較美的風(fēng)景。留下深刻的標(biāo)記……
讀《七律長(zhǎng)征》有感 篇10
臨睡前，我喜歡聽(tīng)爸爸講歷史故事，雖然有些還不能完全明白，但這也是我一節(jié)課外必修課。
有一次，爸爸從毛主席故鄉(xiāng)旅游回來(lái)，就迫不及待地讓我看一張照片，照片上是一塊大石頭，石頭上刻著八列鮮紅的大字。 爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“這是長(zhǎng)征時(shí)毛主席所作的七律《長(zhǎng)征》�！币�(jiàn)我一臉茫然，“我們不是講過(guò)紅軍長(zhǎng)征的故事嘛!”爸爸邊解釋邊順手從桌子上拿起那本《上下五千年》，“來(lái)，我們?cè)僦販叵履嵌螝v史�！痹诎职帜托牡刂v解下，我終于明白了那塊石頭上所刻的內(nèi)容。
“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只等閑……”我們一遍遍地誦讀著，我漸漸明白了正是由于這種長(zhǎng)征精神，才有我們偉大的新中國(guó)。
如今，在祖國(guó)母親溫暖的懷抱下，我們幸福地走進(jìn)寬敞明亮的教室里朗朗讀書(shū)。但是我們也不能忘記那段歷史，忘記那偉大的.長(zhǎng)征精神。這精神會(huì)伴隨我們茁壯成長(zhǎng)，也激勵(lì)我們更加刻苦學(xué)習(xí)，將來(lái)更好地建設(shè)偉大的祖國(guó)。
讀《七律長(zhǎng)征》有感 篇11
有幸在莒南三小聽(tīng)了高老師的《七律·長(zhǎng)征》，對(duì)于正在語(yǔ)文教學(xué)路途上摸索前進(jìn)的我來(lái)說(shuō)，這次課讓我產(chǎn)生很大的思想震動(dòng)，當(dāng)然收獲也很多。
教學(xué)是一門(mén)藝術(shù)，教學(xué)語(yǔ)言更是一門(mén)藝術(shù)，誰(shuí)能將它演繹得好，就能抓住學(xué)生的心。當(dāng)我聽(tīng)著老師們的課時(shí)，我想教師的語(yǔ)言竟有如此之魅力，深入到聽(tīng)課老師和學(xué)生的心靈深處。聲情并茂的語(yǔ)言勾起了學(xué)生思緒。老師扣人心弦的過(guò)渡語(yǔ)言，烘托了課堂的氣氛，拉近了師生之間的關(guān)系同時(shí)也激發(fā)了學(xué)習(xí)興趣。又如，一段優(yōu)美的范讀，不僅起到了示范作用，還使學(xué)生的心靈受到震撼，感受到老師的語(yǔ)言太美了，我也要這樣去讀，從而喚醒了學(xué)生讀的欲望。這一方面更值得我去學(xué)習(xí)。
教師教學(xué)設(shè)計(jì)的每一個(gè)環(huán)節(jié)都圍繞著“高效”，注意提高課堂效率尤其學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。每節(jié)課都非常注重對(duì)預(yù)習(xí)的落實(shí)。上課直接解決字詞，沒(méi)有拖沓；導(dǎo)學(xué)目標(biāo)明確，有利于學(xué)生真正成為課堂的主人，在深入品讀文本時(shí)有同學(xué)就能夠談得深刻、全面甚至語(yǔ)出驚人。所以，這也提醒我們切切實(shí)實(shí)把課前預(yù)習(xí)落實(shí)好，逐步培養(yǎng)學(xué)生自主預(yù)習(xí)、抓住導(dǎo)學(xué)目標(biāo)的好習(xí)慣，上起課來(lái)一定能取得事半功倍的效果。
引導(dǎo)學(xué)生抓住重點(diǎn)詞、句、段，指導(dǎo)他們細(xì)讀品味。
葉圣陶先生曾指出“閱讀教學(xué)必須引導(dǎo)學(xué)生推敲、揣摩、細(xì)細(xì)品味。這樣，學(xué)生對(duì)語(yǔ)言文字才會(huì)有自己正確豐富的理解。”可見(jiàn)，字斟句酌是感悟的需要。這一點(diǎn)，所有上課的老師都做到了，能針對(duì)課文中的關(guān)鍵詞，重點(diǎn)詞，重點(diǎn)句反復(fù)品味。
讓學(xué)生去讀這篇文章，讓學(xué)生從讀中去體會(huì)文中蘊(yùn)含的'意義。在聽(tīng)課中大多數(shù)教師避免了過(guò)去，繁瑣的分析和講解，給學(xué)生充分的時(shí)間自主讀書(shū)，通過(guò)學(xué)生自主讀書(shū)，自讀自悟，抓住重點(diǎn)詞語(yǔ)、句子和段落，引導(dǎo)學(xué)生多種形式品味閱讀，教學(xué)效率得到了很大程度的提高，課堂中充滿了孩子們朗朗的讀書(shū)聲，學(xué)生在詩(shī)性的課堂里浸潤(rùn)，收獲的是人格修養(yǎng)的熏陶、語(yǔ)文素養(yǎng)的發(fā)展、豐厚語(yǔ)感的提升、人生智慧的開(kāi)發(fā)，更獲得了生命發(fā)展的動(dòng)力。教師還設(shè)計(jì)了多種形式的朗讀，從而達(dá)到閱讀教學(xué)中美感、樂(lè)感、語(yǔ)感、情感的和諧統(tǒng)一。
而我有時(shí)在課堂中，總擔(dān)心學(xué)生理解不了，讀又占很多時(shí)間，恐怕課時(shí)完成不了，于是老師的問(wèn)和講占用了大部分時(shí)間。這方面應(yīng)該好好學(xué)一學(xué)，得轉(zhuǎn)變轉(zhuǎn)變。
語(yǔ)文到底是教什么？這是值得思考的問(wèn)題，語(yǔ)文應(yīng)該是品語(yǔ)言，習(xí)得優(yōu)秀語(yǔ)言的寫(xiě)法，學(xué)會(huì)運(yùn)用，語(yǔ)文應(yīng)該是修養(yǎng)性情，體悟人生，所以語(yǔ)文應(yīng)是教學(xué)生動(dòng)情去讀去感受。語(yǔ)文應(yīng)是培養(yǎng)一種語(yǔ)文思維習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生去有意識(shí)的修辭煉句，善于感動(dòng)，善于反省和領(lǐng)悟人生。這些能力的習(xí)得需要語(yǔ)文老師去教，去想方設(shè)法的教，多種形式，但要求實(shí)效。每一次外出學(xué)習(xí)對(duì)于我都是一種反思和激勵(lì)，聽(tīng)了這些精彩紛呈的課堂，我想我是應(yīng)該閱讀更多的書(shū)，更努力地鉆研教學(xué)這門(mén)學(xué)問(wèn)了。
總之，聽(tīng)課學(xué)習(xí)使我更深刻地體會(huì)到了學(xué)習(xí)的重要性與緊迫感。在以后的教學(xué)中，本著吃透教材，吃透學(xué)生，提升自身素質(zhì)去努力，不斷學(xué)習(xí)，博采眾長(zhǎng)，充分利用一切學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)百家而頓悟，積淀教學(xué)素養(yǎng)，雖不能成為名師名家，但也會(huì)亮麗自己的教學(xué)生涯。