讀《丑小鴨》有感
讀完一本經(jīng)典名著后，大家心中一定有不少感悟，是時(shí)候抽出時(shí)間寫寫讀后感了。但是讀后感有什么要求呢？下面是小編整理的讀《丑小鴨》有感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
讀《丑小鴨》有感1
合上雙眼，仔細(xì)想想，現(xiàn)在這樣弱不禁風(fēng)的我，不正是丑小鴨嗎？在人群中，我是一塊不起眼的石子，沒(méi)有寶石閃亮的光芒，也沒(méi)有珍珠的圓滑、細(xì)膩；在學(xué)校里，我是一株野草，花兒比我艷麗，大樹(shù)比我茂密；在家里，我是一粒碩小的沙粒，沒(méi)有耀眼的成績(jī)，沒(méi)有父母的青睞。我的`存在失去了價(jià)值。在我看來(lái)，要想發(fā)光發(fā)熱，就必須有所付出，有所付出就會(huì)有所犧牲，然而犧牲換來(lái)的就是閃耀的人生。
不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？我應(yīng)該向丑小鴨學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)那種不屈不撓和樂(lè)觀的精神。所謂有志者，事競(jìng)成。只要有志氣、有目標(biāo)、有拼搏向上的精神，就一定能名列前茅。我要向丑小鴨那樣飛起來(lái)，飛向我夢(mèng)想的世界。我相信，是金子總會(huì)發(fā)光，我一定帶著祖國(guó)的希望，父母的期望，老師的愿望，飛向美好的未來(lái)！
來(lái)吧，什么難題、什么懊惱、什么傷心、什么灰心，拋開(kāi)它們，讓我們展翅飛翔！
讀《丑小鴨》有感2
一只因?yàn)殚L(zhǎng)得丑而總被人瞧不起的小鴨子，然后又變成了一只因?yàn)槊利惗艘?jiàn)人愛(ài)的白天鵝。這樣一個(gè)奇跡般的童話故事，不知讓多少孩子都喜愛(ài)萬(wàn)分。
就是那只丑小鴨，它一出生就遭到全體雞鴨的嘲笑，鴨子們啄它，小雞打它，喂雞鴨的那個(gè)傭人用腳來(lái)踢它，小鳥(niǎo)都不愿看見(jiàn)它……可憐的小鴨，為什么它會(huì)有如此命運(yùn)?原因也很簡(jiǎn)單，因?yàn)樗L(zhǎng)得十分丑陋。它是多么悲哀，它不能像別的小鴨子一樣，跟著媽媽四處玩耍，享受所有的快樂(lè)和幸福。難道僅僅因?yàn)槌缶偷教幇ご颉⒈慌艛D、被譏笑嗎?這對(duì)它來(lái)說(shuō)是多么不公平啊!
丑小鴨只好從牧場(chǎng)悄悄地逃走了，它獨(dú)自經(jīng)歷了嚴(yán)冬的困苦和災(zāi)難，終于迎來(lái)了本該屬于它的春天。它不再是一只粗笨的、深灰色的、又丑又令人討厭的鴨子，而卻是一只美麗的天鵝。它變成了最美麗的天鵝，它是那么快樂(lè)，那么幸福。
丑小鴨總算得到了它從未得到過(guò)的`屬于它的東西，它的美麗，不僅是外表，更是那顆美麗的心。
讀《丑小鴨》有感3
每個(gè)周未，我最幸福的時(shí)光就是和媽媽一起閱讀《愛(ài)徒生童話》、《格林童話》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》等這類課外讀物。在一起閱讀童話讀物時(shí)，讓我有身臨其境進(jìn)入了童話世界的感覺(jué)。
從丟了水晶鞋的《灰姑娘》，到經(jīng)過(guò)努力脫變成美麗的天鵝的《丑小鴨》，又從讓人同情的《賣火柴的小女孩》到頑強(qiáng)的《小美人魚》，每個(gè)故事情節(jié)都深深地吸引著我，里面的主人公用自己的智慧、努力、堅(jiān)強(qiáng)、自信、勇氣完成了自己的夢(mèng)想和愿望，這種可貴的精神不正是我們小學(xué)生要學(xué)習(xí)的嗎？
在這么多美麗的童話中，我最喜歡的是《丑小鴨》這個(gè)童話�！冻笮▲啞分v述了丑小鴨從一出生就被嘲筆和岐視，大家都要趕走它，連自己的兄弟姐妹都不喜歡它，它獨(dú)自流浪到一塊沼澤地，差點(diǎn)被獵人打死，受盡嚴(yán)冬的折磨，差點(diǎn)被凍死。但是它從不灰心氣餒，為了自己的夢(mèng)想，它可以犧牲自己的一切�？v然數(shù)次與死神擦肩而過(guò)，它都始終沒(méi)有放棄追求，正因?yàn)樗闹杏兄篮愕膲?mèng)想，有著不懈的努力，最后蛻變成美麗的'天鵝。每當(dāng)我看完這個(gè)故事后，媽媽總會(huì)問(wèn)我：“涵，你覺(jué)得丑小鴨它丑不丑？”我的回答是：“它長(zhǎng)得丑并不代表它真的丑，只有努力過(guò)的才知道它丑不丑？我也要向丑小鴨學(xué)習(xí)，每當(dāng)遇到困難時(shí)，不能退縮，勇敢努力的向前走。我也相信爸爸，媽媽，老師都會(huì)幫助我克服困難，所以我要堅(jiān)強(qiáng)、自信、努力。爸爸給我起的小名‘蟲(chóng)蟲(chóng)’，寓意不就是想讓我通過(guò)自己的努力脫變成美麗的蝴蝶這個(gè)意思，媽媽你說(shuō)對(duì)嗎？”媽媽說(shuō)：“是呀！就是一個(gè)道理。過(guò)程是很艱難的，但是收獲遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了付出。丑小鴨的經(jīng)歷告訴我們每一個(gè)人，只要有理想有目標(biāo)，并為目標(biāo)努力奮斗的，是金子就一定會(huì)發(fā)出耀眼的光芒。環(huán)境差，條件不好，這更是我們發(fā)奮圖強(qiáng)的理由，會(huì)使我們下定必勝的決心。”是呀，誰(shuí)沒(méi)有理想？誰(shuí)不希望自己變成美麗的天鵝而當(dāng)只丑小鴨呢？但是光有理想又有什么用呢？天上不會(huì)掉下陷餅的，沒(méi)有不懈的努力，沒(méi)有大風(fēng)大浪的磨練，我們?cè)趺醋兂砂滋禊Z，不經(jīng)歷風(fēng)雨是見(jiàn)不到彩虹的。
合上書本，仔細(xì)想想，現(xiàn)在的我不正是一只丑小鴨嗎？我相信在不遠(yuǎn)的將來(lái)，我會(huì)像丑小鴨一樣，有著自己的一份理想，一個(gè)目標(biāo)，通過(guò)不懈的努力，展示出一個(gè)真實(shí)的自我，在知識(shí)的海洋中勇敢的翱翔。
媽媽的感言：家庭教育書《好媽媽勝過(guò)好老師》的作者尹建莉老師把課外閱讀比喻為“魔杖”，在閱讀的過(guò)程中，哪個(gè)孩子一旦被它點(diǎn)中，就會(huì)變得更為聰明，在學(xué)習(xí)和才能上更能發(fā)展出驚人的好奇心和吸引力。課外閱讀是非常重要的，它增加了孩子的課外知識(shí)，拓展孩子的視眼，還能挖掘孩子的潛力。同時(shí)希望每個(gè)孩子眼里的世界都是五彩繽紛的，而不是黑白的，快樂(lè)成長(zhǎng)更重要。
讀《丑小鴨》有感4
《丑小鴨》是安徒生童話故事中一個(gè)有名的童話故事，希望我們能夠像丑小鴨一樣通過(guò)自己的努力和拼搏，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
《丑小鴨》是安徒生童話故事中一個(gè)有名的童話故事。在這個(gè)故事中，我們可以知道丑小鴨剛出生的時(shí)候長(zhǎng)得又大又丑，除了自己的媽媽，他的兄弟姐妹都欺負(fù)她，最后丑小鴨傷心地離開(kāi)了出生的地方，到處流浪，歷經(jīng)了很多困難。最終，在第二年春天到來(lái)的時(shí)候，丑小鴨完成了一只高貴的.白天鵝。
《丑小鴨》這個(gè)故事讓我沉迷，使我百看不厭�？戳恕冻笮▲啞返墓适轮螅颐靼琢艘粋�(gè)道理，丑小鴨最后能夠變成白天鵝是依靠自己的努力。所以，我們?cè)诿鎸?duì)困難與挫折的時(shí)候，不要害怕，也不要失去信心，應(yīng)該用心去學(xué)，努力克服困難，依靠自己的努力就一定能夠成功。
《丑小鴨》這個(gè)故事也能夠讓作為父母的人受到啟發(fā)。一個(gè)當(dāng)父母的人，千萬(wàn)不要把孩子保護(hù)在一個(gè)安全的世界里，不讓他經(jīng)歷外界的風(fēng)風(fēng)雨雨，而應(yīng)該放開(kāi)自己的雙手，讓孩子能夠用自己的力量去前行，去感受現(xiàn)實(shí)生活，體會(huì)生活的酸甜苦辣，這樣孩子才能夠像丑小鴨一樣“飛起來(lái)”，攀登上成功的巔峰。
相信我們每一個(gè)人都擁有像丑小鴨一樣變成白天鵝的夢(mèng)想。為了能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢(mèng)想，我們一定要從小就開(kāi)始樹(shù)立自己的目標(biāo)，努力學(xué)習(xí)，奮力拼搏，這樣我們才能夠真正成為一個(gè)有用的人，像丑小鴨一樣實(shí)現(xiàn)自己心中的夢(mèng)想。
讀《丑小鴨》有感5
《丑小鴨》是我小時(shí)候很早就知道了的，但是只給我?guī)?lái)了一小段的回報(bào)，丑小鴨從小就丑，但它長(zhǎng)大后卻變成了一只天鵝，而他的兄弟姐妹們卻長(zhǎng)得很丑。
《丑小鴨》這本書我已讀了無(wú)數(shù)遍了，但這次當(dāng)我再次讀到的時(shí)候，卻是另外一種感受。春節(jié)到了，家里開(kāi)始準(zhǔn)備年貨，就只有我一人在家里，就拿了一本小時(shí)候收藏的《丑小鴨》：有一只鴨媽媽生了幾只小鴨，它們一個(gè)個(gè)陸續(xù)孵出來(lái)，都很漂亮，但最后一只卻不那么幸運(yùn)了，它很丑，它的哥哥姐姐們都很嫌棄它，它就不在跟它們出去，每次都掉隊(duì)，就連掉隊(duì)都不會(huì)發(fā)現(xiàn)。它就只有躲在草叢里。直到有一天，它覺(jué)得自己很丑，失去了自信，其它的天鵝看到了它，覺(jué)得它是如此美麗，而它卻不相信就在河邊照了一下，長(zhǎng)得是如此好看，從此它便有了自信去面對(duì)世界。
去年，媽媽和姐姐帶我去坐過(guò)山車。我特別害怕，因?yàn)槲液芸指�，況且它的速度很快，坐一下心都快跳出來(lái)了，耐心的.姐姐一點(diǎn)都不嫌我煩，還親自坐一下讓我別擔(dān)心過(guò)山車的危險(xiǎn)，但也不能換回我的害怕�？墒墙憬憧偸莿裎�，就連姐姐一玩了幾次了，我還一次都沒(méi)玩過(guò)。當(dāng)我跟姐姐說(shuō)我想要放棄的時(shí)候，我突然想起了《丑小鴨》的故事。因?yàn)槌笮▲喴彩菑臎](méi)自信到有自信的��！所以我自己提出了要坐過(guò)山車，坐完之后才發(fā)現(xiàn)其實(shí)過(guò)山車并沒(méi)有我想的那么令人害怕。
這就是讀《丑小鴨》所帶來(lái)的收獲，讓我找到了自信。
讀《丑小鴨》有感6
有一只鴨媽媽，她的身下有一些蛋，她不分晝夜的孵化出了這些蛋中的小寶貝，可是其中的一只小家伙由于長(zhǎng)得比較奇怪，就總是受小伙伴的'排擠和欺負(fù)，但是她并沒(méi)有因?yàn)槭艿脚艛D就意志消沉，相反，她還是很積極的面對(duì)生活，最終隨著時(shí)間的流逝，她最后長(zhǎng)成了一只美麗的白天鵝。
看完這個(gè)故事，我覺(jué)得這個(gè)別人眼中的“丑小鴨”真的是很值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，她有著一份淡然的心態(tài)，和面對(duì)困境永不退縮的決心，這些都是我們?cè)谧约旱娜粘Ｉ钪行枰邆涞钠焚|(zhì)。
所以，我們要像這個(gè)“丑小鴨”一樣，即使我們現(xiàn)在有種種不滿意的現(xiàn)狀，只要我們能夠用一份積極的心態(tài)去面對(duì)，我相信，我們一定會(huì)得到自己想要的結(jié)果的！
讀《丑小鴨》有感7
自從我讀了《丑小鴨》這篇課文后，我深受感動(dòng)。
丑小鴨因剛出生時(shí)長(zhǎng)的很丑，哥哥、姐姐都欺負(fù)他，人們和動(dòng)物也不喜歡它，連他媽媽都不愛(ài)他了，因?yàn)樗莻�(gè)“丑小鴨”。它到處受欺侮，沒(méi)有玩伴，沒(méi)有朋友，他很孤單，因此好非常傷心。但它后來(lái)靠自己的努力，克服了許多困難，終于飛上了藍(lán)天。他從此成了一只美麗的`，人人羨慕的，在藍(lán)天里自由翱翔的天鵝！
作者寫丑小鴨變天鵝的故事，告訴我們丑小鴨能變成天鵝，是靠自己的努力，而得來(lái)的。
讀了這篇故事，我知道了無(wú)論做什么，不要怕自己笨，只要用心去學(xué)、去做，不怕困難，勇于克服困難，就一定能成功的。
我的成績(jī)不太好，也不太聰明。但我想只要我加倍努力，笨鳥(niǎo)先飛，成績(jī)一定能好起來(lái)的！我常常想著將來(lái)，我長(zhǎng)大以后想當(dāng)一位昆蟲(chóng)學(xué)家，因?yàn)槲姨貏e喜歡昆蟲(chóng)，我想把所有昆蟲(chóng)了解清楚,我還要收集各種各樣的昆蟲(chóng)標(biāo)本�？偠灾視�(huì)努力學(xué)習(xí)，用心學(xué)習(xí)，不怕困難，為我的夢(mèng)想而奮斗。
我想這樣走下去，我一定會(huì)到達(dá)的彼岸。
讀《丑小鴨》有感8
假如我是一只丑小鴨，我會(huì)用自己的努力來(lái)爭(zhēng)取好的結(jié)果，把丑名變成美名。
我曾經(jīng)是寫字方面的丑小鴨，那是我剛上一年級(jí)的'時(shí)候，寫字很丑，一筆一劃都拉不到位，是我們班五名寫字差的同學(xué)之一，老師曾經(jīng)對(duì)我說(shuō)：”要是你的字像你長(zhǎng)的那么漂亮就好了�！奥�(tīng)了老師的話，我暗暗下決心：”一定要把字寫好！“放假了，我很努力的練字，終于寫字有了大大的提高，我寫字從丑小鴨變成了白天鵝，心里別提多高興了。不過(guò)，我還會(huì)繼續(xù)努力，爭(zhēng)取把字寫的更好。
假如我是一只丑小鴨，我要努力學(xué)習(xí)，像對(duì)待寫字一樣對(duì)待每一件事情，全面發(fā)展，做真正的白天鵝。
讀《丑小鴨》有感9
寒假里媽媽給我買了一套《安徒生童話精選》，我很喜歡這套書，每天都會(huì)讀上一小時(shí)。其中《丑小鴨》的故事我最喜歡。
這個(gè)故事主要講了在一個(gè)農(nóng)場(chǎng)里鴨媽媽孵出一只丑小鴨，由于它長(zhǎng)得太丑了，到處受到欺負(fù)，連它的兄弟姐妹也不時(shí)罵它，鴨媽媽也不得不讓它離開(kāi)。丑小鴨在流浪中遭遇了兇猛的獵狗，因?yàn)樗粫?huì)生蛋，母雞和貓不斷地奚落和諷刺它。森林里的許多動(dòng)物都因?yàn)樗L(zhǎng)得丑，看不起它，農(nóng)婦還要追打它。丑小鴨在灌木叢里度過(guò)了一個(gè)難熬的冬天。春天來(lái)臨了，丑小鴨騰空而起，飛進(jìn)了大花園，那里有三只美麗的天鵝。丑小鴨在清澈的水中看到了自己那又潔白又美麗的倒影，原來(lái)它也是一只白天鵝，人人都在贊揚(yáng)它的魅力，它覺(jué)得自己太幸福了，但它一點(diǎn)兒也不驕傲，它想：我要記住過(guò)去的苦難，珍惜現(xiàn)在的`幸福！
讀了這個(gè)故事我很感動(dòng)，我很佩服丑小鴨在困難面前的毅力和勇氣，不因?yàn)樽约撼蠖员┳詶�，終于擁有了美好的生活。我要學(xué)習(xí)丑小鴨的精神，要勇于面對(duì)困難，不能以外表的美丑去衡量別人。也不能驕傲，因?yàn)橐活w美好的心是永遠(yuǎn)也不會(huì)驕傲的。
讀《丑小鴨》有感10
丑小鴨的故事只要是學(xué)生都聽(tīng)過(guò)，他的結(jié)局是變成了白天鵝，在夢(mèng)想的天空中飛翔。但我聽(tīng)過(guò)丑小鴨的另外一個(gè)版本，就是丑小鴨備受打擊，最后死在蘆葦蕩。這兩個(gè)版本都給了我一個(gè)共同的啟示，就是自信，人自信，則自強(qiáng)，人自強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)。只要有自信，一切都是浮云，就能勇敢的面對(duì)任何困難。前一個(gè)版本的丑小鴨雖然倍受打擊，但他也渴望像白天鵝那樣美麗，圣潔，于是他忍受了所有動(dòng)物的輕視和嘲諷，最終成功蛻變成了美麗的白天鵝。后一個(gè)版本的.丑小鴨倍受打擊后完全失去了信心，就這樣凍死在蘆葦蕩里，飛上了天堂。從一般童話故事來(lái)看，都有一個(gè)美好的結(jié)局，但過(guò)程只要稍稍改變一點(diǎn)，結(jié)局卻有完全不同了，完全顛覆了原來(lái)美好的結(jié)局。所以，無(wú)論是人還是物，都要滿懷自信面對(duì)困難，注重其過(guò)程，讓結(jié)局變得完美無(wú)暇。
讀《丑小鴨》有感11
第一眼看到老師空間的《丑小鴨》這個(gè)題目，瞬間就被它吸引了。我首先想到的是安徒生那篇童話故事，心里不住地念叨：“郭老師怎么會(huì)寫個(gè)童話故事放在空間里？”我很好奇地點(diǎn)開(kāi)了這篇文章。讀完后，我久久沉默了，后來(lái)又忍不住地?fù)軇?dòng)鼠標(biāo)重回文章開(kāi)頭細(xì)細(xì)將它品味。我從來(lái)就不是一個(gè)感性的人，這個(gè)故事卻讓我震撼了，此小鴨非安徒生童話里的丑小鴨，而是音樂(lè)教育現(xiàn)實(shí)中的丑小鴨。
故事情節(jié)并不復(fù)雜，講述了天生說(shuō)話有點(diǎn)口吃的小雅，在新來(lái)的語(yǔ)文老師劉老師的幫助和鼓勵(lì)下學(xué)習(xí)音樂(lè)，練習(xí)朗誦，漸漸找回自信，并克服了口吃的毛病。大學(xué)畢業(yè)的她成績(jī)非常優(yōu)異，卻義無(wú)反顧地放棄了保研的機(jī)會(huì)，回到自己曾經(jīng)就讀的小學(xué)任教，這一切只是因?yàn)楦卸鳌?/p>
故事里的小雅和劉老師都是讓人敬佩的好老師，為了教育事業(yè)奉獻(xiàn)了自己青春。小雅因一顆感恩之心毅然走向教育之路，只為報(bào)答曾經(jīng)給過(guò)她人生莫大幫助的劉老師；而劉老師則是對(duì)學(xué)生發(fā)自內(nèi)心地關(guān)愛(ài)，如此拯救了一個(gè)孩子的未來(lái)。在人們都將目光投向小雅時(shí)，我則選擇了更令我敬佩的劉老師，我為她的勇敢和善良所折服。我想象不出劉老師是鼓起了多大的勇氣，去面對(duì)她那段不堪回首的回憶，跨過(guò)自身心理障礙那道坎。如果不是她那么努力克服了自己的心理障礙，去鼓勵(lì)小雅，支持小雅，幫助小雅尋回自信，我們也不會(huì)看到“丑小鴨”這么引人深思和令人感動(dòng)的故事。
讀完這個(gè)故事，我不禁想起了我那遠(yuǎn)在美國(guó)的班主任。
去年，在選報(bào)專業(yè)時(shí)，我看中了許多人都向往的華師音樂(lè)教育專業(yè)。之后，有不少過(guò)來(lái)人都勸我，讓我不要選報(bào)華師，不是因?yàn)閯e的什么，而是報(bào)考難度太大，歷年來(lái)的報(bào)考人數(shù)都相當(dāng)多。以我當(dāng)時(shí)的文化底子，顯然自身沒(méi)有什么優(yōu)勢(shì)，如果不想考第二年，最好選擇一個(gè)低一檔次的學(xué)�；蛘咻^為冷門點(diǎn)的專業(yè)，那樣成功率相對(duì)會(huì)大很多。報(bào)名那會(huì)兒我遲遲不敢登錄網(wǎng)站，不敢去面對(duì)這樣的選擇，因?yàn)�，我的確有些動(dòng)搖了！我似乎還沒(méi)弄明白我究竟要的是什么，是一紙文憑還是一身傳道授業(yè)的本領(lǐng)。帶著一顆迷茫的心，我給我最信賴的班主任寫了封簡(jiǎn)短的郵件，向她傾吐了我的煩惱并且尋求她的指點(diǎn)幫助。班主任自從去了美國(guó)以后，工作十分忙碌，幾乎再也沒(méi)在班級(jí)群里出現(xiàn)過(guò)，我們也只能偶爾從她隔三差五發(fā)的一兩條微博了解到她的近況。因此，我不敢奢望收到老師的回復(fù)。眼看著報(bào)名的截止日期漸漸臨近，我已經(jīng)做好了最壞的打算，準(zhǔn)備換個(gè)冷門的專業(yè)，因?yàn)楹ε率�，不想再重�?lái)一次。令我沒(méi)想到的是，在我發(fā)出郵件后的第二天，班主任居然給我回了一封長(zhǎng)長(zhǎng)的信，信的細(xì)節(jié)我已記不太清，但結(jié)尾那段話我記憶特別深刻。她說(shuō)：“別人說(shuō)的那些是挺有道理，若要求穩(wěn)，換個(gè)專業(yè)看起來(lái)是不錯(cuò)，但如果你不喜歡那個(gè)專業(yè)，你研究生這三年又要花上大把時(shí)間去調(diào)整自己，與其浪費(fèi)這時(shí)間，還不如堅(jiān)持一開(kāi)始的想法。相信你會(huì)成功的，盡自己努力去爭(zhēng)取吧，不要害怕失敗，老師相信你，一定可以的！”老師的這席話讓我頓時(shí)醒悟，以往的自己一直太過(guò)在意別人的看法，以至于迷失了自己最初的夢(mèng)想。從那以后，班主任總會(huì)在百忙中抽空給我發(fā)郵件，甚至打電話過(guò)來(lái)關(guān)心我的備考進(jìn)度，而且不厭其煩的開(kāi)導(dǎo)我和鼓勵(lì)我。在我心里，我的班主任就像是《丑小鴨》故事里的'劉老師，用一顆真誠(chéng)的心去關(guān)愛(ài)自己的學(xué)生。班主任是我大學(xué)期間最最信任的人，我學(xué)習(xí)生活上的煩惱都愿意向她傾訴。當(dāng)然，我最要感謝她的是，在去美國(guó)后還一直關(guān)心我的考研情況，這給了我莫大的勇氣和動(dòng)力，讓我堅(jiān)定了當(dāng)初的選擇，并陪伴我走完了整個(gè)考研過(guò)程。完全可以說(shuō)，如果沒(méi)有班主任，現(xiàn)在的我極有可能還在為第二次的考研進(jìn)行拼搏。俗話說(shuō)，人這一生一共有三大幸運(yùn)：上學(xué)時(shí)遇到好老師，工作時(shí)遇到好師傅，成家時(shí)遇到好伴侶。如若遇到其中一個(gè)，幸福便足以！我上學(xué)時(shí)遇到了好老師，我很幸運(yùn)。
或許我不像故事里的“丑小鴨”那樣， 有如此一段讓人刻骨銘心的經(jīng)歷；或許我做不到像劉老師那樣大愛(ài)無(wú)私的奉獻(xiàn)。但是，讀了《丑小鴨》的故事，我明白了很多以往并不明白的事情。既然已經(jīng)選擇了成為一名老師，那就要盡力去做好，既要向小雅那樣懷揣一顆感恩之心，又要像劉老師和班主任那樣盡自己所能，用心去聆聽(tīng)學(xué)生，去幫助和鼓勵(lì)學(xué)生，用音樂(lè)去豐富他們的生活，去給與他們應(yīng)該有卻已久違的快樂(lè)，讓他們的童年充滿幸福！
讀《丑小鴨》有感12
丑小鴨一生下來(lái)便很丑，父母都討厭它，兄妹常常嘲笑它，森林里的動(dòng)物都看不起它。寒冷的冬天，別的動(dòng)物都有一個(gè)溫暖的家，可丑小鴨沒(méi)有，多少次丑小鴨被凍暈過(guò)去，為了不被凍死，它只有在冰上來(lái)回地跑，可憐極了，但丑小鴨有頑強(qiáng)的斗志，它千百次地努力跳呀，飛呀，盡管一次次失敗，可它沒(méi)有灰心，沒(méi)有屈服，仍在跳呀，飛呀。幸福躲在苦難后。終于有一天，奇跡出現(xiàn)了，丑小鴨飛了起來(lái)，變成了一只美麗的天鵝，自由的飛翔在藍(lán)藍(lán)的天.........
讀完了這個(gè)故事讓我明白了只要有不懈的努力和追求，積極進(jìn)取，即使身處逆境，也一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的理想，實(shí)現(xiàn)自己的追求。像丑小鴨雖然命中注定的光環(huán)，但是它經(jīng)歷了種種打擊和挫折總于成為了一只白天鵝。我們也一樣都是普通的孩子，也都不是天生的聰明，也都是要向著心中的`夢(mèng)想去拼搏、去努力、去創(chuàng)造，堅(jiān)持不懈地為自己美好的心愿而奮斗，就一定會(huì)成功的。
小時(shí)后我會(huì)畫許多許多的圖畫，但遺憾的是我的繪畫技術(shù)還太差，繪畫的相關(guān)知識(shí)還太少，不過(guò)勤能補(bǔ)掘嘛！這幾天，我正參加美術(shù)培訓(xùn)班。開(kāi)學(xué)頭幾天，老師給我們每人一只鉛筆，幾張白紙，讓我們練習(xí)畫線條，別看簡(jiǎn)單，我們練的手都麻木了，可是絕對(duì)不能退縮，最后我的手都出繭子了。h后來(lái)我的畫比以前好看多了。我一定會(huì)加油的，努力學(xué)習(xí)繪畫，向丑小鴨學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)它那頑強(qiáng)，勇敢，不屈不撓的精神，向著繪畫藝術(shù)家的目標(biāo)奮斗，我相信我也會(huì)象丑小鴨一樣，通過(guò)我的努力成為一名畫家。
讀《丑小鴨》有感13
變成天鵝的丑小鴨一直生活在花園。冬天快到了，他跟其他天鵝要一起飛到南方去過(guò)冬。在飛往南方的路上變成天鵝的丑小鴨看到媽媽了，他就跟其他天鵝說(shuō)：“我想回家看看我的媽媽�！逼渌禊Z說(shuō)：“那好吧！正好我們也去看看我們的媽媽吧！”變成天鵝的丑小鴨說(shuō)：“看完我們的媽媽，我們明天早晨八點(diǎn)就在這里集合吧！”其他天鵝說(shuō)：“好呀！”說(shuō)完，他們就分頭回家看媽媽去了。
丑小鴨回到家媽媽、哥哥姐姐都不認(rèn)識(shí)他了，跑上去問(wèn)：“你是誰(shuí)呀？”丑小鴨回答說(shuō)：“我是以前讓你們笑話的丑小鴨�！背笮▲喌母绺缃憬銈兌俭@呆了，心里想：早知道他是一只天鵝我們就不笑話她了，不知道他還能原諒我們嗎，試一試吧！哥哥姐姐們真誠(chéng)的說(shuō)：“對(duì)不起，我們不應(yīng)該作文http：//Www。zUoWEn8。coM/笑話你丑，請(qǐng)你原諒兩我們吧！”變成天鵝丑小鴨說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，事情都過(guò)去了，我也不放在心上了�！爆F(xiàn)在他們都不說(shuō)丑小鴨丑了，他們都和丑小鴨的`關(guān)系都漸漸的變好了。
到了和其他天鵝集合的時(shí)間了，哥哥、姐姐、媽媽都不想讓他走，丑小鴨說(shuō)：“要不我們一起去南方過(guò)冬吧！”哥哥、姐姐、媽媽說(shuō)：“好��！好��！”丑小鴨帶上他們和其他天鵝集合，其他天鵝也帶上了自己的親人，他們一起飛往南方，不一會(huì)就來(lái)到了南方，南方真美�。∷麄儧Q定永遠(yuǎn)住在南方。
丑小鴨提議：“要不咱們?nèi)ス浣职�，正好也沒(méi)事干。”他們說(shuō)：“好�。 惫浣值臅r(shí)候丑小鴨看見(jiàn)一個(gè)專門取名的店他幫丑小鴨取了一個(gè)新名字叫飛神，他們就高高信心的回家了。
他們覺(jué)得南方真美啊！
讀《丑小鴨》有感14
讀到了《丑小鴨》這個(gè)故事之后才發(fā)現(xiàn)，我心目中的.世界也煥然一新。扭曲的世界，以不如以往那般美麗，善良，純真！處處充滿了危機(jī)。某些人經(jīng)常會(huì)說(shuō)：“人人平等，要尊老愛(ài)幼�！笨墒牵姓l(shuí)能夠做到？現(xiàn)在的社會(huì)，一點(diǎn)都不平衡。
現(xiàn)在的世界有著一種令人發(fā)寒的氣息。
讀《丑小鴨》有感15
在一個(gè)陽(yáng)光高照的星期天，我閱讀了一個(gè)童話故事——《丑小鴨》，這個(gè)童話故事告訴我們一個(gè)大道理，那就是：人不可貌相，海水不可斗量。
《丑小鴨》這個(gè)故事講的是一只鴨媽媽生一群可愛(ài)的小鴨子，可是有一只小鴨子無(wú)比的丑陋，鴨媽媽一看到這個(gè)小鴨子就不要了。然后丑小鴨走到了一個(gè)老婆婆的家里，老婆婆家里有一只貓和雞，貓和雞每天都欺負(fù)丑小鴨，丑小鴨只好走了。過(guò)了很久很久，丑小鴨變成了一只美麗的`天鵝！
有一次，我的家里來(lái)了一位客人，是我爸爸朋友的女兒。我一看到她，我身上就起雞皮疙瘩，爸爸叫我們倆個(gè)去屋里玩。我一開(kāi)始以為他非�？膳��？墒�，在我和她玩的時(shí)候，玩得非常得開(kāi)心，，屋里亂七八糟到處散滿玩具。我突然想上衛(wèi)生間，我立刻站了起來(lái)，沒(méi)想到那個(gè)女生也想上衛(wèi)生間，我以為她會(huì)跟我爭(zhēng)，可是她竟然讓我先上衛(wèi)生間。我們上了衛(wèi)生間，走到了房里，因?yàn)閯偛盼野淹婢呱⒌玫教幎际牵乙徊蛔⒁饩筒鹊搅艘粋�(gè)玩具，差點(diǎn)就把后腦勺摔傷了，幸好那位女生拉了我一把。從這個(gè)時(shí)候開(kāi)始，我才知道了，那位女生的外表雖然不好看，可是她的內(nèi)心是非常地善良的。
《丑小鴨》這個(gè)故事告訴我，不能只看重別人的外面，而要看別人的內(nèi)心是善還是惡。記住人“不可貌相，海水不可斗量�！�
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