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讀青銅葵花有感15篇
讀完一本經(jīng)典名著后,相信你一定有很多值得分享的收獲,需要回過頭來寫一寫讀后感了。但是讀后感有什么要求呢?以下是小編收集整理的讀青銅葵花有感,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
讀青銅葵花有感1
初次結(jié)識《青銅葵花》,我就被它那動人的書名深深吸引!肚嚆~葵花》那是怎樣一個故事?帶著這樣的疑問,我走進(jìn)了這本書,走進(jìn)了主人公的生活。
這是一個凄美的故事,卻又反映了人間最純凈的親情與友情。故事從“干校”里的女孩葵花開始,又從葵花結(jié)束。城里的人來鄉(xiāng)村務(wù)農(nóng),一位喜歡葵花的男子帶著他的女兒葵花來到了鄉(xiāng)村。一次偶然的相遇,葵花認(rèn)識了放鴨的嘎魚和啞巴男孩兒青銅。一葵花的爸爸為了他畫的葵花,不慎溺水而死。至此,葵花失去了唯一的親人,孤苦伶仃,無依無靠。好心的青銅一家收養(yǎng)了葵花后,一家人和睦地生活。時間長了,葵花必須告別美麗的鄉(xiāng)村,回城里去了,她依依不舍地與青銅一家告別,踏上了回城的路……
故事寫美,令人心痛,卻打動人心的美。那不是生硬的名詞,卻反映了人的美好品質(zhì);故事寫愛,一塵不染的愛,它絲毫沒有華而不實的裝點,卻淋漓盡致的表現(xiàn)了人最獨(dú)特的情感;故事寫難,令人步履維艱的難?墒,在困難的背后,卻有一戶人家堅強(qiáng)的.決心青銅和葵花經(jīng)過幾番磨難,勇敢地向前沖去。兩個十幾歲的孩子,在生活中遇到的艱難困苦中逐漸成長,明白了許多道理。他們不怕困難,勇往直前,也許他們心中有位勇士做榜樣;他們不怕吃苦,也許他們頭頂有顆明星照耀著。 可是,面對他們的堅強(qiáng),我卻感到不知所措。比起他們所承受的一切,我們遇到的事又算得了什么呢?在家中,我們是皇帝、是王后,那些“下人”們“伺候”我們的衣食住行,我們總是“衣來伸手,飯來張口”。
青銅為了賣掉所有的蘆花鞋,雙腳凍得通紅?榱耸″X,眼睜睜看著別的同學(xué)手捧心愛的照片,自己卻無能為力。在學(xué)校,我們遇到困難,根本不會去努力鉆研,生怕動腦筋費(fèi)力氣?榱瞬蛔尲胰耸胍菇柚灮鹣x的光讀書,青銅為了識字,在葵花寫作業(yè)時偷偷地去學(xué)。 美麗與快樂,經(jīng)過痛苦的磨礪才換了來,這讓他們百倍珍惜。我不記得到底有多少偉人受人們的尊敬和愛戴。但是,青銅和葵花將被我烙在心里。我堅信,青銅和葵花,將是那美麗的大麥地上,最美的一道風(fēng)景線……
讀青銅葵花有感2
上午,讀了幾頁《青銅葵花》,頗有感觸。
《青銅葵花》是當(dāng)代著名作家曹文軒的一部純美小說,主要講了啞巴男孩青銅和孤兒葵花的故事。在葵花三歲時,媽媽病逝,后跟爸爸到干校生活;7歲那年,爸爸失水而死,葵花成為孤兒。干校阿姨把葵花送到河對岸大麥地村,青銅一家收養(yǎng)了她。青銅一家十分貧窮,住著茅屋,一家四口人(奶奶、爸爸、媽媽和青銅)考種田勉強(qiáng)糊口。現(xiàn)在青銅來啦,日子更難。為了能讓葵花過得好,一家人更勤快了,青銅常常到田溝弄魚抓蝦,本來11歲地青銅早該上學(xué),因為實在交不起兩個人的學(xué)費(fèi),只好讓7歲葵花一人上學(xué)。冬天,一家人做了101雙蘆芽鞋,青銅每天送過葵花上學(xué)后,就去鎮(zhèn)上賣鞋。這種勤勞樸實的農(nóng)村孩子的形象躍然紙上。
文中令我難忘的是青銅識字的情節(jié)。有一天,葵花突然想到哥哥青銅那么想讀書,何不來過妹妹教哥哥識字寫字呢?在葵花一再要求下,青銅同意了,跟著葵花學(xué)習(xí),他們坐在槐樹下,望著西下的太陽,葵花用樹枝在地上寫下“太陽落下去,月亮升起來!币粋一個字地教,青銅讀不出來,但聽得懂。一天天過去,青銅學(xué)會很多字,也能寫很多字。一天,學(xué)校圍墻外有人正在寫標(biāo)語,看見青銅,就取笑青銅。
青銅一下子拿取刷子寫下“我是大麥地村的青銅”幾個字。這人整個村子的人吃驚,后來大家才知道是葵花教的,人們十分羨慕這個幸福的一家。由此,我想到我們的語文教學(xué),很多孩子上了三四年甚至五六年的學(xué)校,識字寫字還不過關(guān),原因何在?有“教”與“學(xué)”兩方面因素。一方面,學(xué)生要愿意學(xué),有學(xué)習(xí)的'興趣。另一方面,教師要善教,就像文中的葵花一樣,看到太陽,就教太陽,看到月亮落下了,就教“月亮落下去”;看到小動物,就教小動物;看到原野中的各種植物,也一一教給青銅,只要葵花在學(xué)校學(xué)過的字,葵花就想法子教給青銅。
一年級學(xué)生,她的教學(xué)方法很值得我們思考,她能把課堂搬到田野,搬到大自然,能結(jié)合生活識字。大地是黑板,樹枝是粉筆,大自然是最好的課件,這種形象性、直觀性在一年級小學(xué)生身上體現(xiàn)得十分完美和實用。可見,我們的語文課堂要與大自然相結(jié)合,與實際生活相結(jié)合,要讓學(xué)生在生活中學(xué)習(xí)語文。
雖然《青銅葵花》這種書是我向別人借閱的,僅僅看了一上午,但是,我始終覺得這是一部值得一讀的書,我還是找機(jī)會把這本書讀完。
讀青銅葵花有感3
這本書是大名鼎鼎并受兒童愛戴的曹文軒寫的,主要寫一個小女孩葵花與爸爸相依為靠,后來葵花住在青銅家,發(fā)生了許多具有不屈不撓品質(zhì)的故事。
其中一個是這樣的:第七章的三月蝗:今年三月發(fā)生一場損失慘重的蝗蟲災(zāi),大家都在全力抵抗,但這成千上萬的蝗蟲鋪天蓋地的飛向田地,青銅家的田地也一樣被襲擊了,但他們家卻是頑強(qiáng)地抵抗蟲災(zāi),青銅、葵花去蘆葦蕩采集蘆葦根,雖然苦了一點,但他們依然堅強(qiáng)快樂的生活著。
這個故事告訴我們應(yīng)當(dāng)敢于正視痛苦,尊敬痛苦!這兩個主人公何嘗不是面對痛苦,如果他們不正視痛苦他們又如何能快樂的'生活下來呢?
記得有一次,我在踢足球時腿被擦掉了一塊皮,回到家時,媽媽和藹可親地說:“寶貝,你的腿擦掉了一塊皮,我來幫你涂一下酒精吧!”可我怕痛,就阻止了媽媽。過了幾天,我把《青銅葵花》看完了,就讓媽媽幫我涂一下酒精,媽媽說:“前幾天,你還不讓我涂呢?今天怎么就乖乖涂酒精啦”!我說:“因為你給我買的《青銅葵花》這本書中的青銅、葵花面對蝗蟲災(zāi)難后,依然堅強(qiáng)的生活著!眿寢屛⑿χc了點頭。
是啊,我們真應(yīng)該面對因難向它們致敬,是它們在挫折中磨練我們!
讀青銅葵花有感4
書讀完了,可我還沉浸在那美麗的意境中,掩卷沉思,情絲飄拂,青銅無語,葵花燦爛,他們經(jīng)歷苦難,付出真愛,創(chuàng)造美麗。
葵花喪父后,青銅一家收養(yǎng)了葵花。她們把愛無私地給了葵花。一家人雖窮,但卻要給葵花上學(xué)。青銅更是比任何人都懂得怎樣去疼愛葵花,她愛妹妹,勝于自己。自己寧愿不讀書,也要讓妹妹葵花讀書。好不容易村里來了個馬戲團(tuán),青銅為了讓葵花看得清楚,一聲不吭地把葵花馱到自己的肩上。
在經(jīng)歷了苦難、饑餓、快樂、幸福的12年后,葵花被召回城里去了。大家齊心協(xié)力地保護(hù)葵花,想盡辦法地挽留她,但還是毫無用處。青銅一家沉浸在了悲傷之中。青銅天天等著葵花回來,當(dāng)他看見葵花的影子的時候,用盡了平生最大的力氣大喊:“葵——花——!”他終于開口說話了。
在貧困的.生活中,這家人依舊笑著,依舊幸福著。爸爸告訴他們什么是苦難,什么是坎坷,什么是美麗;媽媽教他們不要向困難低頭,要在風(fēng)雨中成長;奶奶讓他們懂得了困難的真諦,美的純凈,愛的偉大;老牛帶給他們美好的回憶,戰(zhàn)勝困難和無窮的愛。他們一家用美構(gòu)成了一個美麗的故事,用愛畫出了一條美麗的輪廓,用災(zāi)難寫出了美麗的感動。
讀青銅葵花有感5
青銅真是一位好哥哥啊,他接送葵花上學(xué)、放學(xué)。做的每一件事都那么為葵花著想,葵花油這么一個哥哥真是太幸福了!
就在這一章中,青銅為了葵花能上學(xué),拒絕了讓自己上成立的啞巴學(xué)校,這只是他為葵花飛仙的一小部分而已,他為了攢夠錢供葵花上學(xué),即使是外面下著鵝毛大雪也要出去賣蘆花鞋!而葵花也很懂事,知道自己家沒錢為了不讓家里人為難,即使是“照相”這么誘人的一件事,她也選擇了放棄。
從中我感悟到:我們因該珍惜家里的'每一分錢,因為一張一張的一百元也是由一分一分這樣慢慢攢起來的。當(dāng)我們花著這些錢的時候,你是否曾今想到過,我們現(xiàn)在的為所欲為正在毀滅著父母的辛勤勞動的成果。當(dāng)我們很隨意見的人出一張百元大鈔時,你有曾想過嗎?那里包含著父母多少汗水,多少勞累,多少夜反反復(fù)復(fù)難一入眠!
如果你真的明白父母的那份辛勞,那你就應(yīng)該明白我們現(xiàn)在應(yīng)該怎么做?那就讓我們從現(xiàn)在起,不亂花一分錢,因為那些錢來之不易
讀青銅葵花有感6
《青銅葵花》是曹文軒的著名散文之一,它主要講的是城里的葵花與鄉(xiāng)間的啞巴青銅無意間成為好朋友。然而命運(yùn)卻促使葵花回到城里從那以后,青銅每天總是在橋上眺望遠(yuǎn)方,他上多么希望再見到葵花一面!他們之間的友情比天更高,比海更深。
命運(yùn)總是對一些人不公平。青銅家受過暴風(fēng)雨,把房屋都沖走了;又受過蝗蟲災(zāi),十天才能吃一頓飯;又只能眼巴巴地看著別人上學(xué),自己卻要去挖野菜、放牛。但就是再艱苦,再勞累,他們也生活下去了。受到挫折并不可怕,只要不向挫折低頭,不向命運(yùn)屈服,就能在這一次次跌倒中爬起來。鄉(xiāng)間的孩子是多么渴望讀書呀!而我們在這么好的環(huán)境下,又為何不能認(rèn)真學(xué)習(xí)呢?
讀完《青銅葵花》后,我若有所思。一個才6歲的葵花為了家庭的`生活,不遠(yuǎn)萬里去拾杏子、撿到破爛。他們又是多么盼望能學(xué)到知識呀!作為一個富有的家庭,我們卻還認(rèn)為上學(xué)很煩。從此以后,我們更應(yīng)該去珍惜自己的每一天,多看些書,去認(rèn)真學(xué)習(xí)。
讀青銅葵花有感7
人生中有各種各樣的苦難,當(dāng)你遇到困難時,你是選擇逃避還是堅強(qiáng)面對困難?在我讀《青銅葵花》的主人公時,他是面對那樣艱苦的生活,但他從不抱怨。
這本書講葵花和爸爸來到干校,葵花的爸爸去葵花園寫生,圖片落到水中,爸爸去撿,不小心掉進(jìn)水中淹死了?ìF(xiàn)在沒有親人,村長問大家誰愿意領(lǐng)養(yǎng)葵花?青銅家和嘎魚家愿意,葵花選擇了青銅家。他們歷盡了許多困難,但都堅持下來,最后葵花被帶進(jìn)了城里。
我非常喜歡青銅這個人物,因為他對葵花的愛勝似親兄妹。上學(xué)了,青銅非常愿意讓葵花上學(xué),他每天接送葵花?ㄏ胝障,把自己的'蘆花鞋賣給了別人。三月蝗過去了,青銅家沒有糧食,他去給葵花找食物,卻不顧自己的饑餓,給葵花找吃的。晚上有文藝表演,青銅為了能讓葵花看上節(jié)目,被別的學(xué)生打了一頓,讓葵花坐在自己的肩膀上看文藝表演。
讀了《青銅葵花》,我想人生在世誰沒歷經(jīng)酸甜苦辣,人生離別?但我們應(yīng)當(dāng)正視痛苦,體驗苦難!他們的痛苦又何嘗不值得贊頌?青銅和葵花雖然不是親兄妹,但他們比親兄妹還要親,青銅可以把爸爸媽媽對自己的愛給葵花。自從來到青銅家,他們一家人都默默的承受著痛苦,但他們從不嫌棄葵花。現(xiàn)在不能承受痛苦的人太多了,我唾棄他們。如果我有一個妹妹,我一定會像青銅那樣愛護(hù)自己的妹妹,才能體會他們的酸甜苦辣!
我們不要因為一點困難就放棄了,我們應(yīng)像青銅一家人承受苦難,如果你遇到困難,千萬不要放棄,要勇敢的去面對!
讀青銅葵花有感8
你最喜歡干什么?看書?游泳?看電視?我最喜歡看書,《青銅葵花》便是我最愛讀的書之一。
《青銅葵花》寫的是一個叫葵花的城市女孩因為一個叫嘎魚的男孩認(rèn)識了一個叫青銅的農(nóng)村男孩,后來,葵花的'爸爸去葵花田,坐船回去找葵花事,卻不幸遇難,因此葵花便被青銅一家領(lǐng)養(yǎng)了。于是,便發(fā)生了許許多多令人震驚的事。
為什么會喜歡看《青銅葵花》?因為它內(nèi)容豐富,生動,但它吸引的主要原因事內(nèi)容十分震撼人心!舉個例子:青銅為了讓葵花看到馬戲,默默地頂著葵花站了一夜;青銅為了讓葵花照相,在冰天雪地里把自己腳上的蘆花鞋賣了……這樣的事情數(shù)不勝數(shù),我很佩服青銅,他雖然不能說話,但卻很善良,勇敢。
我覺得葵花是的選擇對的,她雖然沒有獲得富裕的生活,卻得到了視她如珍寶的哥哥,爸爸,媽媽和奶奶。她也很乖巧懂事,為了使奶奶的病治好,差點毀了自己的學(xué)業(yè),還去撿銀杏,雖然她最后得到的錢并沒有多少,但我卻認(rèn)為那是無價之寶,是凝聚了葵花汗水雨愛的結(jié)晶!在這本書里我讀到了酸甜苦辣,其中口味最重的是苦,但這苦卻讓青銅和葵花慢慢成熟,也讓我明白了什么是親情,什么是愛。
《青銅葵花》是一本耐人尋味的書,是一本能讓你明白什么是真善美的書,我希望大家能多看看這類書!
讀青銅葵花有感9
孟德斯鳩曾說:“喜愛讀書,就等于把生活中寂寞無聊的時光換成巨大享受的時刻!
一次學(xué)生考試,我閑的無聊,讓學(xué)生推薦一本書看看,有好幾個學(xué)生都向我推薦了一本書——《青銅葵花》,說這是曹文軒寫的,里面的文字實在是太美了。我想:連孩子都感受了書中的美,究竟美到什么程度呢?帶著這樣的疑問,我走進(jìn)了《青銅葵花》。
第一次讀到這樣的兒童文學(xué)作品,文字純凈得似一滴露珠,晶瑩而剔透。然而就在這種晶瑩中又分明折射出一種凄凄的憂傷。那種于純美中透出的痛苦緊緊抓住人心,而那份于痛苦中流露的美則顯得更加深厚,讀著這樣的文字,不知不覺中便恍然走進(jìn)了青銅葵花的世界。
故事講述了一個偶然的巧合,使農(nóng)村的啞巴男孩青銅與城市女孩葵花成了一對兄妹,在鄉(xiāng)下過著貧苦的生活,一起經(jīng)歷苦難的磨礪。
這個故事讓我真正感受到了青銅與葵花在苦難中得到的幸福,彼此深深的關(guān)愛,不是親兄妹勝似親兄妹。為了讓葵花上學(xué),青銅放棄了自己上學(xué)的夢想;為了讓葵花照一張相,青銅在冰天雪地里賣蘆花鞋;為了葵花晚上寫作業(yè)有燈光,青銅捉來螢火蟲做南瓜燈;為了讓葵花看場戲,青銅頂著她站立了一個晚上;為了讓葵花開心,青銅做了一串世界上獨(dú)一無二的冰項鏈……
不僅是青銅,葵花也為這個家、為青銅付出了許多許多:學(xué)校組織的拍照活動她沒參加,為了給自己貧困的家庭省錢;每天放學(xué)和哥哥一起去采蘆葦,為了能多編些蘆花鞋去賣;自己一個人偷偷地跑到江南撿銀杏、考試故意考差,為了賺錢、省錢給奶奶看病;用各種辦法教她的啞巴哥哥寫字,為了讓哥哥在別人面前自信起來、抬起頭來……在充滿了天災(zāi)人禍的歲月里,青銅一家齊心協(xié)力,艱難、困苦而又快樂地生活著。
在生活富足的今天的我們,也許已經(jīng)失去了于痛苦中感受美的機(jī)會,《青銅葵花》無疑是給我們孩子展示了另外一個世界,發(fā)出了另外一種聲音。它讓我們知道,生活中處處有苦難,而苦難中也含著更動人的美。其中使我最感動的是第四章“蘆花鞋”講述的內(nèi)容。在大雪紛飛的寒冬,青銅到油麻鎮(zhèn)去賣蘆花鞋,為了多賣點錢以減輕家庭的負(fù)擔(dān),他竟然把自己腳上穿的蘆花鞋也賣了,赤腳踏著積雪走回了家,和我們今天的孩子相比,我不知道該怎樣比,現(xiàn)在每個孩子的棉鞋一年都有好幾雙,厚的、薄的,想穿哪個穿哪個,想想現(xiàn)在的孩子們真是太幸福了。其實,這部小說里還有許多令人心動的“情”,令人嘆息的“愛”,那些精彩的片斷,是這一篇小小的'文章所容納不下的。
命運(yùn)雖給予他們貧窮,但他們又在貧窮中找到幸福,面對苦難,他們攜手共進(jìn),用愛筑起了一座堅固的墻,在這一家中,我看到,他們在逆境中微笑。對于所有人來說,苦難幾乎是不可避免的,真正的快樂是要經(jīng)受過苦難的洗禮,而我相信,青銅一家一直享有這樣的歡樂!
作者曹文軒說,每一個時代的人,都有每一個時代的人的痛苦,痛苦絕不是今天的少年才有的。少年時,就有一種對痛苦的風(fēng)度,長大時才可能是一個強(qiáng)者。《青銅葵花》要告訴孩子們的,大概就是這個意思。
讀青銅葵花有感10
在寒假假期中,我讀了一本曹文軒的書——《青銅葵花》,當(dāng)我讀完書的最后一頁時,我心情很是激動,就像一個兔子在我心頭跳個不聽。
這本書講的是一個男孩和一個女孩的故事,男孩叫青銅,是一個啞巴;女孩叫葵花,是一個可愛的小姑娘。一個特別的機(jī)緣,讓他們倆成為了兄妹,他們在一起長大,一起走過那些坎坎坷坷……
作者揮動筆毫,將大麥地人的貧窮描寫了出來,將大麥地人生活中的磕絆給寫了出來,記得讓我印象深刻的是它們在面對饑餓來臨時的.一種良好心態(tài)。大麥地在經(jīng)過蝗蟲的攻擊后,變得死氣沉沉,糧食變得所剩無幾;在經(jīng)過洪水的侵略后,房子變得面目全非。這些的災(zāi)難對他們來說難道不是打擊,不是一次又一次的考驗嗎?在面對這些考驗時,他們能去蘆葦蕩里尋找蘆根來吃,他們能在自家小水灘中來捕撈鯉魚來吃,在苦難來臨時,他們能去樂觀的面對,他們依然能在逆境中奮起。而我們呢?在現(xiàn)實生活中,大魚大肉伺候著,夏天有空調(diào),冬天有暖氣。在地震、洪水、泥石流面前,我們又能做些什么呢?在面對生活中一次又一次小小的挫折,我們只會怨天尤人,叫苦連天,只會抱怨上天的不公平,卻從來沒有想過要在絆倒的地方爬起來。與那些窮苦的大麥地人來來比,我們只是比他們更膽小,更懦弱!其實,挫折時我們每個人一生的寫照,不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹?挫折是我們成長道路上的一個關(guān)卡,也是我們?nèi)松目简,就像美麗的寶石必須要?jīng)過提煉和發(fā)掘,才能讓他本身發(fā)射出光芒。挫折的背后就是勝利,是挫折讓我們一次又一次地通過了考驗,是他讓我們體會到了人生的酸甜苦辣……
讀了《青銅葵花》這本書,我感慨萬千,從書中我也明白了很多成長過程中的道理,以后我要多讀些人生哲學(xué)的書,它使我的生活充滿了意義,變得豐富多彩!
讀青銅葵花有感11
孟德斯鳩曾說:“喜愛讀書,就等于把生活中寂寞無聊的時光換成巨大享受的時刻。” 我有許多喜愛的書。有的像一束郁金香,沁人心鼻;有的像一輪紅日,撥開我心中的云霧;還有的像一支畫筆,為我的生活錦上添花。而我最喜愛的書是曹文軒的一部長篇小說——曾獲《中國報》“20xx年十大好書獎”的《青銅葵花》。 全文講述了這樣一個催人淚下故事: 青銅,一個脾性古怪的'鄉(xiāng)村野子。他五歲時,在一場大火后,他因發(fā)燒而成為了大麥地人口中的“啞巴青銅”。 葵花,一個來自城市的女孩。她的媽媽在她五歲時得病死了,她的爸爸媽媽又都是孤兒,她,這個懵懂無知的小女孩只剩下了爸爸。爸爸要去蘆葦蕩勞作,她只能跟著爸爸來到了在大麥地對面的那片一望無際的蘆葦蕩。 葵花爸爸的死,使這個無依無靠的小女孩成為了青銅家的一員。他們以兄妹相稱,一起生活了五年——從葵花七歲到葵花十二歲。在這五年中,兄妹互相幫助,互相愛護(hù),成功地度過了眾多歷經(jīng)坎坷的歲月。也就是在葵花十二歲那年命運(yùn)將葵花召回了那個開滿青銅葵花的城市。 得知葵花的離去,啞巴青銅沒有哭也沒有鬧,只是坐在河邊的大草垛上眺望,這種毫無結(jié)果的眺望,在青銅吐字不清地大喊“葵花——”時停止,喊聲盤旋在大麥地的上空,最后,變成了難以終了的思念。 全文描寫了眾多“美麗的苦難”,而曹文軒本人也說“每一個時代的人,都有每一個時代的人的苦難。苦難決不是今天的少年才有的,少年時就有一種對苦難的風(fēng)度,長大時才可能是一個強(qiáng)者。”他是想告訴我們一個道理:凡能體味苦難和歡樂這兩姐妹的,方能懂得人生的價值和甜蜜。也就是“吃得苦中苦,方為人上人”這個深刻的道理。 而葵花在文中之所以能屢次得到他惹不得幫助,也和大麥地人的熱心腸和愛心是緊密相連的。這是讓眾多人為之感動的原因。 這本寫苦難——大苦難,見苦難寫到深刻之處;寫美——大美,將美寫到極致;寫愛——至愛,將愛寫的充滿生機(jī)與情誼的作品便是我最喜愛的一本書——《青銅葵花》,它反映了人間珍貴的真情,聽完我對它的介紹,你也一定會喜歡它的。
讀青銅葵花有感12
黃昏,昏暗的書房貪婪地吸吮著僅剩的幾縷陽光。我漫步在書架前,指尖掠過本本圖書。手頓,抽出,翻開,了悟。
曹文軒筆下的《青銅葵花》,是對苦難與痛苦的確定,更是對苦難與痛苦的詮釋。書中的城市女孩:葵花,在一次意外中失去了父親,被心地善良的農(nóng)村男孩青銅一家收養(yǎng)。
盡管青銅一家十分貧窮、艱苦,天災(zāi)人禍卻仍張牙舞爪地向這個家庭襲來。大麥地大鬧蝗災(zāi),家里沒有了任何吃的東西;一場暴風(fēng)雨引來了洪水,毀了他們的房子;茨菰田被毀,青銅、葵花一起接受了懲罰……但大家面對重重困難,不曾自甘墮落,卻是依然堅韌不拔,樂觀豁達(dá)地面對烏云般黑沉的生活。最后青銅一家化險為夷,在茫茫黑暗中挖掘出一片光明。
曹文軒說:“苦難幾乎是永恒的”,在他的眼里,“每一個時代,有每一個時代的苦難,苦難絕非是從今天才開始的”。在他的書中,苦難并沒有摧毀人,反而使他們呈現(xiàn)出人性的熠熠光輝。書中的人物在苦難面前是從容、鎮(zhèn)定的,可在現(xiàn)實生活中人們面對苦難往往會失控、悲痛。
苦痛面前,人們會感悟到生活的艱難,也會不知不覺在苦痛中發(fā)現(xiàn)一些美好的事物,就像人性的美好。書中,面對艱苦的生活,青銅勇敢地承擔(dān)起了哥哥、男子漢的職責(zé),對葵花無微不至,將好的總是讓給妹妹。大家面對天災(zāi)人禍,齊心協(xié)力,挺成一棵棵大樹,筑起一面面厚實堅硬的墻;
合上書,闔上眼,腦海中頓然拂過往事連連。
還記得曾因肺炎住院,在病房中遇見了一個不同尋常的小女孩。她雖然已十一、二歲,卻瘦小得像個六、七歲的孩子。從她父親的.話中得知,這個女孩因在小時候得了一場重病,而無法像身邊的孩子一樣過著正常的生活。從那之后,她的父親帶著她走遍了大江南北、大街小巷,多少次懷揣著滿心的希望走進(jìn)一家家醫(yī)院,卻又扛一次次著沉重的失望離開。家中的積蓄也都一干二凈地砸在了看病上,但女孩的病仍未醫(yī)治好。她的命運(yùn)如青銅葵花般坎坷,生活如他們一般艱苦,或許更苦。但女孩與她的父親的臉上仍掛著燦爛的笑容。他們一定也很難過,但是他們不愿向命運(yùn)低頭認(rèn)輸。在陰霾般讓自己喘不過氣的生活中,他們正像曹文軒書中的人們一樣,在困難中堅持著、樂觀著,寧可拼盡全力走出陰霾累癱在光明之中,也不愿在墮落在黑暗下。
我們在漫長的生活道路上,雖不曾經(jīng)歷過青銅、葵花和小女孩這樣重大的苦難,卻也會時不時碰到一些微小的苦痛和困難:或是在考試中發(fā)揮失常,或是出門后不慎摔倒……而我們只有在苦痛之中不言放棄,將苦難化為前進(jìn)的動力,樂觀、堅毅地去面對苦難,在苦難中挺成一棵一棵大樹,才能讓苦難灰飛煙滅,才能尋見苦難之美。
苦難是人生的磨刀石,一個人的人生能否散發(fā)出光彩,就要看他能否經(jīng)得住苦難的磨礪。
讀青銅葵花有感13
我懷著甜美的夢,欣賞了曹文軒叔叔的最新力作——《青銅葵花》。它好似叮咚的流水,在我心里回蕩……
這是發(fā)生在男孩青銅與女孩葵花之間感人肺腑的故事?◤男『桶职窒嘁罏槊淮尾恍,爸爸溺水而死,這給弱小的葵花一個“致命”的打擊。偶然的機(jī)會,讓城里的葵花和鄉(xiāng)村的青銅成為兄妹,他們在一起快樂地生活,快樂地成長。可命運(yùn)又將葵花喚回了城里,兩人只能隔這千里之遙在心里默默地呼喚……
讀后,我的心里感慨萬千。心中就像吃了青梅一樣酸溜溜的。當(dāng)他們一起成長,一起游戲,讓我也跟隨著他們的腳步,重返童年踏尋的點點滴滴;當(dāng)他們一起躺在蘆葦叢中,遙望著棉花似的白云,聯(lián)想翩翩,讓我回想起童年純潔美麗,幼小無知的心靈,裝滿了左拼右湊的稚趣;當(dāng)他們在離別的最后一刻,仍來不及做最后的告別,讓我回憶起和親人告別時那依依不舍的眼神,雖默默無語,無聲無息,但那一絲絲的牽掛,勝過千言萬語……從青銅葵花的`兄妹情深中,我學(xué)到了樂觀地面對現(xiàn)實,學(xué)到了不被困境打敗,學(xué)到了凡事都要堅強(qiáng)!
在《感動中國》的洪戰(zhàn)輝身上,我真真切切地感受到了堅強(qiáng)而神圣的力量。
洪戰(zhàn)輝原本有著一個天真爛漫的童年,但,后來父親患精神病,母親離家出走,自己又患有眼疾,12年來,河南學(xué)子洪戰(zhàn)輝靠打工和做小生意賺錢供養(yǎng)與自己毫無血緣關(guān)系的妹妹,如今23歲的他正在湖南懷化學(xué)院就讀,依然把妹妹帶在自己身邊……他的那種堅強(qiáng)的意志,能辦到的人應(yīng)該寥寥無幾吧?!
“燦爛星空,誰是真的英雄,平凡的人們給我最多感動。”是啊,他們在如此貧窮的家庭中,雖苦,但很幸福,雖累,但很踏實,雖窮,但很自在!安唤(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見彩虹!痹诮(jīng)過三月蝗的襲擊之下,他們不是毫無風(fēng)度地叫苦連天,如此不堪一擊,而是頑強(qiáng)地站起,后來蓋起了金燦燦的茅草屋……
讓我們插上堅強(qiáng)的翅膀,向困難發(fā)起挑戰(zhàn),它是我們?nèi)松缆飞咸颖懿涣说,我們唯有鼓起勇氣去面對,才能?zhàn)勝它,才能體驗到苦難之后的快樂,一種真正,有質(zhì)量的快樂。
讀青銅葵花有感14
《青銅葵花》講述了一個“愛”的故事,一個男孩和一個女孩的故事,他們一起生活,一起長大,一起承受苦難,一起享受歡樂。男孩叫青銅,女孩叫葵花。
一個夏日,城市女孩葵花跟著父親來到了一個名叫“大麥地”的窮苦村落,讓她幸運(yùn)地結(jié)識了一個不會說話的鄉(xiāng)村男孩——青銅?墒,因為父親的死,使葵花一夜之間成了一個無家可歸的孤兒,好心的`青銅一家收養(yǎng)了她,使青銅和葵花成了一對親密無間的兄妹。他們在簡陋貧苦的日子里,一起享受這人間最美好的東西。可是好景不長,葵花12歲那年,命運(yùn)將她換回她了的城市,從此,男孩青銅常常遙望蘆蕩的盡頭,遙望著女孩葵花所在的地方........
人的一生絕不可能一帆風(fēng)順,難免會有挫折和苦難!肚嚆~葵花》寫苦難,將苦難寫到深刻之處,讓人不禁贊嘆青銅和葵花在無盡苦難中的樂觀與堅強(qiáng)。
苦難與幸福是相依相存的,無論何時何地,他們總是纏繞著我們。可是苦難卻讓我們痛哭流涕——失去親人,失去朋友,失去家園,想要反抗卻又無能為力,也許我們需要的是面對苦難時,那種樂觀與堅強(qiáng),就像青銅和葵花。著名音樂家——貝多芬曾這么說:“痛苦能夠毀滅人,受苦的人也能把痛苦毀滅。創(chuàng)造就需苦難,苦難是上帝的禮物。卓越的人一大優(yōu)點是:在不利與艱難的遭遇里百折不撓!笔前。L(fēng)雨過后才會出現(xiàn)彩虹,小鷹只有經(jīng)歷了風(fēng)吹雨打才會成為一只經(jīng)驗豐富的老鷹,凡是不能讓“樂”與“痛”共存的人,便是一具空殼,只有又有“樂”,又有“痛”的人生,才是真正有意義的人生,那個人也必定會感受到甜蜜和幸福。
讀青銅葵花有感15
在前兩個星期,我讀了《青銅葵花》,這本書挺感人的。書的名字是根據(jù)主人公:青銅、葵花來取的。青銅是個啞巴,十二歲,葵花是個女孩,長得漂亮,活潑開朗,九歲。在他們的童年里,發(fā)生了一件件感人的故事。青銅雖是啞巴,但他很想讀書,后來在妹妹葵花的'幫助下,青銅識的字漸漸地多了起來。他用實際行動向別人證明了自己,取得了別人的尊敬。青銅的妹妹葵花學(xué)習(xí)刻苦、好學(xué)上進(jìn),雖然年紀(jì)小,卻從小就經(jīng)歷了各種各樣的磨練,老師、同學(xué)都很喜歡她。
這本書十分感人,當(dāng)我讀到感人之處是,眼淚就會不由自主地往下淌。我為青銅葵花的遭遇感到傷心、難過;為他們的堅強(qiáng)、舍己為人佩服的五體投地。這本書讓我明白了:做人不能因為困難而后退,要勇于前進(jìn)。命運(yùn)掌握在自己的手中,只要有決心,有毅力,什么困難都能迎刃而解。
我是一名來自貴州的女孩,父母把我獨(dú)自留在這里讀書。有的時候,寫家庭作業(yè)遇到難題沒人幫我,生活上只能靠自己。老師經(jīng)常對我噓寒問暖,還送衣服給我穿,教育我要向青銅葵花一樣勇敢、堅強(qiáng)。現(xiàn)在有了《青銅葵花》的鼓勵,我要用我的努力向別人證明:我是生活的強(qiáng)者,絕不向困難低頭。
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