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流動的花朵讀后感
當認真看完一本名著后，相信大家都有很多值得分享的東西，需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀后感了�，F在你是否對讀后感一籌莫展呢？下面是小編幫大家整理的流動的花朵讀后感，歡迎閱讀與收藏。
流動的花朵讀后感1
“你的本色是英雄褪不盡，你的身軀是龍脊摧不垮。”
——題記
寒假期間，我讀了一本徐玲的著作《流動的花朵》。
他被稱為“流動的花朵”，他期待著一個豐富多彩的童年，可是他—一個快樂無憂的五年級學生，跟隨父母漂泊異地，卻遭遇了我們從未有的挫折，他就是故事的主人公王弟。
品學兼優(yōu)的王弟是五⑵班的優(yōu)等生，從鄉(xiāng)下來到城市的他雖然生活十分艱辛，但是他卻覺得十分幸運，同學們的愛，老師的關懷，人們的友好，都讓他有一種奮力向上的'力量。王弟是那么地渴望像城里人一樣快樂、幸福……無論是王弟、錢國錢、劉端端還是葉客倩，都是外地生，和城里人有一定的差距，但是他們卻都有這種胡楊精神支撐前行，“依然是傲然挺拔”。
但是，有一天他被分到一個臨時組建的班級，只因為—他是外地生，孤立感迅速縈繞在他的身旁，然而，更讓他難過的是他將要去一所綠葉學校，與老師和同學們分開，離開那個熟悉的校園，遇到更大的挫折與困難，但他仍然靠著這種胡楊精神支撐前行，“依然是傲然挺拔”。
“胡楊，它挺立在無邊的沙漠，把根深深扎進沙土，頑強的支撐起生命的綠洲”，是的，也許人生路上會有無數片的“沙漠”，但只要我們學習這顆“英雄樹”，一路上就能沐浴著陽光和露水，最終“傲然挺拔”。
流動的花朵讀后感2
當我?guī)е活w感動的心讀完了《流動的花朵》時，心情久久不能平靜。時時刻刻都被主人公的精神感動著，鼓舞著。
故事的主人公是一個品學兼優(yōu)的小男孩，他的`名字叫做王弟。他和父母從鄉(xiāng)下來到美麗的江南城市，他們貧窮的生活并沒有讓王弟放棄學業(yè)。相反，他是一個要強好勝，熱愛學習，多才多藝的好學生。
當他參加唱歌比賽沒有像預想的那樣拿到第一名時，也曾因為他不是本地生的身份，而自卑和沮喪。也曾因為分班、分校的現實而迷茫和感傷。但王弟有一種堅忍不拔的精神，他面對生活中的困難從不退縮，最后憑借自己的努力，還當上了班里的班長。
相比王弟，我過著衣來伸手，飯來張口的生活，家里的玩具、圖書、學習用品多的數不清，我卻沒有好好珍惜。想想王弟每天只能吃一個白水煮蛋，還那么勤奮的學習，我真慚愧��！
今后我要學習王弟積極向上的奮發(fā)精神，努力學習，遇到困難不退縮，學會堅強，面對困難，戰(zhàn)勝困難。我還要養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習慣，懂得珍惜，努力增長本領，長大了創(chuàng)造更加幸福的生活。
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