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《安德魯畫啊畫》讀后感
讀完一本書以后，相信大家的收獲肯定不少，不能光會讀哦，寫一篇讀后感吧。那么我們?nèi)绾稳懽x后感呢？以下是小編收集整理的《安德魯畫啊畫》讀后感，僅供參考，大家一起來看看吧。
《安德魯畫啊畫》讀后感1
那一年寒冬比以往更加地肅殺，白色的雪地變得鮮紅，那一刻是埋葬“我”童年的墳?zāi)�。在我們還是孩子的時(shí)候，“我”曾經(jīng)無限地希望未來的到來�！拔摇痹释焐系娘L(fēng)箏和父親的愛。廣漠的天空，雪花飄落，空氣寒冷而清澈。哈桑伴“我”長大的.人，“我”也許愛著他，卻也一直蔑視他，“我”很自私，希望得到他人的認(rèn)可，也只是希望自己得到認(rèn)可。嫉妒和懦弱，燒盡了“我”與他的友誼，“我”趕走了他！“我”懦弱到了逃離現(xiàn)實(shí)，“我”的心中有一絲幻覺。
“我”慢慢長大了，破開了心中的混亂，錯(cuò)過悔過，才能懂得珍惜守候。友誼是一棵樹，只可以用真誠澆灌才能開出美麗的花。
“我是狠心地忽視了他的付出，我慢慢成熟了，老了，開始想念他了，可是我等來的只有一個(gè)墓碑，一別成永別，留下的只有悔恨�！边@是來自一個(gè)阿富汗老漢的話語。讓我們靜等那一朵花開，不要錯(cuò)過。
《安德魯畫啊畫》讀后感2
曾經(jīng)看到過一篇報(bào)道，說孩子愛畫畫好處多。其中幾點(diǎn)是愛畫畫的孩子專注力好、觀察力強(qiáng)、想象力突出。沖著這幾點(diǎn)，就有很多家長愿意送孩子去學(xué)畫畫。但是我卻也有個(gè)擔(dān)心，擔(dān)心一旦畫畫成為一種任務(wù)，反而打擊了孩子的畫畫的積極性、阻礙了孩子的自由發(fā)揮。
不如趁孩子還小的時(shí)候，就讓他們自由地發(fā)揮，拿起畫筆，隨意地畫，不一定有畫紙，也不需要規(guī)則繪畫的主題、內(nèi)容，沒有線條的約束，沒有色彩的必需，就像《安德魯畫啊畫》里面的小男孩安德魯一樣。
孩子天生是畫家，幾乎每個(gè)孩子成長中都會經(jīng)歷喜歡涂雅的階段。我家孩子也是，拿著筆就喜歡在紙上、墻上畫線條、畫圓圈，然后告訴我他畫的是什么，雖然很抽象，但是只要我們也用孩子的視角去看去想象，就能理解孩子的“作品”，聽到那些美麗的“畫作”里的有趣故事。
1.線條簡潔、大量留白
線條簡單的這本《安德魯畫啊畫》，講的只是安德魯畫畫這件事，他畫啊畫，一直畫，在他的畫筆下，線條變幻成各種各樣的物體，書中大量的留白也留給我們想象的空間。
畫中除了安德魯和他手中的鉛筆是彩色的，他畫的作品都是黑色線條構(gòu)成的。安德魯就是一個(gè)無拘無束的孩子，他畫畫沒有局限，一支筆畫出一根長長的線，這線條越拉越遠(yuǎn)，畫出一副眼鏡，畫出怪物，畫出階梯，階梯又連接著恐龍。他畫一個(gè)風(fēng)箏，風(fēng)箏又變成了火箭，他還畫了很多魔術(shù)帽，帽子里鉆出一只只的小兔子，……在安德魯看來，畫畫就像是變魔術(shù)。每一頁的大塊留白，留給了孩子自己去想象的空間。
2．巧妙的折頁
這本書里每頁又額外設(shè)計(jì)了折頁，折頁像個(gè)信封殼，翻開以后，會看到折頁后面的畫帶來的驚喜，起初安德魯?shù)漠嬤�是比較簡單，所以畫在折頁表面上的畫看上去也是比較簡單的線條，但是他一邊畫一邊想，得到翻過折頁就會發(fā)現(xiàn)他畫的內(nèi)容變豐富了，線條飽滿了，有了一個(gè)具體的'生物。
折頁上的線條還巧妙地能相互銜接起來，即使沒有翻到折頁后面，就看表面，也是一幅完整的畫，而任一邊的折頁上的線條也都可以和折頁后面的畫上的線條連接起來。
樸素而簡單的線條畫，表達(dá)了創(chuàng)作的起起落落，有了作品以后，也會有斷檔的時(shí)候，因?yàn)橐伎夹碌膭?chuàng)意，于是，又有了新的作品。加入了折頁的巧妙設(shè)計(jì)，更好地詮釋了這一點(diǎn)。既不會顯得突兀，又給孩子以期待和新鮮感。
所以，不要限制孩子的創(chuàng)作，讓他自由地去想，自由地去發(fā)揮，他會創(chuàng)作出讓我們意想不到的作品。就像這位可愛的安德魯，看他把鉛筆別在耳朵上，像個(gè)藝術(shù)家一樣托腮思考的樣子，真是可愛極了，有更多的靈感在他的腦海里迸發(fā)。
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