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大學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查報(bào)告

時(shí)間:2022-01-29 10:59:18 調(diào)查報(bào)告 我要投稿

大學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查報(bào)告

  在經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的今天,需要使用報(bào)告的情況越來(lái)越多,報(bào)告具有成文事后性的特點(diǎn)。那么你真正懂得怎么寫好報(bào)告嗎?下面是小編為大家整理的大學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查報(bào)告,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

大學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查報(bào)告

大學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查報(bào)告1

  為了創(chuàng)建一個(gè)和諧的社會(huì),一個(gè)富強(qiáng)的國(guó)家。唯有全民教育,其教育理念,在于貢獻(xiàn)社會(huì),只有付出自己,才能為自己留下屬于自己的成績(jī)。其貢獻(xiàn)自己的最本質(zhì)征途是就業(yè),但在這之前,牽扯到如何更好的找到屬于自己的就業(yè)崗位,如何確定自己的就業(yè)觀。大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題歷年來(lái)是社會(huì)議論的焦點(diǎn)。如何適應(yīng)當(dāng)代社會(huì)的發(fā)展形勢(shì)。抓住機(jī)遇,迎接挑戰(zhàn),是當(dāng)代大學(xué)生面臨的眾多考驗(yàn)中的重中之重,只有通過(guò)就業(yè)才能讓高校系統(tǒng)教育培養(yǎng)出來(lái)的人力資本能夠人盡其才,才盡其用,才能為國(guó)家和社會(huì)創(chuàng)造更多的財(cái)富,更大的提高社會(huì)運(yùn)行效率,正確的引導(dǎo)大學(xué)生的就業(yè)擇業(yè)觀是當(dāng)前各高校教育的重點(diǎn),要從現(xiàn)在開始就要正確的了解社會(huì)的發(fā)展形勢(shì)。確立正確的擇業(yè)觀念,為將來(lái)能夠更好的就業(yè)奠定基礎(chǔ)。但如果很多高校畢業(yè)生不能夠順利實(shí)現(xiàn)就業(yè)的話。

  這不是一般意義的就業(yè)問(wèn)題,更是一種人力資源的浪費(fèi)。是國(guó)家和社會(huì)的重大損失。所以為了更好了解當(dāng)代大學(xué)生的擇業(yè)觀,更好的了解社會(huì)的發(fā)展形勢(shì)。我小組就本校進(jìn)行了一次問(wèn)卷調(diào)查。從中發(fā)現(xiàn)了一些值得討論和借鑒的問(wèn)題與經(jīng)驗(yàn)。為了更好的了解當(dāng)代大學(xué)生的擇業(yè)觀,本小組先從當(dāng)代大學(xué)生的擇業(yè)為況進(jìn)行了以下的調(diào)查.希望本報(bào)告,能為面臨就業(yè)和擇業(yè)的同學(xué)有所幫助。

  一.就本校學(xué)生的調(diào)查及問(wèn)卷情況

  本次調(diào)查以問(wèn)卷形勢(shì)進(jìn)行調(diào)查,然后從回收問(wèn)卷中提出問(wèn)題。解決問(wèn)題。本次調(diào)查在XX年11月份進(jìn)行,問(wèn)卷共發(fā)出50份。發(fā)放對(duì)象為貴州大學(xué)所有新生。基本上做出了隨機(jī)發(fā)放。 現(xiàn)對(duì)有代表性的幾項(xiàng)進(jìn)行分析。

  二.調(diào)查內(nèi)容

  一.數(shù)據(jù)資料統(tǒng)計(jì)和分析。

  1、大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻,主要原因在于荒廢學(xué)業(yè)。

  本次調(diào)查中將“就業(yè)嚴(yán)峻”問(wèn)題歸因于高校擴(kuò)建招生僅占20%。60%以上的大學(xué)生認(rèn)為是原因?qū)е戮蜆I(yè)困難,其中,因大學(xué)生活荒淡。缺乏持能占40%左右,擇業(yè)觀念不對(duì)的占5%.通過(guò)本次調(diào)查得知,大學(xué)生就業(yè)難還有以下幾方面原因:第一是因?yàn)樯鐣?huì)本身發(fā)展有一定限度。第二是某些專業(yè)行業(yè)有人才相對(duì)飽和。已經(jīng)沒(méi)有去招收放人的必要。第三是大學(xué)生本身缺乏就業(yè)的技能和技巧。目前發(fā)生的許多大學(xué)生剛簽約就違約跳槽的現(xiàn)象。在用人單位不得不謹(jǐn)慎考慮。在地域選擇上選擇沿海地區(qū)的學(xué)生占總數(shù)的44%。有意愿去的占20%.現(xiàn)在大學(xué)生只想舒適安定。不想體驗(yàn)吃苦,是很難做出成績(jī)的。

  2、目前大學(xué)生對(duì)“錢途”成興趣。

  在接授的月收入水平中90%的人選擇在3000以上。10%在3000元。在就業(yè)中更注重60%的個(gè)人發(fā)展空間。30%是新籌高低。說(shuō)明大學(xué)生錢是重要的,其次是個(gè)性是否得到發(fā)展。對(duì)就業(yè)形勢(shì)認(rèn)為好與不好僅占24%。大部分人認(rèn)為是機(jī)遇又是挑戰(zhàn)占36%.說(shuō)明,大學(xué)生對(duì)自己的就業(yè)形勢(shì)有客觀認(rèn)識(shí)。同時(shí)在自主創(chuàng)業(yè)上68%考慮過(guò)自主創(chuàng)業(yè)。僅有一部分不考慮。說(shuō)明大學(xué)生有自主創(chuàng)新能力和依靠父母、貢獻(xiàn)社會(huì)的精神。實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的準(zhǔn)備。當(dāng)涉及用人單位最關(guān)心畢業(yè)生的那些條件?90%以上選擇專業(yè)技能、綜合技能、發(fā)展趨勢(shì)。選擇其他的很少,這表明大學(xué)生對(duì)用人單位有所了解。有正確的認(rèn)識(shí)。相當(dāng)于了解目前的形勢(shì)把握有明確的認(rèn)識(shí)。調(diào)查中對(duì)畢業(yè)生時(shí),86%以上選擇先就業(yè)后擇業(yè)。部分人選擇繼續(xù)深造。學(xué)習(xí)是因一個(gè)人能力,適應(yīng)社會(huì)。鼓勵(lì)大家多學(xué)文化知識(shí)。多參與實(shí)踐活動(dòng)。

  我國(guó)大學(xué)生數(shù)量相對(duì)于發(fā)達(dá)國(guó)家來(lái)說(shuō)極為甚少,其占國(guó)民總數(shù)的比例大大低于發(fā)達(dá)國(guó)家水平。但近幾年來(lái)大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)卻很嚴(yán)峻,造成大學(xué)生就業(yè)難題原因是多方面的,主要如下:

  (1)企業(yè)招收新一代大學(xué)生默爭(zhēng)老一套

  不少企業(yè)在選準(zhǔn)大學(xué)生時(shí)存在或多或少的誤區(qū),主要是。首先,過(guò)分關(guān)注文憑。文憑固然重要,但不是決定一個(gè)人是否有工作能力的標(biāo)準(zhǔn),不少用人機(jī)構(gòu)認(rèn)為學(xué)歷越高越好選人學(xué)歷化,造成受聘人員水平和能力與職位不適應(yīng)或人才浪費(fèi),比如有些單位招聘計(jì)算機(jī)軟件研究生僅用本單位的打等處理,第二,存在性別歧視,女大學(xué)生明顯處于劣勢(shì),不少用人單位考慮大學(xué)生的生理因素,婚姻因素,成就動(dòng)機(jī)以及生育保險(xiǎn)費(fèi)和女工勞動(dòng)保護(hù)費(fèi)等。同等情況下女大學(xué)生將來(lái)工資成本比男大學(xué)生高,這是女大學(xué)生就業(yè)難的主要原因。第三,生源地歧視,不少用人單位考慮到本單位的業(yè)務(wù)情況與當(dāng)?shù)芈?lián)系緊密,希望招聘的大學(xué)生熟悉當(dāng)?shù)胤窖耘c風(fēng)俗,甚至有意的人際關(guān)系網(wǎng),選用人才優(yōu)先考慮本地人才。第四,過(guò)分看重工作經(jīng)驗(yàn),經(jīng)驗(yàn)不足是大學(xué)生最大的劣勢(shì),不少用人企業(yè)經(jīng)營(yíng)有困難急于招聘某一方面能人,并且希望給企業(yè)帶來(lái)變化,而一般大學(xué)生則無(wú)法滿足用人單位地要求,所以正是這種企業(yè)老套模式,不能更好吻合當(dāng)代大學(xué)生屬性,帶來(lái)很難的就業(yè)壓力。

  (2)新一代大學(xué)生自身問(wèn)題較為突出

  首先,誠(chéng)信問(wèn)題。不少畢業(yè)生發(fā)現(xiàn)求職時(shí)有一定的證書,文憑為找工作帶來(lái)方便,一下不刻苦地通過(guò)投機(jī)取巧弄虛作假來(lái)騙取企業(yè)信任,對(duì)大學(xué)生整體形象造成一定負(fù)面影響。第二,大學(xué)生總體成績(jī)有下降趨勢(shì),近幾年來(lái)公辦高校擴(kuò)招,加之民辦高校激增,招生規(guī)模擴(kuò)大,加上不力大學(xué)生學(xué)習(xí)不認(rèn)真,動(dòng)手能力差,缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),還有大學(xué)生本人素質(zhì)有所下降。第三,定位偏頗,擇業(yè)存在誤區(qū),都希望收入高待選好的單位,同時(shí)大學(xué)生“高不成,低不就”心里定位影響就業(yè)。第四,求職途徑把握不準(zhǔn),前途渺茫。不善于推銷自己,沒(méi)有針對(duì)自己的切實(shí)優(yōu)勢(shì)。重點(diǎn)了解,用人單位實(shí)況需求,提高就業(yè)率。

  三.由于大學(xué)生的擇業(yè)觀念,對(duì)就業(yè)帶來(lái)的相關(guān)問(wèn)題。

  大學(xué)生是社會(huì)的未來(lái),是我國(guó)不斷進(jìn)步的源泉和動(dòng)力。但當(dāng)代大學(xué)生的擇業(yè)觀表現(xiàn)的種種觀念告訴我們這是一種錯(cuò)誤。百手莫回的資本主義意識(shí)觀。近年來(lái),由于人口的過(guò)快增長(zhǎng),各大高校的擴(kuò)招。大學(xué)生數(shù)量急劇增加,競(jìng)爭(zhēng)更加激烈。而我國(guó)的大學(xué)生就業(yè)市場(chǎng)不夠完善,大學(xué)生畢業(yè)后無(wú)法找到工作。一有好的工作一擁而上。一般的工作不屑一顧,就業(yè)人數(shù)集中過(guò)多,就業(yè)困難也更大。大學(xué)生太過(guò)自負(fù),認(rèn)為學(xué)歷高就一定會(huì)被雇用。其實(shí),企業(yè)要的是有經(jīng)驗(yàn)的人,對(duì)自己定位太高,往往會(huì)引起別的厭惡,覺(jué)得你會(huì)眼高手低。不懂謙虛。在實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不足的情況下,可以從基層做起?朔鄹呤值偷娜秉c(diǎn)。從而重新定位自己。不斷學(xué)習(xí),才有炫耀資本。找工作,條件好固然重要,但不是絕對(duì)的。。通往成功的道路很多,為什么盯一條不放了?放下自己的面子,找自己的工作讓別人去說(shuō)吧......

  四.經(jīng)過(guò)調(diào)查,本小組總結(jié)了幾點(diǎn)影響大學(xué)生就業(yè)的因素。

  1、時(shí)代觀念,個(gè)性的`一代。

  當(dāng)代大學(xué)生特講究個(gè)性。其性格、氣質(zhì)是個(gè)性當(dāng)中的穩(wěn)定因素。性格如何,氣質(zhì)怎樣?對(duì)大學(xué)生的職業(yè)選擇和職業(yè)成功起持續(xù)作用。興趣是最好的老師。興趣在大學(xué)生的職業(yè)選擇中起重要作用。社會(huì)學(xué)研究表明,自主選擇。與自己興趣、愛(ài)好相符的工作者,其勞動(dòng)生產(chǎn)力比不符合的要高。興趣產(chǎn)生的內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力形成了不斷進(jìn)取的工作精神。不知不覺(jué)中推動(dòng)他們排除種種困難。這就說(shuō)明。個(gè)性決定一個(gè)人的發(fā)展方向,良好的性格能讓你走向成功。

  2.要有實(shí)力發(fā)展,唯有技術(shù)

  對(duì)每個(gè)大學(xué)生來(lái)說(shuō),能夠考入大學(xué)校門,這已經(jīng)證明他們具有了一般能力,即在基本活動(dòng)中表現(xiàn)的能力,如觀察能力,反應(yīng)能力,抽象概括能力等。同時(shí),大學(xué)生經(jīng)過(guò)多年的基礎(chǔ)學(xué)習(xí)和專業(yè)學(xué)習(xí),也具備了特殊能力,如寫作能力,數(shù)學(xué)能力等。這些對(duì)大學(xué)生的職業(yè)選擇提供了參考系和定位器.在專業(yè)選擇中,能力因素起到參考作用。寫作能力差,一般不會(huì)選擇新聞、文學(xué)專業(yè)。而語(yǔ)言能力差的一般不會(huì)選擇英語(yǔ)、教育專業(yè)。在職業(yè)選擇中,能力因素起到定位器作用,不善駕駑文的大學(xué)生不會(huì)首先考慮文職工作的,而具備的,會(huì)選擇繼深造。

  3.個(gè)人價(jià)值觀念

  價(jià)值取向是價(jià)值觀具體化和方向化。價(jià)值觀是一個(gè)人對(duì)各類事務(wù)的一般態(tài)度。這種態(tài)度表現(xiàn)在明確而單一的趨向和情感,便成了價(jià)值取向。隨著價(jià)值觀的基本定型,大學(xué)生的價(jià)值取向也基本定型,具體到職業(yè)認(rèn)識(shí)領(lǐng)域,大學(xué)生對(duì)某種價(jià)值的追求與排斥,對(duì)某種事物的偏好與厭惡。對(duì)某種情感的向往與躲避,成為了價(jià)值取向中與職業(yè)最密切的部分。在大學(xué)生看來(lái),一種工作能力具有多種意義,這些意義直接作用于職業(yè)定向與選擇,并且價(jià)值觀直接影響大學(xué)生擇業(yè)觀,從而影響就業(yè)觀。

  4.家庭的影響

  大學(xué)畢業(yè)后,大學(xué)生又面臨著具體職業(yè)選擇。這時(shí)家庭作用又會(huì)凸顯出來(lái)。不過(guò)此時(shí)它的影響力已不如惜,因?yàn)榇髮W(xué)生專業(yè)知識(shí)已較為豐富,職業(yè)意識(shí)也明晰,心理也日漸成熟。相應(yīng)的對(duì)家庭的心理依賴也就減弱了,但職業(yè)選擇發(fā)揮的影響不會(huì)根本上喪失。尤其當(dāng)子女在職業(yè)選擇時(shí)猶豫不決時(shí)。并尋求幫助時(shí)。父母的意志會(huì)放大,對(duì)子女的職業(yè)選擇產(chǎn)生重要影響。有些大學(xué)生完全按照自己意愿選擇某種職業(yè),有些被父母引入從事或希望從事的職業(yè)。在后者,子女是被看成父母希望的延伸,他們的使命是實(shí)現(xiàn)父母的理想,但如果職業(yè)實(shí)踐不盡人意,那么子女會(huì)歸咎于父母,讓父母來(lái)承擔(dān)職業(yè)實(shí)踐不理想的責(zé)任。

  五、解決大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題的對(duì)策及建議

  由于造成大學(xué)生教就業(yè)問(wèn)題原因是多方面的。從根本上解決大學(xué)生的就業(yè)問(wèn)題,需要我們每個(gè)人的共同努力。

  1、對(duì)大學(xué)生自身方面

  首先,努力提供提高自身的綜合素質(zhì)。包括素質(zhì)與能力,其次加強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐。第三正確就業(yè)定位。第四借助各種渠道,把握就業(yè)機(jī)會(huì),第五先就業(yè)后擇業(yè)。

  2、對(duì)社會(huì)政府方面

  首先政府社會(huì)必須進(jìn)行相應(yīng)總體性調(diào)整,其次擴(kuò)大畢業(yè)生入伍人數(shù),擴(kuò)大研究生規(guī)模。第三鼓勵(lì)大學(xué)生出國(guó)深造。第四鼓勵(lì)大學(xué)生到條件艱苦地方就業(yè)第五鼓勵(lì)各類企業(yè)單位特別是中小企業(yè)和民營(yíng)企業(yè)單位聘用高校畢業(yè)生。第六完善有關(guān)人才及勞動(dòng)法規(guī),使大學(xué)畢業(yè)生得到有效法律保證,確保大學(xué)生正確擇業(yè)、就業(yè)。

  六、結(jié)束語(yǔ)

  要想讓自己能夠立足于社會(huì),不被淘汰。貢獻(xiàn)于社會(huì)。就要搞好自己與全臺(tái)群體的利益關(guān)系。端正擇業(yè)觀念,踏踏實(shí)實(shí),從基層做起。一步一步實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值,只要我們共同努力,我相信。大學(xué)生就業(yè)不在是問(wèn)題。將來(lái)的中國(guó)更加燦爛輝煌。

大學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查報(bào)告2

  全國(guó)有實(shí)木地板、實(shí)木復(fù)合地板、強(qiáng)化木地板、竹地板等生產(chǎn)企業(yè)數(shù)千家,牌子不下千個(gè)。20xx年以來(lái),以中國(guó)名牌、國(guó)家免檢產(chǎn)品、地方名牌等為主的地板品牌建設(shè)取得成效,并以此為基礎(chǔ)成為各地消費(fèi)市場(chǎng)主流。但是隨著競(jìng)爭(zhēng)的日益加劇,部分品牌逐漸淡出市場(chǎng),建材市場(chǎng)之間也隨著條件的改善增強(qiáng)了相互間的競(jìng)爭(zhēng)性:門店裝修不斷升級(jí)、經(jīng)營(yíng)面積不斷擴(kuò)大;廠商宣傳廣告力度持續(xù)跟進(jìn),形象代言有增無(wú)減;地板服務(wù)不斷深化,消費(fèi)需求不斷提高。所有都將匯集到一點(diǎn),即綜合實(shí)力(理念、品質(zhì)、服務(wù)、科技、人才、文化等)的競(jìng)爭(zhēng)!

  從江浙滬地板市場(chǎng)的現(xiàn)狀可以看到,實(shí)木地板市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)已集中在省內(nèi)幾個(gè)主要品牌,但是產(chǎn)品同質(zhì)化嚴(yán)重,特色不夠明顯,廠商在合作中的戰(zhàn)略考慮不系統(tǒng)是導(dǎo)致目前同質(zhì)或惡性競(jìng)爭(zhēng)的主要癥結(jié)。

  20xx年是品牌加速擴(kuò)張、加速升級(jí)的'一年,也是調(diào)整和加速整合的一年。在一類城市,地板品牌的集結(jié)傾向已經(jīng)非常顯著,新導(dǎo)入品牌在沒(méi)有先進(jìn)的營(yíng)銷理念和形象產(chǎn)品特色或?qū)嵙Σ倏v下,將難以維持目前高額的市場(chǎng)費(fèi)用、人員開支!二三類城市將是前沿品牌和成長(zhǎng)性品牌競(jìng)爭(zhēng)的主戰(zhàn)場(chǎng)?v觀全國(guó)木地板終端模式,以“地板賣場(chǎng)”形式出現(xiàn)的超大規(guī)模地板銷售平臺(tái)已成為不可逆轉(zhuǎn)的重要組成部分;專賣形式在傳統(tǒng)市場(chǎng)還將是主體,但零售份額將會(huì)急速下降,多數(shù)會(huì)轉(zhuǎn)移到品質(zhì)優(yōu)良、知名度高、服務(wù)及時(shí)的品牌當(dāng)中,加速洗牌和調(diào)整。

  同時(shí)我們也清醒地看到,這一年地板市場(chǎng)的戰(zhàn)火可以用“濃烈”來(lái)形容!我們不得不注意并面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)與反競(jìng)爭(zhēng)的壓力,中國(guó)林產(chǎn)工業(yè)協(xié)會(huì)張森林會(huì)長(zhǎng)最近特別指出:行業(yè)要倡導(dǎo)與踐行正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng),反對(duì)不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)。近年來(lái),木地板在高速發(fā)展之后,內(nèi)憂外患仍頻,國(guó)內(nèi)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)加劇,近期促銷中有的實(shí)木地板零售99元/m2,可見(jiàn)一般。但是要健全市場(chǎng)秩序,就要在行業(yè)內(nèi)提倡正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng),反對(duì)不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng);提倡求同存異,反對(duì)打擊別人抬高自己;提倡和諧,反對(duì)不講規(guī)矩和正義的惡斗;提倡實(shí)事求是,反對(duì)虛假宣傳;提倡可以比高低(比質(zhì)量、比服務(wù)、比創(chuàng)新等),但要講規(guī)則。

大學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查報(bào)告3

  1.您對(duì)戀愛(ài)的理解是:( )

  a 選擇終生伴侶,婚姻的前奏 b 是為了排解空虛和寂寞,沒(méi)有過(guò)多考慮將來(lái)

  c 是為將來(lái)的事業(yè)做跳板 d 不必考慮太多,跟著感覺(jué)走就行

  2.您現(xiàn)在的'戀愛(ài)狀態(tài)是:( )

  a 正在談戀愛(ài) b 曾經(jīng)有過(guò)戀愛(ài)經(jīng)歷

  c 觀望狀態(tài),有了合適的對(duì)象考慮戀愛(ài) d 不準(zhǔn)備在大學(xué)期間談戀愛(ài)

  3.你認(rèn)為自己平時(shí)是否喜歡并愿意與異性交往?( )

  a 非常喜歡并愿意 b 愿意正常交往

  c 淡不上喜歡但也不厭惡與異性交往 d 害羞,不太愿意

  e不喜歡也不愿意

  4.如果您遇到喜歡的人,您會(huì)主動(dòng)追求嗎?( )

  a 會(huì)大膽主動(dòng)追求 b 會(huì)有所暗示

  c 覺(jué)得不好意思,靜觀而已 d 我更可能會(huì)在追求我的人中考慮

  e 不大看好感情

  5.你有過(guò)主動(dòng)(直接或間接方式)向異性提出建立戀愛(ài)關(guān)系的經(jīng)歷嗎?( )

  a有 b沒(méi)有

  6.您認(rèn)為大學(xué)期間的戀愛(ài)是:( )

  a 一段真摯的感情,人生不可或缺經(jīng)歷 b 順其自然,不能強(qiáng)求

  c 只是游戲 d 沒(méi)概念

  7.有人說(shuō),談戀愛(ài)是大學(xué)的必需課,你對(duì)大學(xué)期間談戀愛(ài)的態(tài)度是( )

  a 以前談過(guò),現(xiàn)在單身 b 若出現(xiàn)理想之中的戀人,會(huì)主動(dòng)談一場(chǎng)

  c 以學(xué)業(yè)事業(yè)為重,大學(xué)期間不談戀愛(ài)

  8.你認(rèn)為大學(xué)戀愛(ài)的動(dòng)機(jī)是什么( )

  a 豐富生活,排遣寂寞 b 積累經(jīng)驗(yàn),體驗(yàn)人生

  c 身心需要 d 尋找生活伴侶

  9.你認(rèn)為自己會(huì)為了在大學(xué)里談戀愛(ài)而降低自己的選擇要求嗎? ( )

  a 會(huì) b 基本不會(huì),但有調(diào)整

  c 完全不會(huì) d 不好說(shuō)

  10.您認(rèn)為戀愛(ài)和學(xué)業(yè)之間有何關(guān)系?( )

  a 二者不可兼得,談戀愛(ài)肯定影響學(xué)習(xí) b 愛(ài)情是動(dòng)力,促進(jìn)學(xué)習(xí)

  c 沒(méi)有必然聯(lián)系 d 沒(méi)概念

  11.當(dāng)戀愛(ài)雙方產(chǎn)生矛盾是,您會(huì):( )

  a 因?yàn)閻?ài)對(duì)方而妥協(xié)退讓 b 決不讓步

  c 斟酌考慮 d 其他

  12.您的愛(ài)情觀是什么?( )

  a 一生只愛(ài)一個(gè)人 b 隨興而為

  c 可同時(shí)愛(ài)多人 d 不輕易愛(ài)一個(gè)人

  13.您的愛(ài)情態(tài)度是什么?( )

  a 熱情愛(ài) b 游戲愛(ài)

  c 友誼愛(ài) d 現(xiàn)實(shí)愛(ài)

  e 瘋狂愛(ài) f 奉獻(xiàn)愛(ài)

  14.你認(rèn)為自己是持“結(jié)婚時(shí)一定要有愛(ài)情”的觀點(diǎn)嗎?( )

  a 是 b 不是

  c 說(shuō)不清

  15.你認(rèn)為在這個(gè)物欲橫流的社會(huì)還存在美好的愛(ài)情嗎? ( )

  a 完全不存在 b 基本不存在

  c 還有少量存在 d 我認(rèn)為一定存在

大學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查報(bào)告4

  一、調(diào)查的對(duì)象和范圍

  本次進(jìn)行的大學(xué)生就業(yè)觀調(diào)查,我主要是抽取了一部分衡陽(yáng)師范學(xué)院西校區(qū)的在校大學(xué)生。

  調(diào)查主要是針對(duì)現(xiàn)今社會(huì)大學(xué)生的就業(yè)觀展開,具體涉及到了大學(xué)生的就業(yè)目標(biāo)、畢業(yè)后的方向期望、今后參與工作時(shí)所期望的資薪待遇以及對(duì)當(dāng)前就業(yè)形勢(shì)、就業(yè)前景的看法等的方面。

  二、調(diào)查的時(shí)間

  本次大學(xué)生就業(yè)觀問(wèn)卷調(diào)查的施行時(shí)間從12月2日開始截止到12月8日。

  三、調(diào)查問(wèn)卷內(nèi)容

  大學(xué)生就業(yè)觀問(wèn)卷調(diào)查的主要內(nèi)容包括:對(duì)所學(xué)專業(yè)前景的看法,本科畢業(yè)后的`方向,就業(yè)區(qū)域的選擇,希望工作的公司類型,對(duì)待如今就業(yè)形勢(shì)的看法,希望工資起薪多少,選擇職業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)以及向進(jìn)入的企業(yè)等。

  問(wèn)卷以封閉式題目為主,大多是單項(xiàng)選擇,職業(yè)選擇的標(biāo)準(zhǔn)為多項(xiàng)選擇,其中最想進(jìn)入的企業(yè)為唯一的開放題,由被調(diào)查者自由回答。

  四、問(wèn)卷調(diào)查的方法

  主要是在學(xué)校人流比較多的路上發(fā)問(wèn)卷,本部為集中發(fā)送地,如食堂門口,學(xué)院門口。調(diào)查為一對(duì)一的方式,填一份收一份。另一小部分人托熟人在其他班上發(fā)放。最后統(tǒng)一整理,分析。

  近些年來(lái),大學(xué)生就業(yè)難一直是社會(huì)的一個(gè)熱點(diǎn)話題。嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì),激烈的競(jìng)爭(zhēng)狀況,迫使大學(xué)生們不得不改變傳統(tǒng)的舊觀念,認(rèn)為大學(xué)畢業(yè)就能高枕無(wú)憂,而是應(yīng)該在大學(xué)的這幾年里就應(yīng)該樹立好今后的就業(yè)觀,給自己做一個(gè)正確的定位。只有明確好自己今后的工作目標(biāo),為自己今后的道路尋找一個(gè)好的起點(diǎn),我們才能做好充分準(zhǔn)備,不斷磨練自己,有目標(biāo)地做好自己,在今后的道路中走得更自信,更成功,更容易,更富有激情和魅力。

  作為當(dāng)代大學(xué)生,我們的生活空間大了,自由多了,但同時(shí)也很可能會(huì)因無(wú)目標(biāo)而迷失方向。若是帶著一臉茫然,踏入這個(gè)擁擠的社會(huì),我們?cè)跄軡M足社會(huì)的需要?我們?cè)跄苁棺约涸谌瞬鸥?jìng)爭(zhēng)異常激烈的職場(chǎng)中占有一席之地?我們又如何在廣袤的天空下展現(xiàn)我們的優(yōu)秀才能?

  因此,給自己樹立一個(gè)好的就業(yè)觀,將自己的未來(lái)目標(biāo)好的設(shè)計(jì)一下,那是必不可少的。有了就業(yè)目標(biāo),才會(huì)有動(dòng)力,才能夠有目標(biāo)地學(xué)習(xí),有目標(biāo)地生活,去努力地到達(dá)自己想要主球的高度。給自己制定就業(yè)目標(biāo),就像有了啟航的方向,即使再怎么迷茫,最后也能找到前進(jìn)的方向。

大學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查報(bào)告5

  一、調(diào)查目的:大學(xué)生的就業(yè)問(wèn)題在當(dāng)前市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、改革開放、高校不斷擴(kuò)招、就業(yè)制度改革、畢業(yè)生逐年增加的背景下,已成為一個(gè)越來(lái)越重要的問(wèn)題。保持良好的擇業(yè)心態(tài),有利于維護(hù)大學(xué)生的身心健康,對(duì)擇業(yè)有十分重要的作用。最真實(shí)的掌握當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀,了解未來(lái)幾年大學(xué)生的就業(yè)趨勢(shì);最真實(shí)的掌握企業(yè)招聘大學(xué)生現(xiàn)狀,了解企業(yè)用人標(biāo)準(zhǔn),以嘗試在畢業(yè)生和企業(yè)之間建立一次溝通對(duì)話的機(jī)會(huì)。從而能為大學(xué)畢業(yè)生、為高校、為企業(yè)提供相關(guān)有價(jià)值的信息,促進(jìn)學(xué)生就業(yè)起到積極的作用。

  二、調(diào)查方式

  本次調(diào)查采用無(wú)記名調(diào)查,調(diào)查人數(shù)50人,調(diào)查地點(diǎn):河南大學(xué)明倫校區(qū),調(diào)查時(shí)間:5月12日——5月17日,調(diào)查對(duì)象:在校學(xué)生,發(fā)放問(wèn)卷60份,收回問(wèn)卷55份,有效問(wèn)卷50份。

  三、調(diào)查問(wèn)卷設(shè)計(jì)方法

  調(diào)查問(wèn)卷共設(shè)計(jì)兩部分:

  (1)在校大學(xué)生的就業(yè)意向。根據(jù)問(wèn)卷中關(guān)于行為特征的研究,將就業(yè)意向劃分為:

 、籴槍(duì)影響擇業(yè)的因素。此部分采取了李克特5點(diǎn)量表尺度,依序由1分到5分代表非常重要,重要,一般,不重要,非常不重要。此部分共設(shè)計(jì)了7個(gè)選項(xiàng),分別從能力、學(xué)歷、所學(xué)專業(yè)、公司性質(zhì)和發(fā)展前景、薪金、就業(yè)地區(qū)等方面進(jìn)行測(cè)量;

  ②針對(duì)大學(xué)生就業(yè)難的主要原因。此部分采取了李克特5點(diǎn)量表尺度,依序由1分到5分代表非常贊同,贊同,一般,不贊同,非常不贊同。根據(jù)調(diào)查問(wèn)卷的研究并結(jié)合大學(xué)生本身的實(shí)際,主要從就業(yè)人數(shù)、就業(yè)期望、就業(yè)形勢(shì)、就業(yè)信息等方面共設(shè)計(jì)了4個(gè)問(wèn)項(xiàng)來(lái)進(jìn)行測(cè)評(píng)。

  (2)樣本的個(gè)人情況,包括被調(diào)查者的性別、年級(jí)、戶口類型。問(wèn)卷具體設(shè)計(jì)如下:

  1、您的性別A男B女

  2、您所在的年級(jí)A、大一B、大二C、大三D大四

  3、您的戶口類型

  A、本省本城鎮(zhèn)B、本省農(nóng)村C、外省城鎮(zhèn)D、外省農(nóng)村

  4、大學(xué)畢業(yè),您的打算?

  A考研B、考公務(wù)員C、自主創(chuàng)業(yè) D、其他

  5、您愿意選擇專業(yè)不對(duì)口的工作嗎?

  A非常愿意B、愿意C、一般D、不愿意E、非常不愿意

  6、您想要選擇什么性質(zhì)的單位就?

  A、國(guó)有機(jī)關(guān)B、民營(yíng)企業(yè)C、合資企業(yè)D、外資企業(yè)E事業(yè)單位

  7、擇業(yè)時(shí),您認(rèn)為公司的發(fā)展前景是最重要的嗎?A非常重要B重要C一般D不重要E一點(diǎn)也不重要

  8、求職時(shí),您認(rèn)為所學(xué)專業(yè)是最重要的嗎?

  A非常重要B重要C一般D不重要E一點(diǎn)也不重要

  9、剛開始工作,您想拿多少工資

  A、20xx以下B、20xx—3000 C、3000—4000 D、4000—5000 E、5000以上

  10、會(huì)通過(guò)一下哪種方式找工作?

  A憑自己實(shí)力B靠父母及親朋好友的關(guān)系C學(xué)校推薦D其他

  11、擇業(yè)時(shí),您認(rèn)為自身能力是最重要嗎?

  A非常重要B重要C一般D不重要E一點(diǎn)也不重要

  12、求職時(shí),您認(rèn)為學(xué)歷是最重要的嗎?

  A非常重要B重要C一般D不重要E一點(diǎn)也不重要

  13、您首選的就業(yè)地區(qū)是

  A、大城市和發(fā)達(dá)城市B、中小城市C、西部發(fā)展地區(qū)D、家鄉(xiāng)E不限地區(qū)

  14、如果就業(yè)困難,您是否接受去小城鎮(zhèn)A、接受B、不接受C、不清楚

  15、您贊同當(dāng)期大學(xué)生就業(yè)難的主要原因是就業(yè)期望值太高嗎?A、非常贊同B、贊同C、一般D、不贊同E非常不贊同

  16、您贊同當(dāng)期大學(xué)生就業(yè)難的主要原因是就業(yè)人數(shù)多嗎?A、非常贊同B、贊同C、一般D、不贊同E非常不贊同

  17、您認(rèn)為現(xiàn)在的就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻嗎?

  A、非常嚴(yán)峻B、嚴(yán)峻C、一般D、不嚴(yán)峻

  18您在擇業(yè)時(shí)考慮的首要因素是

  A經(jīng)濟(jì)收入B個(gè)人發(fā)展機(jī)會(huì)C專業(yè)知識(shí)的應(yīng)用D工作的穩(wěn)定性E工作和生活環(huán)境F其他

  19、您認(rèn)為學(xué)校、用人單位及學(xué)生之間相互溝通及了解重要嗎?A、非常重要B、重要C、一般D、不重要

  20、你認(rèn)為學(xué)校改革教育模式,提高大學(xué)生綜合能力,對(duì)于大學(xué)生就業(yè)有利嗎?A、非常有利B、有利C、一般D、沒(méi)什么作用21、您認(rèn)為求職時(shí),就業(yè)信息重要嗎?A、非常重要B、重要C、一般D、不重要

  四、數(shù)據(jù)分析

  對(duì)于求職的同學(xué),一定要做好充分的就業(yè)準(zhǔn)備,包括對(duì)業(yè);選擇與專業(yè)不對(duì)口的工作;20xx—3000元大學(xué)生最多,所占比重為60%;身能力重要,說(shuō)明絕大部分大學(xué)生已經(jīng)意識(shí)到能力和實(shí);第二位,說(shuō)明學(xué)生對(duì)生活水平和發(fā)展機(jī)遇具有強(qiáng)烈的渴;個(gè)人收入、工作和生活環(huán)境、個(gè)人發(fā)展機(jī)會(huì)是相對(duì)集中;9、您會(huì)通過(guò)以下哪種方式找工作?力作為擇業(yè)時(shí)最重要的因素,說(shuō)明大部分大學(xué)生已經(jīng)意識(shí)到能力和實(shí)力的重要性。

  對(duì)于求職的同學(xué),一定要做好充分的就業(yè)準(zhǔn)備,包括對(duì)就業(yè)需求的了解,對(duì)應(yīng)聘公司情況的調(diào)查,就業(yè)心態(tài)的調(diào)整等。要把握好就業(yè)的主動(dòng)權(quán),只要能夠抓住機(jī)會(huì),憑借自己的努力,同樣可以獲得很好的就業(yè)前景。對(duì)于考研的同學(xué),也應(yīng)該做好兩手準(zhǔn)備,因?yàn)橐苍S會(huì)錯(cuò)過(guò)很多好的就業(yè)機(jī)會(huì),所以也應(yīng)該花點(diǎn)精力關(guān)注一下就業(yè)信息。

  就業(yè)。不同的公司有不同的管理體系和制度,分工也很不相同。不管選擇哪種企業(yè),都要對(duì)公司有一定的了解,重要的是能不能得到學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的機(jī)會(huì),實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值,總之,適合自己的就是的。

  選擇與專業(yè)不對(duì)口的工作。建議大學(xué)生在大學(xué)期間多涉獵一些各方面的知識(shí)。

  20xx—3000元大學(xué)生最多,所占比重為60%,其次分別為3000—4000元所占比重為18%。與企業(yè)擬提供薪資相比,大學(xué)生期望薪資仍然偏高。在就業(yè)人數(shù)逐年遞增的情況下,如果他們不及時(shí)調(diào)整期望值,就業(yè)將面臨更大的難度,在此,建議部分高校畢業(yè)生能夠根據(jù)當(dāng)前就業(yè)市場(chǎng)實(shí)際狀況,理性看待薪資方面在自身求職期望中的地位和影響,適時(shí)適當(dāng)調(diào)低薪資要求,提升求職成功率。

  身能力重要,說(shuō)明絕大部分大學(xué)生已經(jīng)意識(shí)到能力和實(shí)力的重要性。

  第二位,說(shuō)明學(xué)生對(duì)生活水平和發(fā)展機(jī)遇具有強(qiáng)烈的渴求,而西部發(fā)展地區(qū)和家鄉(xiāng)卻受到了冷落,分別僅為2%和18%,這種對(duì)就業(yè)地域選擇的相對(duì)集中,加劇了就業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力。選擇去西部就業(yè)的占2%,說(shuō)明很多大學(xué)生忽視了到西部開發(fā)會(huì)給他們帶來(lái)發(fā)展機(jī)遇。

  個(gè)人收入、工作和生活環(huán)境、個(gè)人發(fā)展機(jī)會(huì)是相對(duì)集中的因素,說(shuō)明大學(xué)生已經(jīng)普遍認(rèn)識(shí)到個(gè)人能力是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的重要依據(jù),而專業(yè)知識(shí)應(yīng)用和工作的穩(wěn)定性已不是多數(shù)大學(xué)生擇業(yè)時(shí)考慮的主要因素。

  9、您會(huì)通過(guò)以下哪種方式找工作?

  力作為擇業(yè)時(shí)最重要的因素,說(shuō)明大部分大學(xué)生已經(jīng)意識(shí)到能力和實(shí)力的重要性,但也有部分學(xué)生仍然認(rèn)為人際關(guān)系是影響擇業(yè)方式的因素。也有一小部分同學(xué)通過(guò)學(xué)校推薦找工作。多半同學(xué)認(rèn)識(shí)到就業(yè)形勢(shì)的嚴(yán)峻,有強(qiáng)烈的危機(jī)感。

  五、結(jié)論:

  (一)用高等教育大眾化的觀念來(lái)認(rèn)識(shí)當(dāng)今就業(yè)為多數(shù)人的權(quán)利。我們都應(yīng)該加強(qiáng)宣傳力度,使學(xué)生認(rèn)識(shí)到接受高等教育是提高自身素質(zhì)的`一種手段,社會(huì)不能向大學(xué)生們保證有了文憑就一定能獲得相應(yīng)職業(yè)。大學(xué)生不能抱著昨天的觀念去面對(duì)明天的就業(yè),看問(wèn)題要有時(shí)代感和前瞻性,要根據(jù)今后面臨的情況調(diào)整心態(tài)和學(xué)習(xí)內(nèi)容,為將來(lái)就業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)能力。

 。ǘ┘訌(qiáng)就業(yè)指導(dǎo),提高畢業(yè)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)能力要針對(duì)職技高師畢業(yè)生的特點(diǎn)進(jìn)行正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和擇業(yè)觀教育,使他們樹立熱愛(ài)職業(yè)教育、投身職業(yè)教育的大職教觀念。把對(duì)畢業(yè)生的就業(yè)教育、畢業(yè)教育、離校教育作為重要內(nèi)容,通過(guò)生動(dòng)有效的思想教育,幫助畢業(yè)生樹立積極就業(yè)光榮、職教就業(yè)光榮、基層奉獻(xiàn)光榮的就業(yè)觀,引導(dǎo)和幫助畢業(yè)生全面了解、正確判斷就業(yè)形勢(shì),明確就業(yè)方向,轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念,調(diào)整就業(yè)期望,確定就業(yè)目標(biāo)。將《就業(yè)指導(dǎo)》課作為必修課納入教學(xué)計(jì)劃,實(shí)行全過(guò)程的就業(yè)指導(dǎo)模式,使就業(yè)指導(dǎo)貫穿于學(xué)生教育培養(yǎng)的全過(guò)程。加強(qiáng)學(xué)生就業(yè)指導(dǎo),提高畢業(yè)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。

 。ㄈ┘訌(qiáng)畢業(yè)生就業(yè)基地及就業(yè)信息網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)學(xué)校要選派就業(yè)工作人員、學(xué)生、任課教師赴各地區(qū)走訪用人單位,吸引用人單位來(lái)校開展交流,選拔人才。運(yùn)用現(xiàn)代化手段加強(qiáng)就業(yè)信息網(wǎng)絡(luò)化建設(shè),努力實(shí)現(xiàn)畢業(yè)生信息資源網(wǎng)絡(luò)化、用人單位需求信息網(wǎng)絡(luò)化和就業(yè)指導(dǎo)、咨詢網(wǎng)絡(luò)化。學(xué)校在網(wǎng)上建立畢業(yè)生信息庫(kù),建立用人單位信息庫(kù),開展網(wǎng)上咨詢和服務(wù),及時(shí)解答畢業(yè)生有關(guān)就業(yè)問(wèn)題的咨詢。

 。ㄋ模┘訌(qiáng)對(duì)就業(yè)工作人員的教育和培訓(xùn)畢業(yè)生就業(yè)工作部門應(yīng)定期組織就業(yè)指導(dǎo)教師進(jìn)行培訓(xùn),邀請(qǐng)校內(nèi)外專家、學(xué)者為學(xué)員講授職業(yè)指導(dǎo)知識(shí),通過(guò)系統(tǒng)而專業(yè)的培訓(xùn)提高就業(yè)指導(dǎo)教師的專業(yè)水平。此外,學(xué)校通過(guò)不定期地選派人員赴外地參加就業(yè)指導(dǎo)研討會(huì)、培訓(xùn)班,與相關(guān)高校交流就業(yè)指導(dǎo)工作經(jīng)驗(yàn),提高就業(yè)指導(dǎo)教師的專業(yè)化服務(wù)水平。

  六、建議

  1)關(guān)于就業(yè)心態(tài)的建議

  1、調(diào)整心態(tài),放底架子,虛心學(xué)習(xí),在能力沒(méi)達(dá)到時(shí)到自己的期望值稍微降低些,更務(wù)實(shí)些。

  2、主要是平衡眼高手低的心態(tài)

  3、心態(tài)要端正,從基礎(chǔ)做起

  4、大學(xué)生在首次就業(yè)時(shí),要有好的心理素質(zhì),不要期望太高,即使不如意,可作為一次學(xué)習(xí)鍛煉的機(jī)會(huì)

  5、盡量調(diào)整自己的心態(tài),把心態(tài)放平

  6、關(guān)鍵是心態(tài)的轉(zhuǎn)變、對(duì)職業(yè)的預(yù)期值也序號(hào)適時(shí)加以調(diào)整

  7、大學(xué)生應(yīng)提高敬業(yè)精神和注重能力培養(yǎng),加強(qiáng)專業(yè)知識(shí),端正擇業(yè)的心態(tài)調(diào)整以及注重職業(yè)道德

  2)關(guān)于專業(yè)知識(shí)的建議

  1、關(guān)鍵在于提高自身專業(yè)知識(shí),調(diào)整心態(tài)

  2、他們應(yīng)該更加地深化他們的專業(yè)知識(shí),增強(qiáng)他們的綜合能力;要有適當(dāng)?shù)男匠昶谕?/p>

  3、專業(yè)理論不全面,缺乏基礎(chǔ)操作技能,薪酬待遇期望過(guò)高

  4、現(xiàn)在的大學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)太薄弱,職業(yè)素質(zhì)也有待提高

  3)關(guān)于品德

  1、企業(yè)喜歡錄用有德有才之人,希望畢業(yè)大學(xué)生們要有良好的職業(yè)道德,確切地說(shuō),這是其自身素質(zhì)的表現(xiàn)

  2、樹立良好的職業(yè)道德,和提高自己的專業(yè)技能

  3、道德素質(zhì)很重要的,不要忽視

  4、提高品德修養(yǎng)增強(qiáng)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)

  4)關(guān)于實(shí)踐

  1、增加對(duì)社會(huì)的了解和實(shí)踐,端正就業(yè)態(tài)度

  2、希望大學(xué)生能夠了解社會(huì)目前的情況,及時(shí)調(diào)整就業(yè)心態(tài),豐富自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),從而達(dá)到理想就職

  3、提高自身素質(zhì);多參加一些社會(huì)實(shí)踐;調(diào)整就業(yè)心態(tài)

  4、建議多參加社會(huì)實(shí)踐,這對(duì)求職者、對(duì)企業(yè)而言是雙贏

  5、加強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐,增強(qiáng)社會(huì)適應(yīng)能力,務(wù)實(shí)勤奮

大學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查報(bào)告6

  嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)對(duì)現(xiàn)在的大學(xué)生造成了極大的影響,就業(yè)難早已成為一個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)。為了更好的了解當(dāng)前大學(xué)生的就業(yè)心態(tài),發(fā)現(xiàn)學(xué)生在就業(yè)過(guò)程中所碰到的各種問(wèn)題,以便為廣大同學(xué)在求職時(shí)提供更好的參考意見(jiàn)。我們旅游系特別組織了這次就業(yè)問(wèn)卷調(diào)查,此次調(diào)查主要針對(duì)的是我系**級(jí)學(xué)生進(jìn)行,針對(duì)旅游管理和酒店管理分別進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查,為確保問(wèn)卷的有效性,此次調(diào)查還采取了實(shí)名制, 共發(fā)放問(wèn)卷172份,回收有效問(wèn)卷163份。

  通過(guò)調(diào)查,我們可以發(fā)現(xiàn):雖然當(dāng)前的就業(yè)形勢(shì)不容樂(lè)觀,但是大部分學(xué)生仍對(duì)就業(yè)持樂(lè)觀態(tài)度:有86.7%的學(xué)生認(rèn)為自己今后的就業(yè)狀況有難度,但覺(jué)得通過(guò)自己的努力應(yīng)該可以找到工作,并且會(huì)先就業(yè)再擇業(yè);在進(jìn)行職業(yè)選擇的.時(shí)候,我系學(xué)生中有89.6%的學(xué)生最看重的要素是個(gè)人的發(fā)展機(jī)會(huì),至于考慮薪酬與福利以及單位的性質(zhì)的同學(xué)占很少一部分;在所學(xué)專業(yè)與工作性質(zhì)方面,有75%的學(xué)生認(rèn)為可以從事與專業(yè)有關(guān)聯(lián)性的工作,不一定對(duì)口;在就業(yè)地區(qū)的選擇方面, 學(xué)生首選是經(jīng)濟(jì)較發(fā)達(dá)或東南沿海城市以及自己喜歡的城市,僅有1.5%的學(xué)生選擇到西縣級(jí)鄉(xiāng)鎮(zhèn),或者西部去鍛煉自己,并且這部分同學(xué)覺(jué)得個(gè)人未來(lái)的發(fā)展會(huì)因此受到限制;在自主創(chuàng)業(yè)方面,57%的同學(xué)考慮過(guò)自主創(chuàng)業(yè),并且認(rèn)為最需要的是資金的同學(xué)占了76.2%。

  在薪資方面,57.82%的學(xué)生期望月薪在20xx-3000元,還有37.01%的學(xué)生期望月薪在3000元以上,相對(duì)于20xx年全國(guó)大專畢業(yè)生月平均工資1401元,我校學(xué)生在薪資方面的期望值顯然大大超出了市場(chǎng)的整體行情;在所學(xué)專業(yè)方面,有67.21%的學(xué)生認(rèn)為目前所學(xué)專業(yè)課程還需要進(jìn)一步的實(shí)踐才能滿足目標(biāo)崗位的技能需求;62.7%的學(xué)生認(rèn)為自己的專業(yè)技能水平比其他名牌大學(xué)學(xué)生能力方面相比一般;

  在最后一題的主觀題中,針對(duì)酒店管理和旅游管理的專業(yè)課程設(shè)置上,我系學(xué)生大部分反映在校期間,技能方面練的太少,希望多增加些實(shí)踐的機(jī)會(huì),學(xué)校還需要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的專業(yè)技能與綜合能力的培養(yǎng),尤其是實(shí)際操作方面的技能培養(yǎng),多提供機(jī)會(huì)讓學(xué)生出去實(shí)踐,多開設(shè)些實(shí)用性較強(qiáng)的課程,只有理論和實(shí)踐相結(jié)合,才能更有效的培養(yǎng)學(xué)生去理解運(yùn)用所學(xué)的知識(shí),更好的,更快的適應(yīng)社會(huì)。問(wèn)卷調(diào)查報(bào)告新校區(qū)交通問(wèn)卷調(diào)查報(bào)告農(nóng)村中學(xué)生日記寫作問(wèn)卷調(diào)查報(bào)告

大學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查報(bào)告7

  一、大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀分析

  20xx年開始的世界性經(jīng)濟(jì)危機(jī)席卷全球,在世界經(jīng)濟(jì)一體化格局下,高速發(fā)展的中國(guó)并不能獨(dú)善其身,在一些地區(qū)、一些領(lǐng)域,經(jīng)濟(jì)危機(jī)已經(jīng)表現(xiàn)得非常明顯。經(jīng)濟(jì)危機(jī)下,很多公司開始裁員,招聘需求大幅減少,這使得中國(guó)的勞動(dòng)力市場(chǎng)壓力異常巨大,尤其是大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題異常突出。近期,中國(guó)社會(huì)科學(xué)院發(fā)布的20xx年《經(jīng)濟(jì)藍(lán)皮書》指出:預(yù)計(jì)到20xx年底,將有100萬(wàn)名大學(xué)生不能就業(yè),20xx年還將有592萬(wàn)名大學(xué)生畢業(yè)面臨找工作,大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題非常嚴(yán)峻。

  二、20xx年與20xx高校畢業(yè)生們就業(yè)形勢(shì)分析

  20xx年,全國(guó)普通高校畢業(yè)生們將達(dá)到559萬(wàn)人,比XX年年增加50萬(wàn)人。然而,20xx年的國(guó)際金融危機(jī)對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)造成的困難日趨顯現(xiàn),20xx年畢業(yè)的611萬(wàn)大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)面臨著更加嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。在全社會(huì)就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻的情況下,高校畢業(yè)生們依然面臨比較嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)。

  (一)、08 09年的就業(yè)率對(duì)比分析:

  20xx年就業(yè)藍(lán)皮書指出,20xx年本科院校大學(xué)生就業(yè)率有所下降,而職高院校學(xué)生就業(yè)率與往年持平。統(tǒng)計(jì)研究數(shù)據(jù)表明,20xx屆大學(xué)畢業(yè)生們半年后的就業(yè)率約為86%,比起XX年屆大學(xué)生畢業(yè)半年后就業(yè)率下降了2個(gè)百分點(diǎn);20xx屆211院校畢業(yè)生們半年后就業(yè)率為89%(非失業(yè)率90%),非211本科院校為87%、高職高專為84%;而XX年屆半年后就業(yè)率211院校為93%(非失業(yè)率94%)、非211本科院校為90%、高職高專院校為84%。其中,20xx屆大學(xué)畢業(yè)生們約三分之一的就業(yè)是在畢業(yè)后半年內(nèi)完成的。

  按教育部公布的數(shù)據(jù),中國(guó)20xx屆高校畢業(yè)生們總數(shù)為559萬(wàn),其中大學(xué)畢業(yè)生們總數(shù)約為529萬(wàn)(本、專),按本研究得出的比例推算,20xx屆大學(xué)畢業(yè)生們畢業(yè)后就在國(guó)內(nèi)外讀研究生的人數(shù)21.43萬(wàn),畢業(yè)半年后的就業(yè)人數(shù)達(dá)到約434萬(wàn)人。在畢業(yè)半年后的73.56萬(wàn)的失業(yè)大學(xué)畢業(yè)生們中(包括有了工作又失去的),有51.59萬(wàn)人還在繼續(xù)尋找工作,有5.46萬(wàn)人無(wú)業(yè)但正在復(fù)習(xí)考研和準(zhǔn)備留學(xué),另有16.51萬(wàn)無(wú)工作無(wú)學(xué)業(yè)沒(méi)有求職和求學(xué)行為者。

  (二)、20xx屆畢業(yè)生們就業(yè)地點(diǎn)分析:

  20xx屆畢業(yè)生們就業(yè)量最大的前10位城市依次為:北京、xxx、廣州、深圳、杭州、天津、xxx、南京、濟(jì)南、xxx;

  高職高專畢業(yè)生們就業(yè)量最大的前10位城市依次為:北京、xxx、廣州、深圳、南京、xxx、杭州、xxx、鄭州、青島。

  (三)、 20xx屆畢業(yè)生們就業(yè)率最高和最差的專業(yè)分析:

  (四)、20xx年就業(yè)率最高和最差的專業(yè)分析:

  20xx年從本科專業(yè)大類來(lái)看,就業(yè)率最高的依次是工學(xué)、管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué),但工學(xué)在畢業(yè)半年后平均月收入上低于經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)大類。

  從專業(yè)中類來(lái)看,地礦類專業(yè)獨(dú)居榜首,工科類專業(yè)就業(yè)率受金融危機(jī)影響較小,就業(yè)率前十的專業(yè)中類中,有8個(gè)為理工類專業(yè)。專業(yè)小類的就業(yè)率排名更是明顯化了這一傾向,高職高專專業(yè)也呈現(xiàn)出理工類專業(yè)就業(yè)率較高的趨勢(shì)。

  20xx年最難就業(yè)的專業(yè)計(jì)算機(jī)科學(xué)據(jù)首

  20xx年度大學(xué)就業(yè)能力排行榜的調(diào)查顯示,中國(guó)應(yīng)屆大學(xué)生最難就業(yè)的十個(gè)專業(yè)為:計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、英語(yǔ)、會(huì)計(jì)學(xué)、國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、工商管理、法學(xué)、電子信息工程、機(jī)械設(shè)計(jì)制造及自動(dòng)化、漢語(yǔ)言文學(xué)、信息管理與信息系統(tǒng)。令人尷尬的是,這十個(gè)專業(yè)也是我國(guó)考生報(bào)考最熱門的專業(yè)。

  這項(xiàng)研究對(duì)20萬(wàn)名畢業(yè)半年后的學(xué)生進(jìn)行了調(diào)查。結(jié)果顯示,在635個(gè)本科專業(yè)中,最熱門的10個(gè)專業(yè)半年后的失業(yè)人數(shù)達(dá)到6.67萬(wàn)人,占本科畢業(yè)生們總失業(yè)人數(shù)的近三分之一。其中,計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、法學(xué)、英語(yǔ)3個(gè)專業(yè)畢業(yè)半年后的失業(yè)人數(shù)過(guò)萬(wàn)。在應(yīng)屆大學(xué)生畢業(yè)半年后失業(yè)人數(shù)最多的10個(gè)本科專業(yè)中,計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、法學(xué)、英語(yǔ)、國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、會(huì)計(jì)學(xué)等人們心目中的熱門專業(yè)占了9個(gè)。

  三、20xx年大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)分析

  (一)大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)預(yù)測(cè)

  再者勞動(dòng)和社會(huì)保障部科研所聯(lián)合浙江大學(xué)就業(yè)與服務(wù)指導(dǎo)中心,對(duì)20xx年高校就業(yè)趨勢(shì)也進(jìn)行了預(yù)測(cè)。預(yù)測(cè)結(jié)果是:20xx年我國(guó)總勞動(dòng)力富余,但專業(yè)技術(shù)人才缺口大。

  根據(jù)勞動(dòng)社會(huì)保障部科研所的數(shù)據(jù)顯示:我國(guó)在十一五期間計(jì)劃年均新增勞動(dòng)力需求總量為1800萬(wàn),但十一五期間每年新增勞動(dòng)力供給為XX萬(wàn),每年將出現(xiàn)200萬(wàn)富余勞動(dòng)力。根據(jù)中國(guó)人事科學(xué)研究院《XX中國(guó)人才報(bào)告》預(yù)計(jì),到20xx年我國(guó)專業(yè)技術(shù)人才供應(yīng)總量為4000萬(wàn),而需求總量為6000萬(wàn)。以上兩項(xiàng)數(shù)據(jù)表明:我國(guó)勞動(dòng)力總體有富余,但專業(yè)技術(shù)人才仍將出現(xiàn)供不應(yīng)求的局面,專業(yè)人才需求具體表現(xiàn)在第一、第二和第三產(chǎn)業(yè)上。

  第一產(chǎn)業(yè)缺口218萬(wàn)人

  根據(jù)國(guó)務(wù)院頒布的《農(nóng)業(yè)科技發(fā)展綱要(XX-20xx)》數(shù)據(jù)顯示,我國(guó)共有涉農(nóng)院校43所,在校學(xué)生大約為9萬(wàn),教學(xué)和科研人員為3.5萬(wàn)人,130萬(wàn)大中專畢業(yè)生們中已有80萬(wàn)離開了農(nóng)業(yè)。預(yù)計(jì)到20xx年,第一產(chǎn)業(yè)人才缺口將達(dá)到218萬(wàn)人。

  第二產(chǎn)業(yè)缺口1220萬(wàn)人

  我國(guó)大學(xué)生中38%為工科類學(xué)生,但是畢業(yè)生們?nèi)藬?shù)還是不夠,振興我國(guó)工業(yè)還需大量的工程師,主要集中在it、微電子、汽車、環(huán)保、系統(tǒng)集成、新材料、新能源與節(jié)能技術(shù)開發(fā)、條碼技術(shù)、鐵路高速客運(yùn)技術(shù)等領(lǐng)域。預(yù)計(jì)到20xx年,人才缺口數(shù)字巨大,將達(dá)1220萬(wàn)人。

  第三產(chǎn)業(yè)人才缺口325萬(wàn)人

  該產(chǎn)業(yè)將是擴(kuò)大就業(yè)崗位最多的部門。一些高端涉外人才需求很大,比如涉外會(huì)計(jì)、涉外律師、涉外金融服務(wù)、同聲傳譯、電子商務(wù)、數(shù)字媒體、物流、精算和心理咨詢等行業(yè),都需要大量人才。預(yù)計(jì)到20xx年,人才缺口預(yù)計(jì)在325萬(wàn)人。

  由此可見(jiàn),我國(guó)專業(yè)技術(shù)人才總量還處于供不應(yīng)求的局面,大學(xué)生就業(yè)難僅僅為一種表象。原因有兩點(diǎn):第一,作為一名大學(xué)生是否學(xué)有所成,知識(shí)和能力結(jié)構(gòu)能否達(dá)到企業(yè)用人標(biāo)準(zhǔn),這值得思考;其次,個(gè)人就業(yè)意愿和社會(huì)意愿存在很大差異。

  (二)電子商務(wù)專業(yè)學(xué)生當(dāng)前的就業(yè)情況分析

  據(jù)統(tǒng)計(jì),我國(guó)登記在冊(cè)的電子商務(wù)企業(yè)已達(dá)到1000多萬(wàn)家,其中大中型企業(yè)就有10萬(wàn)多家,初步估計(jì),未來(lái)我國(guó)對(duì)電子商務(wù)人才的需求每年約20萬(wàn)人,而我國(guó)目前包括高校和各類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)每年輸出的.人才數(shù)量不到10萬(wàn)人。近年來(lái)電子商務(wù)專業(yè)應(yīng)屆畢業(yè)生們就業(yè)率僅為20%,而全國(guó)普通高校畢業(yè)生們就業(yè)鑒約率是47%,可見(jiàn),電子商務(wù)專業(yè)應(yīng)屆畢業(yè)生們就業(yè)率遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于全國(guó)大學(xué)生就業(yè)平均水平,這種狀況不容樂(lè)觀。造成這種局面的根本原因在于高校在電子商務(wù)人才的教育和培養(yǎng)方面還存在欠缺,在這種情形下培養(yǎng)出的學(xué)生很難符合社會(huì)對(duì)高層次電子商務(wù)人才的需求標(biāo)準(zhǔn)。主要面臨的問(wèn)題有:

  第一、課程開設(shè)不合理,現(xiàn)階段我國(guó)電子商務(wù)專業(yè)教師大多是由經(jīng)濟(jì)與計(jì)算機(jī)專業(yè)方向的人才組成的。專業(yè)課程設(shè)置方面是經(jīng)濟(jì)與計(jì)算機(jī)專業(yè)知識(shí)的一個(gè)簡(jiǎn)單堆積。

  第二、學(xué)生的實(shí)習(xí)大都在虛擬的環(huán)境中操作,根本不能切實(shí)感受現(xiàn)實(shí)中電子商務(wù)的應(yīng)用。畢竟,現(xiàn)實(shí)與虛擬還是兩個(gè)世界。

  第三、崗位群不明確,學(xué)生不知道自己今后的就業(yè)方向,更不知道畢業(yè)以后應(yīng)該具備什么能力和證書,才能讓自己更有就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。

  (三)就業(yè)崗位對(duì)電子商務(wù)專業(yè)學(xué)生的能力要求

  第一層,電子商務(wù)建立在網(wǎng)絡(luò)硬件層的基礎(chǔ)上。在這一層次需要了解一般計(jì)算機(jī)、服務(wù)器、交換器、路由器及其它網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的功能,知道有關(guān)企業(yè)網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品的性能.

  第二層,電子商務(wù)實(shí)施的軟件平臺(tái)。在這一層次涉及服務(wù)器端操作系統(tǒng),數(shù)據(jù)庫(kù)、安全、電子商務(wù)系統(tǒng)的選擇,安裝、調(diào)試和維護(hù)。

  第三層,電子商務(wù)應(yīng)用層。在這一層次,涉及商業(yè)邏輯,網(wǎng)站產(chǎn)品的設(shè)計(jì)、開發(fā),或網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用程序的開發(fā)。網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)和圖像處理方面的技能,或網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用程序的開發(fā)。

  第四層,電子商務(wù)運(yùn)營(yíng),管理層,在這一層次,涉及各類商務(wù)支持人員,如客戶服務(wù),市場(chǎng)、貿(mào)易、物流和銷售等諸多方面。

  作為20xx屆的畢業(yè)生們,特別是電子商務(wù)專業(yè)的學(xué)生,就業(yè)形勢(shì)還是非常嚴(yán)峻。我們需加強(qiáng)自身各方面能力的培養(yǎng),做好充分的準(zhǔn)備,迎接挑戰(zhàn)!

大學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查報(bào)告8

  一、調(diào)查背景

  當(dāng)前有來(lái)自眾多網(wǎng)絡(luò)上的游戲、電影等的誘惑,加之更加豐富的大學(xué)生活,大學(xué)生的讀書時(shí)間是否被一再壓縮?電子書變得越來(lái)越廣泛的同時(shí),而紙質(zhì)書是否還會(huì)得到大學(xué)生的青睞?現(xiàn)在的大學(xué)生的讀書領(lǐng)域是否更加廣闊,亦或是受網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)的誘惑無(wú)法自拔?同學(xué)們對(duì)讀書到底秉持什么樣的態(tài)度呢?以上這些都是我這次調(diào)查所要研究的問(wèn)題。

  二、調(diào)查時(shí)間:XXXX休息休息年8月5日—8月12日

  三、調(diào)查對(duì)象及方法:通過(guò)網(wǎng)上發(fā)布問(wèn)卷的形式,面向各省高校學(xué)生進(jìn)行調(diào)查。

  四、調(diào)查內(nèi)容:從大學(xué)生閱讀習(xí)慣、閱讀時(shí)間、閱讀領(lǐng)域以等方面進(jìn)行調(diào)查。

  五、統(tǒng)計(jì)分析

  1.閱讀途徑—數(shù)據(jù)顯示,53.11%的學(xué)生閱讀紙質(zhì)書,28.08%的學(xué)生閱讀電子書或網(wǎng)上讀書,18.80%閱讀報(bào)刊雜志。由此可以看出,紙質(zhì)書依舊是大學(xué)生們閱讀的主要途徑,然而,電子書和網(wǎng)上閱讀有增長(zhǎng)的'勢(shì)頭。

  2.每天閱讀情況—19.67%的同學(xué)每天閱讀,55.74%的同學(xué)基本上第天閱讀,24.59%的學(xué)生不會(huì)每天只會(huì)偶爾閱讀。從中可以年地網(wǎng),絕大部學(xué)生基本能做到每天都閱讀。

  3.每天閱讀時(shí)間—6.56%的學(xué)生每天閱讀在三小時(shí)以上,67.21%的學(xué)生在1—3小時(shí)之間,22.95%的學(xué)生少于1小時(shí),3.28%的學(xué)生基本不看書。由此看來(lái),絕大多數(shù)學(xué)生每天的閱讀時(shí)間在1至3小時(shí)左右。

  4.課外書閱讀情況—6.56%的學(xué)生每月不閱讀課外讀物,73.77%的學(xué)生在13本左右,14.75%的學(xué)生在46本左右,4.92%的學(xué)生在6本以上。

  六、總結(jié):通過(guò)本次調(diào)查我們發(fā)現(xiàn),當(dāng)代大學(xué)生的閱讀情況還是比較正常的,但對(duì)于沉迷于小說(shuō)的學(xué)生要加強(qiáng)引導(dǎo),使之樹立正確的讀書觀。

大學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查報(bào)告9

  一、調(diào)查背景

  隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展,大學(xué)生作為一個(gè)特殊的消費(fèi)群體,有著不同于其他消費(fèi)群體的消費(fèi)心理和行為。一方面,他們有著旺盛的消費(fèi)需求,另一方面,他們尚未獲得經(jīng)濟(jì)上的獨(dú)立,消費(fèi)又受到限制。消費(fèi)觀念的超前和消費(fèi)實(shí)力的滯后,都對(duì)他們的消費(fèi)又很大影響。

  二、調(diào)查目的

  了解市場(chǎng)調(diào)查的整個(gè)流程,實(shí)際執(zhí)行一次電子問(wèn)卷調(diào)查;

  進(jìn)一步了解在校大學(xué)生的服裝消費(fèi)行為,以及對(duì)流行時(shí)尚的看法,進(jìn)而為針對(duì)學(xué)生服裝銷售產(chǎn)業(yè)提供參考;

  更好地經(jīng)營(yíng)本博客,滿足大多訪問(wèn)者的需求,特組織此次問(wèn)卷調(diào)查

  三、調(diào)查對(duì)象及形式

  向在校大學(xué)生發(fā)放電子問(wèn)卷,問(wèn)卷總共12題,11題單選必答題,1道選答題

  四、調(diào)查結(jié)果及分析

  通過(guò)此次對(duì)大學(xué)生消費(fèi)觀念的社會(huì)調(diào)查,對(duì)當(dāng)代大學(xué)生消費(fèi)行為特點(diǎn)產(chǎn)生的原因有了深刻理解。影響大學(xué)生消費(fèi)的因素是多方面的,主要有來(lái)自個(gè)人因素、家庭因素和社會(huì)因素、大眾傳媒以及市場(chǎng)中影響著消費(fèi)決策的營(yíng)銷、文化等手段。

  從調(diào)查結(jié)果來(lái)看,理性的消費(fèi)觀、講求實(shí)際仍是當(dāng)代大學(xué)生主要的消費(fèi)觀念,但也有不理性的'一面,也有側(cè)重時(shí)尚、名牌,存在攀比心理。其實(shí)很多大學(xué)生,都知道自己的生活費(fèi)用來(lái)之不易,但是,在現(xiàn)實(shí)生活中,難免會(huì)有一些許的攀比心理,畢竟,我們每一個(gè)人都不是圣人,每個(gè)人都有一顆虛榮心,看到別人身穿名牌,或穿漂亮的衣服,都會(huì)手癢癢想去買。這時(shí)候,就需要我們自己努力去克服,盡量管住自己,買實(shí)惠的、自己確實(shí)需要的東西。雖然,大學(xué)生尚未邁出社會(huì),但是大學(xué)生圈子也相當(dāng)于一個(gè)小小的社會(huì),生日請(qǐng)客吃飯、特殊的紀(jì)念日的事經(jīng)常發(fā)生,戀愛(ài)消費(fèi),都成為了他們消費(fèi)的一部分。

  而且,在當(dāng)前,我國(guó)社會(huì)正處于激烈的社會(huì)轉(zhuǎn)型過(guò)程中,雖然社會(huì)經(jīng)濟(jì)與以往比較已經(jīng)取得卓越的成就,但是放眼世界,我們離工業(yè)化發(fā)達(dá)國(guó)家的距離還很遙遠(yuǎn)。當(dāng)代大學(xué)生是未來(lái)社會(huì)建設(shè)的棟梁,引導(dǎo)大學(xué)生繼續(xù)保持艱苦樸素、勤儉節(jié)約的消費(fèi)觀念,反對(duì)奢侈浪費(fèi)、盲目攀比、過(guò)高消費(fèi)等不良消費(fèi)風(fēng)氣。加強(qiáng)大學(xué)生健康的消費(fèi)觀念的培養(yǎng)與塑造,在當(dāng)前國(guó)情下具有非常重要的意義。大學(xué)生作為一個(gè)龐大的消費(fèi)群體,急需完備的消費(fèi)教育引導(dǎo)其樹立科學(xué)、理性的消費(fèi)觀念,養(yǎng)成良好的消費(fèi)習(xí)慣。高校是人才培養(yǎng)的重要基地,理應(yīng)在大學(xué)生消費(fèi)教育領(lǐng)域承擔(dān)更多的責(zé)任,要繼續(xù)教育引導(dǎo)學(xué)生的消費(fèi)觀念和理財(cái)能力,而學(xué)生自己要積極培養(yǎng)自己的獨(dú)立意識(shí),建立健康的、科學(xué)消費(fèi)觀。

  通過(guò)此次的調(diào)查,我也在反思自己,作為一個(gè)大學(xué)生,在還沒(méi)有獨(dú)立的經(jīng)濟(jì)收入的前提下,我是否也做到了能夠看到自己喜歡的東西,而努力克服自己,管住自己盡量不要因?yàn)橐粫r(shí)即興而買了沒(méi)用的東西;貞洿髮W(xué)一年,我覺(jué)得我確實(shí)沒(méi)有真正做到這一點(diǎn)。雖然知道家里經(jīng)濟(jì)并不富裕,但有時(shí)候,我還是會(huì)很瘋狂的購(gòu)物,很不理性的買了很多不實(shí)惠的東西,有些衣服穿不了幾天,就后悔當(dāng)初沖動(dòng)的購(gòu)物。生活費(fèi)用完了,一個(gè)電話回去,錢又到了卡上,F(xiàn)在想想,對(duì)父母的虧欠太多了,他們那么辛苦的賺錢,而我卻還這么快樂(lè)的花他們的血汗錢。我想這次的調(diào)查活動(dòng),我是受益匪淺的。作為當(dāng)代學(xué)生,認(rèn)清自己的責(zé)任是非常必要的,我們?cè)谛@時(shí)為了提高自己的科學(xué)文化素質(zhì),是為了學(xué)到對(duì)自己、對(duì)他人有幫助的知識(shí),而不是去享受生活的。因此,我們要理性的對(duì)待消費(fèi),買對(duì)自己有用的東西,要考慮到自己可支付的范圍之內(nèi)。

  在這次的社會(huì)調(diào)查中,我們每個(gè)組員都受益匪淺,大家集心協(xié)力、分工合作,按時(shí)完成了我們的任務(wù)。

大學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查報(bào)告10

  這個(gè)寒假是我上大學(xué)后的第一個(gè)寒假,我得很充實(shí)。因?yàn)槲乙砸幻煌ㄖ驹刚叩纳矸輩⒓恿嘶葜菔谢疖嚤闭尽痢聊甑拇哼\(yùn)志愿服務(wù)。對(duì)于我來(lái)說(shuō),志愿者是一個(gè)光榮的稱號(hào),有幸參加這次志愿服務(wù)并從中學(xué)習(xí),是很有益的。現(xiàn)將此次實(shí)踐活動(dòng)的相關(guān)情況報(bào)告如下。

  a活動(dòng)名稱:

  火車北站春運(yùn)志愿服務(wù)

  b實(shí)踐時(shí)間:

  ××年1月16日、17日、18日三天

  c活動(dòng)地點(diǎn):

  惠州市火車北站

  d實(shí)踐內(nèi)容:

  在火車站口幫助老、弱及懷抱小孩的旅客提行李及接受相關(guān)咨詢。

  e實(shí)踐目的:

  豐富社會(huì)實(shí)踐能力,提升個(gè)人精神境界,充實(shí)課余時(shí)間,幫助需要幫助的人,為創(chuàng)建和諧社會(huì)出一份力。

  早上10點(diǎn)鐘,我們?cè)缫颜驹诨疖囌镜倪M(jìn)站口,穿上了黃色馬甲,戴上服務(wù)證及志愿者徽章。我們認(rèn)真的聽(tīng)完大隊(duì)長(zhǎng)和火車站站長(zhǎng)的指示及工作提醒,隊(duì)長(zhǎng)帶領(lǐng)我們熟悉了各個(gè)候車室及站臺(tái)后,我們便開始了志愿服務(wù)。

  我和幾位同學(xué)一起在火車站進(jìn)站口服務(wù)。第一次看到這么多的人手里、背上都是大大包的行李,有些行李還比一個(gè)人的體積大呢!我有些不知其解:回家過(guò)年,需要帶那么多行李嗎?由于今年春運(yùn)實(shí)行實(shí)名制購(gòu)票,也給車站工作人員帶來(lái)更多的工作量。我們也學(xué)了他們的提醒話語(yǔ):“請(qǐng)大家把車票和身份證拿在手上!”當(dāng)我喊出這樣的話時(shí),一些旅客投來(lái)奇怪的目光。我才意識(shí)到,我喊得太小聲了。再后來(lái),我便把聲音提高,之前的尷尬也消除了。許多旅客都按照我們的提醒做了。

  在這里,經(jīng)常會(huì)看到一些老年人背著著沉重的麻袋行李,手中還要提著大個(gè)麻袋。我知道,這些都是外出打工的農(nóng)民工們。也有很多一家人組成的,他們的行李更是多得無(wú)法想象。我們會(huì)主動(dòng)上前詢問(wèn):“請(qǐng)問(wèn)需要幫忙嗎?”他們有的人起初會(huì)懷疑我們:“你們幫忙需不需要錢的?”當(dāng)我們指著志愿者證,告訴他們我們是志愿者,不需要報(bào)酬,“我們是義務(wù)幫助需要幫助的人!”

  通過(guò)這樣詢問(wèn),他們有很多實(shí)在提不動(dòng)行李的旅客都會(huì)接受幫忙。我看到他們臉上揚(yáng)起了回家的喜悅。

  有一些中老年旅客,他們沒(méi)有親屬陪同,有親屬陪同的,也只能送到進(jìn)站口。因?yàn)檐囌緵](méi)有站臺(tái)票。我們找到了他們,把他們都一一帶進(jìn)車站,陪伴著他們候車,直到送他們上了火車。他們?cè)谶M(jìn)站過(guò)程中,情緒變化也挺大。從一開始的不知所措,到我們找到他們看到他們臉上有了開心的'笑容。又會(huì)在候車室里焦急得詢問(wèn):怎么車還不開?我也經(jīng)歷過(guò)等待回家的不安,明白他們的心。當(dāng)要開往目的地的火車開進(jìn)來(lái)時(shí),很多人都一擁而上,我也感到背后有一股力量把我推向前。有車站的工作人員在維持秩序,他們都排著隊(duì)上車了?吹剿麄兤桨驳纳狭嘶疖,心里踏實(shí)多了。有一次,一位老奶奶還對(duì)我說(shuō):志愿者,我會(huì)記住你的!聽(tīng)到這句話,心里暖暖的……

  每當(dāng)送完旅客上車后,我們又回到進(jìn)站口,接著幫助需要幫助的人……

  可能是由于我們穿的顯眼,很多旅客都會(huì)對(duì)我們微笑。我們的臉上也是要以微笑對(duì)待旅客。雖然有時(shí)候會(huì)遇到不解,但還是微笑著。雖然工作辛苦,甚至一天下來(lái),站的腳都起泡了,但是想到我們幫助了別人,受一點(diǎn)點(diǎn)苦,沒(méi)關(guān)系的,因?yàn)槲覀儤?lè)在其中!

大學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查報(bào)告11

  一、調(diào)查背景

  當(dāng)前不斷變化的市場(chǎng)中,大學(xué)生作為一個(gè)特殊的消費(fèi)群體正受到越來(lái)越多的關(guān)注。由于大學(xué)生年紀(jì)輕,缺乏經(jīng)驗(yàn),充滿青春的活力并同時(shí)具備了一定的購(gòu)買能力,因而他們有著不同于社會(huì)其他消費(fèi)階層的群體的消費(fèi)心理以及行為。首先大學(xué)生有著比較旺盛的消費(fèi)需求,而反觀另一方面,他們尚未獲得經(jīng)濟(jì)上的自主與獨(dú)立,消費(fèi)受到家庭準(zhǔn)許的很大的制約。消費(fèi)觀念的超前以及消費(fèi)實(shí)力的相對(duì)滯后,是這一群體不同于其他群體的問(wèn)題所在。問(wèn)了更加清晰的了解這個(gè)問(wèn)題,我進(jìn)行了對(duì)大學(xué)生消費(fèi)狀況的一次調(diào)查。

  二、調(diào)查目的

  通過(guò)調(diào)查以幫助當(dāng)代大學(xué)生了解自身消費(fèi)情況,從而有助于大家樹立健康合理的消費(fèi)觀,促進(jìn)自身全面發(fā)展。

  三、調(diào)查地點(diǎn):酒泉職業(yè)技術(shù)學(xué)院

  四、問(wèn)卷情況

  這次問(wèn)卷共發(fā)放40份,收回有效問(wèn)卷40份。以身邊同學(xué)及朋友為主要調(diào)查對(duì)象。

  五、問(wèn)卷分析

  1.消費(fèi)層次兩極分化。月消費(fèi)最高達(dá)到1200元以上,最低的只有250元左右?梢(jiàn),大學(xué)生的消費(fèi)差距增大,兩極分化也比較分明,這在我國(guó)當(dāng)前劇烈轉(zhuǎn)型的社會(huì)大背景下有一定的必然性。

  2.關(guān)于支出的具體內(nèi)容上我們看到,用于飲食及娛樂(lè)兩項(xiàng)的結(jié)果分別占了前兩位,而選擇用于通訊的支出與用于交際的花費(fèi)的人數(shù)基本持平,并有具體數(shù)字

  我們可以看出,越來(lái)越多的同學(xué)把相當(dāng)多的錢花在了娛樂(lè)享受以及與人的聯(lián)絡(luò)溝通之上,這說(shuō)明飲食上的消費(fèi)比重正在日益的降低當(dāng)中。

  3.我們可以看到娛樂(lè)一項(xiàng)的人數(shù)雖然不如選擇花費(fèi)在飲食上的人數(shù)多,但在個(gè)體每月的消費(fèi)上卻相差無(wú)幾甚至有過(guò)之,相信在一定時(shí)間的發(fā)展后,用于娛樂(lè)的金錢必將占據(jù)未來(lái)大學(xué)生消費(fèi)相當(dāng)重要的分量,相比之下,現(xiàn)在的大學(xué)生用于學(xué)習(xí)方面的錢實(shí)在是非常的少,這跟不良的學(xué)習(xí)風(fēng)氣以及社會(huì)的影響都有密不可分的聯(lián)系。

  4.在調(diào)查中則顯示了有很多的學(xué)生選擇了走出校園,挑選了一些自己力所能及的工作作為兼職,這除了貼補(bǔ)自己的花費(fèi)外參加更多的社會(huì)實(shí)踐也是促成這點(diǎn)的重要原因之一。

  5通訊開支大。擁有手機(jī)的同學(xué)占被調(diào)查總?cè)藬?shù)的三分之二強(qiáng),月花費(fèi)高于50元的占72%,遠(yuǎn)超過(guò)一半。手機(jī)消費(fèi)不理性、高開銷的情況存在而且頗為嚴(yán)重。

  6.在最后三道關(guān)于大學(xué)生消費(fèi)習(xí)慣的調(diào)查中,我們發(fā)現(xiàn)具有以記賬為代表的良好的消費(fèi)習(xí)慣的學(xué)生數(shù)量占的比例未達(dá)到三分之一的比例,而有下一階段消費(fèi)計(jì)劃的人數(shù)也不足二分之一,而對(duì)于自己的消費(fèi)大多數(shù)同學(xué)則表示沒(méi)什么感覺(jué),只有小部分人總結(jié)為比較節(jié)儉。我們不難總結(jié)出目前學(xué)生們的科學(xué)消費(fèi)意識(shí)還很淡泊,對(duì)于自己消費(fèi)的管理還是存在很大的疏漏。

  六、引導(dǎo)大學(xué)生養(yǎng)成健康消費(fèi)心理和行為的建議

  綜合以上的結(jié)果我們可以看出,大學(xué)生雖然作為一個(gè)特殊的消費(fèi)群體,但有著自己已具備規(guī)律的消費(fèi)結(jié)構(gòu)、習(xí)慣以及發(fā)展方向,只要我們能夠冷靜分析,必然能夠更加理性的控制自己的消費(fèi)。

  1.消費(fèi)的理性化需求

  享受與潮流已變成吸引大學(xué)生消費(fèi)的主要因素。從調(diào)查的結(jié)果來(lái)看,大學(xué)生的消費(fèi)觀念與消費(fèi)習(xí)慣,需要調(diào)整以及改善。所以我提出了消費(fèi)的理性化需求。

  題目雖然說(shuō)起來(lái)很大,但做起來(lái)卻需要我們從細(xì)處著手。比如對(duì)自己每天的消費(fèi)情況進(jìn)行記錄,以方便自己查找超支消費(fèi)的原因。也要同時(shí)做好對(duì)未來(lái)消費(fèi)的計(jì)劃與打算,做到心中有數(shù),不能由著興趣不加節(jié)制的擴(kuò)大自己的消費(fèi),從而導(dǎo)致自己的消費(fèi)脫離了自己的生活檔次。這兩點(diǎn)在一定程度上也能保證自己在個(gè)人的生活水平下有個(gè)盡量好的享受水平。

  2.拒絕奢侈品的消費(fèi)

  目前有的家庭收入很高,對(duì)學(xué)生的經(jīng)濟(jì)供給也較多,構(gòu)成這部分大學(xué)生消費(fèi)的一種比較奢侈的格局,主要表現(xiàn)在旅游、娛樂(lè)以及電子產(chǎn)品等方面的消費(fèi)上。這點(diǎn)在我們的調(diào)查中也得到了充分的體現(xiàn)?梢(jiàn),大學(xué)生的消費(fèi)結(jié)構(gòu)需要調(diào)整,當(dāng)然這種情況的發(fā)生也是與我國(guó)當(dāng)前劇烈轉(zhuǎn)型的社會(huì)大背景的必然性有一定聯(lián)系。作為一個(gè)學(xué)生我們應(yīng)該為自己、為家庭負(fù)責(zé),減少那些只為虛榮心而存在的不良消費(fèi)。

  3.調(diào)整消費(fèi)結(jié)構(gòu)

  中國(guó)大學(xué)生的生活消費(fèi)從20世紀(jì)的70年代至經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的前幾年,有一個(gè)方面是一直在傳承的,即大學(xué)生消費(fèi)的主要組成部分以飲食費(fèi)用和購(gòu)買學(xué)習(xí)資料、用品為主體。而在最近幾年消費(fèi)結(jié)構(gòu)的'失衡,不僅反映了學(xué)習(xí)風(fēng)氣的惡化,也反映了人心的浮躁與社會(huì)對(duì)于大學(xué)生消費(fèi)心理的影響。我們必須加以調(diào)整來(lái)使之適應(yīng)我們的消費(fèi)水平。

  4.杜絕攀比心理,不過(guò)分追求時(shí)尚

  現(xiàn)實(shí)中為了擁有一款手機(jī)或者換上一款最流行的相機(jī),有的同學(xué)情愿節(jié)衣縮食,甚至減少自己的其他必要開支,又例如有些男同學(xué)為了一雙名牌運(yùn)動(dòng)鞋,有些女同學(xué)為了一套名牌化妝品或者一件名牌衣服,不惜向別人借錢以滿足自己的欲望,都可以反映出學(xué)生們不懂得量入而出,而虛榮心的驅(qū)使又極易形成無(wú)休止的攀比心理,從而導(dǎo)致惡性循環(huán)的生成,所以我們必須杜絕自己的攀比心理。而對(duì)于不過(guò)分追求時(shí)尚,我們大學(xué)生本來(lái)就應(yīng)該以學(xué)習(xí)為主,這些次要的東西本就不應(yīng)該成為每天最讓我們操心的事。而在這方面的改進(jìn)必然有助于大學(xué)生好的消費(fèi)習(xí)慣的養(yǎng)成。

  5.經(jīng)濟(jì)的獨(dú)立意識(shí)與儲(chǔ)蓄觀念

  大學(xué)生作為接受先進(jìn)知識(shí),隨時(shí)走上社會(huì)的專業(yè)人才,很有必要在大學(xué)期間就嘗試經(jīng)濟(jì)上的獨(dú)立,培養(yǎng)一定的投資理念,并發(fā)展屬于自己的科學(xué)的儲(chǔ)蓄觀念。這對(duì)于將來(lái)管理自己的生活都是十分有意義的做法。不僅能夠降低家庭的負(fù)擔(dān),讓父母減少對(duì)于自己的擔(dān)心,更能鍛煉自己的投資意識(shí)與自我控制的能力。

大學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查報(bào)告12

  網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物平臺(tái)建設(shè)之初,最初的想法是一個(gè)開放的、多元的平臺(tái),供遨游于網(wǎng)絡(luò)的消費(fèi)者購(gòu)買;通過(guò)低廉的價(jià)格,多種的'產(chǎn)品,肯定能刺激人們的購(gòu)物欲望,從此網(wǎng)上購(gòu)物風(fēng)靡全球,整個(gè)事業(yè)蓬勃發(fā)展。為了了解在校大學(xué)生網(wǎng)購(gòu)情況,現(xiàn)在需要向您了解一下您們的情況,征求一下您們的意見(jiàn)與建議。請(qǐng)您百忙之中抽空回答下列問(wèn)題,非常感謝您的合作!

  您是否聽(tīng)說(shuō)或接觸過(guò)網(wǎng)上購(gòu)物?

  如果您選擇 A 或者 B 選項(xiàng),請(qǐng)回答第2、3題后跳轉(zhuǎn)至第20題填寫基本信息后提交問(wèn)卷。謝謝!

  從來(lái)沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)

  聽(tīng)說(shuō)過(guò)但沒(méi)有接觸過(guò)

  偶爾在網(wǎng)上購(gòu)買物品

  經(jīng)常在網(wǎng)上購(gòu)買物品

  您沒(méi)有網(wǎng)購(gòu)經(jīng)歷的原因是什么?

  網(wǎng)購(gòu)流程太復(fù)雜

  網(wǎng)購(gòu)不安全

  如果您沒(méi)有網(wǎng)購(gòu)經(jīng)歷,那么您接下來(lái)會(huì)考慮嘗試網(wǎng)購(gòu)嗎?

  回答完該題,問(wèn)卷系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)跳轉(zhuǎn)至第20題,不是系統(tǒng)故障,請(qǐng)放心填寫。

  可能會(huì)

  您經(jīng)常登陸哪個(gè)購(gòu)物網(wǎng)站?

  你選擇網(wǎng)上購(gòu)物的理由是?

  節(jié)省時(shí)間、節(jié)約費(fèi)用

  操作方便

  尋找稀有商品

  出于好奇,有趣

  追求時(shí)尚

  您認(rèn)為購(gòu)物網(wǎng)站哪些最吸引您?

  打折優(yōu)惠

  節(jié)日促銷

  商品種類齊全

  商品介紹全面

  你選擇網(wǎng)上購(gòu)物的支付方式?

  通過(guò)第三方擔(dān)保(例:支付寶,貝寶)

  網(wǎng)上銀行直接轉(zhuǎn)帳

  電信支付方式(例:手機(jī),固定電話)

  貨到付款

  你了解網(wǎng)上購(gòu)物流程嗎?

  非常了解

  了解不多

  有點(diǎn)不了解

  一點(diǎn)都不了解

大學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查報(bào)告13

  一、導(dǎo)言

  (一)調(diào)查背景及目的

  在當(dāng)今社會(huì),大學(xué)生是一個(gè)特殊的群體。他們是具有勞動(dòng)力的成年人,但他們的主要身份卻是沒(méi)有經(jīng)濟(jì)收入的學(xué)生。他們?cè)诰窈臀镔|(zhì)生活上都有不低的需求,但經(jīng)濟(jì)收入?yún)s很局限,而且不同的生活方式、態(tài)度也帶來(lái)了很多感情、心理方面等不同的問(wèn)題。

  在花花世界求學(xué)的大學(xué)生們面對(duì)各種各樣的誘惑,他們的消費(fèi)觀是怎樣的?他們?cè)鯓永碡?cái)?男生女生之間在感情方面追求有何不同?他們對(duì)生活的態(tài)度是怎樣?他們的目標(biāo)很明確,能很好的實(shí)現(xiàn)目標(biāo)嗎?為了能更深入地了解當(dāng)代大學(xué)生的生活狀況,準(zhǔn)確把握大學(xué)生生活特點(diǎn),并促進(jìn)大家提升生活質(zhì)量,理性生活,開心生活。我們肇慶學(xué)院××老師的組織下,對(duì)肇慶學(xué)院大一的學(xué)生進(jìn)行了相關(guān)調(diào)查。以下是我針對(duì)本校大學(xué)生生活狀況的調(diào)查報(bào)告。

  (二)調(diào)查方法

  我們對(duì)計(jì)算機(jī)學(xué)院大一新生有關(guān)戀愛(ài)觀、就業(yè)觀、及生活等方面做了一項(xiàng)問(wèn)卷調(diào)查,調(diào)查以走訪形式、小組組隊(duì)。

  (三)調(diào)查方法與調(diào)查實(shí)施

  本次調(diào)查共發(fā)放問(wèn)卷××份,收回有效問(wèn)卷××份,回收率為××%。其中部分題目的答案無(wú)效,未計(jì)入統(tǒng)計(jì)結(jié)果。在統(tǒng)計(jì)過(guò)程中,采取了數(shù)據(jù)分析方法。先進(jìn)行問(wèn)卷編寫和數(shù)據(jù)錄入,再應(yīng)用問(wèn)卷星強(qiáng)大的數(shù)據(jù)整理功能,將匯總的調(diào)查數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換成具有頻數(shù)(項(xiàng)數(shù))分布和頻率(百分比)分布的數(shù)據(jù)表、數(shù)據(jù)餅狀圖,最后將頻數(shù)和頻率數(shù)據(jù)用于數(shù)據(jù)分析和撰寫調(diào)查報(bào)告。

  (四)資料整理與統(tǒng)計(jì)分析

  全部問(wèn)卷資料由調(diào)查員甄別審核后進(jìn)行錄入和整理,分析類型主要為單變量描述性分析和雙變量交互類分析。

  二、結(jié)果與分析

  3每個(gè)月生活費(fèi)()[單選題]

  從圖中可以看出,大學(xué)生的生活費(fèi)多集中在千元以下。生活費(fèi)在300-500元之間的占大多數(shù),達(dá)到了47.6%。而日均生活費(fèi)不超過(guò)貧困生標(biāo)準(zhǔn)300元/月的群體達(dá)到了14.6%,說(shuō)明大學(xué)生群體中仍有為數(shù)不少的同學(xué)生活費(fèi)用還是非常緊張的,屬于貧困生行列。與此同時(shí),有11.7%的同學(xué)月生活費(fèi)在千元以上。這也反映了大學(xué)生群體中的貧富差距問(wèn)題。

  建議學(xué)校貧困生數(shù)據(jù)庫(kù)增加多點(diǎn)資助數(shù),對(duì)貧困生要進(jìn)行及時(shí)適當(dāng)?shù)馁Y助,提供更多的勤工儉學(xué)機(jī)會(huì)給貧困生,以助貧困生順利完成學(xué)業(yè)。

  4生活費(fèi)主要花費(fèi)在哪些地方()[單選題

  分析上圖可知:飲食和學(xué)習(xí)的開支是占大學(xué)生生活費(fèi)用的最大兩個(gè)部分。有59.2%的同學(xué)表示,自己的生活費(fèi)主要用在了飲食上。因此,對(duì)于大學(xué)生來(lái)說(shuō),餐飲價(jià)格的波動(dòng)將帶給他們巨大的沖擊。這也從側(cè)面反映了,在物價(jià)不穩(wěn)定的今天,維持大學(xué)食堂飯菜價(jià)格穩(wěn)定的重要性。

  除了在飲食方面的花銷外,學(xué)習(xí)相關(guān)的開支在大學(xué)生消費(fèi)支出中也占有了較大的比重。這說(shuō)明,在絕大部分大學(xué)生眼中,學(xué)習(xí)仍是第一要?jiǎng)?wù)。

  5如果生活費(fèi)用不足,你會(huì)采取什么方式()[單選題]

  分析上圖可知:現(xiàn)在的大學(xué)生很多更傾向于獨(dú)立生活,自己賺錢養(yǎng)活自己,42%的學(xué)生通過(guò)假期周末時(shí)間尋找兼職等自己賺錢,這是一個(gè)很好的現(xiàn)象,表明本校大學(xué)生具有一定獨(dú)立生活的能力。但是兼職的時(shí)間要適當(dāng)控制好,畢竟學(xué)習(xí)是第一要?jiǎng)?wù)。

  6在大學(xué)生活里有沒(méi)有設(shè)定什么目標(biāo)()[單選題]

  從該圖,我們可以看出大學(xué)生在自由化的生活環(huán)境下,有制定目標(biāo),但是沒(méi)有很好的付諸行動(dòng),這也是很多大學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)及就業(yè)前景的迷茫的重要原因之一。建議,大家應(yīng)該將目標(biāo)合理化,可行性化,再將長(zhǎng)期的大目標(biāo)細(xì)化為短期的小的目標(biāo),每個(gè)小目標(biāo)拆分成具體的任務(wù),最后將每天安排到的任務(wù)實(shí)現(xiàn),從而達(dá)到具體目標(biāo)具體實(shí)現(xiàn)的效果。

  上表表明,接受調(diào)查的大學(xué)生在大學(xué)里大部分渴望與異性的深層次交往。47%的學(xué)生已經(jīng)有對(duì)象,而且正在發(fā)展;15%已經(jīng)有男女朋友,表明大學(xué)生的情感生活很豐富。

  8.你認(rèn)為擁有美好的大學(xué)生活最需要的是()[單選題]

  以上兩圖分別表明大學(xué)生們?cè)诖髮W(xué)這個(gè)小社會(huì)里,更注重社交能力的培養(yǎng),更渴望人際圈子的擴(kuò)大,良好的人際關(guān)系給予大學(xué)生的滿足感是最大的;當(dāng)今大學(xué)生在實(shí)際生活中,還是多少受到來(lái)自各方面的壓力,建議適當(dāng)?shù)膲毫κ菍?duì)生活活力的催化劑,但是過(guò)大的壓力將會(huì)給生活帶來(lái)負(fù)面影響,特別是心理上的傷害我們是不能忽視的,平時(shí)一定要?jiǎng)谝萁Y(jié)合,多點(diǎn)與親朋好友談心,適當(dāng)及時(shí)地釋放心中的壓力。

  10.在宿舍里和同學(xué)聊得最多的話題是:()[單選題]

  上圖表明,過(guò)一半的大學(xué)生宿舍話題偏向于校園生活,談?wù)摪l(fā)生在同學(xué)之間的新奇事情,氛圍融洽。也有19.4%的同學(xué)將話題經(jīng)常拉到愛(ài)情話題上,表明對(duì)感情問(wèn)題持有濃厚的興趣。

  13.近期每月用于書籍(買、租)或?qū)W習(xí)用品的消費(fèi):()[單選題]

  15.什么給你生活帶來(lái)了壓力【多選題】()[多選題

  以上數(shù)據(jù)很好的說(shuō)明了現(xiàn)在的很多大學(xué)生對(duì)近期的學(xué)習(xí)投入較少,進(jìn)而給很多同學(xué)帶來(lái)了學(xué)習(xí)緊張方面的生活壓力,而在該大學(xué)生群體里,接近一半的學(xué)生每一周都有做兼職,占用了一定的學(xué)習(xí)時(shí)間。

  建議:大學(xué)生的學(xué)習(xí)還是最基礎(chǔ)的,必須投入必要的時(shí)間、金錢,搞好學(xué)習(xí),減輕學(xué)習(xí)方面的壓力,進(jìn)而提高對(duì)未來(lái)就業(yè)的信心,畢竟過(guò)一半的大學(xué)生擔(dān)憂未來(lái)的就業(yè)。

  16.處理與同學(xué)關(guān)系時(shí):()[單選題

  表明大部分的大學(xué)生都能很好處理與同學(xué)之間的關(guān)系,人際關(guān)系良好,其中在整個(gè)大學(xué)生群體里,43.7%的大學(xué)生能平靜地處理與同學(xué)的關(guān)系,這是只能我們驕傲的。

  建議:學(xué)校相關(guān)組織,能夠開展更多的心理教育活動(dòng),開展更多心理咨詢活動(dòng),進(jìn)而幫助人際關(guān)系不佳的學(xué)生,減少他們對(duì)交際的焦慮感,增加其生活愉悅感。

  18.在大學(xué)中擬多數(shù)情況下的情緒是()[單選題]

  以上數(shù)據(jù)圖表表明,接近八成的大學(xué)生認(rèn)為想象中的大學(xué)生活是與現(xiàn)實(shí)的大學(xué)生活有差距的,當(dāng)我們面對(duì)與理想生活有出入的生活環(huán)境額時(shí)候,我們更應(yīng)該及時(shí)適當(dāng)?shù)卣{(diào)整自己的心態(tài),樂(lè)觀積極地生活、學(xué)習(xí)。調(diào)查發(fā)現(xiàn)有一半的大學(xué)生情緒變化不大,而樂(lè)觀積極的與消極悲觀的各占五分之一,只是令人擔(dān)憂的,建議大學(xué)生多點(diǎn)打開自己的心扉,與親朋好友談心,釋放心中的消極情緒,做個(gè)積極樂(lè)觀的大學(xué)生,這樣生活才能變得越來(lái)越美好.

  19.對(duì)畢業(yè)后未來(lái)的就業(yè)的看法()[單選題

  上圖告訴我們一個(gè)令人擔(dān)憂的現(xiàn)象,45.6%的大學(xué)生對(duì)畢業(yè)后的未來(lái)充滿迷茫感,隨遇而安,更有超過(guò)五分之一的學(xué)生持悲觀態(tài)度,害怕找不到好的工作.

  建議:建議學(xué)校相關(guān)組織加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的教育工作,營(yíng)造良好的就業(yè)創(chuàng)業(yè)氛圍;各班班委能組織策劃更多的活躍就業(yè)觀的班級(jí)活動(dòng),如怎樣就業(yè)好的茶座會(huì)、提高就業(yè)創(chuàng)業(yè)激情的主題班會(huì)等。

  三、主要結(jié)論

  1.大學(xué)生群體總體來(lái)說(shuō)是一個(gè)理性消費(fèi)的群體。奢侈浪費(fèi)現(xiàn)象并不多見(jiàn)。但是部分貧困甚至特困生的生活費(fèi)用已經(jīng)低至很難保證穩(wěn)定的`營(yíng)養(yǎng)與健康飲食,非常需要我們的關(guān)注與幫助。

  2.大學(xué)生的生活費(fèi)用最主要的來(lái)源已經(jīng)向獨(dú)立經(jīng)濟(jì)來(lái)源靠攏。這給學(xué)生的家庭帶來(lái)一定的減負(fù),也有利于學(xué)生獨(dú)立性的培養(yǎng),社會(huì)適應(yīng)能力的提高。但是兼職不能過(guò)分占用學(xué)習(xí)時(shí)間,學(xué)習(xí)還是最主要的。

  3.當(dāng)今大學(xué)生在實(shí)際生活中,還是多少受到來(lái)自各方面的壓力,建議適當(dāng)?shù)膲毫κ菍?duì)生活活力的催化劑,但是過(guò)大的壓力將會(huì)給生活帶來(lái)負(fù)面影響,特別是心理上的傷害。

  4.大學(xué)生的情感生活趨于豐富化,整體上看,大學(xué)生愛(ài)情、友情成良好發(fā)展態(tài)勢(shì),但是還有很多同學(xué)處理人際關(guān)系欠佳。

  5大學(xué)生在自由化的生活環(huán)境下,有制定目標(biāo),但是沒(méi)有很好的付諸行動(dòng),這也是很多大學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)及就業(yè)前景的迷茫的重要原因之一。

  四、對(duì)策和建議

  1.學(xué)校、社會(huì)和家長(zhǎng)應(yīng)該共同幫助學(xué)生,擴(kuò)寬兼職和實(shí)習(xí)的渠道,為學(xué)生鍛煉自身能力和提高獨(dú)立性提供機(jī)會(huì)。而學(xué)生也應(yīng)積極參與鍛煉自身能力的各種實(shí)踐,減輕家庭經(jīng)濟(jì)壓力,提升自身素質(zhì)。

  2.學(xué)校和社會(huì)應(yīng)加強(qiáng)資助和心理疏導(dǎo)工作,防止因貧富差距導(dǎo)致的團(tuán)體的分化,消除不良的心理情緒。

  3.過(guò)大的壓力將會(huì)給生活帶來(lái)負(fù)面影響,特別是心理上的傷害。我們是不能忽視的,平時(shí)一定要?jiǎng)谝萁Y(jié)合,多點(diǎn)與親朋好友談心,適當(dāng)及時(shí)地釋放心中的壓力。

  4.對(duì)于人際關(guān)系的交往,應(yīng)該克服羞澀心理、恐懼感,積極友善的去和同學(xué)交往,建立良好的人際關(guān)系。

  5.大學(xué)生自己應(yīng)該將目標(biāo)合理化,可行性化,再將長(zhǎng)期的大目標(biāo)細(xì)化為短期的小的目標(biāo),每個(gè)小目標(biāo)拆分成具體的任務(wù),最后將每天安排到的任務(wù)實(shí)現(xiàn),從而達(dá)到具體目標(biāo)具體實(shí)現(xiàn)的效果。學(xué)校、班級(jí)應(yīng)該給予相應(yīng)教育引導(dǎo)活動(dòng)的支持和鼓勵(lì)。

  附:

  大一新生調(diào)查問(wèn)卷

  親愛(ài)的同學(xué):

  您好!我們是大一學(xué)生,需要您的支持來(lái)完成大學(xué)里這份社會(huì)調(diào)查作業(yè)。我們擬訂了“關(guān)于大一狀況”的調(diào)查問(wèn)卷,旨在了解在校大學(xué)生基本的生活觀及其影響因素。您的填寫完全是匿名,調(diào)查數(shù)據(jù)僅供作業(yè)參考,衷心感謝您的合作與參與!

  性別:年齡:專業(yè):出生地:

  1.就針對(duì)肇慶學(xué)院學(xué)風(fēng)您的評(píng)價(jià)是()A.非常好.B很好C.一般D.很爛

  2、不管怎樣努力學(xué)習(xí),如果你的主要功課都輸給你的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,你怎么辦()

  A.盡管如此還是繼續(xù)挑戰(zhàn),今后加勁干。

  B.感到不行,只好認(rèn)輸。

  C.從其他學(xué)科上競(jìng)爭(zhēng)取勝

  3.你對(duì)本專業(yè)的未來(lái)前景是怎樣看待的()

  A.覺(jué)得本專業(yè)很好B.不是很好,沒(méi)有多大作用C.一般

  4.在經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)和認(rèn)識(shí)后,你對(duì)自己所學(xué)專業(yè)的態(tài)度()

  A.喜歡,并決定認(rèn)真學(xué)習(xí)B.沒(méi)感覺(jué),對(duì)學(xué)習(xí)無(wú)所謂不喜歡,但還是的學(xué)D.討厭,不學(xué)

  5.你認(rèn)為大學(xué)生應(yīng)該往什么方向的人才發(fā)展()

  A.綜合型B.專業(yè)型C一專多能型

  6.現(xiàn)階段你談戀愛(ài)的目的是什么?()

  A.積累經(jīng)驗(yàn)B.為了娛樂(lè)C.由于寂寞D.遇到

  了有感覺(jué)的人

  7.你認(rèn)為戀愛(ài)是否是建立在經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)上的?()

  A.是B.否

  8.你認(rèn)為什么時(shí)間適合談戀愛(ài)?()

  A.大學(xué)一年級(jí)B.二年級(jí)C.三年級(jí)D.四年級(jí)E.事業(yè)有成時(shí)或畢業(yè)

  9.現(xiàn)在的感情生活怎樣(A已經(jīng)有女朋友了

  B已經(jīng)有對(duì)象,正在發(fā)展

  C.渴望交女朋友,但現(xiàn)在還沒(méi)有

  D.不想交女朋友C.)

  10如果你失戀了,你會(huì)有何變化?

  A積累經(jīng)驗(yàn);B舊的不去新的不來(lái);C要生要死;D得以解脫,用西學(xué)習(xí)

  11.你所向往的生活是()

  A物質(zhì)極大豐富,無(wú)盡享樂(lè)的生活

  B在一定經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)上,進(jìn)可能追求個(gè)性張揚(yáng)和風(fēng)格獨(dú)立的生活

  C自我?jiàn)^斗自我實(shí)現(xiàn)的生活

  D平靜穩(wěn)定的生活

  12.你一個(gè)月的零花錢大約是多少?

  A.400-500元B.500-600元

  C.600-800元D.800元

  13.你的一年的閱讀量是()

  A.10本B.5本C.3本D.1本

  14.你一般在網(wǎng)上買些什么?

  A.圖書類B.電子類C.服裝類D.食品類E.美容類F.家居類G.充值類H.其他

  15你參加的學(xué)校社團(tuán)有幾個(gè)?

  A、0個(gè)B、1個(gè)C、2個(gè)D、3個(gè)~更多

大學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查報(bào)告14

  在畢業(yè)生逐年增加的今天,就業(yè)需求大大增加,大學(xué)生的就業(yè)問(wèn)題成為一個(gè)越來(lái)越重要的社會(huì)問(wèn)題。雖然當(dāng)代中國(guó)日益強(qiáng)大,文化多元發(fā)展,經(jīng)濟(jì)繁榮昌盛、就業(yè)需求也大大增加.但大量的就空缺和大學(xué)生專業(yè)方向和個(gè)人偏好及其其他因素的影響,形成目前大學(xué)生就業(yè)壓力空前巨大、就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻的局面。為進(jìn)一步解,大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)狀況,為增強(qiáng)大學(xué)生就業(yè)危機(jī)意識(shí),為讓大學(xué)生對(duì)自己的就業(yè)觀有所認(rèn)識(shí)和解,對(duì)其就業(yè)產(chǎn)生積極的影響,我決定以大學(xué)生就業(yè)觀這一方面為研究課題展開問(wèn)卷調(diào)查。

  一 調(diào)查目的

  主要為借助問(wèn)卷調(diào)查的方式解大學(xué)生的就業(yè)觀,通過(guò)大學(xué)生的就業(yè)觀調(diào)查,更好的讓大學(xué)生解當(dāng)前就業(yè)形勢(shì),盡快的認(rèn)識(shí)自己,讓大學(xué)生提高就業(yè)危機(jī),為自己的發(fā)展做一個(gè)新的規(guī)劃,避免產(chǎn)生就業(yè)盲目性提供一個(gè)資源。

  二 調(diào)查時(shí)間

  20*年7月8日至19日

  三 調(diào)查對(duì)象

  在校大學(xué)生,畢業(yè)生和我周圍同學(xué)

  四 調(diào)查地點(diǎn)

  西安部分高校內(nèi),包括圖書館,食堂門口和學(xué)生人流量大的主干道.

  五 調(diào)查方式

  實(shí)地對(duì)大學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查,咨詢. 上網(wǎng)查資料 六 調(diào)查內(nèi)容及數(shù)據(jù)

  1、你認(rèn)為現(xiàn)在的就業(yè)形勢(shì)怎么樣?

  2、你將來(lái)畢業(yè)后規(guī)劃?

  3、你認(rèn)為自己為求職做什么準(zhǔn)備?

  4、你認(rèn)為自己目前最欠缺的素質(zhì)主要是?

  5、請(qǐng)問(wèn)你將通過(guò)何種方式向用人單位介紹自己的情況?

  6、請(qǐng)問(wèn)你的擇業(yè)觀念是什么?

  7、你將來(lái)想要求職的對(duì)象?(限選兩個(gè))

  9、如果你現(xiàn)在去面試,你覺(jué)得你自己最具競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力的方面是?

  10、你最希望自己在工作過(guò)程中得到什么?(限選兩項(xiàng))

  11、你期望你畢業(yè)后的工作薪資是多少?

  六 調(diào)查數(shù)據(jù)分析

  根據(jù)調(diào)查結(jié)果顯示,有48%的畢業(yè)生認(rèn)為就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻,可以看出,一半以上的同學(xué)并沒(méi)有認(rèn)識(shí)到就業(yè)形勢(shì)的嚴(yán)峻,沒(méi)有強(qiáng)烈的危機(jī)感。在畢業(yè)去向方面,大部分同學(xué)都愿意直接參加工作而不去選擇繼續(xù)深造或者創(chuàng)業(yè),可以看出普遍大學(xué)生都認(rèn)為找工作是第一選擇,保險(xiǎn).當(dāng)代大學(xué)生面臨的最大劣勢(shì)是實(shí)踐能力差,沒(méi)有相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)。但這也是不可多得的優(yōu)勢(shì),我們有足夠的想象空間和創(chuàng)造能力。據(jù)調(diào)查分析顯示,大學(xué)生在就業(yè)時(shí)考慮的主要因素是單位的待遇,我們可以發(fā)現(xiàn)大學(xué)生最關(guān)心的仍然是待遇問(wèn)題,待遇的好壞直接決定大學(xué)生的去留,而對(duì)于地區(qū)、專業(yè)等因素,雖然也在考慮的范圍之內(nèi)但并不是主要因素。其次,大部分學(xué)生都愿意在政府和國(guó)企工作,可以看出國(guó)家公共部門這種穩(wěn)定,工資適中的工作。但這是缺少自己創(chuàng)業(yè)和私企部門工作的人,缺乏經(jīng)濟(jì)投入效益,社會(huì)發(fā)展才不會(huì)快速向前。國(guó)家應(yīng)該鼓勵(lì)畢業(yè)的年輕人自己創(chuàng)業(yè),不僅能大力發(fā)展經(jīng)濟(jì),還可以一定程度上緩解就業(yè)的壓力。大學(xué)生就職的最低月收入的底線。在對(duì)這一問(wèn)題的調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn),21%的人選擇月薪為20xx以下,47%的人選擇為20xx-2500,22%的人選擇2500-3000,7%的人選擇3000以上。通過(guò)上述數(shù)據(jù)我們可以發(fā)現(xiàn),大多數(shù)大學(xué)生對(duì)于薪酬有一定的認(rèn)識(shí)解,這也在一定程度上說(shuō)明學(xué)生在一直接觸社會(huì),對(duì)就業(yè)行情有一定的解。另外少部分人選擇的工資過(guò)低則顯示出這些人過(guò)于謹(jǐn)慎、小心,同時(shí)是一種悲觀的.就業(yè)態(tài)度的體現(xiàn)。等等。

  七 建議

  建議一:對(duì)大學(xué)生采取正確的就業(yè)引導(dǎo)。在就業(yè)的時(shí)候不要對(duì)待遇和職位要求過(guò)高,這樣會(huì)加大你的就業(yè)壓力,就算你成功,那么這個(gè)企業(yè)肯定注重外部招聘,這樣一來(lái)你的職位和待遇上升空間就極其的小,只要你從基層踏實(shí)的做,肯定會(huì)有上升的機(jī)會(huì)。

  建議二:畢業(yè)生要認(rèn)清自己的興趣、能力、性格和價(jià)值觀,端正個(gè)人的擇業(yè)心態(tài),對(duì)自己要有正確的定位,根據(jù)自身實(shí)際情況選擇擇業(yè)地區(qū)和崗位;要有正確的就業(yè)觀,適合自己的才是最好的;對(duì)于未來(lái)的就業(yè)應(yīng)該充滿信心,要以積極的態(tài)度和行動(dòng)面對(duì)擇業(yè)。最重要的是大家要及早準(zhǔn)備,科學(xué)規(guī)劃,合理的安排,不要錯(cuò)過(guò)找工作的最好時(shí)機(jī),也不要過(guò)于局限于某一行業(yè)和區(qū)域,大家要有長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光。

  建議三:希望學(xué)校以及國(guó)家能夠更多地關(guān)注大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)。為大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)做更多的有效的措施。

  建議四:在校期間要多學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),多參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。努力提高自己的綜合素質(zhì)能力。

  建議五:國(guó)家應(yīng)加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展,為大學(xué)生增加就業(yè)崗位。

  建議六:完善公共就業(yè)服務(wù),規(guī)范人力資源市場(chǎng)促進(jìn)就業(yè),保證就業(yè)公平。

  八 結(jié)束語(yǔ)

  很感謝幫助我一起做調(diào)查問(wèn)卷的同學(xué),在調(diào)查后,總結(jié)、分析以及建議的同時(shí),給我我們上可深刻的一課,也提醒我們關(guān)于就業(yè)方面問(wèn)題。在就業(yè)緊張的今天,讓我們有提前準(zhǔn)備的機(jī)會(huì)。對(duì)于這次調(diào)查,我們的有些數(shù)據(jù)是網(wǎng)上的數(shù)據(jù)為依據(jù)的,不是非常確切。通過(guò)這次調(diào)查活動(dòng),讓我解和學(xué)到許多,為自己將來(lái)就業(yè)做一個(gè)有效的參照,同時(shí)也給大家一個(gè)參考。

大學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查報(bào)告15

  本次調(diào)查的目的有2個(gè):

  1.分析調(diào)查結(jié)果,進(jìn)而探索出當(dāng)代大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃的主流方向,并對(duì)其中出現(xiàn)的問(wèn)題做探究與分析,最后給出當(dāng)代大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃的合理化建議。

  2.通過(guò)本次調(diào)查,讓同學(xué)們?cè)僖淮螠?zhǔn)確認(rèn)識(shí)到目前(尤其是次貸危機(jī)發(fā)生后)大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)的變化與發(fā)展趨勢(shì)。

  本次調(diào)查的主題為:大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃調(diào)查。

  具體有以下2個(gè)要點(diǎn):

  1.職業(yè)生涯規(guī)劃的定義是:個(gè)人結(jié)合自身情況、眼前的機(jī)遇盒制約因素,為自己確立職業(yè)方向、職業(yè)目標(biāo),選擇職業(yè)道理,確定教育計(jì)劃、發(fā)展計(jì)劃,為實(shí)現(xiàn)職業(yè)生涯目標(biāo)而確定行動(dòng)時(shí)間和行動(dòng)方案。

  2.當(dāng)代大學(xué)生絕大多數(shù)尚處在職業(yè)生涯的準(zhǔn)備或起步階段,正因如此,一份科學(xué),完善,可行的大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃生涯是十分必要的。

  本次調(diào)查的形式為:

  1.問(wèn)卷調(diào)查(隨機(jī)抽取在校大學(xué)生調(diào)查,網(wǎng)絡(luò)調(diào)查)。

  2.向輔導(dǎo)員,職業(yè)規(guī)劃師和學(xué)長(zhǎng)詢問(wèn)意見(jiàn)建議與心得體會(huì)。

  3.查閱相關(guān)資料。

  二.調(diào)查過(guò)程及結(jié)果

  一共設(shè)計(jì)了三道關(guān)于大學(xué)新生職業(yè)生涯規(guī)劃方面的問(wèn)題。并從大一的學(xué)生和網(wǎng)絡(luò)問(wèn)卷中隨機(jī)調(diào)查了150份樣本,得到以下實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù):

  問(wèn)題1:您認(rèn)為大學(xué)生應(yīng)該把重心放在?

  a.全力學(xué)習(xí),為以后的事業(yè)、深造做準(zhǔn)備

  b.以學(xué)習(xí)課程為主,兼顧社會(huì)鍛煉

  c.著重參加學(xué)生會(huì)等,為以后進(jìn)入社會(huì)做準(zhǔn)備

  d.直接參與社會(huì)

  選項(xiàng) a b c d

  數(shù)據(jù) 14 118 13 5

  問(wèn)題2:您是否對(duì)本專業(yè)進(jìn)行深入了解?

  a.已有深入了解

  b.了解一般

  c.基本不了解

  選項(xiàng) a b c

  數(shù)據(jù) 7 99 44

  問(wèn)題3:您將來(lái)的職業(yè)規(guī)劃是什么?

  a.畢業(yè)以后就業(yè)

  b.畢業(yè)以后考研

  c.畢業(yè)以后出國(guó)深造

  選項(xiàng) a b c

  數(shù)據(jù) 44 83 23

  三.調(diào)查結(jié)果分析

  從問(wèn)卷的結(jié)果中可以初步看出,在大學(xué)生活中,有相當(dāng)一部分同學(xué)(88%)依然將學(xué)習(xí)放在第一位。由此可見(jiàn),總體來(lái)說(shuō),大一新生認(rèn)識(shí)到了當(dāng)前就業(yè)形勢(shì)的嚴(yán)峻,并將繼續(xù)學(xué)習(xí)以獲得更高的`學(xué)識(shí)來(lái)增加自己在未來(lái)就業(yè)中的身價(jià)砝碼。但與此同時(shí),只有9.3%的同學(xué)選擇“盡全部精力學(xué)習(xí)”,而更多數(shù)同學(xué)選擇了“以學(xué)習(xí)為主,兼顧社會(huì)鍛煉”這一方式進(jìn)行大學(xué)生活的安排,可見(jiàn)同學(xué)們普遍接受了“大學(xué)生活是我們走向社會(huì)的一個(gè)階梯這一觀點(diǎn)”,但同學(xué)們依然能清醒地認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的主導(dǎo)作用,做到了本沒(méi)有過(guò)分夸大所謂“能力”的作用而放棄學(xué)習(xí)。

  在第三道題目中,我們直接向受訪者詢問(wèn)了他們大學(xué)畢業(yè)以后的初步打算,有一半以上的同學(xué)選擇了考研的道路,將近三成的同學(xué)選擇了直接就業(yè),還有15.3%的同學(xué)選擇了出國(guó)進(jìn)修。由此可以得出同學(xué)們?cè)诖髮W(xué)期間把重心放在學(xué)習(xí)上的意義:一是在院系中取得優(yōu)異的成績(jī),以在職業(yè)市場(chǎng)中使自己更具競(jìng)爭(zhēng)力;二是為將來(lái)的深造做準(zhǔn)備。

  做職業(yè)生涯規(guī)劃離不開自己的專業(yè),在第二道題目中,我們想被調(diào)查者詢問(wèn)了有關(guān)對(duì)本專業(yè)了解方面的問(wèn)題,只有4.7%的同學(xué)對(duì)自己所學(xué)的專業(yè)已經(jīng)有了較為深刻的了解,將近七成的同學(xué)對(duì)自己的專業(yè)認(rèn)識(shí)模糊。從這組數(shù)據(jù)可以看出,同學(xué)們雖然打算畢業(yè)以后進(jìn)行深造,抑或就業(yè),但對(duì)自己在未來(lái)的核心競(jìng)爭(zhēng)力(自己的專業(yè))還是了解的有所不足。由此可見(jiàn),雖然很多同學(xué)們對(duì)自己的未來(lái)充滿了信心,但只有以少部分同學(xué)能腳踏實(shí)地地做好細(xì)節(jié)工作。

  總而言之,大一新生都有自己明確的志向,并且都對(duì)自己的職業(yè)生涯做了初步的規(guī)劃,但依然有很多細(xì)節(jié)需要去了解,學(xué)習(xí)以及掌握。

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