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小學(xué)生調(diào)查報(bào)告

時間:2024-06-12 12:28:41 調(diào)查報(bào)告 我要投稿

[通用]小學(xué)生調(diào)查報(bào)告15篇

  在日常生活和工作中,報(bào)告與我們愈發(fā)關(guān)系密切,不同的報(bào)告內(nèi)容同樣也是不同的。相信很多朋友都對寫報(bào)告感到非?鄲腊桑韵率切【帪榇蠹艺淼男W(xué)生調(diào)查報(bào)告,歡迎大家分享。

[通用]小學(xué)生調(diào)查報(bào)告15篇

小學(xué)生調(diào)查報(bào)告1

  一.調(diào)查背景:

  現(xiàn)在,小學(xué)生吃零食的現(xiàn)象很普遍,走近一些學(xué)校,就會發(fā)現(xiàn)校門前的地面上有學(xué)生扔的零食包裝袋,尤其是風(fēng)大的時候更是刮得到處飛舞,校園里,隨處可見拿零食吃的學(xué)生。課堂上,很多學(xué)生趁著老師轉(zhuǎn)身的機(jī)會拿出吃的來吃。放學(xué)時,賣零食的小店被學(xué)生擠得滿滿的。有一些小學(xué)生一天不吃零食就不舒服。 據(jù)調(diào)查表明,我班60名學(xué)生里98.63%都吃零食,其中每天吃零食的占70.06%,經(jīng)常吃零食的25.84%,偶爾吃零食的占65.73%。僅有3.37%的小學(xué)生從來不吃零食。

  二、調(diào)查目的:

  零食泛指非正餐時間所吃的各種食物。世界各國兒童青少年幾乎都有吃零食的習(xí)慣。在我國,近年來受西方飲食模式的影響,加之食品種類的增加與廣告的宣傳,小學(xué)生吃零食的比例在逐漸增加。其中,小學(xué)生常以冰棍、膨化食品、巧克力等作零食,還經(jīng)常吃冰激淋、糖果、酸奶等。多項(xiàng)調(diào)查表明,零食所提供的能量可占學(xué)生全天膳食中總能量攝入的20%-30%,零食提供的蛋白質(zhì)、脂肪和碳水化合物在一天營養(yǎng)攝入中也占有一定的比重。同時,零食還可提供一定數(shù)量的'微量元素,并使學(xué)生得到一定的享受。因此,不能簡單地讓學(xué)生去掉吃零食的習(xí)慣,但為了營養(yǎng)素的均衡全面,又不能用零食代替正餐。所以,要積極引導(dǎo),讓學(xué)生學(xué)會選擇營養(yǎng)相對均衡、全面的零食,使他們既能享受到吃零食的快樂,又能獲得健康。為此,我對小學(xué)生吃不吃零食等方面進(jìn)行了調(diào)查。

  三、調(diào)查時間、地點(diǎn)、方法:

  調(diào)查時間:20xx年7月14日—7月20日 調(diào)查地點(diǎn):翰香小學(xué),小區(qū)公園,鼓樓步行街。

  調(diào)查方法:問卷調(diào)查(發(fā)出100份,收回有效問卷95份) 訪問法(與被訪者交流) 上網(wǎng)查閱相關(guān)資料。

  四、調(diào)查結(jié)果與分析:

  本次調(diào)查一共發(fā)出100份調(diào)查問卷,收回有效問卷95份,統(tǒng)計(jì)分析如下:

  1、被調(diào)查人員情況分析:

  被調(diào)查人群情況分析:本次被調(diào)查者女同學(xué)居多。由于一年級同學(xué)認(rèn)字不多及認(rèn)知事情能力有限,問卷基本分散在2—6年級同學(xué)中抽樣調(diào)查。

  2、同學(xué)們吃零食頻率。

  3、同學(xué)們吃零食的種類。

  4、同學(xué)們在哪些地方買零食。

  根據(jù)統(tǒng)計(jì),我們可以了解到,大部分小學(xué)生都經(jīng)常吃零食,許多同學(xué)選擇在小店購買零食有些同學(xué)吃零食形成了習(xí)慣,不加節(jié)制,一天到晚零食不離口,雖然滿足了“嘴”的要求,但到吃飯時卻吃不下去了,造成主次顛倒,影響食欲,妨礙消化系統(tǒng)功能,結(jié)果損害了身體健康。

  5.同學(xué)們吃零食的時間。

  在我國,近年來受西方飲食模式的影響,加之食品種類的增加與廣告的宣傳,兒童青少年吃零食的比例在逐漸增加。其中,小學(xué)生常以冰棍、膨化食品、巧克力等作零食,零食所提供的能量可占兒童青少年全天膳食中總能量攝入的20%-30%,零食提供的蛋白質(zhì)、脂肪和碳水化合物在一天營養(yǎng)攝入中也占有一定的比重。同時,零食還可提供一定數(shù)量的微量元素,并使兒童得到一定的享受。該不該讓孩子吃零食呢?營養(yǎng)學(xué)家認(rèn)為:小學(xué)生正處于長身體的特殊時期,對能量和各種營養(yǎng)素的需要量比成年人相對要多,三餐之外,再吃一些有益于健康的小食品,能夠?yàn)樯眢w發(fā)育提供一定的能量和營養(yǎng)素,孩子們還能夠從零食中得到一定的享受。因此,可以讓孩子適當(dāng)?shù)爻砸恍┝闶。不過零食中含的營養(yǎng)素遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如正餐食物中的營養(yǎng)素均衡、全面,零食中的糖含量一般明顯高于正餐。經(jīng)常吃零食會引起齲齒、營養(yǎng)素?cái)z入不足等問題;所以,允許孩子吃零食,但不能夠以零食來代替正餐,應(yīng)當(dāng)讓孩子從一日三餐中獲得他們生長發(fā)育所需要的營養(yǎng)物質(zhì)。除此之外,購買零食應(yīng)該注意買營養(yǎng)價值高、衛(wèi)生干凈的小食品做零食。 有些人喜歡吃一些小食品,如瓜子、蠶豆、花生、榛子、松子、核桃、杏仁、紅果片、果丹皮、柿餅、蜜餞、餅干、小糕點(diǎn)等,人們常把這類小食品稱為“零食”。

  一般而言,這類小食品也有一定的營養(yǎng)價值。例如瓜子、花生、蠶豆、榛子、杏仁、核桃等大都是一些植物的種子,不但含有豐富的蛋白質(zhì),而且含有許多不飽和脂肪酸、維生素、無機(jī)鹽及各種微量元素等。適當(dāng)吃一點(diǎn),能夠補(bǔ)充人體對這些營養(yǎng)素的不足。又如果丹皮、紅果片、橘餅,以及各種蜜餞如杏、梅、李、棗等,都是經(jīng)過特殊方法加工制成的。除了具有一定的營養(yǎng)外,還美味可口,能開胃健脾,適當(dāng)吃一些,也有好處?墒怯行┤顺粤闶承纬闪肆(xí)慣,不加節(jié)制,一天到晚零食不離口,雖然滿足了“嘴”的要求,但到吃飯時卻吃不下去了,造成主次顛倒,影響食欲,妨礙消化系統(tǒng)功能,結(jié)果損害了身體健康。

小學(xué)生調(diào)查報(bào)告2

  一、課題的提出:

  我們班許多同學(xué)都陸陸續(xù)續(xù)帶上了眼鏡,我也是其中的一員。有多少人近視了?他們又為什么近視了?我做了一次調(diào)查。

  二、調(diào)查方法:

  1、查閱有關(guān)書籍,了解普通人是怎么近視的。

  2、調(diào)查詢問同學(xué),了解他們是怎么近視的。

  3、通過多種途徑,了解我班一共有多少人近視了。

  4、通過班級博客發(fā)表問卷。

  三、調(diào)查情況和資料整理:

  我班共有11個人近視。我國的近視率已接近30%,小學(xué)生22.7%患有近視,初中近視率猛增到55.8%高中生70.3%人戴上眼鏡,大學(xué)生近視比例高達(dá)80%。近視成因較多,據(jù)我們猜想,造成近視的因素有:遺傳因素,環(huán)境因素,個體因素,營養(yǎng)體質(zhì)因素和睡眠因素。導(dǎo)致小學(xué)生近視的主要原因是作業(yè)做的太晚,使睡眠不足,過度地看電視、玩電腦,攝入大量的德和蛋白質(zhì)。現(xiàn)在小學(xué)生近視率很高。雖然近視存在某種的遺傳因素,但更重要的是外界因素的影響。目前除了配戴眼鏡外,沒有更有效的治療方法,唯有持久地開展預(yù)防措施。中學(xué)生極高的近視率和現(xiàn)行的教育制度雖然有一定的聯(lián)系,但更多的是因?yàn)橛醚哿?xí)慣而導(dǎo)致近視的發(fā)生。近視預(yù)防的重點(diǎn)也在于養(yǎng)成良好的用眼習(xí)慣。

  四、結(jié)論通過對調(diào)查問卷的'分析,我發(fā)現(xiàn):

  1、從整體來看,作業(yè)負(fù)擔(dān)較重的同學(xué)占大多數(shù),作業(yè)負(fù)擔(dān)隨年級的升高而加重。

  2、無論是哪個年級在做作業(yè)時都沒有好好的讓眼睛得到休息;而在校休息時間又一次隨年級的增高呈遞減趨勢。

  3、抗疲勞眼藥水與眼保健操都是對眼睛有治療作用的,但卻沒有引起同學(xué)的高度重視。

  4、近視人數(shù)雖然遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于非近視人數(shù),但不佩戴眼鏡的人卻占有相當(dāng)一部分比例。這表明同學(xué)們對近視的問題還不夠重視!

  5、其中的因素,像:姿勢不對、用眼不當(dāng)之類的毛病,我們可以努力克服、改正;像燈光太暗或太強(qiáng)之類的,我們可以調(diào)節(jié);像防護(hù)不當(dāng)、用藥不當(dāng)之類的,我們可以盡量避免;……我提出了以下幾點(diǎn)建議:

  1、每日堅(jiān)持遠(yuǎn)眺、堅(jiān)持眼保健操和課間操,并積極參加文體活動。

  2、學(xué)習(xí)時要有充足的光線,光線要從左側(cè)方向來。不要在光線不足和耀眼的陽光和強(qiáng)燈光下看書寫字。

  3、不要睡在床上或邊走路邊看書。更不要歪頭偏身趴在桌上讀書寫字。

  4、不要長時間使用視力,每學(xué)習(xí)50分鐘后,應(yīng)當(dāng)休息10分鐘。

  5、看電視的次數(shù)不要過多,時間不要過長,要控制在1小時以內(nèi)。距離不要太近。至少隔兩米遠(yuǎn)。要記住眼科醫(yī)生給大家的勸告:要養(yǎng)成良好的用眼習(xí)慣:看書、上網(wǎng)、看電視不要連續(xù)超過一小時,不要在太強(qiáng)太暗的光線下看書,一定要注意自己的寫字姿勢,堅(jiān)持作眼保健操很重要。

  五、關(guān)于保護(hù)環(huán)境的調(diào)查報(bào)告調(diào)查時間:

  1、提出問題

  該怎樣保護(hù)環(huán)境?

  2、結(jié)果分析

  大家都知道,由于人類向自然界過度的索取,已經(jīng)導(dǎo)致了大自然無情的報(bào)復(fù):颶風(fēng)、暴雨、暴風(fēng)雪、洪澇、干旱、蟲害、酷暑、森林大火、地震等災(zāi)情不期而至,全世界因干旱等原因而造成的遷移性難民預(yù)計(jì)到2025年達(dá)到1億人。慘痛的生態(tài)教訓(xùn),已經(jīng)引起世界各國和全人類的重視,國際奧委會評估團(tuán)視察申奧城市,就把生態(tài)環(huán)境改善列為其中重要的內(nèi)容。我國高度重視環(huán)保工作臺,先后出臺了許多保護(hù)環(huán)境的政策和法規(guī),開展了許多保護(hù)環(huán)境的工作和活動。我國同時也非常重視保護(hù)環(huán)境的教育,“綠色學(xué)校創(chuàng)建活動”就是其中重要的內(nèi)容之一,我校的環(huán)境保護(hù)和綠化工作已取得豐碩的成果。我們經(jīng)?吹皆S多同學(xué)在校園里的各個角落撿拾果皮紙屑;用自己的雙手去保護(hù)校園環(huán)境的優(yōu)美。但是,我們?nèi)匀淮嬖谥恍┎蛔悖喝匀挥腥藖y丟紙屑、食品袋廢棄物;仍然有人在草坪上肆意踐踏;學(xué)校的綠化帶中,不時發(fā)現(xiàn)有深深的腳印、有的地方甚至走成了小道。保護(hù)方案同學(xué)們,我們是21世紀(jì)的主人,環(huán)保意識是現(xiàn)代人的重要標(biāo)志。我們應(yīng)當(dāng)切實(shí)地樹立起時代責(zé)任感。心系全球,著眼身邊,立足校園。多彎彎腰撿撿果皮紙屑,首先是不要隨地亂扔亂丟;多走幾步,不要穿越綠化帶,踐踏綠地!拔鹨陨菩《粸椋鹨詯盒《鵀橹,從我做起,從小做起,從身邊做起,從現(xiàn)在做起。保護(hù)地球母親,凈化綠色校園。讓我們的校園更加美麗吧!

小學(xué)生調(diào)查報(bào)告3

  健康飲食是我們健康成長不可缺少的前提。但為什么在人們生活水平的不斷提高,家長對孩子的營養(yǎng)越來越重視的情況下,我們身邊同學(xué)中營養(yǎng)過剩的“小胖墩”和營養(yǎng)不足的“小豆芽”竟還是越來越多。原因就是一些家長認(rèn)為營養(yǎng)就是給孩子多吃雞鴨魚肉,孩子想吃什么就吃什么,想喝什么就喝什么,另一些家長則相反,認(rèn)為孩子這也不能吃,那也不能吃,全然不顧孩子的生活特點(diǎn)。小學(xué)生時期是人生發(fā)育的高峰期,這一時期攝入的營養(yǎng)除了維護(hù)機(jī)體新陳代謝外,還得適量儲存以保證繼續(xù)生長發(fā)育的需求。一旦錯過了這一重要時期,將會給身體發(fā)育和健康成長造成不可彌補(bǔ)的損失。所以,這個假期,我和爸爸媽媽對小學(xué)生不良健康飲食的現(xiàn)象,通過查閱資料、詢問身邊的同學(xué)和父母等方法進(jìn)行了調(diào)查。

  我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的小學(xué)生偏食、挑食現(xiàn)象嚴(yán)重。有資料顯示,80%小學(xué)生不喜歡吃蔬菜,50%小學(xué)生不喜歡喝牛奶,吃雞蛋,85%小學(xué)生不吃一點(diǎn)肥肉,95%小學(xué)生喜歡吃肉類、巧克力、膨化食品,90%小學(xué)生吃的食品單一,每天10種都不到,在選擇上口味是孩子們的首選,然后是顏色、形狀,最后才是營養(yǎng),一般是喜歡吃什么就吃什么。人們的飲食習(xí)慣不是與身俱來的,主要是由父母自幼培養(yǎng)的,現(xiàn)在小學(xué)生流行的偏食與挑食,實(shí)際是一種心理障礙,其根源在家庭。一些父母給孩子吃的食物單調(diào),孩子長大后便會對未吃過的或不常吃的食物不喜歡,甚至厭惡。一些家長當(dāng)著孩子的面說什么東西好吃,什么東西不好吃,這也影響孩子的心理行為,漸漸的孩子不良的飲食習(xí)慣就形成了。所以在這里,我給父母們提出一些建議:通過多種渠道對孩子進(jìn)行飲食教育,要改變飲食觀念:改變孩子喜歡吃什么為孩子應(yīng)該吃什么。作為父母要以身作則,父母是孩子的第一位教師。每天堅(jiān)持讓孩子吃多種多營養(yǎng)食品,并不斷添進(jìn)孩子不喜歡吃的新食物讓孩子試吃。做到營養(yǎng)均衡,打破營養(yǎng)不良,偏食的惡性循環(huán)。簡單地說就是:一把蔬菜,一把豆,一個雞蛋加點(diǎn)肉,每天一杯奶,雜粗天天有。

  經(jīng)過調(diào)查,好多同學(xué)喜歡吃“麥當(dāng)勞”和“肯德基”。有資料顯示,38%的小學(xué)生承認(rèn)非常喜歡吃洋快餐,50%的小學(xué)生比較喜歡吃洋快餐,累計(jì)共有88%的小學(xué)生喜歡洋快餐,不喜歡洋快餐的小學(xué)生僅有12%。調(diào)查中還發(fā)現(xiàn),43.6%的孩子每月都吃“洋快餐”,其中“每周都吃幾次”和“幾乎每天都吃”的占有6.1%。節(jié)假日、慶祝生日、同學(xué)聚餐聚會,都是孩子們?nèi)コ匝罂觳偷睦碛。此外,年齡越小的孩子對洋快餐的喜愛程度越高,表示“非常非常喜歡洋快餐”的小學(xué)生有43.0%。為什么同學(xué)們對洋快餐如此“情有獨(dú)鐘”?認(rèn)為洋快餐“好吃”,這是洋快餐最富吸引力的一點(diǎn),小一點(diǎn)的同學(xué)更看重餐廳送出的玩具和禮物。現(xiàn)實(shí)生活中很多為人父母者用洋快餐來獎勵孩子。節(jié)假日、孩子過生日或期末考了好成績,父母往往喜歡帶孩子去吃洋快餐,以此來慶;蜃鳛閷⒆拥莫剟。一位母親跟我說:“每到節(jié)假日或是孩子生日,我們就帶他去吃麥當(dāng)勞,孩子吃得開心,我們也高興。”雖然很多人都知道洋快餐的營養(yǎng)成分并不合理,但還是對此鐘愛有加。所以家長們要注意了:要讓孩子對洋快餐的營養(yǎng)缺陷以及對身體健康可能造成的后果有清醒的認(rèn)識。限制洋快餐的食用頻率,可以讓孩子品嘗洋快餐,但不能將其作為日常膳食的一部分,不應(yīng)經(jīng)常吃、天天吃,更不能餐餐吃,半年偶爾光顧一次足夠。注意食物品種的選擇,應(yīng)選擇有蔬菜的品種,如蔬菜沙拉、粟米棒等,以補(bǔ)充維生素、礦物質(zhì)和纖維素,不宜多吃含熱量高的薯?xiàng)l、漢堡等油炸食品。不要把吃洋快餐當(dāng)成是對孩子學(xué)習(xí)成績好或別的方面的成就的獎勵,以免孩子對洋快餐產(chǎn)生渴求心理。

  我進(jìn)一步調(diào)查發(fā)現(xiàn),現(xiàn)在的人們普遍進(jìn)餐速度過快,忽略就餐氛圍。隨著社會現(xiàn)代化進(jìn)程的加劇,城市生活節(jié)奏越來越快,不僅成年人忙忙碌碌,連孩子們吃飯也在趕時間。有資料顯示,小學(xué)生們普遍進(jìn)餐過快,尤其是早餐和午餐。25%的孩子5分鐘之內(nèi)吃完早餐,15分鐘以內(nèi)吃完午餐;73%的小學(xué)生就餐時間不超過20分鐘。只有晚餐可以稍微從容一些,但還有63%的小學(xué)生在20分鐘內(nèi)吃完晚飯。同時父母與孩子在一起吃飲的時間也越來越少,調(diào)查發(fā)現(xiàn),一周內(nèi)能每天與孩子區(qū)進(jìn)晚餐的母親占67.8%,父親則只占41%。少年兒童進(jìn)餐時間每頓飯最好不要少于20分鐘。進(jìn)餐過快,會使食物得不到充分咀嚼,不僅加重胃腸的消化負(fù)擔(dān),降低食物營養(yǎng)消化吸收的比例,而且也無法激起孩子們對飲食的.興趣。進(jìn)餐過快,還容易導(dǎo)致飲食過量,造成肥胖。另外,在進(jìn)餐時間批評和指責(zé)孩子,往往會使孩子精神緊張,已經(jīng)興奮起來的消化腺也會受到抑制,使味覺神經(jīng)系統(tǒng)的敏感度降低,消化液分泌大大減少,食欲降低,食物難以充分消化、吸收,造成消化不良,甚至?xí)霈F(xiàn)惡心、嘔吐等一系列消化功能紊亂的癥狀。所以為了保證孩子的健康飲食,為了增加父母與子女的交流機(jī)會,為了增進(jìn)親子情感,我建議父母們盡量可能全家一起吃飯,至少每天一次;吃飯時不要看書或看電視,無論是孩子還是父母;吃飯時不要討論過于復(fù)雜或令人掃興的事情,不爭吵、辯論或抱怨,家長也不要指責(zé)孩子,大家可以講一些令人高興的事情,回憶一天中愉快的經(jīng)歷,享受互相陪伴的感受;播放舒緩的音樂,舒緩的音樂有利于放松心情,創(chuàng)造溫馨的氛圍;細(xì)嚼慢咽,充分調(diào)動席間溫馨祥和的濃郁氛圍,以幫助消化。

  小學(xué)生飲食教育是一個重要的課題,它有很多空間有待我們?nèi)グl(fā)掘和探索。讓我們共同努力吧,提高小學(xué)生的食品安全意識,使小學(xué)生樹立正確的飲食觀念,一起來培養(yǎng)良好的飲食習(xí)慣,讓我們茁壯成長。

小學(xué)生調(diào)查報(bào)告4

  一、調(diào)查目的

  良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是學(xué)生學(xué)習(xí)的助力器,甚至能夠影響學(xué)生的一生。因此,在小學(xué)階段對于養(yǎng)成學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣顯得尤為重要。然而,我校小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成還不盡人意,尤其是在新課程背景下,對學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成又提出了更高的要求。為了順應(yīng)新課程的基本要求,著力養(yǎng)成小學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,對此,我們對不良現(xiàn)狀進(jìn)行了調(diào)查,并分析其原因,從而培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,為本課題的研究提供客觀依據(jù)。

  二、調(diào)查對象

  本文以我校三至六年級學(xué)生為調(diào)查對象。通過調(diào)查了解我校學(xué)生在學(xué)習(xí)習(xí)慣方面的情況,以及分析不良學(xué)習(xí)習(xí)慣的原因,繼而培養(yǎng)我校學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。

  三、調(diào)查方法

  采用問卷調(diào)查法和觀察法相結(jié)合,調(diào)查問卷的設(shè)計(jì)和分發(fā)均符合調(diào)查問卷的科學(xué)性。通過班主任了解學(xué)生平時的學(xué)習(xí)習(xí)慣,最后將收集到的資料進(jìn)行整合和分析,對比調(diào)查問卷,以確保調(diào)查具有較高的信度和效度。

  四、小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣現(xiàn)狀分析

  1、缺乏明確的學(xué)習(xí)動機(jī)和動力。很多小學(xué)生對學(xué)習(xí)沒有興趣,不知道自己為了什么而學(xué)習(xí),只是因?yàn)榧议L讓上學(xué)就上學(xué),為了看書而看書。在看書的過程中,學(xué)生的注意力并不集中,容易被外界干擾;學(xué)生學(xué)習(xí)的自制力較差,在學(xué)習(xí)過程中很難將注意力完全放在學(xué)習(xí)上;學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性不強(qiáng),遇到不會的問題很少主動提問,在沒有人看管的情況下,很少主動學(xué)習(xí)。

  2、沒有良好課前預(yù)習(xí)習(xí)慣和課后復(fù)習(xí)習(xí)慣。調(diào)查顯示,有一半的學(xué)生沒有課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣,也沒有對即將學(xué)習(xí)的內(nèi)容制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃的習(xí)慣。部分學(xué)生沒有課后復(fù)習(xí)的習(xí)慣,每天對于課堂上學(xué)習(xí)的內(nèi)容回家或者下課不進(jìn)行復(fù)習(xí)、鞏固。僅有三成的學(xué)生會及時整理教師在課堂上講授的內(nèi)容,并復(fù)習(xí)和背誦。

  3、注意力集中時間不長,課堂學(xué)習(xí)效率低。

  我校部分學(xué)生在后半節(jié)課的注意力分散,尤其是低年級學(xué)生,容易離開教師的教學(xué)內(nèi)容。調(diào)查顯示,在課堂上學(xué)生的學(xué)習(xí)效率很低,超過一半的學(xué)生在課上很難進(jìn)入狀態(tài),經(jīng)常溜號。家長也普遍映,孩子在做作業(yè)時,有的邊做邊玩,有的邊做邊看電視,不夠?qū)P,部分家長認(rèn)為孩子在做作業(yè)時需要陪做。有的學(xué)生認(rèn)為作業(yè)出現(xiàn)錯誤的'原因是粗心意、不專心所致。

  4、作業(yè)習(xí)慣普遍比較差。做作業(yè)的姿勢不端正,需要教師與家長復(fù)提醒。我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生不良的姿勢為:頭趴得低,作業(yè)本斜放,握筆過低,拇指壓著食指,“一尺一拳一寸”做到的學(xué)生很少。部分班級都普遍存在字跡不端正、學(xué)生涂改隨意、不整潔等不良現(xiàn)象,不能很好地達(dá)到字跡勻稱、端正、美觀。部分家長也映孩子在家做作業(yè)時粗心、漏題、看錯題意、邊看電視邊做作業(yè)。

  5、缺乏學(xué)習(xí)自主性。我校許多小學(xué)生都是在教師的督促下進(jìn)行學(xué)習(xí)活動。在課堂中,不能自始至終自覺地參與到學(xué)習(xí)活動中,一旦脫離了教師的視野范圍,就容易做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事。有部分家長映自己的孩子比較喜歡看電視和玩手機(jī),有的每天必看,有的邊做作業(yè)邊看,有的一有機(jī)會就看。做完作業(yè)主動檢查的學(xué)生不多。

小學(xué)生調(diào)查報(bào)告5

  一、調(diào)查目的

  在教學(xué)中我們常常發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生不會傾聽:老師講課時,他在座位上走神;別人提出問題,他所答非所問;別人的話還沒講完,他迫不及待地打斷,搶著和別人說;老師講過好幾遍的問題照樣出錯……凡此種種,導(dǎo)致我們的教學(xué)效果不盡人意。這說明新課程進(jìn)行了這么長時間,有些學(xué)生的傾聽習(xí)慣還沒養(yǎng)成,傾聽能力還沒形成。的確,在課堂中,學(xué)生只有認(rèn)真傾聽別人的言語,才可能進(jìn)行更深的思考和交流,碰撞出思維的火花,從而獲得更多的'知識。所以我們設(shè)計(jì)了相關(guān)問題進(jìn)行本次調(diào)查,尋找、診斷、分析問題出現(xiàn)的原因,進(jìn)一步研究、制定出切實(shí)可行的方案,使問題得到解決,使學(xué)生形成良好的傾聽習(xí)慣,力求達(dá)到新課標(biāo)對小學(xué)生提出的傾聽要求。

  二、調(diào)查方法與對象

  采用問卷,談話與聽課相結(jié)合的方法,對全校52名學(xué)生進(jìn)行調(diào)查。進(jìn)行“學(xué)生傾聽習(xí)慣問卷調(diào)查”,調(diào)查表已全收回。調(diào)查后又與教師、學(xué)生和家長談話,深入了解大家對自己和他人上課傾聽狀況的了解和感受。

  三、調(diào)查內(nèi)容

  對課堂傾聽的認(rèn)識,包括傾聽的方法,內(nèi)容,活動過程以及效果等方面進(jìn)行調(diào)查,共設(shè)計(jì)了13個問題.

  四、調(diào)查結(jié)果與分析

  通過調(diào)查研究分析,我們發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生能較好聽課,學(xué)新知時聽講認(rèn)真,教師語言生動時聽講認(rèn)真,但還有一部分學(xué)生上課不能全神貫注聽講,尤其在別人回答問題時不注意聽講,有的教師沒注意培養(yǎng)學(xué)生的傾聽習(xí)慣等等。主要表現(xiàn)在:

  1、剛上課時注意聽講,課中間思想開小差。

  剛上課時學(xué)生下意識注意聽講,隨著時間的發(fā)展,學(xué)生管不住自己,思想拋錨,做小動作,小聲說話,老師講課也不注意聽了。

  2、別人發(fā)言時不會傾聽。

  學(xué)生喜歡自己說,不太喜歡聽別人說,沒有養(yǎng)成傾聽的習(xí)慣!皠e人發(fā)言時你認(rèn)真聽嗎?”選擇“認(rèn)真”的占23.91%,選擇“有時認(rèn)真”占73.91%,選“不想聽”占2.18%。

  3、小組合作時搶著說。

  “小組合作時,你的表現(xiàn)”選“認(rèn)真聽,輪流說!闭93.55%,選“搶著說”占3.62%,選“幾乎不回答 ”占2.83%。說明學(xué)生有一定的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。但是,合作中搶著說和不回答也占一定比例,要引起教師注意。

  4、上復(fù)習(xí)課時,學(xué)生發(fā)言不多。

  復(fù)習(xí)課新意不多,平時自控能力差的學(xué)生就容易走神,不注意聽講,發(fā)言自然不積極!袄蠋熒蠌(fù)習(xí)課時,你的表現(xiàn)”選“認(rèn)真聽,積極回答!闭22.13%,“認(rèn)真聽,但不想發(fā)言”占75.36%,“沒意思,不怎么愛聽”占2.51%。

  5、班上經(jīng)常發(fā)言的就那幾個人,其他人不主動發(fā)言。

  性格活潑、思維活躍的學(xué)生經(jīng)常發(fā)言,大部分學(xué)生習(xí)慣于聽,不會去積極發(fā)言。

  6、在家父母講話時,愛插嘴,或者聽一半就走開了。

  “在家認(rèn)真聽父母講話了嗎”選“聽”的占20.59%,“有時聽”占76.33%,“愛嘮叨,沒意思”占3.08%。

  通過分析,我認(rèn)為造成以上的原因是:

  1、學(xué)生在家養(yǎng)成了他說讓別人聽的習(xí)慣,而沒養(yǎng)成認(rèn)真聽別人說的習(xí)慣。

  2、老師急于完成教學(xué)任務(wù),不能夠引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行更深入的思考,沒有長期鼓勵學(xué)生發(fā)言。

  3、家長、教師等平時忽視對學(xué)生傾聽方法的指導(dǎo)。

  五、思考與建議

  1、紀(jì)律要求:聽講時,學(xué)生坐端正。抬頭挺胸,兩眼看著教師。不隨便插嘴。同學(xué)回答問題時,仔細(xì)聽,認(rèn)真想,評價并補(bǔ)充。

  2、老師在課堂上,努力讓每個學(xué)生把話說明白,抓住時機(jī),利用有效資源,激發(fā)學(xué)生的傾聽和發(fā)言欲望,促使學(xué)生深入思考。

  3、對學(xué)生的傾聽指令要簡單,清楚。老師示范給學(xué)生認(rèn)真傾聽的動作,神態(tài)等。家校聯(lián)系,制定傾聽評價表,獎勵在傾聽方面有進(jìn)步的學(xué)生。

小學(xué)生調(diào)查報(bào)告6

  俗話說得好:書是人們進(jìn)步的階梯,書是有著豐富知識的海洋。小學(xué)生都愛看書,但他們都愛看些什么樣的書呢?課外書幫助小學(xué)生在生活、學(xué)習(xí)中起了什么樣的作用呢?

  我通過這幾期同學(xué)們業(yè)余看書的情況的觀察,最后做了一個大概的總結(jié):

  我們班上的喜歡看童話和漫畫類圖書的學(xué)生占大多數(shù),而看科普知識類和歷史類的人數(shù)較少。從同學(xué)們的每次閱讀時間來看,有部分同學(xué),十分喜愛看書,平均每天都看一小時以上的書,但有些同學(xué),對書是并不感興趣。從同學(xué)們的.看書感受來看,同學(xué)們都認(rèn)為看書能取得快樂,能從中學(xué)到許許多多的知識,就是沒有足夠的時間去看,大部分的時間都在寫作業(yè)、玩耍,在這里,我建議老師可以給我們布置適量的作業(yè),讓我們有足夠的時間在知識的海洋里盡情地遨游,讓我們在書中找到快樂,找到屬于我們自己的知識。

  書是人類的朋友,我號召大家:每天抽出一點(diǎn)時間來讀書看書,這樣,就能多學(xué)到一些知識!現(xiàn)在,隨著課業(yè)的增多,我們畢業(yè)班學(xué)生肩上的擔(dān)子也越來越重,再加上同學(xué)都沒有保護(hù)眼睛的意識,因此,我們的視力也越來越差。所以,這幾天我在班級里統(tǒng)計(jì)了同學(xué)們的視力情況。

  調(diào)查結(jié)果

  我調(diào)查了20位同學(xué)。其中,只有2位同學(xué)兩只眼睛視力都是5.0以上的,只占我調(diào)查人數(shù)的10%。而有一只眼睛在5.0以上,另一只在4.0—4.9的有7個。兩只眼睛都在4.0—4.9的有11個?梢娡瑢W(xué)們的視力情況很不好。

  分析

  同學(xué)們的視力不好完全是因?yàn)榇蠹也缓煤帽Wo(hù)眼睛而造成的。同學(xué)們寫作業(yè)時眼睛里本子因保持35厘米的距離,不能彎腰埋頭寫。長時間看電腦、電視對眼睛也有很大的傷害。很多同學(xué)就是因?yàn)檫@兩個原因而視力變差的,所以,我們應(yīng)該從小就樹立保護(hù)眼睛的意識。

  建議

  不要在暗光下看有強(qiáng)光的東西。若要長時間地寫作業(yè)、看電腦和看電視應(yīng)每半小時閉眼休息5—10分鐘或做一次眼保健操,讓眼睛能休息。

  結(jié)論

  眼睛是我們心靈的窗,同時,它也能幫助我們完成很多事,所以,我們一定要好好地保護(hù)我們的眼睛。我們應(yīng)該馬上就樹立保護(hù)眼睛的意識,不然,我們將會永遠(yuǎn)地失去光明!

小學(xué)生調(diào)查報(bào)告7

  一、課題的由來

  2月22日,是寒假期間我校全體師生的回校日。這天下午,趁著還沒上課,教師未進(jìn)課室,同學(xué)們在課室興奮地溝通著,像在進(jìn)展“假期見聞共享會”。或許由于這是六年級學(xué)生在小學(xué)階段的最終一個寒假,大家顯得特殊興奮。六年級學(xué)生很快就要離開小學(xué),開頭中學(xué)生活,不知大家在這個假期有沒有作特別安排,為了進(jìn)一步了解本班學(xué)生的寒假生活,我想做一次調(diào)查。

  二、實(shí)施過程

  1、確立討論課題,完成討論方案。

  2、設(shè)計(jì)調(diào)查問卷,針對我校六⑴班學(xué)生進(jìn)展調(diào)查。

  3、對獵取的調(diào)查問卷進(jìn)展資料分析與處理。

  4、寫成調(diào)查報(bào)告。

  三、采納方法

  問卷調(diào)查

  四、調(diào)查時間、對象、內(nèi)容:

  調(diào)查時間:20xx年2月25日

  調(diào)查對象:我校六⑴學(xué)生

  調(diào)查內(nèi)容:我校六年級學(xué)生寒假生活的安排以及在寒假中一些活動的時間安排。

  五、調(diào)查結(jié)果分析

  此次進(jìn)展調(diào)查的同學(xué)共有52人。

  1、寒假安排:

  在寒假中,有安排的同學(xué)有49人,占總數(shù)的94.2%;沒有安排的'同學(xué)有3人,占總數(shù)的5.8%。有安排的同學(xué)在上午8:00—11:00學(xué)習(xí)的33.3%,參與興趣班的占23.3%,看電視的40%,其它占3.4%;下午1:00—5:00,63.3%的同學(xué)在學(xué)習(xí)、睡午覺,36.7%出去玩、運(yùn)動;晚上7:00—9:30有60%的同學(xué)在看電視,40%的同學(xué)在學(xué)習(xí)?磥,我班大多數(shù)同學(xué)在寒假中依據(jù)各人實(shí)際作了安排。

  2、參與興趣班

  在外參與興趣班的有7人,占總數(shù)的13.5%;不參與興趣班的有45人,占總數(shù)的86.5%。雖然是畢業(yè)班,但大多數(shù)家長都沒要求自己的孩子參與“語、數(shù)、英”的提高班,有參與興趣班的也只是參與少年宮組織的“特長班”的學(xué)習(xí)。

小學(xué)生調(diào)查報(bào)告8

  調(diào)查人:xxx

  調(diào)查時間:20xx年xx月xx日

  調(diào)查地點(diǎn):xx市商品街附近

  調(diào)查目的:調(diào)查社會上的錯別字,并向有關(guān)單位報(bào)告,提出改進(jìn)建議。

  調(diào)查結(jié)果:經(jīng)過對商品街的調(diào)查統(tǒng)計(jì),我們發(fā)現(xiàn)社會上的錯別字可以分為三類,第一類是故意將詞語中的某個字用諧音字替代。例如一些醫(yī)藥廣告將“刻不容緩”改為“‘咳’不容緩”;空調(diào)廣告將“終身無憾”改成“終身無‘汗’”;摩托車廣告將“樂在其中”改成“樂在‘騎’中”等。第二類是為了省事而故意簡寫的錯字,例如把“停車”寫成“‘仃’車”;把“起”字右邊的`“己”寫成“乙”等。第三類則是不小心寫錯的字,例如家具店門口的“家‘俱’”;飯店菜單上的“‘抄’飯”與“‘合’飯”;水果店里的“‘波’蘿”等。

  調(diào)查結(jié)論:因此,我建議人們無論是干什么都要認(rèn)真對待。漢字不會寫,或不知道是不是這樣寫,應(yīng)該拿字典查一查,也不能因?yàn)槁闊,就把漢字簡寫。寫完后仔細(xì)檢查,認(rèn)真對待每一個漢字,如果人人都這樣做,世界上就不會有錯別字了。

小學(xué)生調(diào)查報(bào)告9

  一、問題

  據(jù)調(diào)查我國現(xiàn)有盲人500多萬,低視力近千萬人,尤其是在兒童及青少年當(dāng)中,患病率極高。全國學(xué)生體質(zhì)健康調(diào)研最新數(shù)據(jù)表明,我國小學(xué)生近視眼發(fā)病率為22.78%,中學(xué)生為55.22%,高中生為70.34%。更令人震驚的是,有份調(diào)查報(bào)告稱,國內(nèi)因高度近視致盲者已達(dá)30多萬人。因此,兒童及青少年近視的防治越來越被學(xué)生、家長及社會所關(guān)注。為什么患近視的青少年越來越多?孩子們的眼睛到底是怎樣近視的?僅僅是不良用習(xí)慣所造成的嗎?

  二、調(diào)查分析:

  大多數(shù)同學(xué)都是因?yàn)槠綍r不注意保護(hù)眼睛而造成近視的。不正確用眼,不注意用眼衛(wèi)生(如看電視和上網(wǎng)過長等.),則是現(xiàn)代青少年近視眼大增的主要原因。還有一部分青少年的近視原因是營養(yǎng)不良、環(huán)境影響等其它因素所造成的。最典型的近視原因是:

  1用眼時間太長;

  2看電視太近;

  3看的電視畫面濃度太深、色彩太刺眼;

  4 寫作業(yè)時的姿勢不正確;

  5在光線太強(qiáng)的陽光下看書;

  6在光線太弱的光下看書;

  7長時間的用電腦;

  8不合理飲食;

  9在教顛簸的車子里看書;

  10遺傳因素;

  11不認(rèn)真地做眼保健操。

  四、調(diào)查結(jié)果:

  通過調(diào)查發(fā)現(xiàn),在當(dāng)今的中學(xué)生近視率不斷上升,而中學(xué)生們對近視這一現(xiàn)象并不加以重視。甚至有人認(rèn)為近視怎樣,戴副眼鏡不就得了。還對近視無所謂,錯上犯錯。許多人常將其歸咎于不良的用眼習(xí)慣,如看書距離不當(dāng)、光太暗、持久用眼等。但近年來的醫(yī)學(xué)研究表明,飲食不均衡、睡眠不足、噪音等,也是誘發(fā)青少年近視的`重要因素。

  五、建議

  (一)看書時作姿要端正,光線要充足。讀寫要坐到離課桌一尺,胸離課桌一拳,眼離課本一尺。

  (二)不要在坐車或行走的時候看書,不要躺下看書。讀寫1小時要遠(yuǎn)眺10分鐘或到戶外走動,調(diào)節(jié)眼睛肌肉。

  (三)時常佩帶一些滴眼液,如:珍視滴眼液、明目滴眼液、珍珠滴眼液等。在課間十分鐘堅(jiān)持做眼保健操。

  (四)盡可能少上網(wǎng)或看其他輻射性強(qiáng)的東西。注意作息時間的安排,不能讓眼睛長期處于疲勞狀態(tài)。

  (五)不偏食,少吃辣的食品,多吃含維生素C和維生素A,D的食物。

  (六)定期到眼科專醫(yī)作檢查,聽從儀醫(yī)師的指導(dǎo),逐步矯正視力或防止近視度加深。

  六、體會

  為有效預(yù)防近視等眼。阂灰B(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,合理飲食,鍛煉身體,保障身心健康;二要糾正不良習(xí)慣,養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生;三要定期到眼科醫(yī)院檢查眼睛,尤其是高度近視眼患者,及時發(fā)現(xiàn)眼病,以便早發(fā)現(xiàn)、早治療。視力關(guān)系著我們的一生,我們要愛護(hù)我們的眼睛,不讓我們將來后悔!

  一、調(diào)查目的

  這個學(xué)期的星期五我們學(xué)校舉行了一次身體檢查。報(bào)告單出來了,我發(fā)現(xiàn)我們班的同學(xué)都有近視眼。我給我們班的同學(xué)進(jìn)行了一次小學(xué)生近視眼調(diào)查報(bào)告來調(diào)查我們班近視眼的主要原因。

  二、調(diào)查方法

  我拿了我們班同學(xué)的報(bào)告單進(jìn)行了分類和總結(jié),調(diào)查法,圖表說明法,訪談法,關(guān)察法,歸納法。

  三、分析

  大多數(shù)人都是平時不注意保護(hù)眼睛而導(dǎo)致近視的。不注意用眼衛(wèi)生如看電視和上網(wǎng)時間太長等等。是現(xiàn)代兒童近視大增的主要原因。調(diào)查表明,學(xué)生近視的發(fā)生與其父母或兄弟姐妹有無近視有密切關(guān)系,高度近視基本上是由遺傳造成的。父母或家族中有近視的兒童應(yīng)該作為保護(hù)視力、預(yù)防近視的重點(diǎn)對象。

  四、結(jié)論

  1看電視的距離太近。2看電視的時間太長。3寫作業(yè)的姿態(tài)不正確。4在光線太強(qiáng)或太弱的地方看書。5長時間在電腦前。6看激光。7不認(rèn)真做眼保健操。8在車廂里看書。9不合理吃東西。10遺傳因素。

  五、建議

  為有效預(yù)防近視等眼病:一定要養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生,合理吃東西,鍛煉身體,保鄣身心健康。保護(hù)好自己的眼睛!

  我從四歲開始就戴上了眼鏡,因?yàn)槲业难劬剂巳跻暫蜕⒐,從此,電視、電腦就與我劃清了界限。即便如此,我在七歲時還是患上了近視。我的周圍,患近視的同學(xué)很多,因此我很想弄明白他們又是為何患上近視的。于是,我對小學(xué)生近視原因進(jìn)行了調(diào)查。

  六:調(diào)查方法

  1、我上網(wǎng)查閱資料,了解一般人是怎樣患近視的。

  2、我打電話給患近視的同學(xué)和朋友,問他們是怎樣近視的。

  3、我到綿陽市眼科醫(yī)院咨詢趙定中院長,小學(xué)生患近視的原因。

  七、分析

  我在調(diào)查中發(fā)現(xiàn),近視在12~18歲為高速發(fā)展期。小學(xué)生近視眼發(fā)病率為22.78%,中學(xué)生為55.22%,高中生為70.34%。每年,患近視的人數(shù)呈遞增趨勢,而且近視度數(shù)大增,上千度的近視眼都不是少數(shù)。學(xué)齡前兒童用眼不多,但患近視的比例也大為增加。

  八、結(jié)論

  1、學(xué)齡前兒童患近視主要是因?yàn)橄忍煨匝矍虬l(fā)育不健康導(dǎo)致,如弱視、斜視、散光等眼部疾病都很容易導(dǎo)致近視產(chǎn)生。

  2、小學(xué)生近視主要是因?yàn)榭措娨暫碗娔X時間過長;讀書、寫字時不注意距離與姿勢,不注意光線與照明;不認(rèn)真做眼保健操等因素導(dǎo)致眼部疲勞,而導(dǎo)致近視產(chǎn)生或加重。

  3、中學(xué)生近視除了上述原因外,還因?yàn)閷W(xué)習(xí)任務(wù)重,壓力大,功課多,戶外活動少,導(dǎo)致用眼過度,加重近視。

  4、遺傳因素、環(huán)境污染和攝入營養(yǎng)成分的失衡也是患近視的重要原因。

  5、患近視后未及時治療或不戴眼鏡,加重近視程度。

  九、建議

  為有效預(yù)防近視等眼。

  1、要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,合理飲食,不偏食,多吃含維生素c和維生素a,d的食物。

  2、要糾正不良習(xí)慣,養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生,看書、寫字時姿勢要端正,光線要充足,堅(jiān)持做眼保健操。

  3、要盡可能少上網(wǎng)或看其他輻射性強(qiáng)的東西,不讓眼睛長期處于疲勞狀態(tài)。

  4、要定期到眼科醫(yī)院做檢查,及時發(fā)現(xiàn)眼病,及時治療,聽從醫(yī)師的指導(dǎo),逐步矯正視力或防止近視度加深。

小學(xué)生調(diào)查報(bào)告10

  “中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過重的表現(xiàn),歸結(jié)為三個方面:一是課程學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)重;二是校外學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)重;三是學(xué)生的心理負(fù)擔(dān)重。目前,中小學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)過重的階層和地域分布,正在從大中城市、中小階級、知識分子家庭向中小城市(縣城)、工薪階層蔓延。”在日前舉行的中國教育三十人論壇上,針對中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過重這一“跨世紀(jì)問題”,中國教育三十人論壇學(xué)術(shù)委員會發(fā)布《20xx年中小學(xué)生減負(fù)調(diào)查報(bào)告》。

  “判斷學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)是否過重有四個標(biāo)準(zhǔn):一是價值判斷,課業(yè)負(fù)擔(dān)本身是不是危害孩子的身心健康;二是科學(xué)判斷,課業(yè)負(fù)擔(dān)是否違背教育規(guī)律和教育科學(xué);三是制度判斷,是否超出了國家課程標(biāo)準(zhǔn)、課程規(guī)定;四是法律判斷,國家對孩子的作業(yè)、作息時間有法律規(guī)定,超出了國家法律法規(guī)規(guī)定的,就是過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)!卑l(fā)布會上,山東省教育廳巡視員張志勇表示,我國中小學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)問題,既是一個重大的國家公共教育治理問題,也是一個促進(jìn)我國中小學(xué)教育現(xiàn)代化的問題。

  睡眠:孩子真正能夠睡到自然醒的不到1/4

  原因:升學(xué)壓力、父母焦慮、學(xué)校課程設(shè)置、過高的期待此項(xiàng)調(diào)查涉及我國多個省市,對小學(xué)六個年級的學(xué)生以及16830名小學(xué)生的父母展開。調(diào)查顯示,隨著年級增長,反映負(fù)擔(dān)重的學(xué)生比例也持續(xù)增加,尤其是,該比例在升入二年級后,直線跳升至40%左右。這在一定程度上說明,各個年級普遍存在學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)問題,而從小學(xué)二年級開始,減負(fù)問題就已十分嚴(yán)峻。

  學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)過重,小學(xué)生睡眠情況也不容樂觀。調(diào)查中顯示,僅有23.99%的學(xué)生可以睡到自然醒,而由鬧鐘或他人叫醒的學(xué)生比例高達(dá)76.01%,更嚴(yán)重的是,還有29.26%的學(xué)生睡眠不到8小時就被叫醒,到六年級這一比例已高達(dá)39.5%。意味著每10名十歲左右的小學(xué)生中就有3至4名每天睡眠不足8小時。

  對于造成孩子學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)過重的原因,分別有55.24%和23.21%的家長認(rèn)為,是由于升學(xué)壓力大引起家長焦慮或?qū)W校教育片面追求升學(xué)率,32.58%的家長認(rèn)為“學(xué)校教學(xué)效率不高、作業(yè)偏多”是學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)過重的主要原因。報(bào)告顯示,即便家長認(rèn)為自己子女就讀學(xué)校辦學(xué)水平不錯,也有30.85%的人認(rèn)為“學(xué)校教學(xué)效率不高,作業(yè)偏多”,課內(nèi)損失課外補(bǔ),從而加重了學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

  數(shù)據(jù):不參加課外補(bǔ)習(xí),并不影響學(xué)生的成績提升

  期待:增加選修課程、體育勞動藝術(shù)課程

  囿于傳統(tǒng)的教育理念,一些學(xué)校認(rèn)為,增加學(xué)生學(xué)習(xí)時間,以校內(nèi)教師補(bǔ)課或補(bǔ)習(xí)等方式,額外為學(xué)生提供學(xué)習(xí)機(jī)會,可提升學(xué)生的學(xué)業(yè)成績。發(fā)布會上顯示山東省20xx年度高中教育質(zhì)量綜合評價的結(jié)果讓人深思。數(shù)據(jù)表明,不參加課外補(bǔ)習(xí),并不影響學(xué)生的成績提升。

  “教育工作者要重視這兩個指標(biāo):一是增加選修課程,鼓勵培養(yǎng)興趣愛好的比例占98.99%,二是增加體育勞動藝術(shù)課程的比例達(dá)到70.77%。”張志勇認(rèn)為,家長已經(jīng)走在了很多教育工作者的前面。一味地認(rèn)為考什么就教什么對孩子最有用,這個是和家長的認(rèn)知相背離的。

  調(diào)查展示了不同家長對“減負(fù)”的看法,近七成的家長都支持減負(fù),其中有46.06%的家長明確表示支持減負(fù),并且認(rèn)為學(xué)生的負(fù)擔(dān)太重,29.4%的家長雖然支持減負(fù),但是卻為了升學(xué)考試可以接受現(xiàn)狀;僅僅只有2.5%的家長認(rèn)為不應(yīng)該減負(fù),學(xué)生的負(fù)擔(dān)比較輕。根據(jù)調(diào)查推斷,家長能否感知到減負(fù)政策的有效性與其了解減負(fù)政策息息相關(guān)。越關(guān)心孩子學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)的家長,可能越愿意了解減負(fù)政策,從而能夠做一些力所能及的事情幫助孩子減輕學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān),進(jìn)而對于減負(fù)政策有效性的感知也更加強(qiáng)烈。

  為減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān),56.26%的家長建議以寓教于樂,提升孩子興趣的方式達(dá)到目的,且在高年級中這種需求比例呈正向增長。

  共識:重大的國家公共教育治理問題

  治理:全社會的系統(tǒng)工程

  20xx年《中國義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測報(bào)告》顯示,我國四年級、八年級學(xué)生視力不良檢出率分別為36.5%、65.3%。部分區(qū)域?qū)W生視力不良問題突出,視力不良檢出率四年級超過60%,八年級超過80%。除考慮到電子產(chǎn)品的過度使用,學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)過重,戶外運(yùn)動時間不足也是一個重要因素。

  四川省中學(xué)語文特級教師李鎮(zhèn)西在一次演講中提道:只要學(xué)生睡眠得不到滿足、體質(zhì)在下降、近視在增加,我們的教育改革就黯然失色!

  然而種種無奈依舊在上演。晚間,已過10點(diǎn)。

  “媽媽,給我3天黑暗吧,這樣我就可以昏天黑地睡覺了!

  “媽媽,給我買罰抄筆吧,還有一遍才能抄完。當(dāng)然不能不抄,不然就要罰抄16遍。”

  每每聽到這樣的話語,父母總有不少心酸、無助。面對中小學(xué)生負(fù)擔(dān)過重問題,有心改變,卻無力撼動,為何?

  “這個原因是復(fù)雜的、系統(tǒng)的、整體的?梢愿爬橐韵聨讉方面:片面的`教育政績觀;階層流動的壓力;惡性的教育和升學(xué)競爭;中國人的攀比心理;扭曲的教育價值觀;教育科學(xué)精神的缺失;學(xué)校教育與家庭教育的失效;課業(yè)負(fù)擔(dān)說到底是一個教育質(zhì)量問題;教育評價制度的不科學(xué);政府教育治理在某些方面存在著失靈的現(xiàn)象。”

  調(diào)查建議從以下三個方面來科學(xué)認(rèn)識治理中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過重問題的本質(zhì):一是要站在國家和民族利益的高度看問題。必須從國家整體利益、從保護(hù)每個公民健康發(fā)展角度來看中國的公共教育政策。二是從促進(jìn)每個孩子健康成長和人才培養(yǎng)的高度來看問題。最重要的目的是為了保護(hù)青少年的健康和更好培養(yǎng)人才。三是從國家公共教育治理的角度來看,減負(fù)是促進(jìn)國家教育現(xiàn)代化的政策取向。(本報(bào)記者靳曉燕)

小學(xué)生調(diào)查報(bào)告11

  一、問題的提出

  課外閱讀是語文閱讀教學(xué)的重要組成部分,它對培養(yǎng)學(xué)生語文閱讀能力和提高學(xué)生文化水平具有重要意義,正確地鼓勵和引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課外閱讀,可以提高學(xué)生的人文素養(yǎng),有利于素質(zhì)教育的實(shí)施!墩Z文課程標(biāo)準(zhǔn)》在總目標(biāo)中明確提出:一、二年級階段學(xué)生的課外閱讀總量不少于5萬字。 三、四年級階段的要求是養(yǎng)成讀書看報(bào)的習(xí)慣,收藏并與同學(xué)交流圖書資料,課外閱讀總量不少于40萬字。 五、六年級階段要求學(xué)生能利用圖書館、網(wǎng)絡(luò)等信息渠道嘗試進(jìn)行探究性閱讀。擴(kuò)展自己的閱讀面,課外閱讀總量不少于100萬字。從這里我們不難看出,閱讀在小學(xué)的語文教學(xué)中占有何等重要的地位,對學(xué)生語文素養(yǎng)的培養(yǎng)和終身學(xué)習(xí)發(fā)展有著極其深遠(yuǎn)的影響!墩n標(biāo)》在教學(xué)建議中還提出培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣,擴(kuò)大閱讀面,增加閱讀量,提倡少做題,多讀書,好讀書,讀好書。然而,由于小學(xué)生的課外閱讀涉及學(xué)校、家庭、社會等多方面的因素,存在的問題也很多,距離《課標(biāo)》的要求還很遠(yuǎn)。尤其是農(nóng)村小學(xué)生課外閱讀存在的問題更突出,為了更好的了解農(nóng)村陔子的閱讀情況,我對本校中高年級隨機(jī)選取100學(xué)生的閱讀情況進(jìn)行了調(diào)查。

  二、調(diào)查的目的:

  一是了解我校農(nóng)村小學(xué)生課外閱讀現(xiàn)狀。

  二是通過調(diào)查,了解影響學(xué)生課外閱讀的因素,以利于學(xué)校和教師在教育教學(xué)工作中揚(yáng)長避短,提高教學(xué)質(zhì)量。

  三、調(diào)查結(jié)果與分析

 。ㄒ唬┪倚Un外閱讀的現(xiàn)狀及其形成原因

  通過問卷調(diào)查發(fā)現(xiàn),學(xué)生課外閱讀現(xiàn)狀不容樂觀,存在的主要問題在于:

  2、學(xué)生閱讀興趣不高、能力低下。通過調(diào)查發(fā)現(xiàn),喜歡課外閱讀的占23%,絕大多數(shù)學(xué)生讀課外書只看情節(jié),走馬觀花,能夠查字典或問別人弄清意思的占10%,作讀書筆記的占5%。

 。ǘ┏霈F(xiàn)原因有以下幾點(diǎn):

  1、學(xué)生對課外閱讀缺乏興趣

  一直以來,課外書被認(rèn)為是閑書,對提高學(xué)習(xí)成績沒有多大作用,沒有閱讀的興趣。同時,學(xué)生的課外閱讀離不開教師的指導(dǎo),但是在教學(xué)活動中,大多數(shù)語文教師對學(xué)生課外閱讀漠然視之,讀也是放任自流,使得學(xué)生不會讀。久而久之,學(xué)生對閱讀漸漸失去了興趣,更談不上養(yǎng)成課外閱讀的習(xí)慣。

  2、農(nóng)村小學(xué)生課外閱讀書籍來源匱乏。

  首先是學(xué)校藏書數(shù)量少,內(nèi)容陳舊,而且大多數(shù)學(xué)校圖書室未向?qū)W生開放,學(xué)生想讀書卻無處借閱。其次多數(shù)學(xué)生家中沒有圖書,學(xué)生放學(xué)回家想看書卻無書可看,再加上有好多家長認(rèn)為課外書是閑書。

  3、受應(yīng)試教育的影響根深蒂固

  各級學(xué)校教師不能給學(xué)生提供閱讀的條件和機(jī)會,一味地應(yīng)付抽考、會考,把大量的時間和精力花在語文和數(shù)學(xué)兩科的課業(yè)學(xué)習(xí)上,課外作業(yè)擠占了學(xué)生的課余時間,就連節(jié)假日也要對付大量的家庭作業(yè),學(xué)生想讀書哪里有時間和精力?

  同時,許多家長也認(rèn)為讀課外書籍影響學(xué)習(xí),因此,不讓學(xué)生看課外書,一旦發(fā)現(xiàn),輕則沒收,重則毀掉,學(xué)生在家里想看書也不敢看。

  四、調(diào)查總結(jié)

  農(nóng)村小學(xué)生課外閱讀現(xiàn)狀可能改變的辦法有以下幾點(diǎn):

  1、培養(yǎng)興趣:

  不同的學(xué)生其閱讀興趣也隨之不同,所以教師不僅要熟知圖書的內(nèi)容,更要加深自己對書的感受,這樣在推薦圖書時才能游刃有余。在國外,如果孩子不喜歡閱讀,人們不會認(rèn)為是孩子的問題,而把原因歸結(jié)為家長和老師沒有為他創(chuàng)設(shè)一種良好的讀書氛圍,沒有發(fā)現(xiàn)他喜歡和感興趣的閱讀材料。那我們,要使學(xué)生的閱讀成為悅讀,該怎么做呢?有愛看書的父母,才有愛看書的孩子。家長讀書、看報(bào)、上網(wǎng)無疑是孩子無聲的榜樣,在家長的潛移默化下成長起來的孩子,就更愛看書,寫作能力也強(qiáng)。如果家庭中缺乏讀書的氛圍,怎么指望孩子喜歡看書呢?這種要求孩子努力學(xué)習(xí),家長自己放棄學(xué)習(xí)的情形目前在我校一些家庭中并不鮮見。

  2、各級教育主管部門應(yīng)高度重視基礎(chǔ)教育建設(shè),加大教育投資力度,改善辦學(xué)條件

  為農(nóng)村中小學(xué)配套足量的圖書,建好圖書室、閱覽室,使學(xué)生有足夠的課外閱讀資源。

  3、各級學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師應(yīng)轉(zhuǎn)變觀念

  努力適應(yīng)素質(zhì)教育的要求和新課改形勢,正確把握語文教育的特點(diǎn),致力于學(xué)生語文素養(yǎng)的.形成與發(fā)展,豐富學(xué)生的情感和內(nèi)心世界,使學(xué)生逐步形成良好的個性和健全的人格,而這些都有賴于學(xué)生的課外閱讀,因?yàn)檎n內(nèi)學(xué)習(xí)畢竟是有限的。

  4、科任教師要重視對小學(xué)生課外閱讀的指導(dǎo)

  首先應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣。興趣是最好的老師,只有讓學(xué)生對閱讀產(chǎn)生了濃厚的興趣,他才會有閱讀的內(nèi)部動力。

  其次要進(jìn)行閱讀指導(dǎo)。

  一要指導(dǎo)學(xué)生正確處理課內(nèi)、課外閱讀的關(guān)系;

  二要指導(dǎo)學(xué)生有選擇地讀書,鼓勵他們多讀好書;

  三要讓學(xué)生每天花一定時間讀書,養(yǎng)成習(xí)慣;

  四要做好讀書筆記;

  五要定期舉行讀書會,讓學(xué)生交流讀書體會。

  5、學(xué)校應(yīng)積極與家長聯(lián)手

  從改善家庭環(huán)境、營造家庭文化氛圍入手,創(chuàng)造良好的家庭文化氣氛,培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣,提高孩子的閱讀能力。例如定期召開家長會,及時向家長反饋孩子的閱讀現(xiàn)狀,同時了解孩子在家中的閱讀情況。教師也應(yīng)經(jīng)常有目的、有重點(diǎn)地進(jìn)行家訪,了解學(xué)生的家庭狀況和學(xué)生在家中的學(xué)習(xí)生活和課外閱讀等情況,教師與家長應(yīng)該多溝通,共同為孩子的成長營造良好的家庭環(huán)境。

小學(xué)生調(diào)查報(bào)告12

  一、我的調(diào)查

  20xx年3月7日至3月10日,我按照學(xué)校的統(tǒng)一要求,對我家附近的環(huán)境狀況進(jìn)行了調(diào)查,發(fā)現(xiàn)了一些污染問題,有的還十分嚴(yán)重,已經(jīng)影響到我們的居住環(huán)境和健康,值得我們每個人深思和反省。

  二、我的發(fā)現(xiàn)

  第一天(3月7日):嘉陵江中漂浮著船只泄露的油跡;附近工廠排放的廢水也直接流入嘉陵江;江中漂浮著朔料垃圾,江邊還有空飲料瓶等等。

  第二天(3月8日):石馬河轉(zhuǎn)盤來往的汽車特別是大貨車,尾氣排放超標(biāo),灰塵和噪音都很大;石馬河的正大公司在生產(chǎn)飼料過程中產(chǎn)生的工業(yè)廢氣也非常難聞。

  第三天(3月9日):路邊樹木的根部被水泥封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí),幾乎奄奄一息,個別路段樹木已經(jīng)完全死亡;花草樹木上邊都沾滿了灰塵,把原本鮮艷的顏色蒙上了一層霧霾。

  第四天(3月10日):個別路段民工的房屋沒有排水工程,流出黑黑的污水,散發(fā)出陣陣臭味;北濱一路隨處可見生活垃圾和建筑垃圾;小區(qū)里還有寵物隨處排放的糞便。

  三、我了解到的`相關(guān)資料

  從我發(fā)現(xiàn)的污染問題看,主要是大氣污染、水環(huán)境污染和垃圾處理等問題。發(fā)現(xiàn)這些問題后,在爸爸媽媽的幫助下,我上網(wǎng)查詢了環(huán)境污染問題的相關(guān)資料。

  1、大氣污染問題: 根據(jù)《中國環(huán)境狀況公報(bào)》顯示,20xx年我國二氧化硫排放量為1995萬噸,居世界第一位;20xx年我國二氧化硫排放量為2218萬噸,依然高居榜首。今年全國部分地區(qū)和城市出現(xiàn)了霧霾天氣,已經(jīng)嚴(yán)重影響了人們的生活和健康。大氣污染儼然是中國目前第一大環(huán)境問題。

  2、水環(huán)境污染問題:根據(jù)《中國環(huán)境狀況公報(bào)》顯示,全國地表水質(zhì)呈輕度污染,黃河、松花江、淮河、遼河流域都有輕度污染,海河污染達(dá)到中度。在監(jiān)測的4700多個地下水監(jiān)測點(diǎn)位中,較差/極差水質(zhì)的監(jiān)測點(diǎn)比例達(dá)到了55%。

  3、垃圾處理問題:中國全國工業(yè)固體廢物年產(chǎn)生量達(dá)8。2億噸,綜合利用率約46%。全國城市生活垃圾年產(chǎn)生量為1。4億噸,達(dá)到無害化處理要求的不到10%。塑料包裝物和農(nóng)膜導(dǎo)致的白色污染已蔓延全國各地。垃圾的清理成了各大城市的重要問題,每天千萬噸的垃圾中,好些是不能焚化或腐化的,如塑料、橡膠、玻璃、鋁等廢物,它們成了城市衛(wèi)生的第一號敵人。

  四、我的思考

  通過這次環(huán)境狀況調(diào)查,我深切的感受到身邊的環(huán)境正在被污染,而且嚴(yán)重影響了我們的生活質(zhì)量和身體健康。我們終日呼吸著污染的空氣,飲用著污染的水,吃著從污染的土壤中生長出來的農(nóng)產(chǎn)品,耳邊響著噪聲……這是好可怕的事情呀!

  五、我的環(huán)保金點(diǎn)子

  愛護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)。為了我們生活的家園,我們每個人都要從我做起,從小事做起,共同創(chuàng)造天空湛藍(lán)、空氣潔凈的生活環(huán)境。

  1、凈化空氣。建議工業(yè)企業(yè)提高科技含量,大力節(jié)能減排;多植樹,美化環(huán)境,凈化空氣;多發(fā)明一些凈化空氣的高科技產(chǎn)品;我們每個人都實(shí)行低碳生活方式,減少對空氣的污染。

  2、凈化水環(huán)境。建議工業(yè)企業(yè)提高污水治理能力,嚴(yán)禁向河流排放污水;建議政府部門加強(qiáng)監(jiān)管力度,對違規(guī)企業(yè)重罰。

  3、垃圾處理。我們每個人都樹立良好的環(huán)保意識,不亂扔垃圾;建議多向發(fā)達(dá)國家學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),嚴(yán)格進(jìn)行垃圾分類堆放和處理;多建垃圾發(fā)電站等等,提高垃圾的利用率。

  xx

  0xx年3月11日

小學(xué)生調(diào)查報(bào)告13

  小學(xué)生調(diào)查報(bào)告

  調(diào)查人:資興市二中胡玉琴 歐翠嬌 胡 珍蘭 玉

  指導(dǎo)老師:樊金霞陳愛清

  20xx年,“

  7、15”洪災(zāi)給我市人民群眾帶來了深重的災(zāi)難。在全市人民積極救災(zāi)的同時,老師組織我們幾名同學(xué),在10月份到重災(zāi)區(qū)對災(zāi)難所造成的損失及成因進(jìn)行了深入的調(diào)查。根據(jù)對調(diào)查資料整理、分析成調(diào)查報(bào)告如下:

  一、調(diào)查時間:10月17日—10月22日

  二、調(diào)查地點(diǎn):白廊、坪石、何家山、波水四個鄉(xiāng)鎮(zhèn)。

  三、調(diào)查對象:有關(guān)專家、政府工作人員、受災(zāi)地區(qū)居民。

  四、調(diào)查內(nèi)容:

 。ㄒ唬、“7.15” 洪災(zāi)造成的'損失

  1、直接造成上百人員傷亡。

  2、大量房屋、稻田、土地、魚塘、網(wǎng)箱、果園被沖毀或泥沙淹沒,禽畜被沖走。

  3、數(shù)段公路被沖毀,造成交通一度中斷。

  4、通訊、通電設(shè)施嚴(yán)重受損,通訊、通電一度癱瘓。

  5、各種水利設(shè)施損毀嚴(yán)重。

  6、大量其它物質(zhì)被沖走。

  (二)“

  7、15”洪災(zāi)造成特大損失的原因

  1、外因:臺風(fēng)“碧利斯”帶來的強(qiáng)降雨。

  2、內(nèi)因:

 、龠@些鄉(xiāng)鎮(zhèn)地質(zhì)疏松,巖石結(jié)構(gòu)不緊密,缺乏整體性和穩(wěn)定性。 ②地形為山地丘陵,坡度較大,利于崩塌、滑坡的發(fā)生。

  ③植被破壞較嚴(yán)重,造成大量水土流失。

 、芎拥烙偃麌(yán)重,河床被抬高,河道可容流量過小。

 、菥用褡》堪そ、河畔,居住生活場地地勢偏低;有些與山腳過于接近,沒有緩沖余地;土磚房居多,結(jié)構(gòu)不牢固,抗震、抗沖、抗泡能力差。

 、蘧用穹罏(zāi)意識差,自救互救能力欠缺。

  五、根據(jù)調(diào)查結(jié)果分析,為使今后再發(fā)生類似災(zāi)害的損失降至最低點(diǎn),我們向政府和廣大市民提出以下建議:

  1、各級政府組織要進(jìn)一步增強(qiáng)災(zāi)難預(yù)警機(jī)制的建設(shè)。

  2、保護(hù)植被,擴(kuò)大土地的植被覆蓋率。

  3、清理河道,增強(qiáng)沿河兩岸的防洪設(shè)施建設(shè)。

  4、居民住房和其他設(shè)施建設(shè)要科學(xué)選址,房屋建設(shè)要以紅磚、鋼筋、水泥類結(jié)構(gòu)為主。

  5、加強(qiáng)對群眾的防災(zāi)、減災(zāi)教育,提高防范意識,增強(qiáng)遇災(zāi)時的自救和互救能力。

小學(xué)生調(diào)查報(bào)告14

  一、問題的提出

  同學(xué)們發(fā)現(xiàn)小學(xué)生近視人數(shù)頗多。于是便針對小學(xué)生近視情況,展開了對近視原因,近視人數(shù),以及如何預(yù)防近視的一次綜合實(shí)踐調(diào)查。

  二、調(diào)查方法

  1、上網(wǎng)查閱資料,閱讀有關(guān)近視的書籍、報(bào)紙,或詢問家長。

  2、對同學(xué)們展開研究調(diào)查,并結(jié)合自己的資料。

  3、對自己所獲得的資料進(jìn)行總結(jié)、分析。

  三、調(diào)查情況和資料整理

  1、我國小學(xué)生近視原因有許多,大部分都是因?yàn)槌撩杂诰W(wǎng)絡(luò)游戲和電視、不認(rèn)真做眼保健操和習(xí)慣趴在床上看書而造成的視力極度下降。

  四、結(jié)論

  2、近視眼被列為世界三大疾病之一,我國青少年近視的總?cè)藬?shù)高達(dá)2.7億。我國8-12歲的小學(xué)生中,約有47個兒童就會有一個近視眼,而且有不斷上升趨勢。

  3、要想做到預(yù)防近視,必須得做到以下幾點(diǎn):

 。1)每日堅(jiān)持遠(yuǎn)眺、堅(jiān)持眼保健操和課間操,并積極參加文體活動,學(xué)習(xí)時要有充足的光線。

 。2)不要經(jīng)常睡在床上看書或者寫字,應(yīng)該時刻保持正確的看書或者寫字的姿態(tài),看電視的次數(shù)不要過多,時間不要過長,要控制在1小時以內(nèi)。距離不要太近至少隔兩米遠(yuǎn)......

  五、感受

  近視對我們的生活造成了許多影響,我們一定要好好的保護(hù)眼睛,讓眼睛在該工作時工作,該休息時休息。讓它跟我們?nèi)祟愐粯,擁有?zhǔn)確的作息時間。

  關(guān)于小學(xué)生近視的調(diào)查報(bào)告6

  眼鏡幾乎成了人們生活中必不可少的一樣?xùn)|西。那到底是什么導(dǎo)致這么多人近視的`呢?我懷著好奇的心情進(jìn)行了一次調(diào)查。

  被調(diào)查的共有10人,其中未戴眼鏡的有2人,占總數(shù)的20%,戴眼鏡的有8人,占總數(shù)的80%。未戴眼鏡中近視的有1人,占總?cè)藬?shù)的10%。戴眼鏡中,因遺傳導(dǎo)致近視的有1人,占總數(shù)的10%,因環(huán)境導(dǎo)致近視的有2人,那總?cè)藬?shù)的20%,因看電視、打電腦、看書和坐姿不正導(dǎo)致近視的有4人,占總?cè)藬?shù)的40%,因其他原因?qū)е陆暤挠?人,占總?cè)藬?shù)的10%。綜上所述,我發(fā)現(xiàn)導(dǎo)致近視的大都數(shù)都是因坐姿不整合與了過度引起的。

  通過上面具體的數(shù)據(jù),我總結(jié)出以下幾點(diǎn)導(dǎo)致近視的原因:

  1、因?yàn)檫z傳原因?qū)е隆?/p>

  2、因?yàn)榄h(huán)境原因?qū)е隆?/p>

  3、因?yàn)榭磿⒖措娨晻r的坐姿不正,讓眼睛受到了傷害,導(dǎo)致近視。

  4、一般看電視、看書、打電腦是精神都非常集中,使眼睛處于極度緊張的狀態(tài)下,又不把握住用眼時間,導(dǎo)致近視。

  根據(jù)這一調(diào)查報(bào)告,我提出以下幾點(diǎn)建議:

  1、家長們應(yīng)該限制住孩子們看電視的時間。

  2、看電視、看書等娛樂時應(yīng)該看1小時左右,然后讓眼睛休息30分鐘或向遠(yuǎn)眺望10—15分鐘后,再繼續(xù)看書。

  3、看書、寫字時應(yīng)該坐姿端正,胸要挺直,眼睛離書本30厘米。

  4、應(yīng)慢慢適應(yīng)身邊的環(huán)境,不可在光線昏暗或強(qiáng)烈的地方讀書,也不可在走路途中看書,這樣會對眼睛造成極大的傷害。

小學(xué)生調(diào)查報(bào)告15

  調(diào)查人:

  xxx

  調(diào)查時間:

  20xx年xx月xx日

  調(diào)查地點(diǎn):

  xx市商品街附近

  調(diào)查目的:

  調(diào)查社會上的錯別字,并向有關(guān)單位報(bào)告,提出改進(jìn)建議。

  調(diào)查結(jié)果:

  經(jīng)過對商品街的調(diào)查統(tǒng)計(jì),我們發(fā)現(xiàn)社會上的錯別字可以分為三類,第一類是故意將詞語中的某個字用諧音字替代。例如一些醫(yī)藥廣告將“刻不容緩”改為“‘咳’不容緩”;空調(diào)廣告將“終身無憾”改成“終身無‘汗’”;摩托車廣告將“樂在其中”改成“樂在‘騎’中”等。第二類是為了省事而故意簡寫的錯字,例如把“停車”寫成“‘仃’車”;把“起”字右邊的“己”寫成“乙”等。第三類則是不小心寫錯的字,例如家具店門口的`“家‘俱’”;飯店菜單上的“‘抄’飯”與“‘合’飯”;水果店里的“‘波’蘿”等。

  調(diào)查結(jié)論:

  因此,我建議人們無論是干什么都要認(rèn)真對待。漢字不會寫,或不知道是不是這樣寫,應(yīng)該拿字典查一查,也不能因?yàn)槁闊,就把漢字簡寫。寫完后仔細(xì)檢查,認(rèn)真對待每一個漢字,如果人人都這樣做,世界上就不會有錯別字了。

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