[推薦]社會(huì)調(diào)查報(bào)告
隨著個(gè)人的文明素養(yǎng)不斷提升,需要使用報(bào)告的情況越來(lái)越多,報(bào)告具有雙向溝通性的特點(diǎn)。我們應(yīng)當(dāng)如何寫(xiě)報(bào)告呢?下面是小編為大家收集的社會(huì)調(diào)查報(bào)告,希望能夠幫助到大家。
社會(huì)調(diào)查報(bào)告1
地點(diǎn):
松原市前郭縣洪泉鄉(xiāng)
時(shí)間:
20xx年7月26——8月5日
洪泉鄉(xiāng)自然情況:全鄉(xiāng)共有自然村屯18個(gè),地處于松原與長(zhǎng)春地區(qū)交界處,遠(yuǎn)離鐵路、公路通不便。信息通訊落后。全鄉(xiāng)均為旱田耕種,以前作物為玉米。
但是在新農(nóng)村建設(shè)的展開(kāi),全鄉(xiāng)人的士氣極為高漲。在交通、教育、通訊、耕種、新項(xiàng)目引進(jìn)、養(yǎng)殖業(yè)都有了很大的進(jìn)步。同時(shí)大力推進(jìn)農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新,增強(qiáng)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展的科技支撐;加大對(duì)農(nóng)民特別是農(nóng)村實(shí)用人才的培養(yǎng)培訓(xùn)力度,培養(yǎng)造就一大批有文化、懂技術(shù)、會(huì)經(jīng)營(yíng)、善管理的新農(nóng)村建設(shè)者。積極支持和促進(jìn)村級(jí)黨組織、村民自治組織、集體經(jīng)濟(jì)組織增強(qiáng)服務(wù)能力,培養(yǎng)能力強(qiáng)、素質(zhì)高的農(nóng)村帶頭人,不斷增強(qiáng)新農(nóng)村建設(shè)的組織帶動(dòng)能力。
一、交通:
貫通全鄉(xiāng)的柏油馬路以竣工,全長(zhǎng)18.7千米,途徑太平莊村、尖山子村、萬(wàn)順堡屯、洪泉村、旱泡子屯、老北井子村等四村二屯。東與王府站鎮(zhèn)203國(guó)道接同,西與長(zhǎng)龍鄉(xiāng),深井子鎮(zhèn)相連。
而且全鄉(xiāng)其他村屯均以完成了村村通磚路工程,總長(zhǎng)度約34.2千米,從此告別了泥濘不堪的小土路,使村里與外界的聯(lián)系更為密切了,再也不必?fù)?dān)心因下雨路難行了糧食買(mǎi)不上好價(jià)錢(qián)了。
在修路過(guò)程中,全鄉(xiāng)共出動(dòng)民工兩千六百余人,二百多個(gè)日。這是為農(nóng)民辦的一件實(shí)實(shí)在在的大好事。
二、教育
“百年大計(jì),教育為本”。在全鄉(xiāng)教師的辛苦努力下,創(chuàng)造了20xx年中考新高:
中考成績(jī)?cè)?00分以上的72人,考入重點(diǎn)高中前郭五中的26人,普通高中的為83人,中考升學(xué)率達(dá)81.4%。
另外高考捷報(bào)頻傳,姜玖超:中山大學(xué)吳東洋:大連海事大學(xué)宋爽:浙江大學(xué)
楊嬌嬌:東北師范大學(xué)
全鄉(xiāng)共有73人升入上一級(jí)本科院校。
為改變教學(xué)環(huán)境,方便偏遠(yuǎn)村屯學(xué)生。共投資40多萬(wàn)元翻新了學(xué)生教室,修建了學(xué)生宿舍和食堂。
新農(nóng)村建設(shè)首先達(dá)到了教育上的更新,關(guān)系到子孫后代,使農(nóng)民子弟從根本上解決貧困問(wèn)題,為子孫后代的發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)!
三、通訊
現(xiàn)以完成了村村通電話工程,網(wǎng)通公司與鐵通公司共投資四百余萬(wàn)元完成電話線的鋪設(shè),每戶只須花上105元就可安裝上電話。移動(dòng)通信公司與聯(lián)通公司修建了4座手機(jī)信號(hào)發(fā)射塔,更為方便了人民群眾的通訊。使群眾可以及時(shí)的'了解外界的信息。
在這信息的時(shí)代,信息與時(shí)間就是資本的保障。
四、耕種
現(xiàn)以改變了傳統(tǒng)耕作模式,修建抗旱井270余座,豐收有了保障。取消了單一的品種耕作,從日本引進(jìn)了高產(chǎn)馬鈴薯,而且可以直接出口于日本,形成了定單農(nóng)業(yè);ㄉ雀弋a(chǎn)油料作物也陸續(xù)扎根于洪泉鄉(xiāng)這片沃土。糧食產(chǎn)量逐年上升。
五、養(yǎng)殖業(yè)
現(xiàn)以建成了洪泉奶站,年產(chǎn)奶二百多噸,解決了農(nóng)村剩余勞動(dòng)力,散養(yǎng)奶牛農(nóng)戶也不斷的增加。此外,在藍(lán)狐、貉、鹿、豬、雞的養(yǎng)殖上成果顯著。以形成養(yǎng)殖示范戶。實(shí)行“一戶帶一鄰,四鄰帶一村”的政策。攜起手來(lái)全民奔小康!
積極支持和促進(jìn)村級(jí)黨組織、村民自治組織、集體經(jīng)濟(jì)組織增強(qiáng)服務(wù)能力,培養(yǎng)能力強(qiáng)、素質(zhì)高的農(nóng)村帶頭人,不斷增強(qiáng)新農(nóng)村建設(shè)的組織帶動(dòng)能力。
六、總結(jié)
經(jīng)過(guò)假期的社會(huì)調(diào)查,使我更加深入的了解了農(nóng)村。以及新農(nóng)村建設(shè)在家鄉(xiāng)開(kāi)展的情況,看到了一個(gè)欣欣向榮的新農(nóng)村風(fēng)貌,我們應(yīng)當(dāng)更加努力的學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識(shí),為新農(nóng)村建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量!
社會(huì)調(diào)查報(bào)告2
社會(huì)實(shí)踐即假期實(shí)習(xí)或是在校外實(shí)習(xí)。對(duì)于在校大學(xué)生具有加深對(duì)本專(zhuān)業(yè)的了解、確認(rèn)適合的職業(yè)、為向職場(chǎng)過(guò)渡做準(zhǔn)備、增強(qiáng)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)等多方面意義。也有些學(xué)生希望趁暑假打份零工,積攢一份私房錢(qián)。
留校勤工儉學(xué)、家教、零工等更側(cè)重經(jīng)濟(jì)利益,是一些家庭困難學(xué)生的首要選擇;具有一定經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的學(xué)生選擇做義工、支教、支農(nóng),既鍛煉了能力,又奉獻(xiàn)了愛(ài)心;更多學(xué)生則出是傾向于選擇和專(zhuān)業(yè)相關(guān)的單位實(shí)習(xí)(包括有償和無(wú)償),在中小學(xué)也有在實(shí)踐基地或軍訓(xùn)基地的活動(dòng),亦稱(chēng)“社會(huì)實(shí)踐”,主要是對(duì)于陶藝、手工、電腦、戶外拓展等進(jìn)行訓(xùn)練。
一.寒假計(jì)劃
自從考完一級(jí),整個(gè)人都松懈下來(lái)了。結(jié)果考試都應(yīng)付過(guò)去了。直到知道自己一級(jí)成績(jī),居然沒(méi)過(guò)。一下子泄了氣,所以想著要在下學(xué)期要好好努力,爭(zhēng)取把一級(jí)過(guò)掉。
我知道自己的薄弱點(diǎn)是聽(tīng)力,這或許是學(xué)習(xí)外語(yǔ)的所有人的通病。之前也是想著每天要抽出時(shí)間練習(xí),但因?yàn)闆](méi)有計(jì)劃,又沒(méi)有恒心,所以到頭來(lái)還是沒(méi)有提高,所以過(guò)不了自己的瓶頸。
計(jì)劃主要是多上一些日語(yǔ)網(wǎng)站,進(jìn)行聽(tīng)寫(xiě)訓(xùn)練,希望自己在實(shí)踐后有所提高。但貴在實(shí)施和堅(jiān)持。
二.實(shí)踐報(bào)告
我這次寒假的社會(huì)調(diào)查對(duì)象是xxxx人力資源有限公司。我于二月二十日走訪了這家公司,這家公司主要是提供教育培訓(xùn)和職業(yè)培訓(xùn)。通過(guò)這家公司我了解了一些xx人力方面的有關(guān)信息。
20xx年下半年開(kāi)始xx勞動(dòng)力市場(chǎng)受金融危機(jī)影響,企業(yè)的需工量明顯萎縮,甚至部分企業(yè)出現(xiàn)了裁員現(xiàn)象。20xx年隨著金融危機(jī)影響的逐漸消退,xx的經(jīng)濟(jì)出現(xiàn)回暖,企業(yè)已經(jīng)逐步走出蕭條期,用工需求“來(lái)勢(shì)洶洶”,特別是在去年金融危機(jī)時(shí)期受影響比較大的機(jī)械電子、紡織服裝、加工制造等勞動(dòng)密集型行業(yè)。
20xx年度,xx人力資源市場(chǎng)共舉辦現(xiàn)場(chǎng)招聘洽談會(huì)160場(chǎng),其中,針對(duì)進(jìn)城務(wù)工人員、出國(guó)務(wù)工人員、大中專(zhuān)院校畢業(yè)生、殘疾人、退役士兵等不同群體舉辦的大型、專(zhuān)場(chǎng)招聘活動(dòng)16場(chǎng)。
從用人單位對(duì)求職者文化程度的要求來(lái)看,約90.1%的用人單位對(duì)求職者的文化程度有要求。要求高中、中專(zhuān)文化程度的.用人需求占總體需求的37.16%,其中中專(zhuān)的用人需求占13.02%;對(duì)初中及以下文化程度求職者的需求比重為37.05%;對(duì)大專(zhuān)文化程度求職者的需求比重為13.87%;對(duì)大學(xué)及以上文化程度求職者的需求比重為2.01%。從求職者的文化程度來(lái)看,初中及以下文化程度的勞動(dòng)者是勞動(dòng)力市場(chǎng)的求職主體,占全部求職者的50.41%;31.39%的求職者是高中、中專(zhuān)文化程度;大專(zhuān)文化程度的求職者比重為14.79%;大學(xué)及以上文化程度的求職者比重為3.4%。
三.個(gè)人感想
這次的訪問(wèn)時(shí)間雖然很短,但是受益匪淺。作為一名大三學(xué)生,更應(yīng)該為自己的將來(lái)作打算。所以這次的訪問(wèn)讓我對(duì)xx的人力市場(chǎng)有了初步的了解,為明確自己的就業(yè)方向打好基礎(chǔ)。雖然假期實(shí)踐很麻煩,但假期的實(shí)踐不應(yīng)該成為一種壓力、一種負(fù)擔(dān),而是在自己的興趣之下親身去試、去體會(huì)實(shí)踐、工作的酸甜苦辣,從而更加懂得生活,只有這樣才會(huì)得到提高與成長(zhǎng)。
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