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學(xué)生調(diào)查報(bào)告

時(shí)間:2023-07-06 16:39:57 調(diào)查報(bào)告 我要投稿

學(xué)生調(diào)查報(bào)告(合集15篇)

  在日常生活和工作中,越來(lái)越多的事務(wù)都會(huì)使用到報(bào)告,通常情況下,報(bào)告的內(nèi)容含量大、篇幅較長(zhǎng)。那么,報(bào)告到底怎么寫才合適呢?以下是小編精心整理的學(xué)生調(diào)查報(bào)告,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

學(xué)生調(diào)查報(bào)告(合集15篇)

學(xué)生調(diào)查報(bào)告1

  調(diào)查人:

  xxx

  調(diào)查時(shí)間:

  20xx年xx月xx日

  調(diào)查地點(diǎn):

  xx市商品街附近

  調(diào)查目的:

  調(diào)查社會(huì)上的錯(cuò)別字,并向有關(guān)單位報(bào)告,提出改進(jìn)建議。

  調(diào)查結(jié)果:

  經(jīng)過(guò)對(duì)商品街的調(diào)查統(tǒng)計(jì),我們發(fā)現(xiàn)社會(huì)上的錯(cuò)別字可以分為三類,第一類是故意將詞語(yǔ)中的某個(gè)字用諧音字替代。例如一些醫(yī)藥廣告將“刻不容緩”改為“‘咳’不容緩”;空調(diào)廣告將“終身無(wú)憾”改成“終身無(wú)‘汗’”;摩托車廣告將“樂(lè)在其中”改成“樂(lè)在‘騎’中”等。第二類是為了省事而故意簡(jiǎn)寫的錯(cuò)字,例如把“停車”寫成“‘仃’車”;把“起”字右邊的“己”寫成“乙”等。第三類則是不小心寫錯(cuò)的字,例如家具店門口的.“家‘俱’”;飯店菜單上的“‘抄’飯”與“‘合’飯”;水果店里的“‘波’蘿”等。

  調(diào)查結(jié)論:

  因此,我建議人們無(wú)論是干什么都要認(rèn)真對(duì)待。漢字不會(huì)寫,或不知道是不是這樣寫,應(yīng)該拿字典查一查,也不能因?yàn)槁闊,就把漢字簡(jiǎn)寫。寫完后仔細(xì)檢查,認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)漢字,如果人人都這樣做,世界上就不會(huì)有錯(cuò)別字了。

學(xué)生調(diào)查報(bào)告2

  摘要:本次調(diào)查于xx年10月12日——14日在我校部分同學(xué)中展開,針對(duì)學(xué)生餐廳若干問(wèn)題面向?qū)W生進(jìn)行的一次問(wèn)卷調(diào)查。本次調(diào)查發(fā)放問(wèn)卷50份,實(shí)際回收50份,回收率為100%。被調(diào)查者為在校生,采取問(wèn)卷調(diào)查的形式,以隨機(jī)抽樣的方式進(jìn)行調(diào)查。問(wèn)卷內(nèi)容涉及同學(xué)們對(duì)我校餐廳飯菜價(jià)格的意見和看法以及對(duì)餐廳工作人員服務(wù)的滿意程度等問(wèn)題。同學(xué)們積極認(rèn)真參與,確保了本次調(diào)查活動(dòng)的順利進(jìn)行。

  引言:為了提高餐廳工作質(zhì)量、服務(wù)廣大同學(xué),更加的完善餐廳的服務(wù)質(zhì)量以及提高工作人員的素質(zhì),查漏補(bǔ)缺、取長(zhǎng)補(bǔ)短,為同學(xué)們帶來(lái)更佳舒適的就餐環(huán)境。同樣為保證學(xué)生飲食衛(wèi)生、安全、健康,避免中毒事件的發(fā)生,幫助同學(xué)們樹立正確的消費(fèi)觀念,發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗,勤儉節(jié)約的精神,建設(shè)節(jié)約型社會(huì)。我特別做此問(wèn)卷,為今后學(xué)校對(duì)餐廳的管理提供一定的參考資料。

  本著實(shí)事求是的態(tài)度和為同學(xué)服務(wù)的宗旨,本文集中反映了此次調(diào)查中同學(xué)們提出的意見和建議,對(duì)學(xué)校后勤服務(wù)部門今后的工作,有一定的啟示。

  主題部分:

  調(diào)查對(duì)象:北京化工大學(xué)北方學(xué)院在校學(xué)生50人

  調(diào)查者:北京化工大學(xué)北方學(xué)院經(jīng)管學(xué)院工商管理

  調(diào)查時(shí)間:xx年10月12日——14日

  調(diào)查形式:隨機(jī)發(fā)放問(wèn)卷,抽樣調(diào)查

  調(diào)查結(jié)果:圖表與文字相結(jié)合的方式說(shuō)明調(diào)查結(jié)果。

  一、同學(xué)們對(duì)餐廳使用情況和就餐環(huán)境的滿意程度

  調(diào)查顯示50人中,只有33人經(jīng)常在餐廳用餐。由于就餐同學(xué)很多并且就餐時(shí)間集中,導(dǎo)致就餐環(huán)境顯得很擁擠。而且餐廳內(nèi)夏天太熱,嚴(yán)重影響就餐情緒。在餐廳設(shè)施方面,少數(shù)同學(xué)提出餐廳電視應(yīng)該放點(diǎn)對(duì)同學(xué)們有益的節(jié)目,否則聲音嘈雜,影響食欲。其他指標(biāo)在這里不一一細(xì)說(shuō),請(qǐng)參看上面的數(shù)據(jù)以及截圖。從這里也可以看出,同學(xué)們對(duì)餐廳的要求不僅僅是一個(gè)“吃飯的地方”,而且要做到讓吃飯成為學(xué)習(xí)生活中的一件樂(lè)事,這就對(duì)我們的工作提出了更高的要求。總體來(lái)說(shuō)同學(xué)們對(duì)我校餐廳就餐環(huán)境滿意程度不是很高。希望學(xué)校能夠針對(duì)這一問(wèn)題采取相應(yīng)的措施加以整頓和管理

  二、同學(xué)們對(duì)在餐廳就餐時(shí)產(chǎn)品質(zhì)量的滿意程度

  產(chǎn)品質(zhì)量包括產(chǎn)品品質(zhì)、產(chǎn)品分量、產(chǎn)品口味、產(chǎn)品豐富度、飯菜衛(wèi)生情況、飯菜保溫情況,調(diào)查結(jié)果顯示如下表:

  圖片關(guān)閉

  由上圖數(shù)據(jù)可以看出,還是有一部分同學(xué)對(duì)就餐的產(chǎn)品質(zhì)量感到不滿。

  三、同學(xué)們對(duì)在餐廳就餐時(shí)服務(wù)的滿意程度

  服務(wù)質(zhì)量包括餐廳工作人員服務(wù)周到、服務(wù)快速、禮貌態(tài)度、衣裝整潔,調(diào)查結(jié)果顯示于下表。(最高分為5分)

  同學(xué)們作為消費(fèi)者,理應(yīng)享受到上帝式的服務(wù),個(gè)別工作人員的服務(wù)態(tài)度有時(shí)令人不甚滿意,為此我們將建議工作人員佩戴標(biāo)識(shí)明顯的工作卡,方便對(duì)其的監(jiān)督。同學(xué)們普遍認(rèn)為餐廳的打卡服務(wù)做得最好,同時(shí)還希望餐廳能增加免費(fèi)湯桶的供應(yīng)。這些情況也表明餐廳的服務(wù)仍有欠缺的地方,希望學(xué);虿蛷d能采取一些相關(guān)措施加以改正。

  四、同學(xué)們對(duì)餐廳的價(jià)值品質(zhì)的滿意程度

  價(jià)值品質(zhì)包括價(jià)格適中和物有所值兩項(xiàng),調(diào)查結(jié)果顯示于下表:(最高分為5分)

  另外,在同學(xué)們的消費(fèi)金額上我們也做了較為詳細(xì)的調(diào)查,調(diào)查結(jié)果顯示于下表:

  圖片關(guān)閉

  從調(diào)查結(jié)果我們可以看出,幾乎所有同學(xué)都表示餐廳的飯菜價(jià)格偏高,質(zhì)量與菜價(jià)不符合等問(wèn)題。餐廳的菜價(jià)特別是肉類菜價(jià)不合理,讓許多同學(xué)無(wú)法接受。大多數(shù)同學(xué)在餐廳一餐大概花費(fèi)7-9元,而大多數(shù)同學(xué)平均每天能接受的日消費(fèi)數(shù)是10-13元,這個(gè)情況就需要學(xué)校食堂方面能給同學(xué)們提供更多物美價(jià)廉的食物。為了滿足更多學(xué)生的需求,希望餐廳能適當(dāng)調(diào)整一些菜價(jià),改進(jìn)味道,并增加一些有營(yíng)養(yǎng)的菜色。

  并且在對(duì)餐廳的建議一題中,部分同學(xué)提出小吃不多,想吃家鄉(xiāng)菜、小青菜,有的同學(xué)認(rèn)為辣椒太多,個(gè)別同學(xué)說(shuō)菜太咸,大多數(shù)人認(rèn)為早點(diǎn)品種應(yīng)多些。還有的同學(xué)指出,份量參差不齊,價(jià)格偏高。所買面食或者飯菜份量不同導(dǎo)致一些學(xué)生吃不完而一些學(xué)生吃不飽。食堂是為學(xué)生服務(wù)的,我們現(xiàn)在都是學(xué)生,經(jīng)濟(jì)能力有限,長(zhǎng)期在食堂吃飯,經(jīng)濟(jì)壓力很大?偟膩(lái)說(shuō),同學(xué)們對(duì)餐廳飯菜價(jià)格以及質(zhì)量滿意度較低。

  五、浪費(fèi)問(wèn)題

  我們調(diào)查了同學(xué)們每天就餐完,平均餐桌上碗中留有剩余物可占購(gòu)買量的百分比數(shù),調(diào)查結(jié)果顯示于下表:

  據(jù)調(diào)查,每天就餐完,餐桌上碗中留有剩余物同學(xué)的高達(dá)76%,而基本沒有剩余的僅占24% 。當(dāng)然,這也受種種因素的影響,例如飲食是否合胃口,身體是否能消化……不過(guò),這也反映了在學(xué)生們的思維中還沒有形成良好的飲食習(xí)慣,挑食厭食現(xiàn)象嚴(yán)重,浪費(fèi)現(xiàn)象嚴(yán)重!通過(guò)觀察,學(xué)校食堂浪費(fèi)問(wèn)題主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:剩飯剩菜多。每天吃完飯后,就可以看見滿桌學(xué)生們沒吃完的面,粥,菜等……一些學(xué)生明知自己吃不完還要買很多,然后就丟在桌上,造成很大浪費(fèi)。

  調(diào)查總結(jié):通過(guò)這次調(diào)查,我們初步了解了在校學(xué)生對(duì)餐廳就餐環(huán)境,服務(wù)態(tài)度和菜價(jià),質(zhì)量的滿意程度。調(diào)查結(jié)果表明大多數(shù)同學(xué)基本能接受餐廳目前的狀況,但存在一部分同學(xué)對(duì)餐廳目前的狀況感到不滿。這主要集中在餐廳的服務(wù)差,菜價(jià)高,質(zhì)量與菜價(jià)不符這些問(wèn)題上。餐廳作為第三產(chǎn)業(yè),其主要工作就是給在校大學(xué)生提供良好的就餐環(huán)境,服務(wù)學(xué)生,并保證學(xué)生每天的營(yíng)養(yǎng)攝入量。同時(shí),餐廳還應(yīng)考慮到同學(xué)們都是從不同地方來(lái)到北京化工大學(xué)北方學(xué)院求學(xué)的,大家都沒有經(jīng)濟(jì)收入,都是靠父母辛苦掙錢來(lái)讀書,不可能花很多錢在就餐上,若餐廳菜價(jià)太貴,這必會(huì)給一部分同學(xué)造成經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。我校有20000多學(xué)生,在餐飲方面來(lái)說(shuō)是供不應(yīng)求,但現(xiàn)在隨著餐廳數(shù)目由一個(gè)增長(zhǎng)為兩個(gè),也給餐廳造成了競(jìng)爭(zhēng)的環(huán)境。即使這樣在菜價(jià)和菜的質(zhì)量方面還會(huì)存在一些不合理的地方。希望學(xué)校和餐廳的負(fù)責(zé)人能為學(xué)生著想,減輕學(xué)生的一些生活負(fù)擔(dān),提高大學(xué)生的飲食質(zhì)量,不要讓學(xué)生在專心學(xué)習(xí)的同時(shí)還要擔(dān)心他們的飲食問(wèn)題。

  在我們的身邊其實(shí)存在著許多健康隱患和浪費(fèi)行為,“身體是革命的本錢”,希望同學(xué)們都能愛惜自己的身體,健康才是最重要的。同時(shí),也希望食堂能對(duì)相關(guān)問(wèn)題予以解決,為同學(xué)們的身體健康提供一個(gè)良好的保障。我們吃的每一粒糧食都是來(lái)之不易的.,因此,我們應(yīng)樹立正確的消費(fèi)觀,發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗,勤儉節(jié)約的精神。節(jié)約每一粒糧食,共同創(chuàng)造節(jié)約型社會(huì)。

  總之,問(wèn)題與優(yōu)勢(shì)同在,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題才能解決問(wèn)題。被調(diào)查者對(duì)餐廳的總體評(píng)價(jià)是基本滿意的,但仍存在著一些問(wèn)題。因此,學(xué)校餐廳應(yīng)該進(jìn)一步提高服務(wù)質(zhì)量,惟有如此,才能解決學(xué)生和餐廳之間的種種矛盾,讓同學(xué)們的生活更加舒適,令后勤服務(wù)部門的工作開展得更順利。這也是我們此次調(diào)查的目的所在。

  學(xué)校已經(jīng)逐漸認(rèn)識(shí)并著手解決同學(xué)就餐難的問(wèn)題,所要做的,就是不斷改進(jìn),最終讓所有同學(xué)都能滿意的就餐,安心的學(xué)習(xí),以優(yōu)異的精神風(fēng)貌迎接新的挑戰(zhàn)!

  本次調(diào)查秉承一切為同學(xué)的宗旨,對(duì)餐廳問(wèn)題展開調(diào)查,得到眾多同學(xué)的大力支持,特此對(duì)他們表示感謝!學(xué)校正向新的發(fā)展邁進(jìn),學(xué)校餐廳的改革完善也迫在眉睫,讓我們攜起手來(lái),為共建新餐廳而努力!

  綜合同學(xué)們的意見,調(diào)查人提出以下部分建議:

  1、學(xué)校有關(guān)部門能夠站在客觀的立場(chǎng),正確處理餐廳利益與學(xué)生利益,做到維護(hù)全體學(xué)生的正當(dāng)利益

  2、餐廳自身在服務(wù)管理方面狠下功夫,保證飯菜質(zhì)量與價(jià)格合理及清潔衛(wèi)生,提高對(duì)工作人員的要求,真正服務(wù)于學(xué)生。

  3、充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督作用,定期召開由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),餐廳經(jīng)理,學(xué)生代表的聯(lián)席會(huì)議。

  4、學(xué)校餐廳認(rèn)真聽取并接受全體學(xué)生的意見或建議。

  5、引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,對(duì)各餐廳定期進(jìn)行評(píng)比,并及時(shí)對(duì)廣大同學(xué)公布,從而促優(yōu)懲差,不斷提高餐廳水準(zhǔn)

  6、同時(shí)對(duì)同學(xué)們的意見是:我們應(yīng)樹立正確的消費(fèi)觀,發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗,勤儉節(jié)約的精神,節(jié)約每一粒糧食,共同創(chuàng)造節(jié)約型社會(huì)。

  局限性:由于本次抽樣調(diào)查對(duì)象數(shù)目不是足夠大,男女比例不均等,統(tǒng)計(jì)結(jié)果有誤差等,可能會(huì)帶來(lái)調(diào)查結(jié)果的不準(zhǔn)確。

學(xué)生調(diào)查報(bào)告3

  原因

  冬天來(lái)臨,家庭用電劇增,又到了用電高鋒期,電力緊張就時(shí)不時(shí)會(huì)停停電,有什么辦法可以緩減用電緊張呢?于是,我對(duì)家庭用電情況進(jìn)行了調(diào)查,想了解家庭用電浪費(fèi)情況。

  調(diào)查

  我在小區(qū)內(nèi)走訪了大部分家庭,調(diào)查了每月用電的度數(shù)和每家的人數(shù)、每月用電的費(fèi)用,統(tǒng)計(jì)了每家節(jié)能燈、家電的總量,常用與不常用家電數(shù)量,夏天和冬天空調(diào)使用情況,并仔細(xì)詢問(wèn)了家人的生活習(xí)慣。

  調(diào)查結(jié)果顯示,小區(qū)內(nèi)住戶都有節(jié)約用電的意識(shí),部分家庭也有些節(jié)約用電的'好辦法,但是很多家庭的節(jié)約用電卻找不到具體辦法。

  在調(diào)查家庭內(nèi),以下家庭具有代表:

  xxx家每月用電約xx度,x人,每月付電費(fèi)x元,有x盞燈,都為節(jié)能燈,其他家電共計(jì)x臺(tái),人均用電約x度;

  xxx家每月用電約xx度,x人,每月付電費(fèi)x元,有x盞燈,都為節(jié)能燈,其他家電共計(jì)x臺(tái),人均用電約x度;

  xxx家每月用電約xx度,x人,每月付電費(fèi)x元,有x盞燈,里面13盞節(jié)能燈,其他家電共計(jì)x臺(tái),人均用電約x度;

  xxx家每月用電約xx度,x人,每月付電費(fèi)x元,有x0盞燈,都為節(jié)能燈,其他家電共計(jì)x臺(tái),人均用電約x度。

  分析

  爺爺奶奶輩源于生活節(jié)儉,能省就省,有節(jié)約用電的意識(shí),但沒有認(rèn)識(shí)到節(jié)約用電的重要,僅僅是為了少花幾個(gè)錢。

  叔叔阿姨輩能理解節(jié)約用電的重要,明白電是重要能源,但卻找不到節(jié)約用電的好辦法。

  冬夏的用電明顯高于春秋二季,主要是冬夏耗電電器如空調(diào)、取暖器、電熱毯使用較多。

  上述具有代表的家庭中也突出了節(jié)約用電行為上的巨大差異:

  1、xxx家安的照明燈全是節(jié)能燈,并且有些電燈不常用。浪費(fèi)電的主要原因是他們家經(jīng)常幾臺(tái)電視從早到晚一起開著。家里有兩臺(tái)箱,都塞得滿滿當(dāng)當(dāng)。

  2、xxx家用電較少,家人喜歡集體活動(dòng),一起看電視;家電用后都把插頭從座上取下來(lái)。

  結(jié)論

  小區(qū)居民都認(rèn)為應(yīng)該節(jié)約用電,但沒有真正意識(shí)到節(jié)約用電的重要;很多家庭都有節(jié)約用電的一些好辦法,但卻沒有被推廣和廣泛運(yùn)用;現(xiàn)行電價(jià)執(zhí)行分時(shí)段計(jì)價(jià),不能真正促進(jìn)大家節(jié)約用電;小區(qū)內(nèi)家庭使用的家電耗電差別很大,低能耗家電使用率較低。

  家庭用電浪費(fèi)情況嚴(yán)重,主要原因有:

  1、電燈未全部使用節(jié)能燈,人走燈未滅。

  2、節(jié)能家電使用率不高,家電用后不取插頭。

  3、電視從早到晚不論有無(wú)人看都開著,而且聲音很大。

  4、夏天和冬天空調(diào)整晚開著。

  5、高熱食物直接進(jìn)冰箱。

  建議

  根據(jù)上述分析和得出的結(jié)論,針對(duì)家庭用電浪費(fèi)嚴(yán)重情況提出如下建議:

  1、通過(guò)報(bào)紙、雜志、公益廣告等方式或途徑,宣傳節(jié)約用電,培養(yǎng)節(jié)約用電的意識(shí)。

  2、從自己做起,從身邊做起,在中小學(xué)開展人人爭(zhēng)當(dāng)節(jié)約用電宣傳員和監(jiān)督員。

  3、針對(duì)家庭用電浪費(fèi)的主要行為,制作節(jié)約用電小辦法傳單,組織義務(wù)宣傳員進(jìn)入各生活小區(qū),教會(huì)大家節(jié)約用電的具體辦法,養(yǎng)成節(jié)約用電的好習(xí)慣。

  4、執(zhí)行階梯電價(jià)政策,使高浪費(fèi)家庭支出電費(fèi)更多,每月不超使用限額的家庭則次月獎(jiǎng)勵(lì),如免費(fèi)使用x度電。

  5、家庭購(gòu)買低能耗家電則給予補(bǔ)貼,高能耗家電則無(wú)補(bǔ)貼。

學(xué)生調(diào)查報(bào)告4

  一、調(diào)查原因:

  最近,同學(xué)么都用自己的零花錢到學(xué)校周圍的小賣部購(gòu)買垃圾食品。我決定去問(wèn)一問(wèn)同學(xué)們,他們的零花錢是怎么花的,于是我和小霏同學(xué)一起去進(jìn)行調(diào)查。

  二、調(diào)查:

  我在小攤便邊看見許多食品袋,有的過(guò)期,有的沒有商標(biāo),還有的里面的調(diào)料有危害。但是,我擠進(jìn)去看了看,數(shù)了數(shù),發(fā)現(xiàn)男孩子有十六個(gè),女孩子八個(gè),使我大吃一驚。

  三、分析和結(jié)論:

  針對(duì)這種現(xiàn)象,我和小霏同學(xué)進(jìn)行討論和分析,發(fā)現(xiàn)那些食品都有一定的危害。

  1、三無(wú)產(chǎn)品對(duì)人體有極大危害。

  2、小食品的塑料袋亂扔會(huì)污染環(huán)境。

  3、買小食品讓同學(xué)們養(yǎng)成亂花錢的壞習(xí)慣。

  四、建議:

  1、我們辦了一個(gè)標(biāo)牌,題目是:遠(yuǎn)離垃圾食品,從我做起。

  2、我們每天都號(hào)召同學(xué)杜絕垃圾食品。

  通過(guò)這次活動(dòng),同學(xué)們終于認(rèn)識(shí)到三無(wú)產(chǎn)品的危害,去小攤前買垃圾食品的同學(xué)一天比一天少了。要記住,不要買三無(wú)產(chǎn)品,他們對(duì)我們有極大危害!

  小學(xué)生四年級(jí)社會(huì)調(diào)查報(bào)告

  近年來(lái),隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和人民生活水平的提高,汽車逐漸成為人們?nèi)粘I畹慕煌ǖ闹匾ぞ摺F囋诮o我們帶來(lái)眾多交通便捷的同時(shí),也給我們帶來(lái)了痛苦。道路交通事故已成為造成人們意外傷亡的主要原因之一。因此,我們?cè)诔鞘薪诸^做了一次關(guān)于交通安全的調(diào)查。

  我們對(duì)一些路上的行人進(jìn)行了調(diào)查。很多人對(duì)交通規(guī)則和一些交通知識(shí)并不陌生。但通過(guò)我們的明察暗訪,發(fā)現(xiàn)很多人都不遵守交通規(guī)則。不論是行人還是司機(jī),都自由的'在馬路上穿行,對(duì)眼前的車輛或行人全是視而無(wú)睹。其實(shí),這就是交通事故的來(lái)源。

  其實(shí)小學(xué)生的交通安全知識(shí)普及也非常重要,因?yàn)楝F(xiàn)在社會(huì)發(fā)展的越來(lái)越快,機(jī)動(dòng)車的數(shù)量也越來(lái)越多了。大部分的事故都是在不懂交通規(guī)則的小學(xué)生身上的。而且,通過(guò)我們的調(diào)查,在我們上饒縣,小學(xué)生也有很多不遵守交通規(guī)則的現(xiàn)象。要讓他們知道交通規(guī)則是必須遵守的,最好的辦法就是學(xué)校和家長(zhǎng)一起對(duì)小學(xué)生進(jìn)行交通安全教育,告訴他們一些重要的交通規(guī)則和交通知識(shí)就可以了。

學(xué)生調(diào)查報(bào)告5

  近年來(lái),大學(xué)生自殺事件頻頻發(fā)生,這一現(xiàn)象引起了家庭、學(xué)校以及社會(huì)各界的廣泛關(guān)注。對(duì)多數(shù)苦讀三年的高中生而言,步入大學(xué)校門無(wú)疑是一件喜事。而隨著大學(xué)生活的開始,每個(gè)人都面臨著一個(gè)嶄新的環(huán)境,心態(tài)也會(huì)因此有所改變。大學(xué)正處于青春期,青春期是生長(zhǎng)發(fā)育的高峰期,也是心理發(fā)展的重大轉(zhuǎn)折期,這一時(shí)期的大學(xué)生們往往在各種互相矛盾的心理狀態(tài)中掙扎,如獨(dú)立性和依賴性的矛盾、自制性和沖動(dòng)性的矛盾、渴求感與壓抑感的矛盾等等。因此,大學(xué)生的心理健康尤其值得關(guān)注。

  一、主題簡(jiǎn)介

  我們圍繞大學(xué)生心理健康這一話題為主題,利用網(wǎng)絡(luò)、實(shí)地調(diào)查、查閱資料等方式對(duì)我們身邊的同學(xué)進(jìn)行了心理健康調(diào)查。作為當(dāng)代大學(xué)生的我們,面對(duì)著嶄新的生活,無(wú)論是在生活上、學(xué)習(xí)上還是情感上,很多人都曾有過(guò)一段迷茫的時(shí)期。而近年來(lái),關(guān)于大學(xué)生心理問(wèn)題引發(fā)的悲劇報(bào)道也日益增多,所以我們希望通過(guò)對(duì)同齡人的調(diào)查,總結(jié)出大家目前存在的一些普遍問(wèn)題,提出寶貴的意見,向身邊的同學(xué)宣傳關(guān)注心理健康的必要性,幫助身邊的同學(xué)調(diào)整好自己的心態(tài),健康快樂(lè)地度過(guò)自己的大學(xué)生涯,并為將來(lái)步入社會(huì)做好準(zhǔn)備。

  二、活動(dòng)日程

  1、 7月1—9日:準(zhǔn)備階段

  組員集中,分配任務(wù),內(nèi)部交流,通過(guò)各種渠道收集相關(guān)資料,談?wù)撟约簩?duì)大學(xué)生心理狀況的看法,提出問(wèn)題,制作調(diào)查問(wèn)卷。

  校內(nèi)調(diào)查:

 。1)口頭詢問(wèn),在宿舍、班級(jí)、同學(xué)之間互相交流。作為初步參考資料。

 。2)問(wèn)卷調(diào)查,在校園內(nèi)隨機(jī)派發(fā)問(wèn)卷進(jìn)行調(diào)查。

  校外調(diào)查:將問(wèn)卷以郵件的形式發(fā)送給其他大學(xué)的同學(xué)進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查。

  在揚(yáng)州大學(xué)農(nóng)學(xué)院進(jìn)行實(shí)地調(diào)查,分小組行動(dòng)并且討論調(diào)查情況。

  4、 8月24—25日:咨詢階段

  將通過(guò)調(diào)查總結(jié)出的大學(xué)生主要面臨的心理問(wèn)題咨詢相關(guān)的老師,聽取他們的意見,并進(jìn)行信息匯總。

  5、 8月26—28日:總結(jié)匯報(bào)階段

  小組成員一起討論整理材料,各自發(fā)表自己的觀點(diǎn),最后以書面報(bào)告形式進(jìn)行總結(jié)。

  三、調(diào)查情況

  1、調(diào)查背景

  近年來(lái),關(guān)于大學(xué)生由于心理健康問(wèn)題而引發(fā)的負(fù)面報(bào)道越來(lái)越多,這一現(xiàn)象引起了學(xué)校、家庭以及社會(huì)各界的高度關(guān)注。結(jié)合到我們的實(shí)際大學(xué)生活,我們也確實(shí)面臨著學(xué)習(xí)壓力、嚴(yán)峻的就業(yè)壓力還有復(fù)雜的感情問(wèn)題。

  2、調(diào)查目的

  我們想通過(guò)對(duì)大學(xué)生心理健康的調(diào)查,從中尋找出當(dāng)代大學(xué)生所面臨的一些比較普遍的心理困難,向大家宣傳心理健康的重要性,為大家提出一些適當(dāng)有效的生活學(xué)習(xí)以及情感建議,幫助大家克服那些出現(xiàn)在我們多姿多彩大學(xué)生活中的小阻礙,為我們的健康成長(zhǎng)提供動(dòng)力與信心。

  3、調(diào)查對(duì)象

  本校的同學(xué)和江蘇省其他各高校的一些大學(xué)生。

  4、調(diào)查方法或工具

  主要是問(wèn)卷調(diào)查,通過(guò)網(wǎng)絡(luò)以及實(shí)地調(diào)查兩個(gè)方面進(jìn)行實(shí)施。

  5、數(shù)據(jù)分析或問(wèn)題與現(xiàn)狀分析

  心理健康調(diào)查問(wèn)卷問(wèn)題分析

 。1)您認(rèn)為您目前所在的大學(xué)與高中的整體氛圍相差很大嗎?

  A、特別大

  B、很大

  C、差不多

  D、無(wú)差別

  分析:12%的同學(xué)認(rèn)為相差的氛圍特別大,無(wú)論是學(xué)習(xí)上還是生活上。48%的同學(xué)認(rèn)為相差很大,主要實(shí)在學(xué)習(xí)氛圍和生活習(xí)慣上,大學(xué)的學(xué)習(xí)相對(duì)輕松而且老師也不會(huì)總是督促學(xué)習(xí),大學(xué)都是住宿生活而很多人都是到了大學(xué)才離開家開始住在學(xué)校,這一方面很多人表示一開始真的很不習(xí)慣。40%的同學(xué)認(rèn)為差不多,雖然大學(xué)與高中相比是一個(gè)嶄新的環(huán)境,但他們表示自己很快就適應(yīng)了這樣的生活。0%的同學(xué)認(rèn)為無(wú)差別。

 。2)您對(duì)目前的大學(xué)生活適應(yīng)狀況如何?

  A、很好

  B、還可以

  C、較差

  D、差

  分析:調(diào)查顯示15%的同學(xué)認(rèn)為對(duì)大學(xué)生活狀況適應(yīng)狀況很好,而25%的同學(xué)對(duì)大學(xué)生活適應(yīng)狀況感覺較差,絕大部分的同學(xué)樂(lè)觀的認(rèn)為適應(yīng)狀況還可以。這說(shuō)明大部分同學(xué)(60%)生活態(tài)度非常樂(lè)觀他們懂得調(diào)節(jié)自己在生活中遇到的困難,然而小部分同學(xué)則值得注意,他們對(duì)生活中的事情處理的不是很樂(lè)觀,由于他們思想太重,壓力太大,所以他們需要更多的幫助和鼓勵(lì)。

  (3)您認(rèn)為壓力在您的學(xué)習(xí)生活中對(duì)你的影響怎樣?

  A、正面影響,學(xué)習(xí)的動(dòng)力

  B、沒影響

  C、有點(diǎn)影響,(低碳生活綠色環(huán)保調(diào)查報(bào)告)影響情緒

  D、負(fù)面影響,無(wú)心學(xué)習(xí)

  分析:有58%的同學(xué)認(rèn)為壓力是一種正面影響是他們學(xué)習(xí)的動(dòng)力,這表明這些同學(xué)面對(duì)壓力是有著樂(lè)觀積極的人生態(tài)度,他們化壓力為動(dòng)力為自己的人生增添光彩,32%的`同學(xué)認(rèn)為有點(diǎn)影響,但并不嚴(yán)重,這樣說(shuō)明他們也能夠逐漸地找到處理壓力的方法而不是受挫沮喪,10%的同學(xué)認(rèn)為壓力是負(fù)面影響,會(huì)導(dǎo)致他們無(wú)心學(xué)習(xí),這說(shuō)明他們的心理素質(zhì)還不是很好。

 。4)當(dāng)您出現(xiàn)學(xué)習(xí)效率底下的情況時(shí),您會(huì)覺得心煩氣躁嗎?

  A、經(jīng)常會(huì)

  B、偶爾會(huì)

  C、很少會(huì)

  D、不會(huì)

  分析:調(diào)查表明有63%的同學(xué)認(rèn)為偶爾會(huì),20%的同學(xué)認(rèn)為很少會(huì),7%的同學(xué)認(rèn)為不會(huì),這表明絕大多數(shù)同學(xué)能夠樂(lè)觀地處理自己的學(xué)習(xí)問(wèn)題,有著良好的心理素質(zhì),而10%的同學(xué)表示他們經(jīng)常會(huì)覺得心煩氣躁,他們需要加強(qiáng)鍛煉。

 。5)您認(rèn)為宿舍是否有利于您的學(xué)習(xí)?

  A、非常有利

  B、比較有利

  C、一般

  D、比較不利

  E、非常不利

  大學(xué)生心理健康調(diào)查報(bào)告各類報(bào)告分析:從調(diào)查中發(fā)現(xiàn)沒有同學(xué)認(rèn)為宿舍非常有利于他們的學(xué)習(xí),25%的同學(xué)認(rèn)為比較有利,32%的同學(xué)認(rèn)為一般,而38%的同學(xué)認(rèn)為比較不利,5%的同學(xué)認(rèn)為非常不利。這說(shuō)明大多數(shù)同學(xué)還是把學(xué)習(xí)放在第一位的,但宿舍的學(xué)習(xí)氛圍不是很好,所以大多數(shù)同學(xué)表示他們還是傾向于去圖書館或者自習(xí)室學(xué)習(xí)。

 。6)您是否對(duì)學(xué);蛘呓虒W(xué)質(zhì)量產(chǎn)生過(guò)不滿心理?

  A、經(jīng)常有

  B、偶爾有

  C、很少有

  D、沒有

  E、未考慮過(guò)

  分析:調(diào)查發(fā)現(xiàn)15%的同學(xué)經(jīng)常有不滿心理,說(shuō)明他們時(shí)常在思考自己,反省自己,但又從未去試圖改變現(xiàn)狀,改變自己,有50%的同學(xué)偶爾會(huì)產(chǎn)生不滿心理,說(shuō)明大多數(shù)同學(xué)是樂(lè)觀的,只是學(xué)習(xí)任務(wù)和不幸偶爾讓他們心煩,只有20%的同學(xué)很少會(huì)出現(xiàn)不滿心理,13%的同學(xué)從未不滿,5%同學(xué)從未考慮過(guò)這一問(wèn)題,這說(shuō)明他們的心理素質(zhì)非常好。

學(xué)生調(diào)查報(bào)告6

  一、調(diào)查緣由

  我從事多年的語(yǔ)文教學(xué),每年感到頭痛的就是學(xué)生的作文,是學(xué)生怕上作文課,老師難上作文課。在多次的作文教學(xué)中都感到作文教學(xué)達(dá)不到預(yù)期的'效果,特別是班級(jí)人數(shù)度多的時(shí)候,作文批改就成了一個(gè)非常頭痛的問(wèn)題,一次批閱所花時(shí)間長(zhǎng)達(dá)一個(gè)星期,費(fèi)力、費(fèi)神、費(fèi)時(shí)而不討好。批改完后,學(xué)生一掃而過(guò),對(duì)學(xué)生一點(diǎn)作用都不起,老師還累得半死,怎么辦?怎樣才能在短的時(shí)間內(nèi),既提高學(xué)生的作文水平,又使老師教的輕松?因而,我申報(bào)該課題,給課題研究提供科學(xué)依據(jù),我做了一個(gè)全面系統(tǒng)的調(diào)查。

  二、目的和意義

  1。中高年級(jí)教師的作文批改情況。

  2。理資料,探究原因,進(jìn)行反思。

  3。探究出如何培養(yǎng)學(xué)生自己修改作文能力的有效方法。

  三、調(diào)查時(shí)間

  20xx年12月

  四、調(diào)查對(duì)象

  五———六年級(jí)老師及學(xué)生

  五、調(diào)查方法

  談話調(diào)查法

  六、調(diào)查內(nèi)容

  有多少老師注重學(xué)生自己修改作文?學(xué)生是否愛上作文課。

學(xué)生調(diào)查報(bào)告7

  一、調(diào)查背景

  在長(zhǎng)期教學(xué)小學(xué)語(yǔ)文實(shí)踐中發(fā)現(xiàn):學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣較差,要讓學(xué)生“養(yǎng)成語(yǔ)文學(xué)習(xí)的自信心和良好習(xí)慣”,“學(xué)會(huì)使用常用的語(yǔ)文工具書”是一件困難的事!缎氯A字典》是小學(xué)生最基本的工具書,它是咬文識(shí)字的基礎(chǔ),但是現(xiàn)在學(xué)生們的書包中即使有字典,在遇到問(wèn)題時(shí),也不愿拿出來(lái)查找,自己解決問(wèn)題。

  而是尋求最直接的方法,求助于老師或同學(xué),他們認(rèn)為翻字典是十分麻煩的事,費(fèi)腦筋。同時(shí)小學(xué)低年級(jí)語(yǔ)文課標(biāo)要求:能借助漢語(yǔ)拼音認(rèn)讀漢字。能用音序和部首檢字法報(bào)告,學(xué)習(xí)獨(dú)立識(shí)字。由于在教學(xué)過(guò)程中遇到這兩條迫切需要“勤報(bào)告,規(guī)范用字”的問(wèn)題,所以教者決定從“大處著手,小處著眼”細(xì)致研究,如何才能真正培養(yǎng)好學(xué)生勤報(bào)告的習(xí)慣。還記得著名教師高林生,在談學(xué)生“習(xí)慣篇”培養(yǎng)的文章中說(shuō):“有的東西看起來(lái)并不起眼,但它卻一輩子有用;有的東西一時(shí)有用,但它卻一輩子無(wú)用。諸如‘勤報(bào)告’、‘主動(dòng)識(shí)字’之類的習(xí)慣大概都屬于前者。” 所以更應(yīng)該深入研究。

  現(xiàn)代科技發(fā)達(dá),對(duì)小孩獲取各種各樣知識(shí)的渠道越來(lái)越多,這也是把“雙刃劍”,渠道寬了,細(xì)心鉆研的習(xí)慣自然就沒有了,現(xiàn)在的學(xué)生依賴心強(qiáng),求知欲弱,自然對(duì)報(bào)告這個(gè)習(xí)慣不以為然,心態(tài)浮躁。歸納起來(lái),現(xiàn)在小學(xué)生在報(bào)告等使用工具書方面存在不懂、不會(huì)、不用的“三不”現(xiàn)象,所以我準(zhǔn)備首先調(diào)動(dòng)了他們的興趣后再著手教授一些報(bào)告的技巧,再在平時(shí)的教學(xué)生活中長(zhǎng)期的貫徹實(shí)施,形成自然常態(tài)后,對(duì)學(xué)生的動(dòng)手能力,思維和記憶的能力都會(huì)有所提升,讓他們能夠靜下心來(lái)去認(rèn)識(shí)理解一個(gè)字,對(duì)他們?cè)谡Z(yǔ)文方面的組詞造句和作文寫作方面都有很好的幫助。

  二、調(diào)查內(nèi)容

  調(diào)查我校二至三年級(jí)學(xué)生報(bào)告習(xí)慣的現(xiàn)狀。

  三、調(diào)查方法

  1、問(wèn)卷調(diào)查法

  (1)設(shè)計(jì)《低年級(jí)學(xué)生報(bào)告習(xí)慣現(xiàn)狀的調(diào)查問(wèn)卷(學(xué)生篇前期)》,對(duì)我校二至三年級(jí)40名學(xué)生進(jìn)行調(diào)查。

  (2)設(shè)計(jì)《學(xué)生報(bào)告現(xiàn)狀的調(diào)查問(wèn)卷(教師篇前期)》,對(duì)我校11名(包括我)語(yǔ)文教師進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查。

  四、調(diào)查結(jié)果與分析

  1、學(xué)生對(duì)字典這個(gè)工具書興趣很大,但是使用的很少。

  問(wèn)卷調(diào)查顯示100%的學(xué)生都有字典,但是能帶到學(xué)校來(lái)的只有45%。85%的學(xué)生“喜歡報(bào)告”,25%的學(xué)生遇到不認(rèn)識(shí)的字時(shí),是愿意問(wèn)家長(zhǎng)、老師和同學(xué)或是自己猜。而語(yǔ)文教師發(fā)現(xiàn)遇到不認(rèn)識(shí)的字時(shí),自己猜的或問(wèn)別人的占了70%。班上學(xué)生會(huì)使用字典的占了70%。我們從這些數(shù)據(jù)中可以看出小學(xué)生對(duì)字典有著濃厚的`興趣,都想把字典學(xué)好用好,但是能真正使用它的卻很少。

  2、學(xué)生對(duì)報(bào)告的方法的掌握比較單一

  調(diào)查顯示52%的學(xué)生只掌握了音序檢字法,47%的學(xué)生只掌握了部首檢字法,只有12%的學(xué)生能夠做到兩種檢字法都能掌握。 0%的學(xué)生能掌握數(shù)筆畫檢字法。從我們現(xiàn)場(chǎng)抽查情況來(lái)看,絕大多數(shù)學(xué)生掌握?qǐng)?bào)告的方法單一。

  3、學(xué)生不能把自報(bào)告運(yùn)用到閱讀和習(xí)題中去

  調(diào)查10語(yǔ)文教師發(fā)現(xiàn)班上的學(xué)生在字詞句方面的積累認(rèn)為積累的不多的為40%,認(rèn)為一般般,還算過(guò)得去的為60%,認(rèn)為積累的很多的為0%。平時(shí)的習(xí)題和習(xí)作方面的錯(cuò)別字很多的班級(jí)占了60%,認(rèn)為一般般,過(guò)得去的占40%,認(rèn)為錯(cuò)別字很好的班級(jí)占0%。調(diào)查中還發(fā)現(xiàn)70%的語(yǔ)文教師對(duì)學(xué)生不會(huì)使用字典或者不用字典這種學(xué)習(xí)方式困擾過(guò),亟待解決。

  五、應(yīng)對(duì)策略

  1、在學(xué)生當(dāng)中提高對(duì)報(bào)告價(jià)值的認(rèn)識(shí)

  在學(xué)生中,有將近一半的學(xué)生不喜歡字典,或者是遇到不認(rèn)識(shí)的字,會(huì)求助家長(zhǎng)老師或者同學(xué)。這時(shí)教師應(yīng)強(qiáng)化這方面的訓(xùn)練,教給學(xué)生報(bào)告的方法和技巧,并通過(guò)習(xí)題和習(xí)作方面讓學(xué)生意識(shí)到報(bào)告的重要性和好處;利用每天早自習(xí)或者課前預(yù)習(xí)的時(shí)間讓學(xué)生對(duì)當(dāng)天要學(xué)習(xí)生字,通過(guò)查閱字典進(jìn)行自主的理解,然后逐漸形成習(xí)慣。每天堅(jiān)持使用翻閱字典,一旦形成習(xí)慣,會(huì)使學(xué)生受益一生。同時(shí),學(xué)生也做到了充分的心理準(zhǔn)備,用認(rèn)真的態(tài)度去學(xué)習(xí)和練習(xí)報(bào)告,使學(xué)生能樹立遇到不認(rèn)識(shí)的字就能自主的報(bào)告的意識(shí),而不是僅僅流于形式。

  2、擴(kuò)寬學(xué)生的報(bào)告技巧和水平、并在班級(jí)測(cè)試中體現(xiàn)出來(lái)

  小學(xué)低年級(jí)語(yǔ)文課標(biāo)要求:能借助漢語(yǔ)拼音認(rèn)讀漢字。能用音序和部首檢字法報(bào)告。其實(shí)另外還有數(shù)筆畫檢字法,通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn),很大一部分學(xué)生對(duì)報(bào)告的方法的掌握比較單一,一年級(jí)時(shí)教師就在教學(xué)生使用音序查字法了,到了二年級(jí),部首檢字法和數(shù)筆畫檢字法應(yīng)該都要能掌握。所以就需要語(yǔ)文教師來(lái)教導(dǎo)學(xué)生多學(xué)些報(bào)告的方法和技巧,提高他們使用字典的效率,自然他們就會(huì)覺得字典很方便實(shí)用。后面通過(guò)每個(gè)班的報(bào)告測(cè)試,就可以提現(xiàn)出他們學(xué)習(xí)的水平和效果。

  3、營(yíng)造良好的班級(jí)報(bào)告氛圍,引導(dǎo)學(xué)生互幫互學(xué)

  4、開張豐富多彩的語(yǔ)文活動(dòng),提高學(xué)生對(duì)報(bào)告的興趣

  采用班級(jí)內(nèi)的作業(yè)展示、“小小查字手”比賽活動(dòng)等方法激勵(lì)學(xué)生,提高書寫能力,加深對(duì)字典的實(shí)用功能的理解;開展報(bào)告測(cè)試,通過(guò)一系列的活動(dòng),激發(fā)對(duì)報(bào)告的興趣,提高字典運(yùn)用水平。

學(xué)生調(diào)查報(bào)告8

  1、前言

  大學(xué)生是祖國(guó)的希望,是未來(lái)社會(huì)的主力軍,然而近些年來(lái),我國(guó)大學(xué)生的多項(xiàng)體質(zhì)監(jiān)測(cè)結(jié)果呈逐年下降趨勢(shì),身體狀況令人擔(dān)憂。那么到底是什么因素導(dǎo)致當(dāng)代大學(xué)生出現(xiàn)身體不健康的問(wèn)題呢?又該如何改善大學(xué)生的身體健康狀況?為此我們小組提出研究假設(shè),認(rèn)為健康的生活方式是影響一個(gè)人身體健康的重要因素之一,并通過(guò)對(duì)在校大學(xué)生的生活方式、健康意識(shí)與健康狀況進(jìn)行調(diào)查得出相應(yīng)的結(jié)果。

  2、研究對(duì)象與方法

  本次調(diào)查以武漢大學(xué)(一本重點(diǎn))、中南民族大學(xué)(一本)、湖北中醫(yī)藥大學(xué)(二本)和武漢職業(yè)學(xué)院(高職高專)等4所學(xué)校的部分在校大學(xué)生為研究對(duì)象。采取多階段隨機(jī)抽樣調(diào)查,根據(jù)研究假設(shè)設(shè)計(jì)了《關(guān)于在校大學(xué)生健康狀況調(diào)查問(wèn)卷》,發(fā)放并回收,共獲得有效問(wèn)卷260份,再運(yùn)用相關(guān)軟件對(duì)有關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行了常規(guī)數(shù)理統(tǒng)計(jì)。其樣本分布如下所示:

  樣本學(xué)校分布情況:其中,回收的問(wèn)卷中,武漢大學(xué)47份,中南民族大學(xué)113份,湖北中醫(yī)藥大學(xué)51份,武漢職業(yè)學(xué)院49份。

  樣本年級(jí)與性別分布情況:xY;男;女11級(jí)26(18.06%)17(14.66%)10級(jí)57(39.58%)52(44.83%)09級(jí)39(27.08%)42(36.21%)08級(jí)22(15.28%)5(4.31%)小計(jì)144116

  3、研究結(jié)果與分析

  3、1學(xué)生身體質(zhì)量指數(shù)的調(diào)查研究

  按照BMI(身體質(zhì)量指數(shù))這一國(guó)際上常用的衡量人體胖瘦程度以及是否健康的標(biāo)準(zhǔn),中國(guó)成年人身體質(zhì)量指數(shù)為輕體重:BMI<18.5,健康體重:18.5~24,超重:24~28,肥胖:>28。通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查表明:絕大多數(shù)同學(xué)是健康體重,占69。62%;但屬于輕體重范圍的同學(xué)也占大概24.23%,不算少數(shù);還有較小部分的同學(xué)屬于超重和肥胖范圍,分別為4.62%和1.54%。

  3、2學(xué)生健康意識(shí)的研究

  通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查及一般提問(wèn)的'方式對(duì)在校大學(xué)生的保健意識(shí)進(jìn)行了分析和研究,得出結(jié)論:目前高校學(xué)生的健康意識(shí)很差。主要表現(xiàn)在:

 。1)對(duì)自己身體的一些具體測(cè)量值雖然清楚但并不關(guān)心的占60.77%,對(duì)自身狀況不知道也無(wú)所謂的占20.38%,只有不到五分之一的同學(xué)對(duì)自身身體情況了解并十分關(guān)心。

 。2)大部分同學(xué)沒有定期體檢的習(xí)慣,其中55.77%的同學(xué)都是只有到生病以后或生病到實(shí)在挺不住了才去醫(yī)院治療,其中還有36.92%的同學(xué)從不主動(dòng)體檢,除非學(xué)校或其他機(jī)構(gòu)組織才去,問(wèn)及原因,多回答說(shuō)沒這個(gè)習(xí)慣不想去或說(shuō)覺得浪費(fèi)錢。只有少得可憐的7.31%的同學(xué)還記得定期體檢。

學(xué)生調(diào)查報(bào)告9

  柳葉湖位于江北城區(qū)中心東北部,介于東徑111°40′至111°47′,北緯29°02′至29°08′之間,距常德中心城區(qū)3.5公里。范圍包括柳葉湖、沾天湖、太陽(yáng)山、花山、白鶴山以及毗領(lǐng)的南坪崗鄉(xiāng)、東江鄉(xiāng)、灌溪鄉(xiāng)、太陽(yáng)山林場(chǎng)、萬(wàn)金障農(nóng)場(chǎng)等鄉(xiāng)鎮(zhèn)的部分地域。轄區(qū)總面積44.97平方公里,人口約3.8萬(wàn)左右。柳葉湖、沾天湖湖泊面積21.8平方公里,是度假核心區(qū)。

  我有幸住在美麗的柳葉湖畔。這里環(huán)境優(yōu)美,是飯后散步、情侶嬉戲、家庭郊游的好地方。就是因?yàn)槿硕啵原h(huán)境破壞也多。被稱為“中國(guó)城市第一湖”的柳葉湖,近年來(lái)隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,環(huán)境問(wèn)題日益突出,雖然采取多種措施實(shí)施環(huán)境保護(hù),取得一定成效,但環(huán)境狀況仍然不容樂(lè)觀。為有效保護(hù)柳葉湖的一湖碧水,市委、市政府決定開展柳葉湖規(guī)劃區(qū)環(huán)境綜合整治行動(dòng)。這讓我非常高興,柳葉湖的環(huán)境終于要得到改善了!

  柳葉湖的環(huán)境污染問(wèn)題主要是水的污染。柳葉湖周邊地貌特征由南至北呈低山、丘陵和濱湖平原三級(jí)階梯分布,為古洞庭湖的組成部分,以柳葉湖、沾天湖為中心其北部與東北部為低山丘,有太陽(yáng)山、花山、羅漢山、白鶴山等,其中太陽(yáng)山主峰海拔568米,是洞庭湖西岸平地突起的第一高峰,兩湖南面則為沅水沖積平原,地形平坦開闊,大部分地區(qū)海拔50米以下,湖、塘、港、汊穿插其間。

  在廢水外排沅江的同時(shí),也有部分城市污水經(jīng)由柳葉閘向柳葉湖滲透。通過(guò)市環(huán)境監(jiān)測(cè)站對(duì)柳葉湖水質(zhì)監(jiān)測(cè)表明,柳葉湖水系環(huán)境狀況已經(jīng)發(fā)生一些變化,主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:

 。ㄒ唬┧|(zhì)富營(yíng)養(yǎng)化特征明顯。

  按國(guó)家地表水環(huán)境質(zhì)量Ⅲ類水質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià),化學(xué)需氧量和高錳酸鹽指數(shù)等主要指標(biāo)明顯超標(biāo),石油類指標(biāo)僅符合Ⅳ類水質(zhì),結(jié)合水體感觀觀察結(jié)果,說(shuō)明柳葉湖水質(zhì)已呈明顯的富營(yíng)養(yǎng)化狀態(tài)。

 。ǘ┲苓吷鷳B(tài)環(huán)境不容樂(lè)觀。

  主要表現(xiàn):

  一是花山采礦對(duì)柳葉湖環(huán)境造成一定影響,據(jù)了解,目前花山有煤礦6家,在采礦過(guò)程中沒有任何環(huán)保設(shè)施,其產(chǎn)生的廢水、煤灰等不僅污染當(dāng)?shù)丨h(huán)境,還對(duì)柳葉湖水質(zhì)帶來(lái)危害;

  二是生活垃圾污染對(duì)沿湖周邊環(huán)境造成破壞,目前周邊有各類餐飲30余家,其產(chǎn)生的“白色垃圾”較為可觀,沿湖游覽的游客亂扔垃圾也較普遍。

 。ㄈ┨覙鋶徖盥駡(chǎng)潛在污染影響不容忽視。

  垃圾填埋場(chǎng)的滲濾液雖然采取了一定治理措施,但由于管理不善造成二次污染,致使烏龜橋斷面水質(zhì)監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)長(zhǎng)期超標(biāo),另外垃圾轉(zhuǎn)運(yùn)過(guò)程中,也存在一定的污染隱患。

  (四)工業(yè)污水直接排放湖中。

  灌溪工業(yè)園廢水直接排入沾天、柳葉兩湖,造成嚴(yán)重污染隱患。

  (五)是柳葉湖周邊農(nóng)業(yè)面源污染也是造成柳葉湖水質(zhì)富營(yíng)養(yǎng)化趨勢(shì)的重要原因。

  柳葉湖旅游度假區(qū)為我省省級(jí)度假區(qū),是全國(guó)最大的城市湖泊之一,湖面開闊千姿百態(tài),周邊湖、塘、池、港、汊、灘、蕩等水網(wǎng)密布,在全國(guó)同類近城湖泊中獨(dú)具特色,并擔(dān)負(fù)著旅游度假和水上運(yùn)動(dòng)雙重重任。無(wú)疑水是柳葉湖的核心,也是柳葉湖的生命。為了切實(shí)保護(hù)好柳葉湖的.水質(zhì),我建議:

 。ㄒ唬┘訌(qiáng)污染源的動(dòng)態(tài)監(jiān)管:

  一是解決好柳葉閘滲漏污水問(wèn)題,建議主管部門指定專人負(fù)責(zé),未經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn),任何人無(wú)權(quán)提閘引進(jìn)污水;

  二是堅(jiān)決取締花山現(xiàn)有的粉煤廠、煤礦;

  三是嚴(yán)格控制周邊餐飲業(yè)環(huán)境污染,嚴(yán)格禁止餐廳任何廢棄物、殘菜剩飯、白色泡沫、塑料垃圾等倒入湖中,一經(jīng)發(fā)現(xiàn)必須采取停業(yè)整頓,直至吊銷經(jīng)營(yíng)執(zhí)照停止經(jīng)營(yíng)。

 。ǘC(jī)埠抽排水應(yīng)按水質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)先期控制:

  環(huán)湖直接將積水排入兩湖的排水機(jī)埠,不論大小、來(lái)水性質(zhì),一律要求在排水站前設(shè)一定面積調(diào)蓄水、儲(chǔ)水、化水池,配以一定面積的綠化帶,定期清淤,減少對(duì)湖水的污染。

 。ㄈ┘訌(qiáng)投肥養(yǎng)殖的監(jiān)管:

  堅(jiān)決制止投肥養(yǎng)殖,適當(dāng)控制周邊淡水養(yǎng)殖規(guī)模,現(xiàn)有特種養(yǎng)殖項(xiàng)目應(yīng)逐步外遷。

  (四)完善柳葉湖綠化植被建設(shè):

  建立沿湖堤與城區(qū)相結(jié)合的一定范圍內(nèi)劃分可永久綠化帶、綠化緩沖帶,F(xiàn)有住宅和單位用房亦應(yīng)有計(jì)劃逐步遷出永久性綠化帶,綠化帶內(nèi)和湖面不得從事餐飲經(jīng)營(yíng),現(xiàn)有在距主干道100米綠化緩沖帶內(nèi)的餐飲單位要限期改行或遷出。

 。ㄎ澹┘訌(qiáng)旅游開發(fā)與管理:

  應(yīng)建立嚴(yán)格審批制度,防止房產(chǎn)開發(fā)、餐飲娛樂(lè)、商場(chǎng)旅社、私人別墅涌入開發(fā)區(qū)及周邊緩沖區(qū)內(nèi),凡未經(jīng)環(huán)保部門審批的項(xiàng)目將一律不準(zhǔn)進(jìn)入柳葉湖區(qū)。

  (六)協(xié)調(diào)周邊鄉(xiāng)鎮(zhèn)搞好環(huán)境保護(hù)與生態(tài)建設(shè):

  兩湖周邊山川平源要嚴(yán)格控制當(dāng)?shù)剞r(nóng)民和遷入居民任意修建住房,實(shí)行封山育林,所有山丘濱湖面一律不得毀林挖坡建房。由管委會(huì)相關(guān)部門統(tǒng)一收回各鄉(xiāng)村含規(guī)劃管委會(huì)管理的土地審批權(quán),未經(jīng)管委會(huì)批準(zhǔn),任何單位和個(gè)人不得亂搭亂建。

  建議組織有關(guān)設(shè)計(jì)單位分門別類設(shè)計(jì)多種美觀、實(shí)用的高中低檔住房戶型,供建房者選擇。有計(jì)劃地逐步將臨湖、臨路有損景觀的住房向規(guī)劃居住區(qū)遷移。太陽(yáng)山、白鶴山、花山的度假別墅、賓館及娛樂(lè)設(shè)施建設(shè),由度假區(qū)統(tǒng)一規(guī)劃、統(tǒng)一安排,規(guī)劃要符合環(huán)保要求。

  (七)妥善處理市污水處理廠善后問(wèn)題:

  市污水處理廠建廠以來(lái),運(yùn)行不正常、污水處理不達(dá)標(biāo),當(dāng)年建廠選址未進(jìn)行環(huán)境影響評(píng)價(jià),僅考慮不占良田,處理后達(dá)標(biāo)污水可引入柳葉湖有利養(yǎng)魚,處理工藝改變后,運(yùn)行一直不正常,排放廢水長(zhǎng)期達(dá)不到排放標(biāo)準(zhǔn),直接影響到柳葉湖水水質(zhì)。因此,建議市環(huán)保有關(guān)部門加強(qiáng)對(duì)處理后水質(zhì)監(jiān)管,市規(guī)劃部門有計(jì)劃的將該廠排水口引向沅江下游。

  (八)切實(shí)解決好灌溪工業(yè)園廢水排放問(wèn)題:

  灌溪工業(yè)園廢水由于長(zhǎng)期排放不達(dá)標(biāo),對(duì)柳葉湖造成嚴(yán)重污染隱患,建議組織相關(guān)部門進(jìn)行調(diào)研,徹底解決工業(yè)園廢水的流向問(wèn)題,確保其不對(duì)柳葉湖造成污染。

 。ň牛┙鉀Q好農(nóng)業(yè)面源污染問(wèn)題:

  農(nóng)業(yè)面源污染也是造成柳葉湖水質(zhì)富營(yíng)養(yǎng)化的一個(gè)重要因素,建議政府拿出專門經(jīng)費(fèi)組織專家對(duì)這一問(wèn)題展開專門研究,找出解決辦法,防止太湖污染事件在柳葉湖重演。

  柳葉湖是美的,美得柔軟,美得脆弱。如果我們不愛護(hù)她,不保護(hù)她,她將失去她的美,人們也將失去一個(gè)美麗的“家園”。別讓垃圾沾上了她的容顏,別讓污染損害她的生態(tài)系統(tǒng)。

學(xué)生調(diào)查報(bào)告10

  一、調(diào)查目的

  零食可能是每一個(gè)孩子的最愛,甚至連大人都對(duì)它癡迷。可是大家有沒有關(guān)注到過(guò)這些你們平時(shí)食不離手的零食的危害呢?讓我們進(jìn)一步去了解它,使我們大家不再受到它的危害。

  方法:

  分別采訪大人和孩子們。

  結(jié)果:

  從調(diào)查的結(jié)果可以看出,大人明顯地比孩子知道的多,了解的也多,自我控制欲也比較強(qiáng)。但從訪問(wèn)的學(xué)生中可以看出,明顯的是說(shuō)一套做一套,道理都懂,但真正做到的卻寥寥無(wú)幾?偸堑植蛔≌T惑。

  結(jié)論:應(yīng)該從小培養(yǎng)我們這些孩子的自我控制欲,盡量少吃零食,做到無(wú)憂童年。

  零食的危害:吃零食會(huì)影響我們一日三餐的'飯量和胃口,亂吃零食會(huì)使我們的腸胃“不工作”而導(dǎo)致消化不良,還會(huì)增加脂肪和含糖量……

  關(guān)鍵詞:零食、健康意識(shí)

  校園里,總是三令五申之后還是可以看到很多的同學(xué)們拿著一袋袋的零食明目張膽地吃著,隨后的零食塑料袋便漫天飛舞了。雖說(shuō)是學(xué)校中隔三差五教育我們,但有些學(xué)生卻無(wú)所事事、若無(wú)其事地繼續(xù)吃著。

  針對(duì)以上現(xiàn)狀,我對(duì)大人們和孩子們的調(diào)查結(jié)果分析了。結(jié)果如下:

  二、對(duì)訪問(wèn)的分析

  (1)有許多人不喜歡零食,認(rèn)為它很不健康,帶進(jìn)校園也很不衛(wèi)生。很多孩子都會(huì)關(guān)心食品的衛(wèi)生狀況。

  (2)也有許多人對(duì)零食確實(shí)癡迷無(wú)比,似乎沒了它就不能生活似的【和我一樣】。

  (3)有將近一半吃零食的學(xué)生們因吃了零食而導(dǎo)致身體受到危害。

  (4)許多孩子還認(rèn)為這些零食、膨脹物品對(duì)人體無(wú)害。

  三、調(diào)查結(jié)果分析:

  許多學(xué)生還是說(shuō)是一套可做的又是一套,還是經(jīng)常控制不了自己的零食欲。

  究其原因,有如下幾點(diǎn):

  1、好奇心的結(jié)果

  有些學(xué)生看到另外的同學(xué)們?cè)诮蚪蛴形兜爻灾闶车臅r(shí)候,好奇心使他們也行試試它們的味道,不知不覺中迷上了零食。

  2、嬌生慣養(yǎng)的結(jié)果。

  有些家長(zhǎng)認(rèn)為自己小時(shí)候很苦,吃不飽,非常艱苦地才走過(guò)這段路,于是他們不想讓自己的孩子不受這些委屈,便給他許多錢,要他們自己另外也要溫飽。

  3、撒謊的原因

  有些學(xué)生們完全沉迷與零食,無(wú)法自拔。便想盡各種辦法拿到錢。便向父母撒謊,說(shuō)買另外用到的東西,但錢拿到之后卻是拿去買零食了。

  四、友情建議:

  家長(zhǎng)們也要做好自己的本職,早餐盡量自己給孩子做,而且要做一些有營(yíng)養(yǎng)的食物,這樣才能使他們?cè)谝惶斓膶W(xué)習(xí)中做到精力充沛、專心致志。

  學(xué)校以及周邊的有關(guān)部門,也要有所措施,對(duì)學(xué)校周圍的治安管理要加強(qiáng),對(duì)那些賣零食的小商販們實(shí)施治理,讓他們不再賣這些危害人體的食物。學(xué)校也要積極配合,多多教育學(xué)生們不買零食,更不能吃零食,要說(shuō)明零食的有害性。

  學(xué)生們更要自我控制,為了自己和他人的健康,杜絕零食,為自己和家人撐起一片藍(lán)天!

學(xué)生調(diào)查報(bào)告11

  經(jīng)過(guò)了3個(gè)月的細(xì)致調(diào)查分析之后,近日,中國(guó)扶貧基金會(huì)發(fā)布了專門針對(duì)在校期間基本生活費(fèi)用難以達(dá)到學(xué)校所在地最低伙食標(biāo)準(zhǔn),且無(wú)力繳納學(xué)費(fèi)及購(gòu)置必要學(xué)習(xí)用品,日常生活沒有經(jīng)濟(jì)保障的貧困女大學(xué)生生活狀況調(diào)查結(jié)果,結(jié)果顯示:38.1%的特困女大學(xué)生每個(gè)月從家里得到的生活費(fèi)在100元以下;15.7%的特困女大學(xué)生來(lái)自獨(dú)生子女家庭,25.3%的來(lái)自城市家庭;非西部地區(qū)和西部地區(qū)來(lái)的特困女大學(xué)生一樣貧困;特困女大學(xué)生有三難:求學(xué)難,勤工儉學(xué)難,找工作難,甚至連談戀愛都是一種妄想

  一個(gè)案例

  油多了不好。勸孟娜打一些油多一點(diǎn)的菜的時(shí)候,她這樣說(shuō),并執(zhí)意要多吃一些帶肉的菜,而她只要了一份1元錢的炒粉絲。這還是在在場(chǎng)的情況下,如果是平時(shí),她只要8毛錢的豆腐、土豆或者6毛錢的白菜。

  孟娜是中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)車輛工程專業(yè)XX級(jí)學(xué)生,她的家鄉(xiāng)在河南柘城。孟娜家里一共有6個(gè)兄弟姐妹,還有一個(gè)70多歲的爺爺,加上父母,一共有9個(gè)人。XX年,孟娜考上了中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)車輛工程專業(yè),父親賣光了家里能賣的所有糧食,借遍了所有能借錢的親戚朋友,才把她送到了北京。

  孟娜所在的專業(yè)每年需交學(xué)雜費(fèi)共6200元。孟娜沒那么多的錢,她身上總共不過(guò)2300元。她拿出1400元交了學(xué)雜費(fèi),自己留下900元做1年的生活費(fèi)用。沒有交上的學(xué)費(fèi)只能慢慢補(bǔ)。

  學(xué)校每個(gè)月給每個(gè)學(xué)生發(fā)放107元的生活補(bǔ)貼,孟娜還在學(xué)校申請(qǐng)到一個(gè)勤工儉學(xué)的機(jī)會(huì)。在那間放了40多臺(tái)電腦的屋里,孟娜每天用半個(gè)小時(shí)進(jìn)行清理,這樣下來(lái),每個(gè)月能掙上80來(lái)塊錢。

  孟娜不敢上街買東西,一要花車費(fèi),二來(lái)東西貴。前幾天實(shí)在太熱,她花20元買了一件t恤;實(shí)在沒有鞋穿了,又花30元買了一雙鞋。孟娜柜子里還有一件春天買的外套,值19元。

  孟娜是學(xué)校里的特困生,但她并不是惟一的。在中國(guó)扶貧基金會(huì)調(diào)查的農(nóng)、林、師范類高校中,像孟娜這樣的特困女大學(xué)生,超過(guò)了學(xué)生總?cè)藬?shù)的15%,她們?cè)谛F陂g基本生活費(fèi)用難以達(dá)到學(xué)校所在地最低伙食標(biāo)準(zhǔn),且無(wú)力繳納學(xué)費(fèi)及購(gòu)置必要學(xué)習(xí)用品,日常生活沒有經(jīng)濟(jì)保障。而中國(guó)扶貧基金會(huì)這份《貧困女大學(xué)生》顯示,在一般的綜合性院校,特困女大學(xué)生的比例也達(dá)到了8%。

  五組數(shù)字

  ●15.7%來(lái)自獨(dú)生子女家庭

  接受調(diào)查的貧困女大學(xué)生中,19.4%來(lái)自農(nóng)業(yè)大學(xué),6.6%來(lái)自林業(yè)大學(xué),6.6%來(lái)自醫(yī)科大學(xué),15.3%來(lái)自師范大學(xué),52.2%來(lái)自綜合大學(xué)。70%以上的貧困生來(lái)自老、少、邊、山、窮地區(qū),農(nóng)村經(jīng)濟(jì)不景氣,家里缺少勞動(dòng)力,致使收入只夠維持溫飽。同時(shí),由于近幾年城市貧困家庭尤其是下崗職工家庭數(shù)量日趨加大,下崗職工的再就業(yè)率比以前有所下降,使城市家庭供養(yǎng)大學(xué)生也面臨諸多困難。在此次調(diào)查的高校貧困女大學(xué)生中,就有25.3%的貧困生來(lái)自城市家庭,其余74.7%來(lái)自農(nóng)村。來(lái)自城市的貧困女生中,絕大多數(shù)都來(lái)自雙親家庭,只有11.9%的女大學(xué)生來(lái)自單親家庭,0.5%的貧困女大學(xué)生是孤兒。另外,15.7%的貧困女大學(xué)生來(lái)自獨(dú)生子女家庭,84.3%的貧困女大學(xué)生來(lái)自有兩個(gè)或者兩個(gè)以上子女的家庭。

  ●93.7%月生活費(fèi)不足200元

  貧困女大學(xué)生的生活消費(fèi)水平都很低,在校期間基本生活費(fèi)用難以達(dá)到學(xué)校所在地最低伙食標(biāo)準(zhǔn),且無(wú)力繳納學(xué)費(fèi)及購(gòu)置必要學(xué)習(xí)用品,日常生活沒有經(jīng)濟(jì)保障。調(diào)查顯示,貧困女大學(xué)生的父母每月能支付給她們的生活費(fèi)在100元以下的有38.1%,100元到200元之間的有44.3%,在200元以上的僅為17.6%。貧困生每月生活費(fèi)支出在51元到100元之間的占28.7%,支出在101元到150元之間的有37.9%,200元以下的`比例總共達(dá)93.7%。

  在吃飯以外的消費(fèi)上,有13.7%的貧困女大學(xué)生根本沒有經(jīng)濟(jì)能力購(gòu)買學(xué)習(xí)用品,49.8%的貧困女大學(xué)生每月個(gè)人學(xué)習(xí)用品支出只能在20元以下。高達(dá)56.6%的貧困女大學(xué)生沒有購(gòu)買服裝的經(jīng)濟(jì)能力,還有25.2%的每月服裝支出只能在20元以下。65.9%的女大學(xué)生無(wú)力購(gòu)買化妝品,還有31.5%的貧困女大學(xué)生月支出能力只能在20元以下。

  此次調(diào)查的貧困女大學(xué)生中,有45.6%的貧困女大學(xué)生生活困難,只能靠勤工儉學(xué)勉強(qiáng)維持;有42.2%的貧困女大學(xué)生生活緊張,手中的錢必須用心計(jì)劃,才能維持生活;還有高達(dá)6.6%的貧困女大學(xué)生生活特別困難,已經(jīng)無(wú)法維持,不能繼續(xù)上學(xué)。

  ●84.7%的人承受經(jīng)濟(jì)困難的壓力

  因?yàn)樨毨,女大學(xué)生們承受著巨大的壓力,業(yè)余生活有諸多阻礙。調(diào)查顯示,84.7%的貧困女大學(xué)生承受著家庭經(jīng)濟(jì)困難的壓力;60.2%的承受著學(xué)費(fèi)書費(fèi)上升的壓力;48.5%的承受著生活費(fèi)上升的壓力;42.0%的承受著學(xué)習(xí)緊張的壓力;還有28.1%的承受著考試不理想的壓力和怕與同學(xué)談?wù)撳X方面事情的壓力。

  在生活中遇到困難時(shí),28.2%的同學(xué)不愿讓他人知道自己的心事,36.8%的學(xué)生選擇向過(guò)去的同學(xué)傾訴,31.4%的選擇向現(xiàn)在的同學(xué)傾訴,28.0%的向家人傾訴,17.4%向?qū)W校、教師傾訴。

  在課余時(shí)間的安排上,有66.2%的貧困女大學(xué)生的業(yè)余活動(dòng)是勤工儉學(xué);有83.8%的貧困女大學(xué)生的業(yè)余活動(dòng)是學(xué)習(xí),只有9.6%貧困女大學(xué)生有休閑、娛樂(lè)活動(dòng)。勤工儉學(xué)的工作主要是校內(nèi)勤工儉學(xué)和家教,所占比例分別為50.3%和45.5%。

學(xué)生調(diào)查報(bào)告12

  調(diào)查人:

  xx

  調(diào)查時(shí)間:

  XX年8月9日

  調(diào)查地點(diǎn):

  xx小區(qū)

  調(diào)查對(duì)象:

  小區(qū)中學(xué)生

  關(guān)于中學(xué)生傳統(tǒng)民族節(jié)日意識(shí)的調(diào)查報(bào)告

  前言

  隨著時(shí)代的發(fā)展,中國(guó)與西方國(guó)家的交流日趨頻繁,中西方文化的差異也漸漸統(tǒng)一化,這就造成很多人淡化了中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日文化而注重外來(lái)節(jié)日,像2月14日的“西方情人節(jié)”、4月1日的“愚人節(jié)”、12月25日的“圣誕節(jié)”等西方國(guó)家節(jié)日在中國(guó)變得相當(dāng)流行,而中國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日像農(nóng)歷5月初5的“端午”等節(jié)日卻被我們中國(guó)人淡化了。就此問(wèn)題,我對(duì)小區(qū)部分中學(xué)校的部分在校學(xué)生做了關(guān)于中國(guó)傳統(tǒng)民族節(jié)日意識(shí)的調(diào)查,現(xiàn)就調(diào)查結(jié)果做以下分析報(bào)告。

  一.當(dāng)代中學(xué)生對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的了解和重視程度

  大部分中學(xué)生認(rèn)為中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日是具有深遠(yuǎn)意義的,是值得倡導(dǎo)并隆重舉行的,比如說(shuō)“端午節(jié)”是紀(jì)念我們偉大的愛國(guó)英雄——屈原的;還有部分中學(xué)生認(rèn)為對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的了解程度不是很高,不明白部分節(jié)日的意義,所以表示不是很提倡,有的人甚至表示對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日都不是很了解,在調(diào)查中我發(fā)現(xiàn)很多人不能完全說(shuō)出中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日有哪些,有些竟然表示不知道“端午節(jié)“這個(gè)節(jié)日的來(lái)源。

  二.當(dāng)代中學(xué)生對(duì)西方國(guó)家節(jié)日的了解及重視程度

  部分中學(xué)生認(rèn)為要與西方國(guó)家“接軌”,要學(xué)習(xí)西方的先進(jìn)科技及文化,就必須接受西方國(guó)家的文化及節(jié)日傳統(tǒng);大多數(shù)人表示對(duì)于西方國(guó)家的節(jié)日既不能說(shuō)完全摒棄,也不能說(shuō)是完全不接受,中西方文化的交流和融合并不代表是否定某一方,而是兩者的融合,對(duì)于節(jié)日這一問(wèn)題而言,他們表示可以接受,但不會(huì)去隆重慶祝,畢竟那是別人的節(jié)日。

  三.中學(xué)生熱衷外國(guó)節(jié)日的主要原因

  由于對(duì)我國(guó)文化、民族傳統(tǒng)知識(shí)的欠缺以及盲目從眾崇洋媚外的心理,還有青春期特有的獵奇心,導(dǎo)致部分中學(xué)生對(duì)外國(guó)節(jié)日表現(xiàn)出“狂熱”的態(tài)度,中國(guó)文化博大精深,而當(dāng)代中學(xué)生從小就被社會(huì)定位為為了考試而拼命學(xué)習(xí)的一類人,大部分時(shí)間都用來(lái)“鉆研”那些課本知識(shí)以應(yīng)付考試,忽視了對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化知識(shí)的了解,錯(cuò)誤的認(rèn)為科技、經(jīng)濟(jì)等某方面優(yōu)于中國(guó)的部分西方國(guó)家就是自己的偶像,從而導(dǎo)致崇洋媚外,熱衷于外國(guó)的文化教育及服飾等各種東西,當(dāng)然西方國(guó)家的節(jié)日也成為他們青睞的對(duì)象。

  四.調(diào)查中出現(xiàn)的令人“匪夷所思”的問(wèn)題

  在調(diào)查時(shí)與部分中學(xué)生的交流中,發(fā)現(xiàn)了極少部分中學(xué)生的一些令人無(wú)奈又“匪夷所思”的觀點(diǎn)。

  1.建議給中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日重新“易名”

  極少部分中學(xué)生由于對(duì)西方國(guó)家的過(guò)度崇拜,竟然給部分中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日加上一個(gè)類似于西方節(jié)日名的名,比如“中國(guó)情人節(jié)”,更令人無(wú)語(yǔ)的是有人建議將“清明節(jié)”改名為“中國(guó)鬼節(jié)”。

  2.部分人表示“不承認(rèn)”中國(guó)有些傳統(tǒng)節(jié)日

  部分人認(rèn)為當(dāng)“節(jié)日”的概念被“假日”替換以后,是節(jié)日就應(yīng)該有假期,可是中國(guó)的`很多節(jié)日都沒有放假時(shí)間,這樣一來(lái),他們覺得這些節(jié)日不能算是真正意義上的節(jié)日,從而忽視甚至不承認(rèn)那是中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日。他們表示這樣的節(jié)日猶如“食而無(wú)味”,所以不愿接受。

  五.保護(hù)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日文化遺產(chǎn)刻不容緩

  在調(diào)查中,少量中學(xué)生對(duì)韓國(guó)申報(bào)端午祭為世界文化遺產(chǎn)的成功這一事件表示義憤填膺,他們認(rèn)為中國(guó)人民應(yīng)注重保護(hù)自己的文化遺產(chǎn),對(duì)于XX年韓國(guó)申報(bào)中國(guó)的“端午節(jié)”為他們的節(jié)日這一事件,我們應(yīng)該予以重視,對(duì)于這些非物質(zhì)文化遺產(chǎn),我們每個(gè)中國(guó)人都應(yīng)該去重視,保護(hù)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日等非物質(zhì)文化遺產(chǎn)刻不容緩。

  六.結(jié)論與建議

  通過(guò)該調(diào)查發(fā)現(xiàn),當(dāng)代中學(xué)生對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化尤其是傳統(tǒng)節(jié)日的重視程度較為欠缺,這是由于對(duì)我國(guó)文化知識(shí)及傳統(tǒng)觀念的缺乏而導(dǎo)致的。我希望國(guó)家能在中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日里多舉辦文化活動(dòng)普及文化知識(shí),當(dāng)代在校中學(xué)生能加強(qiáng)對(duì)我國(guó)傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)了解,樹立良好的人生觀、價(jià)值觀,用行動(dòng)去證明自己的愛國(guó)熱情。

  七.附錄

  由于我的調(diào)查時(shí)口頭形式的,所以沒有統(tǒng)計(jì)初詳細(xì)的數(shù)據(jù),該報(bào)告只是反映了調(diào)查中出現(xiàn)的顯著問(wèn)題,故不能作為有力的論據(jù)。

學(xué)生調(diào)查報(bào)告13

  一、問(wèn)題的提出:

  二、調(diào)查方法:

  聽同學(xué)、家長(zhǎng)的講述。

  三、近視的原因:

  在陽(yáng)光強(qiáng)烈或在光線暗的地方看書。

  少看綠色植物。

  在走路、坐車時(shí),或趴著、躺著看書。

  少看電視或手機(jī),一般一天看電視或玩手機(jī)的'時(shí)間不宜超過(guò)五小時(shí),否則會(huì)造成眼疲乏。

  寫字時(shí)要離書本一尺,身體離桌子一拳,手指離筆尖一寸。

  蘿卜因含有維生素A,是護(hù)目的,所以要多吃。

  我們班上有不少同學(xué),小小年紀(jì)就成為了戴上眼鏡的“博士后”。我與幾個(gè)好朋友認(rèn)為這個(gè)問(wèn)題值得思索,于是進(jìn)行了一次有關(guān)近視的調(diào)查。

  1、上網(wǎng)查詢相關(guān)資料。

  3、查閱書籍、報(bào)刊并整理資料。

  1、長(zhǎng)時(shí)間看電視、玩手機(jī)。

  3、寫字時(shí)離書本的距離太近。

  5、不愛吃蘿卜等蔬菜。

  四、建議

  2、不要在光線強(qiáng)或暗的地方看書,這樣會(huì)傷害眼睛。

  4、要多看看綠色植物或室外景物來(lái)放松眼睛。

  6、不能走路、坐車、趴著、躺著看書,這樣容易影響視力。

學(xué)生調(diào)查報(bào)告14

  調(diào)查時(shí)間:

  xx年xx月xx日

  調(diào)查目的:

  學(xué)生的成長(zhǎng)離不開書,書是人類進(jìn)步地階梯,讀書也是了解這個(gè)多彩世界的途徑之一,一本好書,使人長(zhǎng)知識(shí)分辨善惡,有益于人們的身心健康。那大家讀喜歡什么書呢?這往往因人而異。有的喜歡《漫畫》,有的喜歡《童話故事》……對(duì)于大家的課外閱讀情況,我做了一個(gè)詳細(xì)的調(diào)查。

  調(diào)查結(jié)果:

  據(jù)調(diào)查顯示:

  班上有65%的人喜歡讀《童話故事》

  5%的人課外閱讀物是科普書。

  30%的人喜歡漫畫書。

  20%的人課外讀物是作文書。

  10%的人的課外讀物是其他類的書。

  1%的喜歡閱讀《國(guó)學(xué)》篇章。

  15%的人作讀書筆記。

  調(diào)查分析:

  有些學(xué)生喜歡課外閱讀,認(rèn)識(shí)到課外閱讀對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)有一定幫助。大多數(shù)學(xué)生缺乏良好的閱讀習(xí)慣和方法。

  調(diào)查建議:

  看課外書可以增長(zhǎng)見識(shí),開闊視野。通過(guò)課外書,多多地積累運(yùn)用,這樣對(duì)我們寫出優(yōu)美文章是很有幫助的。希望同學(xué)們盡量利用看電視,玩電腦的時(shí)間來(lái)多看課外書,并能做好筆記。愿同學(xué)們更愛看書,而且要看對(duì)我們有益的書,“多讀書,讀好書。”去開啟那扇未知的大門,走向成功的彼岸。

  調(diào)查總結(jié)

  隨著人們生活水平的不斷提高,家長(zhǎng)對(duì)孩子的營(yíng)養(yǎng)越來(lái)越重視的情況下,我們身邊同學(xué)中營(yíng)養(yǎng)過(guò)剩的'“小胖墩”和營(yíng)養(yǎng)不足的“小豆芽”竟還是越來(lái)越多。原因就是一些家長(zhǎng)認(rèn)為營(yíng)養(yǎng)就是給孩子多吃雞鴨魚肉,孩子想吃什么就吃什么,想喝什么就喝什么,另一些家長(zhǎng)則相反,認(rèn)為孩子這也不能吃,那也不能吃,全然不顧孩子的生活特點(diǎn)。小學(xué)生時(shí)期是人生發(fā)育的高峰期,這一時(shí)期攝入的營(yíng)養(yǎng)除了維護(hù)機(jī)體新陳代謝外,還得適量?jī)?chǔ)存以保證繼續(xù)生長(zhǎng)發(fā)育的需求。一旦錯(cuò)過(guò)了這一重要時(shí)期,將會(huì)給身體發(fā)育和健康成長(zhǎng)造成不可彌補(bǔ)的損失。所以,這個(gè)假期,我和爸爸媽媽對(duì)小學(xué)生不良健康飲食的現(xiàn)象,通過(guò)查閱資料、詢問(wèn)身邊的同學(xué)和父母等方法進(jìn)行了調(diào)查。

  我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的小學(xué)生偏食、挑食現(xiàn)象嚴(yán)重。有資料顯示,80%小學(xué)生不喜歡吃蔬菜,50%小學(xué)生不喜歡喝牛奶,吃雞蛋,85%小學(xué)生不吃一點(diǎn)肥肉,95%小學(xué)生喜歡吃肉類、巧克力、膨化食品,90%小學(xué)生吃的食品單一,每天10種都不到,在選擇上口味是孩子們的首選,然后是顏色、形狀,最后才是營(yíng)養(yǎng),一般是喜歡吃什么就吃什么。人們的飲食習(xí)慣不是與身俱來(lái)的,主要是由父母自幼培養(yǎng)的,現(xiàn)在小學(xué)生流行的偏食與挑食,實(shí)際是一種心理障礙,其根源在家庭。一些父母給孩子吃的食物單調(diào),孩子長(zhǎng)大后便會(huì)對(duì)未吃過(guò)的或不常吃的食物不喜歡,甚至厭惡。一些家長(zhǎng)當(dāng)著孩子的面說(shuō)什么東西好吃,什么東西不好吃,這也影響孩子的心理行為,漸漸的孩子不良的飲食習(xí)慣就形成了。

  在這里,我給大家提出一些建議:通過(guò)多種渠道對(duì)孩子進(jìn)行飲食教育,要改變飲食觀念:改變孩子喜歡吃什么為孩子應(yīng)該吃什么。作為父母要以身作則,父母是孩子的第一位教師。每天堅(jiān)持讓孩子吃多種多營(yíng)養(yǎng)食品,并不斷添進(jìn)孩子不喜歡吃的新食物讓孩子試吃。做到營(yíng)養(yǎng)均衡,打破營(yíng)養(yǎng)不良,偏食的惡性循環(huán)。簡(jiǎn)單地說(shuō)就是:一把蔬菜,一把豆,一個(gè)雞蛋加點(diǎn)肉,每天一杯奶,雜粗天天有。

學(xué)生調(diào)查報(bào)告15

  摘要:近年來(lái),我國(guó)旅游業(yè)蓬勃發(fā)展,旅游消費(fèi)占家庭消費(fèi)的比重逐年上升,旅游消費(fèi)也逐漸成為大學(xué)生消費(fèi)的熱點(diǎn)。大學(xué)生作為我國(guó)旅游業(yè)的特殊消費(fèi)群體,受到社會(huì)各界的廣泛關(guān)注。我小組通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查的方式解我院大學(xué)生旅游狀況以及相關(guān)看法。

  關(guān)鍵字:大學(xué)生,旅游消費(fèi),調(diào)查報(bào)告。

  一、調(diào)查基本情況

  調(diào)查時(shí)間:20xx年4月,調(diào)查地點(diǎn):南京信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院。調(diào)查對(duì)象:南京信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院全體學(xué)生。調(diào)查方法:?jiǎn)柧碚{(diào)查法。問(wèn)卷情況:本次抽查共發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷80份,收回調(diào)查問(wèn)卷80份,有效問(wèn)卷80份。 調(diào)查目的:解大學(xué)生旅游狀況以及大學(xué)生對(duì)待旅游的相關(guān)看法。

  二、調(diào)查結(jié)果分析

  對(duì)南京信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院全體學(xué)生進(jìn)行調(diào)查,然后進(jìn)行分析,現(xiàn)將結(jié)果總結(jié)如下:

 。ㄒ唬┠暇┬畔⒙殬I(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生每年旅游次數(shù)適中,并且對(duì)待旅游態(tài)度較合理。通過(guò)我們的問(wèn)卷調(diào)查,發(fā)現(xiàn)我院學(xué)生43.75%每年旅游兩次,且僅有7.5%的少量學(xué)生每年旅游次數(shù)多于4次。對(duì)于大學(xué)生而言,每年旅游4次以上為過(guò)度旅游,這將花費(fèi)很多的時(shí)間以及金錢。所以我們應(yīng)該適量控制,合理對(duì)待旅游。

 。ǘ┠暇┬畔⒙殬I(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生旅游花費(fèi)較合理。統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)表明:我院學(xué)生22.5%旅游花費(fèi)在300元以下,48.75%的大學(xué)生旅游花費(fèi)在300~500元,僅有28.75%的學(xué)生花費(fèi)在500元以上。對(duì)于廣大的大學(xué)生而言,我們的生活費(fèi)及其有限,除在校的日常開銷之外,我們沒有過(guò)多的積蓄。所以旅游的每次花費(fèi)不應(yīng)該過(guò)多,300~500之間較合理。

 。ㄈ┠暇┬畔⒙殬I(yè)技術(shù)學(xué)院的學(xué)生更喜歡與熟人一起旅游。調(diào)查統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示:與朋友一起旅游的占統(tǒng)計(jì)總數(shù)的60%,和班級(jí)同學(xué)一起出游的占1.25%,這都是與熟人一起出游。大學(xué)生社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足,單獨(dú)出游不能給予自己安全感,依賴感較強(qiáng)的90后更喜歡與熟人一起旅游。所以單獨(dú)出游的人數(shù)僅占13.75%,和旅游團(tuán)出游占到18.75%。

  (四)南京信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生更熱衷于選擇短期假日出游。我院學(xué)生一部分需要通過(guò)轉(zhuǎn)本來(lái)提高自己的學(xué)歷,有的則要面臨畢業(yè)后的就業(yè)問(wèn)題。他們更需要通過(guò)旅游來(lái)舒緩壓力,放松心情。周末時(shí)間短暫,所以選擇這個(gè)時(shí)間點(diǎn)出游的人數(shù)較少,僅占總?cè)藬?shù)的11.25%。寒暑假絕大多數(shù)人會(huì)選擇兼職,所以此時(shí)出游不是最好的時(shí)機(jī),只有30%的同學(xué)會(huì)選擇。而像清明五一這樣的短期假日受到大學(xué)生的青睞,有50%的大學(xué)生選擇在這個(gè)時(shí)候去放松一下。

 。ㄎ澹┵M(fèi)用問(wèn)題成為我院學(xué)生旅游出行的決定性因素,旅游的安全性不受重視。俗話說(shuō)一分錢難倒英雄漢,如果沒有足夠的旅游費(fèi)用,那么出游就變得異常艱難。所以我院40%的人選擇費(fèi)用作為影響旅游的決定性因素。只有25%的被調(diào)查者認(rèn)為旅游途中的安全十分重要,這才是關(guān)鍵因素。當(dāng)今交通事故頻發(fā),在旅游中受傷甚至喪命的'游客層出不窮。作為大學(xué)生更應(yīng)該注重安全,而不能將安全問(wèn)題忽視。

  三、總結(jié)與建議

 。ㄒ唬┠暇┬畔⒙殬I(yè)學(xué)院學(xué)生旅游現(xiàn)象普遍,并且旅游在大學(xué)生心目中占舉足輕重的地位。我們不難看出,我院學(xué)生基本每年至少都有一次旅游經(jīng)歷。這對(duì)放松心情舒緩壓力都有很大的幫助,一年兩次旅游安排較為合理,部分學(xué)生一年旅游次數(shù)達(dá)到四次以上。對(duì)于旅游業(yè)的蓬勃發(fā)展,我們也能夠充分享受旅游帶來(lái)的樂(lè)趣與便利。所以我們更應(yīng)該支持與提倡大學(xué)生旅游。

  (二)南京信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生在旅游上的花費(fèi)比較合理。大學(xué)生每個(gè)月的生活費(fèi)十分有限,除日常開銷之外,每個(gè)月也只剩下很少一部分錢,所以在旅游的花費(fèi)上應(yīng)該做到用錢有度。48.75 %的學(xué)生旅游花費(fèi)合理,花費(fèi)適中,值得提倡。多于500元的同學(xué)應(yīng)該適量控制,避免多余的開銷,杜絕過(guò)度消費(fèi)的現(xiàn)象。作為大學(xué)生更應(yīng)該以節(jié)約為榮,適度消費(fèi)。

 。ㄈ┠暇┬畔⒙殬I(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生忽視旅游過(guò)程中安全問(wèn)題。“旅游熱”這一詞匯為大家所熟知,如今旅游業(yè)的高速發(fā)展也帶來(lái)一些問(wèn)題,往往是這些問(wèn)題不受大家重視。每次到短期假日,黃金周,大家紛紛選擇出游來(lái)緩解工作或者學(xué)習(xí)的壓力。這使得安全問(wèn)題凸顯,我們也經(jīng)常可以看到在旅游中受傷的游客。安全問(wèn)題永遠(yuǎn)是第一位的,我院學(xué)生則把旅游的費(fèi)用放在首位,作為制約旅游的決定性因素。只有極少一部分同學(xué)重視安全,我們更應(yīng)該通過(guò)這份調(diào)查問(wèn)卷讓大學(xué)生重視安全問(wèn)題,維護(hù)好自己的生命與財(cái)產(chǎn)安全。只有這樣,旅游才具有意義與價(jià)值。

 。ㄋ模┠暇┬畔⒙殬I(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生較多選擇與熟人一起旅游。對(duì)于愛旅游的游客來(lái)說(shuō),當(dāng)自己看到喜愛的景色時(shí)更多的是分享。這時(shí)就需要一個(gè)或者多個(gè)好友結(jié)伴而行,既能相互照應(yīng)又能分享喜悅,這是個(gè)相當(dāng)不錯(cuò)的選擇。在此我想提以下幾點(diǎn)建議:

  1:隨著旅行社數(shù)目的不斷增加,服務(wù)質(zhì)量也參差不齊,我們更應(yīng)該維護(hù)好自己的合法權(quán)益。一旦自己權(quán)益被侵犯,要學(xué)會(huì)拿法律武器保護(hù)自己,但不可以走極端做違法的事情。

  2:網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍,隨著它的快速發(fā)展,也帶來(lái)一些問(wèn)題。很多虛假信息通過(guò)網(wǎng)絡(luò)傳播,我們千萬(wàn)不要輕易相信這些信息。在選取旅游目的地信息時(shí),一定要選擇正規(guī)的網(wǎng)站,必要時(shí)可以到旅行社親自解相關(guān)信息。

  3:現(xiàn)在經(jīng)常出現(xiàn)導(dǎo)游強(qiáng)制游客消費(fèi)的情況,我們對(duì)此應(yīng)該學(xué)會(huì)抵制,必要時(shí)可以向相關(guān)部門進(jìn)行舉報(bào),同時(shí)做到理性消費(fèi)。

  4:旅游對(duì)大學(xué)生來(lái)說(shuō)是個(gè)不錯(cuò)的選擇,大家在選擇旅游目的地時(shí)一定要做好規(guī)劃,最主要的是一定要注意出行的安全。

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