【熱門】導游詞作文匯總八篇
在日常學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的導游詞作文8篇，歡迎大家分享。
導游詞作文 篇1
一、導游詞的概念
導游詞，也稱旅游說明書。它是導游者向外國來賓（當然也包括國內旅游者）介紹自然景物、名勝古跡和風土人情時，所使用的文字材料。
二、導游詞的種類
按內容劃分，有介紹自然風景的導游詞，有介紹名勝古跡的導游詞，有介紹風土人情的導游詞。
三、導游詞的特點
1.說明性
導游詞要把被介紹的對象解說清楚，就不能不使用說明的表達方法，幫助游客在觀看實物過程中加深印象，讓他們知其然而又知其所以然，在發(fā)揮視覺作用的同時，也發(fā)揮導游詞的'聽覺作用。
2．通俗性
導游詞是供游客聽的，因此，語言要口語化，要說起來上口，聽起來入耳。切忌晦澀，文白夾雜。
四、導游詞的結構、寫法
導游詞的結構由標題、正文兩部分組成。
1．標題
標題有三種有法：第一種是直接以被介紹的地點、景物和古跡為標題，如《南京市》、《故宮博物院》。第二種是以被介紹的地點、景物和古跡加“簡介”、“介紹”為標題，如《桂林市簡介》、《蘇州園林介紹》。第三種是文章標題法，如《中華文化瑰寶一一莫高窟》。
2．正文
導游詞的正文寫法因內容不同而各有差異。如果是介紹一座城市，可以先做總體介紹，再做具體介紹，包括它的地理位置、歷史淵源、氣候條件、著名景點、水陸交通等。如果是介紹一處景物或古跡，則要突出其主要特點，包括有關建筑的特點及其歷史，有關的傳說故事等。
五、導游詞的寫作要求
1.要寫出每一個景觀的特色，讓旅游者把握游覽對象的獨特風韻，做到身臨其境。
2.要生動、形象，有感染力，從而激發(fā)旅游者的游興。
3.要層次分明，敘述清晰。對方可能不了解的情況，要著重介紹。
導游詞作文 篇2
大家好!
我是你們的導游xx。
現(xiàn)在我們是在內蒙古大草原上的鄂溫克少數民族分布地。今天我們來看草原。
看，這是內蒙古大草原的小丘與平地，小丘與平地全都是綠的。這里的空氣比別處更清鮮，是一個天造地設的天然氧吧。你再看一看溫順的小綿羊，還有高大的`蒙古馬，騎上去試跑幾圈，你就不忍心下馬了。有人說內蒙古草原到處綠色，可實際不是這樣，看看河岸邊吧！有小花，有紅的，有藍的，有黃的，有紫的，有白的，有粉的，五彩繽紛，你不讓我，我不讓你的開放，還有明如玻璃，清澈見底的小河，小河上倒影著五顏六色的花兒，花兒上沾滿了河水，其真是別具特色，美不勝收的奇景，內蒙古大草原有多么美，大家知道了吧？
現(xiàn)在我們來到蒙古包里，大家可以品嘗品嘗內蒙古的特色手抓羊肉，還有加有羊奶釀的奶酒，和奶豆腐，我來介紹一下手抓羊肉，奶茶，還有奶豆腐。這三樣蒙古族同胞的重要食品，手抓羊肉，咱們的蒙古族同胞習慣用刀把羊肉切成大塊，煮熟了吃。吃的時候用到割，用手抓。奶茶可不是我們常喝的珍珠奶茶，而是摻和著牛羊奶的茶，是內蒙古同胞招待客人，敬客最重要的飲料。奶豆腐，當然也不是豆腐了，，它是用牛奶制成的凝固食品，盛在盤子里用來當招待客人的點心，比如奶酪，它也是叫奶豆腐的。這些東西都是內蒙古同胞的特色食品。
好了，今天的旅游就到此結束。
導游詞作文 篇3
各位游客們，你們好!
我們到了被譽為人間瑤池的黃龍風景區(qū)。黃龍，顧名思義，黃土鋪地，清水盈池。它集彩池、雪山、湖泊、峽谷、森林、巖峰于一身，多美麗啊!
據介紹，黃龍風景區(qū)位于四川省松潘縣境內，岷山主峰雪寶頂腳下，主要因佛門名剎黃龍寺而得名。它是一條長約7公里，寬約300米的鈣化山峽，周圍環(huán)繞著林木，幽幽的原始森林，山峽中3400多個天然玉成的華泉彩池順坡而下，大者畝余，小者如盆、如碗、如杯，池壁似黃玉砌成，玲瓏剔透，一派富麗。池水五彩繽紛，變化萬千又都清澈透明，泌人心脾。從空中俯瞰，在莽莽原始森林中，黃龍如一條凌空騰飛的巨龍，那層層彩池就像巨龍身上的片片鱗甲，映襯著雪白的臥峰，蒼翠的森林和滿天的云霞，五彩斑斕，如夢如幻，極為瑰麗相傳黃龍真人在此修煉成仙，故此山此水有此仙風道骨，黃龍縣大禹治水，功成在此留連，方有運瓊漿滿溢，漾紅蕩綠的瑤池美景。這里以彩池、灘流、雪山、峽谷、古寺、民俗“六絕”著稱于世。被譽為“圣地仙境，人間瑤池”。
大家跟我往前走，請留意，小心慢行!
前面就是黃龍廟。這里每年農歷6月12日-15日舉行的.黃龍廟會盛況空前。
黃龍古寺，始建于明代。位置在黃龍溝景區(qū)，占地千余平方米，屬道教觀宇。相傳助大禹治水的東海黃龍功成身退修道成仙，成為黃龍真人。其身化作十里金沙，其麟化作千座彩池。后人記其功德，建黃龍寺。黃龍寺有羅漢堂、中寺、后寺、禹王廟等，現(xiàn)羅漢堂已成廢墟。中寺是佛教寺廟，而且各主要景點都有佛教信徒朝拜，后寺主供黃龍真人，后寺下的溶洞——黃龍洞有天然鈣化黃龍真人座像。黃龍古寺是一所道教觀宇，黃龍溝內隨處可見道家文化的痕跡。“黃龍洞”洞口，有一棵龍形松樹上經常掛滿潔白的哈達，那是當地藏族同胞為神秘的黃龍洞敬獻的供品，洞口還有幾處“瑪尼堆”，青色的石塊上鐫刻著藏傳佛教的經文，在一個道家高人修行的地方見到眾多佛教信徒虔誠地叩拜，是“中國民間宗教文化儒、釋、道互補”的典型代表，不能不說是一個奇跡。
看，我們來到彩池湖了!
在陽光下，鈣化彩池湖面波光粼粼，加上水珍珠在晶瑩跳動，奇幻無比。這里的景色，照片不能展現(xiàn)其特有的動感，攝影表現(xiàn)不了其無限的生機，親臨其境才領略到人間瑤池的美景奇觀!
好了，我們就游覽到此了，大家可以解散游覽，多拍照片啊，別錯過這里的美景!
導游詞作文 篇4
歡迎來到敕勒川博物館，我叫張靚群，今天由我?guī)е蠹矣斡[。本館總面積達兩萬五千平方米，一共分為三大部分：一樓大廳，二樓產品展示，三樓文物展覽。
請隨我到三樓，一上三樓，展示在你面前的是一幅用牛皮做的畫，畫的是天安門前各個民族的人手拉手，表示全國人民一家親。往左拐，是赤勒川博物館的鎮(zhèn)館之寶，一幅畫著內蒙古景色的畫，長60米，寬1。5米，是中央無償贈送的。首先咱們進入的是歷史廳，主要有舊石器時代，新石器時代，蒙古時代，元代。舊石器時代的石球是粗糙的，不平整的。再看新石器時代的'石球又光滑還很圓。到了蒙古時代，人類漸漸發(fā)明了馬鞍，鎧甲。到了元代，忽必烈和察必皇后統(tǒng)治著內蒙古，那些長袍，就是察必皇后發(fā)明的。每一個已婚女子都要帶高頂帽，防止被求婚或重婚。
接下來，我們將進入革命廳�，F(xiàn)代時期，日軍多次襲擊內蒙古，大多都以失敗告終。下面，我們要進的廳是民俗廳。進了廳內，你會看到一座轎子，是用來娶親的。再往里走，可以看到一幅幅剪紙作品。繼續(xù)走，一座農家小院過年的情景映入眼簾，有的人在堆旺火，有的放鞭炮，還有各種家畜……在農家小院的旁邊是一個富貴人家的房屋，有屏風，隔扇，衣柜……再走，就來到了一條六七十年代的大街，你到了那里，就仿佛穿越到了當時，有打鐵鋪，豆腐坊，粉坊，酒坊，打鐵鋪還會發(fā)出“叮咚、叮咚”的打鐵聲。當你走到街的盡頭，再回首一看，感覺當時的人們很樸實。前面還有各種馬車、戰(zhàn)車、打谷場、蒙古包……
刺勒川博物館的寶物實在太多了，接下來，由您自己細細欣賞，我的講解到此結束。謝謝大家！
導游詞作文 篇5
親愛的女士們，先生們：
大家好！我是今天的導游，姓林，可以叫我林導游！好了，大家可以下車了，注意安全哦！
首先映入眼簾的是別有風味的蒼松翠柏嘍！這些樹正在茂盛時期，好像把它的所有生命力都展示給我們看。那么多的綠葉一簇堆在另一簇上，那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片葉子上都有新的生命力在顫動，��！這就是美麗的南國的`樹。
漫步小徑，感到一陣清靜涼爽的輕風迎面而來。哦！女士們，先生們，我們已到達南湖。
只見，湖水清澈見底，靜得像一面鏡子，綠得像一塊碧玉：千姿百態(tài)的魚兒自由自在地游著：有的吐出了一串串晶瑩剔透的小泡泡，有的左右搖擺著那美麗的尾巴，淺起浪花，真是別有天地！游船，在湖面上慢慢地滑過，幾乎不留一點痕跡。
其實呀！在這個湖上還有很多悠久的歷史，在新中國成立之前，毛澤東等國家領導人曾在這湖上開過一次會議。那個時期，這個會議本來是在上海舉行的，可是為了防止敵人的追殺，所以轉到了此湖泊中，后此湖命名“南湖”
聽完傳說，下面由我?guī)ьI大家到領導人的博物館！可是大家不要激動，也不要亂涂畫哦！瞧！這一幕幕使人感到中國人民的偉大。
女士們，先生們！今天的旅行即將結束了，祝您和親朋好友一路順風，再見！
導游詞作文 篇6
各位領導：
大家好！歡迎你們參觀杭州市育才教育集團第二實驗學校。我是五（2）班的張娜娜，今天由我來為大家做導游。在參觀的過程中，請您不要亂扔垃圾。
杭州市育才教育集團第二實驗學校是服務興校、藝術興校、外語亮�！�是一所具有立足創(chuàng)新、敢為人先的學校呢！
進入學校大廳，展現(xiàn)在我們面前的是一排排金燦燦的獎杯還有同學們參加比賽勝利歸來時的照片，和同學們的作品。這些輝煌的成就都來自于同學們的刻苦努力和老師的鼓勵，每當看見這些成就，同學們都會為在這所學校生活而感到自豪。
一樓周郎的柱子上陳列著許多從胡雨澤先生的《中華行》中選出的贊頌祖國大好河山的優(yōu)秀詩篇。其中，我最喜歡的就是《為育才教育集團作》了，因為它鼓勵我們育才兒女都做“喜看滿園竟燦爛，五洲指日傳佳音”的優(yōu)秀少先隊員。圍墻上有著徐特立、陶行知、段力佩等著名教育家的介紹。其中令我感悟最深的就是陶行知的那句“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人”，除了名人介紹以外一樓還有對育才更深入的了解介紹。育才的.誕生、搬遷、形成特色、打造品牌、創(chuàng)辦新校區(qū)、集團化辦學，讓我們更進一步地了解育才的光輝歷程。
二樓是古代名人的介紹。有孔子、墨子、孟子、老子、茅盾、蔡元培等人。他們都是具有豐富、深刻的教育思想的人，也讓我們對教育這個理念有了新觀點。
三樓是令人最期待的一樓了，它也是最能表現(xiàn)出我們活潑、可愛、勤奮、努力的一樓。三樓主要是一些學生作品和學生、老師的合影。看！這是我們學校舞蹈隊的同學在一起拍的，她們很了不起呢！為我們學校爭得了很多榮譽�？�！這是由老師從優(yōu)秀的同學中挑選出來的好詩。有寫保護環(huán)境的、有寫秋游的……看！這是我們學校的老師、學校為災區(qū)人民捐款時拍的照片……
謝謝各位領導的合作與支持，歡迎下次再來我們學校參觀！
導游詞作文 篇7
各位游客：
大家好，我是大家的導游周導。我們的頤和園到處有美景，瞧！那不就是佛香閣嗎，那下面的金碧輝煌的宮殿就是排云殿，以前古代皇帝的.親人就住那。登上萬壽山，站在佛香閣的前面向下望，頤和園的景色大半收在眼底。蔥郁的樹叢，掩映著黃的綠的琉璃瓦屋頂和朱紅的宮墻。
導游詞作文 篇8
各位好，我姓趙，大家可以叫我趙導游，咱們今天就去觀看西安的秦兵馬俑，它舉世無雙，是享譽全世界的珍貴歷史文物。
秦兵馬俑規(guī)模宏大，總面積近20xx平方米，差不多有五十個籃球場那么大，坑內的.兵馬俑近八千個。
兵馬俑不僅規(guī)模宏大，而且類型眾多，個性鮮明，下面我來給你們介紹幾個吧。
將軍俑身材魁梧，頭戴燕尾長冠，身披鎧甲，手握寶劍，昂首挺胸。那神態(tài)自若的樣子，一看就知道是久經沙場，重任在肩。
這個是武士俑，他平均身高約1。8米，體格健壯，體型勻稱，他們身穿戰(zhàn)袍，披掛鎧甲，腳蹬前端向上翹起的戰(zhàn)靴，手持兵器，整裝待發(fā)。
那個是騎兵俑，他上身著短甲，下身著緊褲足登長靴，又手執(zhí)韁繩，左手持弓箭，好像隨時上馬沖殺。
陶馬與真人一般大，一批批都體形健壯，肌肉豐滿。
我的解說完了，請大家自由觀看。
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