班主任辭職報(bào)告
在人們越來越注重自身素養(yǎng)的今天,我們使用報(bào)告的情況越來越多,要注意報(bào)告在寫作時(shí)具有一定的格式。相信很多朋友都對寫報(bào)告感到非?鄲腊,下面是小編整理的班主任辭職報(bào)告,僅供參考,大家一起來看看吧。
班主任辭職報(bào)告1
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo):
您好!
鑒于自己的能力有限,加之心里壓力過大,特請辭去xx年級班主任職務(wù),望另尋良師,莫誤了學(xué)生。敬請批閱!
自xx年分配到我校以來,我一直受到了領(lǐng)導(dǎo)同事的各方面的幫助,對此我是感恩不盡的。剛大學(xué)畢業(yè),我由一名學(xué)生成了一位光榮的人民教師,對教師這職業(yè)我是既熟悉又陌生。工作以來,我一直珍惜這份工作,自認(rèn)為對工作勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè)。對任何工作不挑剔,不發(fā)牢騷,踏踏實(shí)實(shí)。在教學(xué)中,我謙虛向老教師請教,細(xì)心對待學(xué)生,全心全意進(jìn)行教學(xué)。我始終相信,有付出就必有回報(bào)。當(dāng)初我最希望就是能用成績證明我能擔(dān)任他們的數(shù)學(xué)課程。但最后,事與愿違,我堅(jiān)信的理念第一次受到打擊。
最初,學(xué)校安排我做xx年級班主任,剛開始的時(shí)候,我努力調(diào)整自己的心態(tài),一直跟自己說,學(xué)校安排我做班主任,就是對我的一種器重,一種信任。我也相信自己,任何困難我都可以應(yīng)付,都可以解決。可現(xiàn)在發(fā)現(xiàn),一切都不是我所想象的那么簡單。在做班主任的這一學(xué)年,我發(fā)現(xiàn)很多連自己都不能原諒的地方,我不是一個(gè)稱職的班主任。而我堅(jiān)信的理念第二次受到打擊。
我也舍不得這個(gè)班級,畢竟花費(fèi)了我一個(gè)學(xué)期管理的班級。但是考慮到自身素質(zhì)與能力,我實(shí)在是難以做下去,如果堅(jiān)持,只怕耽誤了學(xué)生,也辜負(fù)了學(xué)校的栽培。
首先,這半年,我遇到了很多事情,讓我心里不是滋味,每時(shí)每刻都沖擊著我的生活態(tài)度。這嚴(yán)重沖擊到我的工作態(tài)度。在這學(xué)期,由于私事以及班主任繁瑣的工作,讓我對教學(xué)失去了熱情,失去了耐心。最后導(dǎo)致在教學(xué)上,成績一落千丈,連自己都不能面對。
其次,在管理班級上,自己的方式方法存在著缺陷,雖然領(lǐng)導(dǎo),其他教師也能在一定程度上肯定自己的付出,但是我的工作狀態(tài)自己最清楚!所以我覺得失敗的`方式方法應(yīng)該退出歷史舞臺。從班級管理等等方面看是一敗涂地的,但是學(xué)生內(nèi)心,學(xué)習(xí)成績上的體現(xiàn)還是比較少,自己的能力不足以調(diào)動學(xué)生有更高的熱情和積極性,能夠提高成績,完成學(xué)校制定的目標(biāo)。從學(xué)生對我的評價(jià)以及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對自己的幫助,覺得自己缺乏愛心,缺少耐心,再做班主任是在是壓制學(xué)生個(gè)性,泯滅學(xué)生潛力,所以,為了給學(xué)生更大的空間,釋放更大的潛力,完成人生夢想,我的退出,對學(xué)生應(yīng)該是有好處的!
再有,與其他班主任的管理班級比較,使得自己充分認(rèn)識到自己的不足和缺點(diǎn),自己的教育教學(xué)的方法既落后有無新意,還有扼殺學(xué)生各種能力的作用!使得自己經(jīng)常反思自己:自己所做的xx%的工作方法,思維方式是有害學(xué)生的,是不適合的,自己的心理也有問題,對教育的理解,對教育的認(rèn)識存在缺陷,缺乏學(xué)習(xí),缺少理論上的指導(dǎo),缺乏認(rèn)真的反思!以至于學(xué)生不滿意不理解,自己也很疲憊,所以沒有理由繼續(xù)濫竽充數(shù),做著沒有意義的工作!
同時(shí),自己的身體上,心理上都是超負(fù)荷的運(yùn)轉(zhuǎn)著,總有一天會壓垮自己的!無論如何,從情感上而言,我非常樂意與學(xué)生相處,解決學(xué)生中的問題,幫助他們的成長,愿意在班主任這一崗位上繼續(xù)為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量;從能力上而言,我也相信在相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、前輩的指引幫助下,我的班級管理工作能力有長足進(jìn)步,這也是提供給我的一個(gè)很有價(jià)值的成長機(jī)會。但所有感受中不少的困惑讓我暫時(shí)不能很好得調(diào)節(jié)自己的情緒與認(rèn)識,在心態(tài)方面有不少偏激之處,我想,這并不利于一個(gè)班級的整體管理。同時(shí),這種煩躁的心理也影響了自己的身體健康狀況,在這種焦慮不安中讓自己的心情煩躁,形成了一種惡性循環(huán)。如果,我不給自己較長的時(shí)間來梳理自己的感受,反省自己的認(rèn)識,調(diào)整自己的心態(tài),只是憑著一時(shí)沖動與鹵莽,硬著頭皮繼續(xù)做班主任工作,我估計(jì),很多事情可能會事與愿違,達(dá)不到預(yù)期的效果,這就辜負(fù)了學(xué)校相應(yīng)領(lǐng)導(dǎo)、前輩對我的信任與幫助。
為了在以后的教育教學(xué)工作中更好地發(fā)揮自己的作用,貢獻(xiàn)自己的力量,不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)們的期望,我特申請辭去班主任一職,讓自己有一緩沖、反省的時(shí)間為以后更好地工作調(diào)整好狀態(tài)。望批準(zhǔn)!
此致
敬禮!
辭職人:xxx
20xx年xx月xx日
班主任辭職報(bào)告2
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
您好!
在我不長的在**中學(xué)兩年多的從教的時(shí)間里,隨著學(xué)校的發(fā)展,經(jīng)歷了很多,也學(xué)習(xí)了很多。首先感謝學(xué)校給我接觸班主任工作的機(jī)會。我于20xx年初接手高8班,于20xx年6月順利完成任務(wù),圓滿結(jié)束了班主任工作。
當(dāng)了一年半的班主任,我感受頗多。在學(xué)校、年級很多領(lǐng)導(dǎo)、前輩的指引幫助下,我解決了不少的難題,讓8班的學(xué)生們能在一個(gè)比較正常的班級氛圍中度過了高二下期。從情感上而言,我非常樂意與學(xué)生相處,解決學(xué)生中的問題,幫助他們的成長,愿意在班主任這一崗位上繼續(xù)為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量;從能力上而言,我也相信在相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、前輩的指引幫助下,我的班級管理工作能力有長足進(jìn)步,這也是提供給我的一個(gè)很有價(jià)值的成長機(jī)會。但所有感受中不少的困惑讓我暫時(shí)不能很好得調(diào)節(jié)自己的.情緒與認(rèn)識,在心態(tài)方面有不少偏激之處,我想,這并不利于一個(gè)班級的整體管理。同時(shí),這種煩躁的心理也影響了自己的身體健康狀況,在這種焦慮不安中偏頭疼的老毛病更讓自己的心情煩躁,形成了一種惡性循環(huán)。如果,我不給自己較長的時(shí)間來梳理自己的感受,反省自己的認(rèn)識,調(diào)整自己的心態(tài),只是憑著一時(shí)沖動與鹵莽,硬著頭皮繼續(xù)做班主任工作,我估計(jì),很多事情可能會事與愿違,達(dá)不到預(yù)期的效果,這就辜負(fù)了學(xué)校相應(yīng)領(lǐng)導(dǎo)、前輩對我的信任與幫助。
由于下學(xué)期要增加支教的工作,同時(shí)考慮到個(gè)人問題計(jì)劃生小孩,需要一個(gè)相對穩(wěn)定的環(huán)境進(jìn)行調(diào)養(yǎng)。為了在以后的教育教學(xué)工作中更好地發(fā)揮自己的作用,我特申請辭去班主任一職,讓自己有一緩沖、反省的時(shí)間為以后更好地工作調(diào)整好狀態(tài)。等完成了支教任務(wù)和個(gè)人階段性計(jì)劃后,希望能繼續(xù)當(dāng)班主任,為學(xué)校的班主任工作作出貢獻(xiàn)!望批準(zhǔn)!
此致
敬禮!
辭職申請人:
20xx年7月12日
班主任辭職報(bào)告3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo):
首先感謝學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)對我的信任,委以班主任這一重任,但近來力不從心,繼續(xù)拖下去恐耽誤孩子們,影響給藝術(shù)學(xué)院拖后腿,遂決定辭掉班主任這職位。
辭職的主要原因是我這人愛說直話敢說真話,不喜歡的看不慣的就一吐為快,這勢必會讓各位領(lǐng)導(dǎo)為難沒面子。不帶班就是為了不管事少說話少在校停留少和學(xué)校的各位領(lǐng)導(dǎo)發(fā)生沖突,我原本就是個(gè)與世無爭的人,在學(xué)校也別無所求,做人的原則也是人不犯我,我不犯人;人若犯我,禮讓三分;人再犯我,我還一針;人還犯我,斬草除根。
辭職的另外原因就是本人才疏學(xué)淺,能力有限,而教師是在學(xué)生心尖上行走的人,稍有不慎,便會貽誤一顆心,本人不想耽誤孩子,也不想因?yàn)閷W(xué)校的一些事而影響到我的好心情,我是為自己而活,我有權(quán)利讓我今后的生活更精彩,我不想因?yàn)閷W(xué)校的.一些無謂的體制上的小事屁事來騷擾我清淡的人生。
另外,感謝各位對我信任支持,感謝四2班所有任課老師對我的支持關(guān)心,四2班是一個(gè)很好的班級!永遠(yuǎn)都是!我愛四2班的每一個(gè)孩子,這幾年來我對這個(gè)班不敢說兢兢業(yè)業(yè),但也問心無愧!但正是因?yàn)閻鬯麄,對他們的一份?zé)任,我決定辭掉班主任這一重任,請學(xué)校另選賢人。當(dāng)然,辭掉班主任以后,我會一如既往地愛孩子們,畢竟我們班可愛的孩子們使我有幸福感有成就感。我不喜歡的是學(xué)校的某些體制,可自己又無力改變,只能消極退隱,而“兩耳不問窗外事,一心只教神仙書"也正是我的夢想。
情非得已,給領(lǐng)導(dǎo)填麻煩了!在此說一聲對不起,理解萬歲!
此致
敬禮!
辭職申請人:
20xx年9月29日
班主任辭職報(bào)告4
尊敬的xx:
你好!
鑒于自己的能力有限,無暇顧及家庭,加之心里壓力過大,特請辭去高三八班班主任職務(wù),望另尋良師,莫誤了學(xué)生。敬請批閱!
xx年到二高中,一直珍惜這份工作,自認(rèn)為對工作勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè)。對任何工作不挑剔,不發(fā)牢騷,任勞任怨,踏踏實(shí)實(shí)!特別是任班主任工作以來,把全部的心血和精力都投入到了班級的管理中來,放棄了無數(shù)個(gè)休息日(在《班主任經(jīng)驗(yàn)交流與id發(fā)言稿》中已經(jīng)說的很詳細(xì),不再累述),以至于無暇顧及父母的健康,妻兒的生活,每每想起都有愧疚之心,卻都得到了他們的理解,對我只有一句話:做好你的工作!
我不為名不為利,只為心中曾有個(gè)夢想:做一個(gè)好老師,做一個(gè)好班主任!存在私心也只是:桃李滿天下!可是我發(fā)現(xiàn)這種理想很難實(shí)現(xiàn)。除了自身素質(zhì)之外,還要靠許多的外界條件,而我既不具備這種資質(zhì),也誤外界支持,只顧自己埋頭死干!工作越多,毛病越多,壓力越大!學(xué)生和老師都不滿意,學(xué)生覺得老師管的嚴(yán),逆反心理嚴(yán)重。老師覺得我做的工作沒有意義!既然這種狀態(tài),我覺得我做班主任工作是失敗的,也沒有繼續(xù)下去的理由!所以請考慮安排新的班主任,我會留給他(她)一個(gè)完整成型的班級,我會完成好交接任務(wù),配合新班主任做好一切事宜!
說句實(shí)話,我也舍不得這個(gè)班級,畢竟是我辛辛苦苦帶到了高三的班級,班級已經(jīng)成型,學(xué)習(xí)氣氛記錄制度均以趨于完善,只差出成績的時(shí)候了!但是考慮到自身素質(zhì),家庭情況,也是沒有辦法的事情,實(shí)在做不下去,如果堅(jiān)持,只怕耽誤了學(xué)生,辜負(fù)了學(xué)校,毀了自己!
首先,家里最近事情也很多,讓我心里不是滋味。本來雙方父母我都無限照顧,沒有時(shí)間區(qū)看看,而他們盡為我做了很多事情,我做作為兒子女婿的,心中只有愧疚!另最近兩個(gè)月來,妻子和孩子接連有病,妻子本來為了照顧孩子,放棄了工作,現(xiàn)在身體也不好,孩子也沒有精力照顧了,在我岳母家已經(jīng)住兩個(gè)月了,自己養(yǎng)養(yǎng)身體,孩子岳母照看著。上個(gè)月娘倆連續(xù)打了一周的針,孩子好點(diǎn)了,妻子還沒有好!我一點(diǎn)也照顧不上!現(xiàn)在回家后自己一個(gè)人,到家里感覺空空的,更多的是無奈和心酸!孩子因?yàn)橛胁∫灿幸粋(gè)月沒有上幼兒園了!學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣都落下了不少!自己也著急!把孩子變得啥也不是作為父親的會遺憾一生的!所以,我需要時(shí)間照顧家里,照顧孩子,盡一個(gè)丈夫,父親的責(zé)任!
其次,再管理班級上,自己的方式方法存在著缺陷,是不能成為學(xué)校其他老師學(xué)習(xí)的榜樣的,雖然領(lǐng)導(dǎo),其他教師也都肯定自己的付出,但是不會有第二個(gè)教師會向我學(xué)習(xí),像我這樣的工作!所以我覺得失敗的方式方法應(yīng)該退出歷史舞臺。雖然從班級管理等等方面看是有成效的(例如:本學(xué)期每周都是紅旗班,從未失掉過紅旗班的榮譽(yù)),但是學(xué)生內(nèi)心,學(xué)習(xí)成績上的體現(xiàn)還是比較少,自己的能力不足以調(diào)動高三的學(xué)生有更高的熱情和積極性,能夠提高成績,完成學(xué)校制定的目標(biāo)。從學(xué)生對我的評價(jià)以及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對自己的幫助,覺得自己缺乏愛心,缺少耐心,再做班主任是在是壓制學(xué)生個(gè)性,泯滅學(xué)生潛力,所以,不做也罷!給學(xué)生更大的空間,釋放更大的潛力,完成人生夢想,我的退出,對學(xué)生應(yīng)該是有好處的!
再有,隨著向安丘四中,洋思中學(xué)的學(xué)習(xí),以及心理學(xué)講座的開展,使得自己充分認(rèn)識到自己的不足和缺點(diǎn),自己的教育教學(xué)的方法既落后有無新意,還有扼殺學(xué)生各種能力的作用!使得自己經(jīng)常反思自己:自己所做的90%的工作方法,思維方式是有害學(xué)生的,是不適合的,自己的心理也有問題,對教育的理解,對教育的認(rèn)識存在缺陷,缺乏學(xué)習(xí),缺少理論上的指導(dǎo),缺乏認(rèn)真的反思!以至于學(xué)生不滿意不理解,自己也很疲憊,所以沒有理由繼續(xù)濫竽充數(shù),做著沒有意義的工作!
同時(shí)自己的身體也是超負(fù)荷的`運(yùn)轉(zhuǎn)著,也總有一天會壓垮自己的!也應(yīng)該休息調(diào)整!如果可能我希望自己通過半年的學(xué)習(xí)和休息調(diào)整,為來年的工作做好充分的準(zhǔn)備,學(xué)習(xí)積累更多的經(jīng)驗(yàn)方法理論!我對自己充滿希望!我對自己也有細(xì)心,我能成為一名優(yōu)秀的教師,一名優(yōu)秀的班主任的!但是,我需要時(shí)間!讓我歇歇吧!
我考慮辭去班主任工作已經(jīng)很長時(shí)間了,我這個(gè)人做事不會意氣用事,也不會不考慮周全。對于這件事情,我也考慮了好久,才做出了這個(gè)決定!高二的時(shí)候考慮不能留給別人一個(gè)亂套的班級,才堅(jiān)持到了現(xiàn)在,現(xiàn)在班級各種事情都很好了,誰接了都沒有什么問題的!我也放心了!我感謝領(lǐng)導(dǎo)對我的工作的支持和鼓勵,幫助與理解!但是,我的這個(gè)決定是為了學(xué)校,為了學(xué)生,也是為了我自己能有更好的未來!
希望領(lǐng)導(dǎo)能夠認(rèn)真考慮我的請求,做出正確的選擇,未來學(xué)生,未來學(xué)校,批準(zhǔn)我的請求!我會感激不盡,繼續(xù)奮斗!
此致
敬禮!
姓名:
日期:
班主任辭職報(bào)告5
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
您好!
時(shí)光可真快。』秀敝幸淮未位厥,讓我感慨萬千。時(shí)間永遠(yuǎn)不會等人,人也無法等待時(shí)間,只有當(dāng)我們不斷前進(jìn)時(shí),我們才會和時(shí)間一同進(jìn)步?蓵r(shí)間久了,許多的問題就會冒出來了。我在學(xué)校也已經(jīng)工作好幾年,不知道經(jīng)歷了多少個(gè)春夏秋冬。隨著年齡的不斷增大,我對記憶也不再像年輕時(shí)那么敏感,許多東西已經(jīng)很容易忘卻了。但是我能記得我的學(xué)生,他們的名字,他們的面孔,都深深的刻在了我的腦海里。但是在今天,我卻要和我的孩子們告?zhèn)別了,也和校長您申請這次離職,希望您能夠同意。
作為一名老師,我十分不舍離開孩子們。在我的生活里,除了家人之外,他們就是最好的朋友。我的身體長年有一些問題,隨著時(shí)間的不斷增長,我身體的問題出現(xiàn)的頻率越來越頻繁,已經(jīng)無法支撐我再教學(xué)下去了,所以才不得不做出這個(gè)辭職的決定。不知道孩子們從哪里得知我的身體不好,都給我送來祝福和溫暖,甚至有的孩子還從家里帶來了土雞蛋,說是奶奶讓他帶的。我當(dāng)時(shí)雙眼滾燙,甚是感動。孩子和家長的真情我都收到了,但是我不能再繼續(xù)帶領(lǐng)我的孩子們了,真的很抱歉。我希望我的孩子們也能夠更加健康的成長,為老師為家長提供更多的快樂和滿足,這樣的話,我就心滿意足了。
身體有了一些毛病之后,我的教學(xué)質(zhì)量也差了一些!吧眢w是革命的本錢。”這句話一點(diǎn)兒也沒有說錯(cuò),只有建設(shè)好了自己的身體,我們才能夠更好地進(jìn)行工作,奉獻(xiàn)給祖國更多的機(jī)會,帶領(lǐng)一路更優(yōu)秀的孩子們。這次不得已而為之的辭職,讓我愧疚萬分,我十分不舍,不舍離開學(xué)校,更舍不得離開孩子們,更不想讓校長您難做,我知道學(xué)校的教師現(xiàn)在很少,但是我真的是因?yàn)樯眢w實(shí)在熬不下去了,才會做出這樣的決定。希望校長您能夠體諒!
讓我最放不下心的還是孩子們,希望校長在我辭職之后能夠盡快安排老師帶領(lǐng)他們,學(xué)生不可一日無師,這樣會荒廢他們的學(xué)業(yè),浪費(fèi)學(xué)習(xí)時(shí)間。因此,希望校長您能夠盡快為我安排老師和我對接,希望能夠得到您的'同意,批準(zhǔn)我的次之。真的很感謝您!
最后,我想在此祝我們的學(xué)校越來越好,為祖國貢獻(xiàn)更多的人才,為每個(gè)家庭創(chuàng)造更多的驕傲,也為學(xué)校添上一筆自豪的色彩。祝我們的校長老師們,在今后的工作中越來越順利,也祝大家身體健康,幸?鞓。最后,希望我的學(xué)生們,能夠在將來更加出彩,更加優(yōu)秀!
此致
敬禮!
辭職人:xxx
20xx年x月x日
班主任辭職報(bào)告6
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
您好!
我很遺憾自己在這個(gè)時(shí)候向?qū)W校正式提出辭職。首先感謝之前學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我的信任和支持,但鑒于自己的能力有限,無暇顧及家庭,加之心里壓力過大,特請辭去八年級班主任職務(wù),望另尋良師,莫誤了學(xué)生。敬請批閱!
到xx學(xué)校從教已經(jīng)10多年,一直擔(dān)任班主任工作,多年的班主任工作經(jīng)歷,我有過班級工作起色不大的迷惘;也有過學(xué)生進(jìn)步、班級取得成績的欣喜。我深知班主任工作的意義和責(zé)任重大,并為此一如既往地努力著,不敢說兢兢業(yè)業(yè),但也是問心無愧了。今天,因個(gè)人原因我冒昧提出辭去班主任的請求,實(shí)在是萬不得已。
說實(shí)話,我一直很珍惜領(lǐng)導(dǎo)的那份信任,并盡自己最大的努力去工作,我也知道這份班主任辭職申請一定會讓領(lǐng)導(dǎo)不高興,對此我也只能遺憾和無奈地說:情非得已,給領(lǐng)導(dǎo)添麻煩了!對不起!
我不為名不為利,只為心中曾有個(gè)夢想:做一個(gè)好老師,做一個(gè)好班主任!可是我發(fā)現(xiàn)這種理想很難實(shí)現(xiàn)。除了自身素質(zhì)之外,還要靠許多的外界條件,而我既不具備這種資質(zhì),也無外界支持,只顧自己埋頭死干!工作越多,毛病越多,壓力越大!學(xué)生和老師都不滿意,學(xué)生覺得老師管的嚴(yán),逆反心理嚴(yán)重。所以請考慮安排新的班主任,我會留給他(她)一個(gè)完整成型的'班級,我會完成好交接任務(wù),配合新班主任做好一切事宜!
說句實(shí)話,我也舍不得這個(gè)班級,畢竟是我辛辛苦苦帶了六年的班級,班級已經(jīng)成型,學(xué)習(xí)氣氛記錄制度均以趨于完善,只差出成績的時(shí)候了!但是考慮到自身素質(zhì),家庭情況,也是沒有辦法的事情,實(shí)在做不下去,如果堅(jiān)持,只怕耽誤了學(xué)生,辜負(fù)了學(xué)校,毀了自己!
首先,家里最近事情也很多,讓我心里不是滋味。本來雙方父母我都無暇照顧,沒有時(shí)間去看看,而他們盡力為我做了很多事情,做作為兒子女婿的我,心中只有愧疚!另最近兩個(gè)月來,妻子和母親接連有病,我一點(diǎn)也照顧不上,心里無限愧疚!
其次,再管理班級上,自己的方式方法存在著缺陷,是不能成為學(xué)校其他老師學(xué)習(xí)的榜樣的。雖然從班級管理等等方面看是有成效的,但是學(xué)生內(nèi)心,學(xué)習(xí)成績上的體現(xiàn)還是比較少,自己的能力不足以調(diào)動八年級的學(xué)生有更高的熱情和積極性,完成學(xué)校制定的目標(biāo)。
第三,長時(shí)期的班主任工作已讓我的身體不敢重負(fù),繼續(xù)做下去只能越做越糟。為班級良性發(fā)展考慮,也該讓我歇一歇了。
希望領(lǐng)導(dǎo)對我的申請予以考慮并批準(zhǔn)。乞盼!最后,希望學(xué)校辦學(xué)業(yè)績一如既往,一路飆升!
檢討人:xx
20xx年xx月xx日
班主任辭職報(bào)告7
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
您好!
我是管理小學(xué)六年級的班主任,現(xiàn)向您提出辭職的申請,遞交我班主任工作的辭呈。我表示很遺憾不能再在學(xué)校工作貢獻(xiàn)我的教師能力。我現(xiàn)在因?yàn)樽约旱脑,不能夠做好班主任一職工作,我不能自私的留下來,只能夠選擇辭職了。
在學(xué)校工作這些年,我感覺很開心,這樣一個(gè)地方給了我很多美好的回憶。我從事班主任工作已經(jīng)有四五年了,一直任教小學(xué)班主任,三年級到六年級,這已經(jīng)是我第二次當(dāng)小學(xué)六年級的'班主任了。在任職期間,我發(fā)現(xiàn)我工作越發(fā)不上心了,也越發(fā)的無力了。很多時(shí)候我的工作我都會忽視很多問題,導(dǎo)致工作做得不夠好,還出現(xiàn)了很多不必要的失誤,這讓我很苦惱。對待工作不像剛來時(shí)那樣認(rèn)真,也很多時(shí)候這份工作讓我變得很艱難,失去了很多的樂趣。
作為班主任,帶低年級還行,管理的事情也沒有那么多,我還是應(yīng)付的來的,但是帶高年級,我的能力就顯得太不夠了。帶第一次的六年級的時(shí)候,勉強(qiáng)工作還行,很多不知道的就問前輩,因此那一年也就比較順利,但是現(xiàn)在在帶一次,就發(fā)覺自己不是很能做了,雖然有前面的經(jīng)驗(yàn)在,但是主要還是自己的問題,所以這學(xué)期面臨的問題還要多。再加上六年級是靠近畢業(yè)的,工作一點(diǎn)都不能馬虎,所以這學(xué)期我是深受工作的艱辛,苦惱極了。
對此,現(xiàn)在提出辭職,也是為了減少損失,這學(xué)期也快過完了,我會盡心做完這最后一班崗,把所有的事情都盡量處理好了,好讓下一個(gè)來接手我工作的人能夠快速進(jìn)入工作狀態(tài)。我不想因?yàn)樽约旱脑蚨⒄`了六年級學(xué)生的畢業(yè),不希望自己的失誤是他們來承受,這是自私的,所以,我現(xiàn)在所做決定是好的。我雖只帶了他們一學(xué)期,但是這群學(xué)生都是很棒的人,我希望他們能夠有更好的發(fā)展,我做的不好,那就讓有能力的老師來帶領(lǐng),這才是最好的結(jié)果。
此次這樣辭職,還愿學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)諒解,我很開心接觸了班主任這個(gè)工作,但是能力不足實(shí)在不能勝任,我也希望自己可以一直當(dāng)班主任,不僅是一種鍛煉,還是一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會?涩F(xiàn)實(shí)不允許,我也無奈,只能如此,我也是實(shí)在是不適合這工作。愿學(xué)校有更好的發(fā)展。
此致
敬禮!
姓名:
日期: 年 月 日
班主任辭職報(bào)告8
尊敬的園長:
您好!
首先,我要向您表示由衷的感謝,感謝您這些日子對我的幫助和照顧,讓我體會到了社會的溫暖。其次,我要像您表示深深的歉意,我思慮再三,還是決定寫這封辭職信。辜負(fù)了您的期望,我很抱歉。
想想這已經(jīng)是我在這所幼兒園里的第三個(gè)年頭了。我始終記得那天應(yīng)聘的情景,您作為主考官坐在正中央,與其他考官嚴(yán)肅的表情比,您始終保持著微笑,讓我緊張的心稍微放松了點(diǎn),接下來的面試您并沒有過多的為難我,最后我順理成章成為了幼兒園老師中的.一員。
當(dāng)時(shí)我真的很開心,因?yàn)檫@是我畢業(yè)以來的第五次面試,前面幾次都在最后環(huán)節(jié)被刷下來了,您的肯定讓我重拾了信心,帶著對未來的期待,我開始了幼師這份工作。孩子們純真的笑臉讓我仿佛回到了自己的孩提時(shí)代。
在這里,您還有校領(lǐng)導(dǎo)以及其他同事對我照顧有加,讓我頗為感動,就像回到了家一樣。所以辭職這件事并不是一時(shí)興起,是經(jīng)過很長時(shí)間思考的,在這期間也征求了親人和朋友的意見,最終才向您提出來的。
您知道,我是只身一人出來工作的,看著孩子們每天由爸爸媽媽來接送,心里感觸頗多。想來自己這兩年只有過春節(jié)才回家,每次媽媽總是含淚送我上車,電話里頭老是念叨什么時(shí)候回家看看。
盡管他們沒說什么,但我知道他們還是希望我能呆在離家近些的地方,不至于每年才見一兩次面。畢竟父母年歲已高,實(shí)在不忍心看他們?yōu)樵谕夤ぷ鞯奈覔?dān)心,這也是我提出辭職的原因之一,想回家鄉(xiāng)那邊找找適合自己的工作。
其次就是個(gè)人原因。發(fā)現(xiàn)隨著自己年齡的增長,越來越?jīng)]有耐心。有時(shí)孩子們過于吵鬧,我又無法管好他們,打不得也罵不得,有時(shí)跟他們講道理,可以幾歲的小孩子哪聽得進(jìn)呢。
于是只能自己一個(gè)人生悶氣。這讓我很有挫敗感。所以一直在想也許是這份工作做久了,心里有了排斥感。盡管很喜歡小孩子,但是每天都跟他們呆在一起,什么事情都要管,說實(shí)話,很累。所以想暫時(shí)走出幼師這個(gè)職業(yè),嘗試一下其他自己喜歡的工作。
辭職人:xx
20xx年xx月xx日
班主任辭職報(bào)告9
尊敬的園領(lǐng)導(dǎo):
您好!
很抱歉我不得不做出這個(gè)決定,這個(gè)想法在我心里已經(jīng)埋藏很久了。
從我第一天走進(jìn)這所幼兒園到現(xiàn)在已經(jīng)快滿X年了,在這X年的工作里我覺得自己盡到了一個(gè)幼兒教師應(yīng)盡的.職責(zé),我在帶給孩子們歡樂的同時(shí)自己也收獲了很多,在孩子們面前我得到了成功的喜悅和滿足。
雖然工作中難免會有些許摩擦,但總的說來,我是喜歡幼兒這個(gè)行業(yè)的,我舍不得這些可愛的孩子們和帶給我那么多歡樂的老師們。
我多么希望可以把這份工作一直做下去,可我真的無能為力。我的嗓子本來就不好了,現(xiàn)在幼兒園的班級和人數(shù)不斷地增加,我真的不堪重負(fù),我怕有一天我的嗓子徹底壞掉。
我也很想好好成就一番事業(yè),但是和健康比起來,我只能放棄。
希望園領(lǐng)導(dǎo)能體諒我的難處。再次表示感謝!
辭職人:XXX
20xx年X月X日
班主任辭職報(bào)告10
各位領(lǐng)導(dǎo):
您好!
在我短短的四年教學(xué)時(shí)間里,隨著學(xué)校的發(fā)展,經(jīng)歷了擴(kuò)招、搬遷、爭創(chuàng)國家示范性高中的發(fā)展歷程。任何階段的發(fā)展對學(xué)校來說都是一個(gè)飛躍,對我在潮流中勇往直前也是一種提升。所以,無論我有什么喜悅或者悲傷焦慮,我都感謝生活給了我這種成長、發(fā)展、成熟的體驗(yàn)。
XX年暑假,送走我教的第一批高中生后,為了完善自己在教師這個(gè)職業(yè)的經(jīng)歷,為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己微薄的力量,我報(bào)考了班主任。感謝學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的信任,在XXXX學(xué)年的最后一個(gè)學(xué)期,我被聘為XX年級七班的班主任。在這學(xué)期班主任的生活中,我盡了最大的努力把各種工作做好,但不可避免的有一些疏忽,所以我不能用完美來總結(jié)我的工作,但是我的經(jīng)驗(yàn)是積累財(cái)富,所以我感覺很多。
班主任在工作中要有遠(yuǎn)見,這是老班主任的經(jīng)驗(yàn)。但是,在我看來,遠(yuǎn)見的最終目的絕對不是要知道可能會發(fā)生什么,而是要對自己應(yīng)該做的事情做好充分的準(zhǔn)備,要有千里之外的規(guī)劃和取勝的規(guī)劃能力。這種規(guī)劃在引導(dǎo)學(xué)生的思想認(rèn)識上尤為重要,它要求班主任在探索學(xué)生思想動態(tài)趨勢的前提下做好充分的準(zhǔn)備,盡量弄清楚學(xué)生可能需要什么,幫助學(xué)生潛移默化地明確自己的行為目標(biāo)。開學(xué)的時(shí)候,我在教室的黑板上寫下了“讓我的夢想在這里起飛”的字樣。一開始學(xué)生并沒有在意句子,激發(fā)學(xué)生的最初效果并沒有達(dá)到。我利用學(xué)前教育的時(shí)間,讓學(xué)生自由談?wù)撟约簩@句話的理解,猜測給他們這句話的目的。隨著這種意識的灌輸,學(xué)生們逐漸把這句話定為課堂宣言。每次看到學(xué)生在班級日志里用這句話激勵自己和同學(xué),我都覺得這是我作為班主任給他們最好的禮物,也是我這學(xué)期作為班主任最大的成就。我堅(jiān)信,班里絕大多數(shù)同學(xué)都能把學(xué)習(xí)目標(biāo)和夢想聯(lián)系起來,用行動在夢想和現(xiàn)實(shí)之間架起一座橋梁。圍繞這個(gè)夢想中心,我利用班會時(shí)間講課(設(shè)定目標(biāo):對生活做出堅(jiān)定的承諾),取得了不錯(cuò)的效果。有些學(xué)生的學(xué)習(xí)計(jì)劃得到了家長的認(rèn)可,有些家長也認(rèn)可了學(xué)生計(jì)劃中自己的期望和鼓勵的話。
班主任處理班級的日常工作,不僅是管理工作的表現(xiàn),也是對學(xué)生的一種教育方式。這種教育不是簡單的該做什么不該做什么,而是一種處理事情和思考問題的思維方式的教育,以達(dá)到學(xué)生更好地約束和規(guī)范自己行為的目的。也就是說,無論是學(xué)生還是作為班主任的老師,都應(yīng)該清楚地知道事情好與壞的原因。這個(gè)原因肯定不是顯而易見的,一定是我們需要思考分析的結(jié)論。班主任必須掌握課堂上的典型事例,引導(dǎo)學(xué)生反思自己的行為,知道哪些行為會得到認(rèn)可,有利于自己的發(fā)展,哪些行為會讓老師和同學(xué)反感,影響自己的發(fā)展。在期中考試結(jié)束后的家長會上,我向全班家長講述了班上兩個(gè)勤奮學(xué)生的案例,并向兩位家長表示了敬意和祝賀。我把學(xué)生的典型事例延伸給家長,增加了好榜樣的示范影響力,從另一個(gè)角度刺激了全班,讓下半學(xué)期愛學(xué)習(xí)的同學(xué)有了更高的學(xué)習(xí)熱情。我們班應(yīng)該不缺這樣的典型,但是因?yàn)闀r(shí)間的沖突,錯(cuò)過了很多讓學(xué)生得到教育的機(jī)會,很可惜。
班主任對學(xué)生的影響主要表現(xiàn)在兩個(gè)方面:按照學(xué)校學(xué)生管理的相應(yīng)規(guī)定規(guī)范學(xué)生的行為,按照教育的基本規(guī)律引導(dǎo)學(xué)生更有效地學(xué)習(xí)。我覺得還有一個(gè)很重要的方面,就是班主任的個(gè)人性格。無論是回顧自己的學(xué)習(xí)生涯,還是聽很多畢業(yè)生談自己對老師和班主任的觀感和看法,很少有學(xué)生念念不忘哪位老師和班主任給了一堂精彩的課,而是談一談老師和班主任對某件事的態(tài)度和決策方法,從而判斷這位老師或班主任對自己或?qū)W校的影響很大,更符合老師是人生導(dǎo)師的說法。老師對學(xué)生的指導(dǎo)不僅僅是知識。在這一點(diǎn)上,我很難估計(jì)我對學(xué)生的影響有多大,我性格中的急躁和沖動是否足以在學(xué)生面前影響他們,我在面對挫折和困難時(shí)宣稱自己不做任何沒有挑戰(zhàn)的事情的自豪感是否也能激發(fā)他們的斗志。我不確定。但是元旦那天,一個(gè)學(xué)生塞給我一張賀卡,里面寫滿了她這學(xué)期的感受和自己的成長。有一句話說她以前害怕困難,我讓她不再害怕困難,有勇氣面對困難?吹竭@句話我很高興。至少,我覺得我教會了她開啟人生的鑰匙。
總的來說,我覺得和學(xué)生相處很愉快。即使我已經(jīng)被他們的屢次犯錯(cuò)惹惱了,因?yàn)樗麄兏≡瓴话,憤怒如獅吼,但即使是上帝也會原諒年輕人的錯(cuò)誤,所以我喜歡他們,更愿意看著他們以青春的斗志發(fā)展。但是作為一個(gè)班主任,有很多感受并沒有我前面說的那么清晰,而是難以形容,難以形容。
在學(xué)生面前,我們是誠實(shí)的捍衛(wèi)者還是謊言的制造者?無論是在全校學(xué)生大會上,還是在其他學(xué)生的`國旗下的演講中,還是在與學(xué)生交流的過程中,我們都崇尚誠信,誠信是學(xué)生成長過程中迫切需要的一種品質(zhì),也是我們民族和國家迫切需要的一種品質(zhì)。在教育領(lǐng)域,我們應(yīng)該是誠實(shí)的捍衛(wèi)者,但當(dāng)面對分配給班主任的相應(yīng)任務(wù)時(shí),我們應(yīng)該讓學(xué)生感受到我們的不誠實(shí)。面對自愿捐款,我越來越不愿意用自愿這個(gè)詞來解釋活動的原理。在既完成任務(wù)又做好學(xué)生思想工作的困境中,我太迷茫了,學(xué)生所揭示的社會讓我感到寒顫,盡管我知道。
在學(xué)生面前,我們是科學(xué)偏執(zhí)狂還是科學(xué)傳播者?以前作為一個(gè)簡單的學(xué)科老師,我能感覺到有些同學(xué)對學(xué)習(xí)學(xué)科有一種偏愛,對蘿卜青菜各有所愛。我覺得這很正常。但現(xiàn)在作為一名班主任,在協(xié)調(diào)學(xué)生各科學(xué)習(xí)發(fā)展的過程中,我逐漸明白,有些學(xué)生過早的偏愛學(xué)科不是因?yàn)樽陨淼奶煨,而是老師相?yīng)的偏執(zhí)態(tài)度。學(xué)生告訴我,一些老師在組織課堂教學(xué)的過程中,為了引起學(xué)生對本科學(xué)科學(xué)習(xí)的重視,任意聲討其他學(xué)科,甚至用無用、死板、迂腐的字眼來對比本科學(xué)科的實(shí)用性。我覺得,我們的社會絕對不需要制造硫酸潑熊虐貓這種事件的科學(xué)狂人。所以,知識是否有用,不是由知識本身決定的,而是由你如何使用和發(fā)展它決定的。社會的正常發(fā)展是由于各科知識的協(xié)調(diào)和諧發(fā)展,而不是單單一兩門科學(xué)的魯莽。所有科目都要尊重,即使不喜歡,也學(xué)不好。如果教師作為科學(xué)的傳播者,不能把這種尊重知識的態(tài)度傳播給學(xué)生,而是以一種科學(xué)的偏執(zhí)態(tài)度去影響他們,那么我們就不必聲討法西斯屠殺。所以在一些老師不恰當(dāng)態(tài)度的影響下,更難引導(dǎo)學(xué)生改變對一些老師和一些學(xué)科的不尊重態(tài)度。不能不說做這種工作感覺很無力。
我在此交流
敬禮!
辭職申請人:
20xx年10月23日
班主任辭職報(bào)告11
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
您好!
我是xx幼兒園里中班的一名班主任老師,我叫xx。我這樣介紹自己,我都感覺到很見外,但是為了體現(xiàn)我對辭職這件事情的重視,我還是要正式的做一個(gè)開場。雖然我們之間已經(jīng)有八年的相處和友情了。而在面對這一段我們擁有八年之久的友情,我都不好意思向你提出這個(gè)辭職報(bào)告的申請。但是無論如何,我都還是要跟你提出來,我知道你會很傷心,也會有很多的不舍,可是我又何嘗不是呢。
我大學(xué)一畢業(yè)就來到了我們這家xx幼兒園,當(dāng)時(shí)幼兒園才剛剛建立沒有多久,員里的老師也不多,就只有兩個(gè),加上我這個(gè)實(shí)習(xí)生也頂多算是三個(gè)。當(dāng)時(shí)為了招生,為了把學(xué)校品牌做起來,我們吃了很多的苦,付出了很多的努力。中途,也有很多的老師因?yàn)闂l件的艱辛和工作的辛苦都沒能堅(jiān)持下來,而堅(jiān)持陪你走到最后的,現(xiàn)在也就只剩下我一個(gè)人了。那段時(shí)期,我也不知道為什么這么艱苦的條件,我也還是堅(jiān)持了下來,還是依舊選擇留在xx幼兒園里繼續(xù)跟著你工作。你雖然比我沒有大多少歲,但是你從很小的時(shí)候就出來打拼事業(yè)了,面對生活中的困難和險(xiǎn)阻,也總是有很多的勇氣和信念去抵抗去拼搏。所以這也就是我一直崇拜著你和跟隨你的原因吧。這八年里,我們xx幼兒園在我們的不斷努力和你的帶領(lǐng)下,發(fā)展的越來越好,學(xué)校擴(kuò)展的面積也越來越大,當(dāng)然,我也得到自己應(yīng)該有的薪資,并且還在你身上學(xué)習(xí)到了很多的東西。這些對于我來說,都是一種榮幸和幸運(yùn)。因?yàn)槲液苄疫\(yùn)我能在一畢業(yè)的`時(shí)候,就遇到了一個(gè)如此優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)人,帶給了我成長,帶給我了進(jìn)步,帶給了一個(gè)這么難忘的八年。
而現(xiàn)在,我因?yàn)橐峒胰サ絰x城市的原因,又不得不跟你提出這個(gè)辭職的事情。你也知道家庭對于我來說很重要,我不可能一個(gè)人繼續(xù)留在xx城市里生活,因?yàn)槲疫有對家庭的牽掛,對孩子和父母的想念。所以面對再多的不舍,我也只能狠下心來跟你提出這份辭職報(bào)告。希望你能理解我,也希望你能夠繼續(xù)把xx幼兒園堅(jiān)持創(chuàng)辦下去,雖然我離開了,但是我還是會時(shí);貋砜赐,看望我們xx幼兒園里一群天真活潑的小可愛。最后祝你,能夠事事順利,事事如意。
此致
敬禮!
辭職人:xx
20xx年xx月xx日
班主任辭職報(bào)告12
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
您好!
我是XX班的班主任XXX,今天給您寫這個(gè)是因?yàn)樽约合胪ㄟ^這個(gè)向您和學(xué)校提出辭職,因?yàn)槲业霓o職給學(xué)校帶來的不便我感到很抱歉,但是也希望學(xué)?梢员M快的同意的辭職申請。
之所以現(xiàn)在提出辭職是因?yàn)楝F(xiàn)在也快到期末了,加上這一學(xué)期又剛好是下學(xué)期,所以學(xué)生們在下半年又將要升到上一個(gè)年級去,所以在我思前想后,我覺得在這個(gè)時(shí)候向您和學(xué)校提出辭職時(shí)最為合適的,當(dāng)然這也并不是因?yàn)樽约旱囊粫r(shí)間的沖動所做出的結(jié)果,畢竟我也需要為學(xué)校,為我?guī)е倪@些孩子們負(fù)責(zé)任,對于自己成為一名人民教師來說,我是感到無比的自豪和榮譽(yù),我為自己能夠成為一名人民教師,為自己能夠?yàn)樽鎳幕ǘ鋷碇R,教會這些可愛的學(xué)生很多知識,我感到很是榮幸。
我也很慶幸自己能夠加入XX小學(xué)的教師這個(gè)集體,也感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的'信任讓我在學(xué)校擔(dān)任班主任這個(gè)職位,班主任不像是簡單的教學(xué)老師,班主任除了需要肩負(fù)起教學(xué)的工作,還需要管理好整個(gè)班級,我就像是班級里面的一個(gè)大孩子一樣,每天和他們相處,關(guān)注他們的學(xué)習(xí)情況,身體狀況,而且對于剛上學(xué)的小學(xué)生來說,小學(xué)的生活是能夠造就他們性格的幾年,所以對于班主任而言,我更加需要花費(fèi)自己更多的精力去照顧他們,但是也是因?yàn)檫@些,我每天都在學(xué)校里面呆著,也沒有很多的時(shí)間去照顧自己的家人,很多時(shí)候都不能及時(shí)的關(guān)注到自己的家庭,基本上更多的時(shí)間和精力都花費(fèi)在這些孩子們的身上,但是在學(xué)校的這些時(shí)間,我都有在盡心盡力的照顧這些學(xué)生,也正是因?yàn)樽约褐澜逃龑W(xué)生的不易,所以對自己孩子的照顧不周也是讓我很是愧疚,所以在自己和家人商量之后,還是決定自己離開學(xué)校,將自己全身心的投入到家庭中,也算是對家人和孩子這么長時(shí)間以來的一種彌補(bǔ)吧,所以也希望領(lǐng)導(dǎo)們能夠理解,也能夠體諒我身為一個(gè)家庭的一員的不易。
當(dāng)然我還是會教完這一個(gè)學(xué)期,我不會因?yàn)樽约旱碾x開影響到孩子們,也不會影響到學(xué)校的正常的工作和教學(xué),我也應(yīng)該需要為孩子們負(fù)責(zé),也要為學(xué)校負(fù)責(zé),所以我會在這個(gè)學(xué)期結(jié)束之后離開學(xué)校,離開這個(gè)帶給我很多的校園,對此給學(xué)校及領(lǐng)導(dǎo)們帶來的不便我感到非常的抱歉,也很遺憾自己不能繼續(xù)為學(xué)校工作。
此致
敬禮!
辭職人:XXX
20xx年X月X日
班主任辭職報(bào)告13
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo):
您好!
首先感謝領(lǐng)導(dǎo)對我的信任,支持;感謝三班所有的任課老師對我工作的支持,關(guān)心!
三班是一個(gè)很好的班!永遠(yuǎn)都是!我愛三班所有的孩子,如同愛護(hù)我的弟弟妹妹一樣.快兩年來我不敢說對三班兢兢業(yè)業(yè),也是問心無愧!而今天我卻提出辭去班主任的要求,是萬不得已,心痛到無法呼吸!
20xx年4月19日下午3點(diǎn)50我向往常一樣來到三班,這是這個(gè)春天最大的暴風(fēng)雨到來的時(shí)刻,也許預(yù)知了將要發(fā)生的事!教室里一片嘈雜,首先映入眼簾的是李某同學(xué):
他站在講臺上,手中拿著從墻上掉下來的宣傳畫,肆意的揮舞著,和同學(xué)打鬧.我便說:“你干嗎呢?”然后他就扔下宣傳畫,跑下講臺.我接著去制止趴在大開的后窗上看雨的學(xué)生.外面的大風(fēng)吹舞著窗簾,學(xué)生的紙張?jiān)陲h飛.當(dāng)我走到李某面前時(shí)我嚴(yán)肅地說:你怎么玩那個(gè)東西,多危險(xiǎn)!而該生很強(qiáng)硬的說:我玩那個(gè)怎么了?攥著拳頭,直視著我.我生氣了,可我仍然按捺著火,我把手中的書重重扔到他桌子上.我說:“多危險(xiǎn)!”他仍是說:“我玩那個(gè)怎么了?”我真的生氣了.然后我就拉他出去,他甩開我的手,沖到門口惡狠狠的罵了一句(難以說出口),說:“不上了我!”我當(dāng)時(shí)就蒙了.可我立即找到他家的電話號碼,給他家打電話,告訴其家長:“他罵完老師就走了,請家長來!”接著向相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告了情況!叫班里的張某同學(xué)去校園里找!前后門都沒有出去學(xué)生.4點(diǎn)45左右我又讓張某,張某某去校園找.我給其家長打電話,其母說:“他頂撞了老師不會回來的,還不到放學(xué)時(shí)間!”外面的.雨仍在下,我很擔(dān)心!.兩位領(lǐng)導(dǎo)說等等再說.要我在晚上聯(lián)系其家長.我回到家5點(diǎn)50時(shí)給他家打電話,其母仍如上次一樣的回答.由于我曾經(jīng)去過其家,所以讓愛人陪同我前往.當(dāng)趕到其家時(shí),該生已于6點(diǎn)左右回家(該生衣服是干燥的!).我把情況向其家長說明后,回到家里!
我徹底失望了.內(nèi)心冰涼!就在4月1號的晚上8點(diǎn)左右我找到其家長,把該生從某網(wǎng)吧帶回家.不到半個(gè)月時(shí)間里發(fā)生了這么大的兩件事!作為班主任我感到莫名的可悲.在責(zé)任和義務(wù)面前,我從不曾退卻!而面對該生的侮辱,我的心理防線徹底垮了!我可以不顧及面子,我可以原諒他.可我自己的心在作痛,頭在痛.我沒有勇氣想起當(dāng)著全班孩子被罵的一幕!
在師生關(guān)系如此脆弱的今天,學(xué)生告老師,屢見不鮮!換位思考!難道15歲的孩子對自己過失沒有任何愧疚?還可以于4月20號早上來安然自若的上課?好多人,整個(gè)社會都在維護(hù)孩子的心靈!難道我24歲的心不叫心了嗎?我的心靈傷害誰來負(fù)責(zé)?有人看到老師那顆流血的心了嗎?班主任到底該如何做?社會如何看待這個(gè)龐大的教育群體無形的精神傷害問題?難道戴上班主任的帽子后,必須忍受一些孩子給予的巨大精神傷害?孩子有權(quán)利接受九年義務(wù)教育.不能因?yàn)橐淮未紊暇W(wǎng)吧,一次辱罵老師而扼殺了他學(xué)習(xí),成材的權(quán)利!而我作為班主任,甚至是一名老師的熱情,對事業(yè)的美好憧憬都受到嚴(yán)重的打擊!也許我內(nèi)心深處的抑郁,悲哀會日益加重!甚至對待如何管理學(xué)生,如何做一位老師我都感到茫然!
人應(yīng)該是有選擇的,那我也是!在社會,家長,甚至我們自己都無法正確看待,老師的精神受到傷害時(shí)該如何維護(hù)時(shí),我只能放棄班主任這頂桂冠!我不知道我該如何去面對班級里將要發(fā)生的事!因?yàn)槲夷贻p,我必須學(xué)會保護(hù)自己,我不能置我受傷的心與不顧!因?yàn)槲夷贻p,我必須學(xué)會選擇,我不能放棄我接下來生命的精彩!因?yàn)槲夷贻p,我必須學(xué)會清醒,麻木的忍受精神的傷害,會葬送我本應(yīng)絢爛的人生!
我無法繼續(xù)時(shí),我選擇放棄!我無法忍受時(shí),我選擇逃避!我有選擇活著,且活的真我的權(quán)利!
我懇請領(lǐng)導(dǎo)們,站在中國教育前沿的所有教師,理解我!理解一顆才24歲的心!給我一次機(jī)會,給我點(diǎn)時(shí)間,讓我去撫慰我受傷的心!
情非得已,給領(lǐng)導(dǎo)添麻煩了!在此說一聲:對不起!理解萬歲!
此致
敬禮
申請人:xxx
xxxx年xx月xx日
班主任辭職報(bào)告14
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo):
首先感謝之前學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我的信任和支持,讓我擔(dān)任1005班的班主任工作,也感謝1005班所有的任課老師及學(xué)生對我工作的支持和幫助!
從20xx年8月底到20xx年11月中旬,我擔(dān)任1005班的班主任工作中,我竭盡所能,努力做好各項(xiàng)工作,雖然盡自己所能,但不可避免地出現(xiàn)了某些疏忽或能力不足,所以,不能用十全十美來總結(jié)自己這一年多的工作。
我想,可能的確是因?yàn)樽约耗芰τ邢,讓自己在做班級管理工作時(shí)顧此失彼,所以在各次的月考,段考,學(xué)科競賽或期考中,1005班都從來沒得過一次第一。也許正因?yàn)檫@樣,使學(xué)校產(chǎn)生了拆分班的想法。
然而,1005班在各次的段、期考中,前十名還是有人的,最差一次是上學(xué)期的期考,只有一人上前十,且是第十,但很多次還是有兩人上前十名的,比如這次的段考,就有兩個(gè)上前十名,一個(gè)是并列第二,一個(gè)是第四。從均分上看,月考時(shí),在刪除人數(shù)前,1005班只有英語是第五的,刪人數(shù)后,就有三科還是四科是第五了,然而1005班只刪了一個(gè);段考時(shí),1005班總均分第四,比第五的多了大概10分,比第四的少了大概4分,也只有英語和歷史兩科排第五,且歷史與各班差距并不是很大,5分內(nèi),英語差距比較大,有9分左右。在刪人數(shù)方面,1005班刪了2人,一個(gè)是原1007班,一個(gè)是原1008班的,他們都是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)放上來的,但還有一個(gè)是原班的,開學(xué)時(shí)本應(yīng)下放,聽說是校長讓留的,是班里原來成績排名的最后一個(gè),本次段考的倒數(shù)第三,不知為何沒有刪除,本人也沒多問,因?yàn)楸救擞X得是領(lǐng)導(dǎo)的事,也不是很計(jì)較,倒數(shù)第一名的和他差距還很大呢,是本學(xué)期才轉(zhuǎn)來的呢。校長總結(jié)到英語時(shí)說,可能是班風(fēng)吧,因?yàn)橛⒄Z同為一個(gè)老師上的(本人不敢茍同,因?yàn)檫有其它科,同為一個(gè)老師上,不見得都差距同樣大)。在前一百名中,1005班只有15名,按平均的話,少了5名,其他本人沒去數(shù)過,在前200名中,1005班有40名沒能占其他班的名額,但可以說是夠本的。
月考前,就有領(lǐng)導(dǎo)說要拆分班,當(dāng)然我無法理解學(xué)校的意圖,因?yàn)閷W(xué)校也沒人跟我們班主任說明過什么,或怎么拆分班的方法。1005班的學(xué)生在段考聽到成績后,都非常高興,因?yàn)楦骺瞥煽,和總分排?005班都還不錯(cuò)。我也高興地告訴他們不會拆分班了,因?yàn),我問校長,拆分班的事情時(shí),校長說不清楚有這件事,我又問岑副校長時(shí),他說不分。在家長會時(shí),我還向家長說了不分班的事,因?yàn)榘嗬锏暮芏嗉议L在開家長會前打話問過我。我也在星期天的晚自習(xí)時(shí)公布了新的'宿舍管理方案。
然而,到星期二時(shí),我感覺我受到了愚弄和侮辱。我無法面對學(xué)生和家長,他們會怎樣看待我呀?我欺騙了他們,他們會這樣想的。無法面對各位教師,因?yàn)檫@個(gè)班因?yàn)椴疃徊鸢,拆班的理所?dāng)然的原因。
從情感上而言,我非常樂意與學(xué)生相處,解決學(xué)生中的問題,幫助他們的成長,愿意在班主任這一崗位上繼續(xù)為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量;從能力上而言,我也相信在相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、前輩的指引幫助下,我的班級管理工作能力有長足進(jìn)步,這也是提供給我的一個(gè)很有價(jià)值的成長機(jī)會。但所有感受中不少的困惑讓我暫時(shí)不能很好得調(diào)節(jié)自己的情緒與認(rèn)識,在心態(tài)方面有不少偏激之處,我想,這并不利于現(xiàn)在的1005班的班級管理(現(xiàn)在的1005班學(xué)生,有很多從前面五個(gè)班下放來的學(xué)生需要老師幫助調(diào)節(jié)情緒)。同時(shí),這種煩躁的心理也影響了自己的身體健康狀況,在這種焦慮不安中偏頭疼的老毛病更讓自己的心情煩躁,形成了一種惡性循環(huán)。如果,我不給自己較長的時(shí)間來梳理自己的感受,反省自己的認(rèn)識,調(diào)整自己的心態(tài),只是憑著一時(shí)沖動與鹵莽,硬著頭皮繼續(xù)做班主任工作,我估計(jì),很多事情可能會事與愿違,達(dá)不到預(yù)期的效果,這就辜負(fù)了學(xué)校相應(yīng)領(lǐng)導(dǎo)、前輩對我的信任與幫助,也是對現(xiàn)在的1005班學(xué)生不負(fù)責(zé)任的。
為了在以后的教育教學(xué)工作中更好地發(fā)揮自己的作用,貢獻(xiàn)自己的力量,不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)們的期望,讓自己有一個(gè)緩沖、反省的時(shí)間,為以后更好地工作調(diào)整好狀態(tài),請學(xué)校同意我辭去1005班班主任工作,望批準(zhǔn)!
情非得已,給領(lǐng)導(dǎo)添麻煩了!在此說一聲:對不起!
申請人:xxx
20xx年x月x日
班主任辭職報(bào)告15
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
您好!
我是xx班的班主任xx,從踏進(jìn)這個(gè)教育事業(yè)的大門到如今,我已經(jīng)擔(dān)任班主任工作xx,日子雖說不長,但我每一天都是用百分的真心去琢磨怎么樣帶好我的班,并時(shí)刻為之努力。付出了便會有收獲,一年半來,我也證明了我自己的能力,各方面我的表現(xiàn)都很突出。
但不為人知的是,這xx年半以來,我感到身心疲憊。出去身上的光環(huán),我發(fā)現(xiàn)自己太需要安靜休息一段日子,我現(xiàn)在感覺心理負(fù)擔(dān)太重。這也許是我的.性格所致吧,我相信性格決定我的命運(yùn)和心態(tài),我把所有的東西想得太完美,我也是這樣去要求我自己和我的學(xué)生。我固然確信我可以把每一個(gè)學(xué)生教好,但是我這種較為偏執(zhí)的性格,導(dǎo)致我常常因?yàn)橐粋(gè)學(xué)生犯了小錯(cuò)而氣得茶飯不思。日積月累,我身上積累了一大堆病痛,我苦不堪言。
寫這份申請,是想學(xué)校能夠批準(zhǔn)我在xx下學(xué)期的時(shí)間能夠有多一點(diǎn)精力去把身體修養(yǎng)好,我的身體自己清楚,真的支持不住了。我希望在這半年里把病治好,我現(xiàn)在每隔十天就要病一次,這樣我很擔(dān)心之后我的工作進(jìn)度和效率。為了保證我的班級完好發(fā)展以及自己的身體健康下去。我懇請學(xué)校委任xx擔(dān)任我xx班的班主任。
此致
敬禮!
辭職人:xxx
20xx年xx月xx日
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