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小學(xué)生讀書(shū)倡議書(shū)

時(shí)間:2024-06-08 08:39:06 倡議書(shū) 我要投稿

小學(xué)生讀書(shū)倡議書(shū)

  在日常生活和工作中,倡議書(shū)的使用頻率越來(lái)越高,不同的倡議書(shū)內(nèi)容同樣也是不同的。還是對(duì)倡議書(shū)一籌莫展嗎?以下是小編為大家整理的小學(xué)生讀書(shū)倡議書(shū),歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)生讀書(shū)倡議書(shū)

小學(xué)生讀書(shū)倡議書(shū)1

親愛(ài)的同窗們:

  你們好!

  古人說(shuō):“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神。”的確, 讀書(shū),可以拓寬我們的眼界,獲得豐盛的知識(shí);讀書(shū),能引導(dǎo)我們明理,學(xué)會(huì)如何做個(gè)有修養(yǎng)的人;讀書(shū),還能提高我們的閱讀能力,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  一本好書(shū)就像一艘航船,引領(lǐng)我們從淺狹的港灣駛向生活無(wú)垠的`海洋。

  優(yōu)秀的書(shū)籍可以讓我們縱情歡笑,讓我們莊嚴(yán)思考,可以讓我們奮發(fā)圖強(qiáng),讓我們勇于發(fā)明!在書(shū)的世界里,可以領(lǐng)略廣闊的天地,欣賞絢麗的山河;可以知文史經(jīng),品詩(shī)詞歌賦;可以回味古老的悠久,眺望未來(lái)的瑰麗!

  為此我們向全校同窗提出倡議,盼望同窗們能在家長(zhǎng)、老師的輔助下為自己提供靜靜閱讀的時(shí)間、空間,積極參與學(xué)校舉行的各項(xiàng)活動(dòng),并與父母、老師、同窗共享讀書(shū)的美好時(shí)間,分享讀書(shū)的濃濃樂(lè)趣。

  1.選好書(shū)。

  同窗們可利用假期,精心選擇一幾本自己喜歡、對(duì)成長(zhǎng)有益的好書(shū),可以是童話類(lèi)的,小說(shuō)類(lèi)的;也可以是柯┒脆的,人文類(lèi)的;還可以是名人傳記類(lèi)的,哲學(xué)類(lèi)的等。

  他們都有一個(gè)共同特色――那就是“好書(shū)”。

  2.讀好書(shū)。

  每個(gè)學(xué)生在寒假里至少讀2本好書(shū)。

  3.摘好筆記。

  讀書(shū)筆記可以提高同窗們的鑒賞程度,讀書(shū)摘記可以增長(zhǎng)同窗們的寫(xiě)作能力。

  同窗們要像蜜蜂采蜜般從書(shū)籍中吮吸知識(shí),大量閱讀書(shū)籍、摘錄好詞好句、記錄自己的閱讀隨想。

  4.寫(xiě)好讀后感,積極向?qū)W校投稿。

  同窗們,讀書(shū)吧!在這萬(wàn)物生長(zhǎng)的季節(jié),讓我們把讀書(shū)活動(dòng)真正作為一次新的耕耘與播種,讓迷人的濃濃書(shū)香飄溢在我們的校園和家園,讓讀書(shū)生活,伴隨著我們成長(zhǎng)的每個(gè)腳步,更加自信、充實(shí)地走向美好,走向未來(lái)!

倡議人:XXX

  時(shí)間:XXXX年XX月XX日

小學(xué)生讀書(shū)倡議書(shū)2

親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好。書(shū)是人類(lèi)智慧的源泉,是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。正是在書(shū)的滋潤(rùn)下,你們才由無(wú)知的孩童一步步成長(zhǎng)為明理的少年。書(shū)籍讓你們眼界大開(kāi),讓你們明辨是非,讓你們感情豐富,讓你們思想深刻,讓你們口吐珠璣,讓你們妙筆生花。讀書(shū)要有選擇,要讀有益于學(xué)習(xí)、有益于身心健康的好書(shū)。把平時(shí)的零花錢(qián)換成最珍貴的精神食糧,購(gòu)買(mǎi)一些有益于學(xué)習(xí)和身心健康發(fā)展的好書(shū)。

  愛(ài)讀書(shū)的孩子是快樂(lè)的,愛(ài)讀書(shū)的家庭是祥和的。為此,我校誠(chéng)摯地向同學(xué)們發(fā)出倡議:

  1、在家長(zhǎng)的.指導(dǎo)下,利用自己的零花錢(qián),購(gòu)買(mǎi)一些自己喜歡的、有益的好書(shū)。每位同學(xué)至少要有兩本以上。

  2、要讀好書(shū),要多品讀經(jīng)典。與書(shū)為友,益智明理,從經(jīng)典名著中汲取精華,從圣賢哲思中感悟真理。閱讀經(jīng)典,震顫生命的琴弦,豐滿人生的羽翼!

  3、讀書(shū)要學(xué)以致用。紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行。我們要將讀書(shū)與生活有機(jī)統(tǒng)一起來(lái),細(xì)細(xì)品味生活點(diǎn)滴,并記錄下來(lái),寫(xiě)好暑假讀好書(shū)征文。我校將在下學(xué)期開(kāi)展讀書(shū)比賽活動(dòng)和講故事比賽活動(dòng)。

  同學(xué)們,請(qǐng)加入到讀書(shū)的行列中,做一個(gè)多讀書(shū)、讀好書(shū)的快樂(lè)讀書(shū)人吧!人生有涯,花開(kāi)有期。讓我們多讀書(shū),讀好書(shū),讓書(shū)香伴隨我們度過(guò)一個(gè)健康積極的暑假。讓我們用書(shū)籍來(lái)塑造自己,拓展生命的寬度,踏上征服未來(lái)的路途。讓我們攜手,讓智慧的雨露澆灌希望之花,使書(shū)香飄蕩在整個(gè)趙口學(xué)校校園。

  xxx

  20xx年xx月xx日

小學(xué)生讀書(shū)倡議書(shū)3

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓、老師們、同學(xué)們:

  大家好!

  在碩果累累的金秋九月,在xx河畔的xx山腳下,xx小學(xué)積極響應(yīng)“全民閱讀,建設(shè)書(shū)香社會(huì)”的號(hào)召,在xx小學(xué)校園里舉辦“校園讀書(shū)節(jié)”!

  本屆讀書(shū)節(jié)我們的活動(dòng)主題是“書(shū)香潤(rùn)澤校園,閱讀濡養(yǎng)童年”!白呦蜷喿x社會(huì)”,讓我們每個(gè)人都捧起書(shū)籍,實(shí)現(xiàn)師生同讀、親子共讀、全員閱讀!讓我們?cè)陂喿x中開(kāi)拓眼界,在閱讀中盡情歡笑、在閱讀中莊嚴(yán)思考、在閱讀中奮發(fā)圖強(qiáng),在閱讀中學(xué)會(huì)創(chuàng)造!

  老師們、同學(xué)們,書(shū)籍是祖先賦予我們的最大的一筆財(cái)富,是人類(lèi)智慧和精神力量的結(jié)晶,是文明傳承不可替代的.載體。雖然小學(xué)生活只有短短的六年時(shí)間,但我們的教育要延伸社會(huì)50年!想積累厚重的人生底蘊(yùn)嗎?想擁有快樂(lè)幸福的童年嗎?那么,讀書(shū)吧!與書(shū)籍為友,與經(jīng)典對(duì)話,與智慧同行!讓我們的童年因閱讀而更加豐富多彩!

  老師們、同學(xué)們,讓我們與經(jīng)典為友,同好書(shū)相伴,開(kāi)拓視野,陶冶情操,頤養(yǎng)身心,積極營(yíng)造健康向上、清新高雅、和諧文明的校園讀書(shū)氛圍。

  今天,在讀書(shū)節(jié)啟動(dòng)之際,我鄭重提出如下倡議:

  1、堅(jiān)持閱讀讀好書(shū)。同學(xué)們可以根據(jù)自己的興趣與志向,選擇喜歡的書(shū)籍,每天至少用三十分鐘以上的時(shí)間讀書(shū),并持之以恒,使讀書(shū)成為日常生活不可缺少的一部分,讓那散發(fā)著淡淡墨香的書(shū)本成為我們童年最親密的伙伴。

  2、筆墨留痕多讀書(shū)。讀書(shū)可以讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí),開(kāi)闊眼界,陶冶情操,多讀書(shū)吧!閱讀書(shū)籍、走近名篇、品位經(jīng)典,在閱讀中汲取知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)。同時(shí),做個(gè)讀書(shū)的有心人,養(yǎng)成不動(dòng)筆墨不讀書(shū)的好習(xí)慣,讓閱讀的快樂(lè)充盈我們純潔的心靈。

  3、牽手閱讀同讀書(shū)。讓我們每個(gè)人都積極參加讀書(shū)活動(dòng),實(shí)現(xiàn)師生同讀、生生共讀、親子閱讀,與學(xué)生、家長(zhǎng)、教師共享讀書(shū)的美好時(shí)光,分享讀書(shū)帶給我們的濃濃樂(lè)趣!

  “讀書(shū)成就自我,閱讀豐富人生”,老師們,同學(xué)們,讓我們一起讀書(shū)吧!讓讀書(shū)成為一種習(xí)慣,讓校園處處飄溢書(shū)香,讓我們的童年因讀書(shū)而更美好。最后,讓我們一起喊出我們我們的讀書(shū)口號(hào)吧:“快樂(lè)讀書(shū),快樂(lè)成長(zhǎng)!”

xx市xx小學(xué)

  20xx年xx月xx日

小學(xué)生讀書(shū)倡議書(shū)4

親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  書(shū)是人類(lèi)智慧的源泉,書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。

  讀一本好書(shū),就像交了一個(gè) 好朋友。

  書(shū)既像是一位充滿智慧的老人,不斷地啟迪我們;又像是一位真誠(chéng)的朋友,跟我們面對(duì)面地交談。

  我們倡導(dǎo)讀書(shū),因?yàn)樽x書(shū)能給人智慧給人力量。

  小說(shuō)教給我們?cè)鯓幼鋈说牡览,?shī)歌喚起我們對(duì)美好生活的追求,童話讓我們感到美與丑,真和假……

  我們倡導(dǎo)讀書(shū),因?yàn)樽x書(shū)能陶冶情操健全人格。

  “生活里沒(méi)有書(shū)籍,就好像沒(méi)有陽(yáng)光,智慧里沒(méi)有書(shū)籍,就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。”一本好書(shū)就像一艘航船,引領(lǐng)我們從淺狹的港灣駛向生活無(wú)垠的海洋。

  我們倡導(dǎo)讀書(shū),因?yàn)樽x書(shū)能增長(zhǎng)知識(shí)開(kāi)闊眼界。

  一個(gè)人不讀書(shū),他會(huì)變得無(wú)知;一個(gè)民族不讀書(shū),她會(huì)變得落后。

  讀書(shū)的多少更成為一個(gè)人、一個(gè)民族素質(zhì)高低的象征。

  同學(xué)們,隨著信息時(shí)代的到來(lái),互聯(lián)網(wǎng)、電視,多媒體為我們提供豐富多彩的信息,但是那泛著淡淡墨香的書(shū)本仍然是我們最親密的伙伴。

  為此我們向全校同學(xué)提出倡議,希望同學(xué)們能在家長(zhǎng)的幫助下為自己提供靜靜閱讀的時(shí)間、空間,過(guò)一個(gè)充實(shí)而有意義的溢滿書(shū)香的寒假。

  1.備好兩本書(shū)。

  同學(xué)們可以在家長(zhǎng)指導(dǎo)下,利用自己的壓歲錢(qián),買(mǎi)和兩本自己喜歡、對(duì)人有益的好書(shū)。

  可以是童話故事、寓言故事、神話故事、成語(yǔ)故事、科普讀物、中外小說(shuō)、少年百科全書(shū)。

  開(kāi)學(xué)時(shí)帶到班級(jí),將自己閱讀的'好書(shū)推薦給其它同學(xué),與同學(xué)換著看,以增加閱讀量。

  2.讀好兩本書(shū)。

  每位同學(xué)在寒假內(nèi)讀兩本好書(shū),每天用1個(gè)小時(shí)以上的時(shí)間,認(rèn)真朗讀感悟一些經(jīng)典美文,讓瑯瑯書(shū)聲充斥你的心靈。

  讀后要寫(xiě)出讀書(shū)心得(寫(xiě)在稿紙上),在開(kāi)學(xué)時(shí)上交兩篇讀后感。

  3.每天寫(xiě)幾句。

  準(zhǔn)備一本“采蜜集”,將讀書(shū)的主要內(nèi)容、好詞、好句、好段、好的修辭方法、閱讀感受等記錄下來(lái)。

  每位同學(xué)都要制定讀書(shū)計(jì)劃,每天什么時(shí)間讀,讀多長(zhǎng)時(shí)間,看什么內(nèi)容。

  當(dāng)天沒(méi)有按計(jì)劃讀完的,第二天一定要補(bǔ)上。

  并在每次的閱讀筆記上體現(xiàn)出閱讀時(shí)間、閱讀地點(diǎn)、文章題目。

  開(kāi)學(xué)時(shí)帶到學(xué)校與同學(xué)交流,學(xué)校還將進(jìn)行評(píng)選。

  同學(xué)們,書(shū)是個(gè)萬(wàn)花筒,書(shū)是個(gè)大觀園,書(shū)中的生活五彩繽紛,書(shū)中的世界色彩斑斕。

  讓我們一起步入書(shū)的海洋,樂(lè)讀書(shū),好讀書(shū),多讀書(shū)、讀好書(shū),與書(shū)為友,其樂(lè)無(wú)窮!

倡議人:XXX

  時(shí)間:XXXX年XX月XX日

小學(xué)生讀書(shū)倡議書(shū)5

親愛(ài)的同學(xué)們:

  高爾基說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類(lèi)的階梯。”莎士此亞說(shuō):“生活時(shí)沒(méi)有書(shū)籍,就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。智慧里沒(méi)有翅膀書(shū)籍就像大地沒(méi)有陽(yáng)光!笨墒,在快節(jié)奏的信息化社會(huì),勸導(dǎo)人們開(kāi)卷讀書(shū)的很多理由正在變得缺乏說(shuō)服力。閱讀能讓人獲得有用的知識(shí)?上網(wǎng)似乎也可以;在書(shū)本中感受遠(yuǎn)方?那為什么不去旅游呢;領(lǐng)略名著帶給人的震撼?看改編的電影豈不更方便?于是,閱讀即便沒(méi)有變成小眾的,似乎也變得奢侈起來(lái)。

  同學(xué)們,我們?yōu)槭裁匆x書(shū)?因?yàn)樽x書(shū)可以讓我們了解祖國(guó)悠久燦爛的歷史和文化。《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《安徒生童話》……能將我們帶進(jìn)歷史長(zhǎng)河,感受中華璀璨美麗的文化。讀書(shū)可以讓我們了解精彩繽紛的世界。讀書(shū)比看電視更加趣味無(wú)窮。文字比圖像更能激起心靈深處的.震動(dòng)。讀書(shū)可以讓我們建立自己的思想,擺脫平庸。書(shū)讓我們學(xué)會(huì)了思考,開(kāi)闊了胸懷,讓我們的生活更精彩。為了讓大家愛(ài)上讀書(shū),體會(huì)到讀書(shū)的快樂(lè),讓小學(xué)生的素養(yǎng)提高,所以我在此提出倡議:

  1、堅(jiān)持閱讀讀好書(shū)。同學(xué)們可以根據(jù)自己的興趣與志向,選擇喜歡的書(shū)籍,每天至少用三十分鐘以上的時(shí)間讀書(shū),并持之以恒,使讀書(shū)成為日常生活不可缺少的一部分,讓那散發(fā)著淡淡墨香的書(shū)本成為我們童年最親密的伙伴。

  2、筆墨留痕多讀書(shū)。讀書(shū)可以讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí),開(kāi)闊眼界,陶冶情操,多讀書(shū)吧!閱讀書(shū)籍、走近名篇、品位經(jīng)典,在閱讀中汲取知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)。同時(shí),做個(gè)讀書(shū)的有心人,養(yǎng)成不動(dòng)筆墨不讀書(shū)的好習(xí)慣,讓閱讀的快樂(lè)充盈我們純潔的心靈。

  3、牽手閱讀同讀書(shū)。讓我們每個(gè)人都積極參加讀書(shū)活動(dòng),實(shí)現(xiàn)師生同讀、生生共讀、親子閱讀,與學(xué)生、家長(zhǎng)、教師共享讀書(shū)的美好時(shí)光,分享讀書(shū)帶給我們的濃濃樂(lè)趣!

  4、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)比賽活動(dòng),如講故事、朗誦、演講、書(shū)簽設(shè)計(jì)、成語(yǔ)接龍等等,為我校讀書(shū)活動(dòng)增添光彩。

  “讀書(shū)成就自我,閱讀豐富人生”,老師們,同學(xué)們,讓我們一起讀書(shū)吧!讓讀書(shū)成為一種習(xí)慣,讓校園處處飄溢書(shū)香,讓我們的童年因讀書(shū)而更美好。

倡議人:

  20xx年11月28日

小學(xué)生讀書(shū)倡議書(shū)6

  同學(xué)們,少年兒童是祖國(guó)的未來(lái),我們要通過(guò)“營(yíng)造書(shū)香校園”創(chuàng)造一個(gè)充滿智慧和生機(jī)的校園氛圍,讓書(shū)香象花香一樣散發(fā)到池墨的每一個(gè)角落,手中常捧一本本智慧書(shū)籍,口中誦讀一篇篇經(jīng)典詩(shī)文,讓讀書(shū)成為我們生活不可或缺的一部分,讓我們與好書(shū)為伴,與經(jīng)典同行!

  1、一個(gè)班級(jí)就是一個(gè)書(shū)友社,每個(gè)同學(xué)都可以把自己心愛(ài)的圖書(shū)帶到學(xué)校與自己的同學(xué)、伙伴一起分享。

  2、共同讀書(shū),評(píng)書(shū)、交流讀書(shū)心得,探討讀書(shū)方法,舉辦漂流書(shū)活動(dòng)。

  3、節(jié)約零用錢(qián)、壓歲錢(qián)多購(gòu)書(shū),購(gòu)好書(shū),養(yǎng)成每天讀書(shū)的好習(xí)慣。

  4、親子共讀,周末和家長(zhǎng)一起到少兒圖書(shū)館或書(shū)城閱讀自己喜歡的書(shū)籍,交流讀書(shū)心得。

  5、積極參加學(xué)校讀書(shū)節(jié)“六個(gè)一”活動(dòng)。

  5月21日主題隊(duì)會(huì)——讀書(shū)節(jié)開(kāi)幕

  5月28日讀后感交流會(huì)(4—6年級(jí))

  5月26日—6月1日收集一條知榮明恥的格言

  6月2日—6月8日校園劇、課本劇比賽

  6月9日—6月15日“知榮辱樹(shù)新風(fēng)”征文比賽(五年級(jí))

  6月16日—6月22日參加一次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)(春游)

  同學(xué)們,小學(xué)是一個(gè)伴隨書(shū)一起成長(zhǎng)的'年齡,閱讀是我們學(xué)習(xí)生活的必需品,讓我們向書(shū)中古往今來(lái)的智者和英雄學(xué)習(xí),讓我們“共建智慧書(shū)庫(kù),營(yíng)造書(shū)香校園”吧!

小學(xué)生讀書(shū)倡議書(shū)7

廣大市民朋友們:

  書(shū)籍和閱讀是人類(lèi)文明傳承的主要載體,是社會(huì)進(jìn)步、文明演進(jìn)的重要標(biāo)志。正值開(kāi)化x全民讀書(shū)周開(kāi)幕之際,我們特向廣大市民朋友發(fā)出倡議:

  讓讀書(shū)成為一種生活習(xí)慣。閱讀鑄就未來(lái)和希望。我們倡議全體市民立即行動(dòng)起來(lái),多讀書(shū),讀好書(shū),把讀書(shū)作為一種生活態(tài)度,一種精神追求,養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣,每天讀書(shū)一小時(shí),每月閱讀一本書(shū),讓讀書(shū)成為日常生活中不可缺少的一部分,在閱讀中增長(zhǎng)智慧、陶冶情操、感悟人生、提升修養(yǎng)。

  讓讀書(shū)成為一種優(yōu)良家風(fēng)。家庭是社會(huì)的細(xì)胞,我們倡議每一個(gè)家庭都要積極參與到全民讀書(shū)活動(dòng)中來(lái),倡導(dǎo)親子共讀、夫妻共讀,讓家庭成員每天共享一小時(shí)閱讀好時(shí)光,在書(shū)香里親近多彩世界,在閱讀中開(kāi)闊視野,讓濃郁的書(shū)香溢滿每一個(gè)家庭,讓家庭成員在閱讀中享受文字的溫暖,感悟思想的.深度。

  讓讀書(shū)成為一種永恒主題。全民閱讀活動(dòng)是一項(xiàng)長(zhǎng)期性、群眾性活動(dòng),我們倡議全縣各行各業(yè)都要行動(dòng)起來(lái),通過(guò)舉辦書(shū)香沙龍、讀書(shū)征文、圖書(shū)漂流等活動(dòng),搭建更多的閱讀平臺(tái),為全縣廣大干部群眾提供更好的閱讀資源與服務(wù)保障。加強(qiáng)輿論引導(dǎo),努力營(yíng)造“愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)、善讀書(shū)”的社會(huì)氛圍,讓讀書(shū)成為國(guó)家公園一道靚麗的風(fēng)景。

  市民朋友們,國(guó)家贊譽(yù)“開(kāi)化是個(gè)好地方”,保護(hù)好、發(fā)展好開(kāi)化好地方,我們責(zé)無(wú)旁貸,這需要全縣上下凝心聚力、奮發(fā)圖強(qiáng),更需要35萬(wàn)開(kāi)化人民讀書(shū)學(xué)習(xí)、開(kāi)啟智慧、付諸實(shí)踐。市民朋友們,讓我們積極行動(dòng)起來(lái),在書(shū)海中遨游、在書(shū)海中前行,為建設(shè)“詩(shī)畫(huà)山水、國(guó)家公園、幸福開(kāi)化”再立新功。

  倡議人:xx

  xx年xx月

小學(xué)生讀書(shū)倡議書(shū)8

尊敬的家長(zhǎng)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

  讀書(shū)對(duì)于人的成長(zhǎng)和發(fā)展至關(guān)重要,“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。

  人類(lèi)的一點(diǎn)一滴的進(jìn)步都離不開(kāi)書(shū)籍,中華民族之所以成為禮儀之邦,之所以成為文明古國(guó),之所以今天又能走向偉大復(fù)興,一個(gè)重要的原因就是有一個(gè)熱愛(ài)學(xué)習(xí)、勤奮讀書(shū)、善于思考的民族。

  我們學(xué)生,更是要靠書(shū)籍來(lái)開(kāi)啟成功的人生,它對(duì)積累語(yǔ)言,培養(yǎng)語(yǔ)感,發(fā)展能力,提升人文精神,有著極其重要的作用。

  為了豐富小學(xué)生的假期文化生活,培育對(duì)祖國(guó)語(yǔ)言文字的悟性和靈性,決定在寒假開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。

  希望家長(zhǎng)朋友與學(xué)校積極配合,帶孩子到書(shū)店購(gòu)買(mǎi)適合學(xué)生益智的讀物,在假期里指導(dǎo)您的孩子每天利用一定時(shí)間認(rèn)真閱讀。

  讀書(shū)好,好讀書(shū),讀好書(shū)。

  您的孩子會(huì)獲益匪淺,何樂(lè)而不為呢?

  我讀書(shū),我閱報(bào);我成長(zhǎng),我快樂(lè);讓我們與書(shū)本為友,與大師對(duì)話吧!

  幾點(diǎn)說(shuō)明:

  1、各學(xué)校將本學(xué)期“圖書(shū)漂流”的書(shū)籍以班級(jí)為單位收集好,扎成一捆。

  務(wù)必本周四(1月21日)交學(xué)校集中存放。

  數(shù)目應(yīng)與各學(xué)校圖書(shū)漂流書(shū)目及本數(shù)(附后)相同,不能缺少。

  2、各學(xué)校要安排一位責(zé)任心強(qiáng)的教干或教師負(fù)責(zé)這項(xiàng)工作。

  清查數(shù)目,不得有誤。

  3、漂流到其他學(xué)校的.圖書(shū),也要認(rèn)真清點(diǎn),如與各學(xué)校圖書(shū)漂流書(shū)目及本數(shù)不符,要向被漂流的學(xué)校咨詢、查找。

  確保數(shù)目無(wú)誤。

  4、圖書(shū)漂流到學(xué)校后,要按原有低(拼音版)、中、高年級(jí)在寒假前必須分配到學(xué)生手中,以便學(xué)生在寒假中閱讀(寒假開(kāi)學(xué)后2-4周學(xué)生的讀書(shū)筆記,記錄此讀書(shū)內(nèi)容)。

  5周以后本校自行漂流。

  5、各學(xué)校要安排學(xué)生把本學(xué)期誦讀的古詩(shī)詞再認(rèn)真梳理、背誦。

  寒假開(kāi)學(xué)后,教委將對(duì)學(xué)生本學(xué)期讀書(shū)情況、寒假讀書(shū)內(nèi)容以及本學(xué)期誦讀的古詩(shī)詞情況進(jìn)行抽測(cè)。

  同時(shí)要鼓勵(lì)學(xué)生多背誦優(yōu)秀的中華詩(shī)詞。

  使學(xué)生的假期生活更豐富多彩。

倡議人:XXX

  時(shí)間:XXXX年XX月XX日

小學(xué)生讀書(shū)倡議書(shū)9

敬愛(ài)的家長(zhǎng):

  您好!

  通過(guò)一年的觀察和了解,我發(fā)現(xiàn)了孩子們?cè)S多的優(yōu)點(diǎn),他們聰明好學(xué),積極向上,但也存在一些不足,比如有些孩子不熱愛(ài)閱讀,有些孩子閱讀量遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠……

  說(shuō)到閱讀,相信每個(gè)家長(zhǎng)都深知它的作用。我不想給大家說(shuō)一些空洞的話,只想告訴大家一個(gè)基本的事實(shí):研究古今中外所有偉大人物的人生歷程,你會(huì)發(fā)現(xiàn)他們幾乎無(wú)一例外都是熱愛(ài)閱讀的人,而且他們中絕大多數(shù)在少年兒童時(shí)代都經(jīng)歷過(guò)如饑似渴的閱讀階段。

  北京有個(gè)機(jī)構(gòu)調(diào)查表明:中小學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)與家庭藏書(shū)量成正比,家里一本書(shū)都沒(méi)有或者僅有幾本書(shū)的家庭,孩子大多數(shù)學(xué)習(xí)成績(jī)不好。

  正因?yàn)槿绱,著名教育家蘇霍姆林斯基說(shuō):“30年的經(jīng)驗(yàn)使我深信,學(xué)生的'智力發(fā)展,取決于良好的閱讀能力。閱讀的技能就是掌握知識(shí)的技能!彼磸(fù)向老師和家長(zhǎng)叮囑:“請(qǐng)記住,兒童的學(xué)習(xí)越困難,他在學(xué)習(xí)中遇到的似乎無(wú)法克服的障礙越多,他就越需要閱讀!”

  各位家長(zhǎng),實(shí)在地講,課堂教學(xué)的作用是有限的,它只能教給孩子基本的學(xué)習(xí)方法;而最重要的,能夠影響孩子一生的學(xué)習(xí),則依賴(lài)于大量的課外閱讀。本學(xué)期的第一組課文就要求我們的孩子養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,一生都與好書(shū)相伴。

  因此,我建議各位家長(zhǎng):

  一、為孩子準(zhǔn)備一些書(shū)。最近要買(mǎi)的書(shū)——《新語(yǔ)文讀本》第九冊(cè)、《城南舊事》、《女生日記》/《男生日記》;推薦買(mǎi)的書(shū)——《細(xì)菌世界歷險(xiǎn)記》、《穿過(guò)地平線》、《爺爺?shù)臓敔攺哪睦飦?lái)》、《動(dòng)物素描——布封博物筆記》、《半個(gè)月亮》、《紅巖》;

  二、給孩子準(zhǔn)備書(shū)籃或雜志架,將它們放在最常被看到的地方,以便隨時(shí)取閱;

  三、每天抽半小時(shí)的時(shí)間陪孩子一起閱讀(還沒(méi)養(yǎng)成閱讀習(xí)慣的孩子的家長(zhǎng))。

  請(qǐng)家長(zhǎng)仔細(xì)閱讀以上文字并寫(xiě)下您的想法,然后請(qǐng)您的孩子交給我。

  謝謝您的支持!

  倡議人:xx

  20xx年xx月xx日

小學(xué)生讀書(shū)倡議書(shū)10

親愛(ài)的老師、同學(xué)們:

  高爾基說(shuō)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”;莎士比亞說(shuō)“生活里沒(méi)有書(shū)籍,就好像大地沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍,就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀”。中國(guó)的圣賢告訴我們“讀書(shū)足以怡情,足以傅彩,足以長(zhǎng)才”?梢(jiàn),古今中外,讀書(shū)都為世人所推崇。一個(gè)人不讀書(shū),他會(huì)變得無(wú)知,一個(gè)民族不讀書(shū),會(huì)變得落后。讀書(shū)的多少更成為一個(gè)人、一個(gè)民族素質(zhì)高低的象征。

  為了讓全體師生愛(ài)上讀書(shū),享受閱讀的快樂(lè),使我校真正成為書(shū)香校園,使每個(gè)師生的素質(zhì)在書(shū)本中得到提高,學(xué)校特舉辦了讀書(shū)節(jié)。在此我們向全校師生發(fā)出如下倡議:

  1、選擇好書(shū),并堅(jiān)持閱讀。根據(jù)自己的興趣與志向,選擇所喜歡的書(shū)籍,每天擠出半小時(shí)以上的時(shí)間讀書(shū),并持之以恒,使讀書(shū)成為日常生活不可缺少的一部分。

  2、博覽群書(shū),并寫(xiě)下讀書(shū)筆記。讓我們懷著渴求和虔誠(chéng)的心,閱讀各種課外書(shū)籍,在這些凝結(jié)著人類(lèi)千百年文明的經(jīng)典中汲取成長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)。同時(shí),做個(gè)讀書(shū)的有心人,養(yǎng)成讀書(shū)就動(dòng)筆的好習(xí)慣,讀讀寫(xiě)寫(xiě),隨讀隨寫(xiě)

  3、朗讀語(yǔ)文、英語(yǔ)書(shū)上的'經(jīng)典課文。讓朗朗讀書(shū)聲回蕩在校園,讓朗讀的快樂(lè)充實(shí)我們的心靈。

  4、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)比賽活動(dòng),如講故事、朗誦、演講、書(shū)簽設(shè)計(jì)、成語(yǔ)接龍等等,為我校讀書(shū)節(jié)增添光彩。

  我閱讀,我快樂(lè)。書(shū)山有路樂(lè)為徑,學(xué)海無(wú)涯巧為舟。老師們同學(xué)們,快快捧起書(shū)本吧,與書(shū)為友,讓讀書(shū)成為每個(gè)師生的習(xí)慣,用朗朗讀書(shū)聲裝點(diǎn)校園,讓校園因讀書(shū)而美麗!

  小學(xué)生讀書(shū)倡議書(shū)4月23日是世界讀書(shū)日,又稱(chēng)世界閱讀日、世界圖書(shū)和版權(quán)日(英文原名是World Book我成長(zhǎng),我快樂(lè);讓我們與書(shū)本為友,與大師對(duì)話吧!幾點(diǎn)說(shuō)明:

  1、各學(xué)校將本學(xué)期“圖書(shū)漂流”的書(shū)籍以班級(jí)為單位收集好,扎成一捆。

  務(wù)必本周四(1月21日)交學(xué)校集中存放。

  數(shù)目應(yīng)與各學(xué)校圖書(shū)漂流書(shū)目及本數(shù)(附后)相同,不能缺少。

  2、各學(xué)校要安排一位責(zé)任心強(qiáng)的教干或教師負(fù)責(zé)這項(xiàng)工作。

  清查數(shù)目,不得有誤。

  3、漂流到其他學(xué)校的圖書(shū),也要認(rèn)真清點(diǎn),如與各學(xué)校圖書(shū)漂流書(shū)目及本數(shù)不符,要向被漂流的學(xué)校咨詢、查找。

  確保數(shù)目無(wú)誤。

  4、圖書(shū)漂流到學(xué)校后,要按原有低(拼音版)、中、高年級(jí)在寒假前必須分配到學(xué)生手中,以便學(xué)生在寒假中閱讀(寒假開(kāi)學(xué)后2-4周學(xué)生的讀書(shū)筆記,記錄此讀書(shū)內(nèi)容)。

  5周以后本校自行漂流。

  5、各學(xué)校要安排學(xué)生把本學(xué)期誦讀的古詩(shī)詞再認(rèn)真梳理、背誦。

  寒假開(kāi)學(xué)后,教委將對(duì)學(xué)生本學(xué)期讀書(shū)情況、寒假讀書(shū)內(nèi)容以及本學(xué)期誦讀的古詩(shī)詞情況進(jìn)行抽測(cè)。

  同時(shí)要鼓勵(lì)學(xué)生多背誦優(yōu)秀的中華詩(shī)詞。

  使學(xué)生的假期生活更豐富多彩。

  倡議人:xxX

  時(shí)間:xxxx年xx月xx日

小學(xué)生讀書(shū)倡議書(shū)11

  4月23日是世界讀書(shū)日,又稱(chēng)世界閱讀日、世界圖書(shū)和版權(quán)日(英文原名是World Book & Copyright Day)。塞萬(wàn)提斯、莎士比亞、維加、莫里斯、納巴科夫等許多著名的作家都在這一天出生或逝世。聯(lián)合國(guó)教科文組織于1995年將每年的這一天定為“世界讀書(shū)日”,鼓勵(lì)人們特別是年輕人發(fā)現(xiàn)讀書(shū)的樂(lè)趣。十年來(lái),“世界讀書(shū)日”已成為許多國(guó)家讀者的一個(gè)節(jié)日。

  閱讀對(duì)人成長(zhǎng)的影響是巨大的,一本好書(shū)往往能改變?nèi)说囊簧H说木癜l(fā)育史,應(yīng)該是他本人的閱讀史;而一個(gè)民族的精神境界,在很大程度上取決于全民族的閱讀水平。建立學(xué)習(xí)型社會(huì),最簡(jiǎn)單、最快捷、最有影響力、最見(jiàn)成效的方式,就是親近圖書(shū),全民閱讀。未來(lái)最具有競(jìng)爭(zhēng)力并最終能勝出的民族,一定是閱讀能力最強(qiáng)的民族。1997年,中宣部、文化部、教育部等九部委共同發(fā)出“知識(shí)工程”——倡導(dǎo)全民讀書(shū),建設(shè)閱讀社會(huì)的通知,全民讀書(shū)活動(dòng)在我國(guó)蓬勃發(fā)展。

  我們昌樂(lè)小學(xué)一向大力倡導(dǎo)“人人讀好書(shū)”,通過(guò)組織讀書(shū)節(jié)、建立班圖書(shū)角、開(kāi)展經(jīng)典頌讀、大主題閱讀等活動(dòng),越來(lái)越多教師、學(xué)生、家長(zhǎng)愛(ài)上讀書(shū)。今天,在“世界讀書(shū)日”這個(gè)特殊的節(jié)日里,我們向全體師生、家長(zhǎng)、附近社區(qū)居民倡議:

  在4·23這一天,共同營(yíng)造讀書(shū)的.氛圍,走進(jìn)閱讀天地。

  在這一天,媽媽給孩子買(mǎi)一本新書(shū),給孩子一個(gè)美好的祝愿;

  在這一天,親朋好友互贈(zèng)一本書(shū),傳遞美好的感受和新的啟迪;

  在這一天,家家關(guān)閉電視一小時(shí),在溫馨的家里共享閱讀;

  在這一天,走進(jìn)圖書(shū)館讀書(shū)一小時(shí),靜靜體驗(yàn)閱讀的快樂(lè)。

  讓我們一起行動(dòng)起來(lái),讓我們記。4·23——世界讀書(shū)日——我們的節(jié)日!

小學(xué)生讀書(shū)倡議書(shū)12

親愛(ài)的小伙伴們:

  大家好!讀書(shū)是人生中一件非常重要的事情,它可以讓我們通過(guò)閱讀不同類(lèi)型的書(shū)籍,了解各種不同的知識(shí)和信息,更深層次地理解和認(rèn)識(shí)自己和周?chē)氖澜纭?/p>

  可是,我們發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的小伙伴們愈來(lái)愈不喜歡讀書(shū)。一些孩子總是沉迷于電子游戲,忽略了課外閱讀的重要性。因此,我們呼吁大家一起來(lái)讀書(shū),掌握更多的知識(shí),提升自己的文化素養(yǎng)。

  讀書(shū)可以幫助我們提升語(yǔ)文水平。通過(guò)閱讀不同類(lèi)型的書(shū)籍,可以讓我們獲得更多的語(yǔ)言表達(dá)方式,不僅可以增加詞匯量,而且可以提高語(yǔ)感。而且,每天閱讀一些閑書(shū),可以極大地鍛煉我們的.閱讀速度和閱讀理解能力。

  讀書(shū)可以拓寬我們的視野。當(dāng)我們開(kāi)始閱讀時(shí),我們會(huì)自然而然地了解到更多的歷史知識(shí)、文化、科技和人生的哲理。例如,我們可能會(huì)了解到世界上古老的文明,或者探索最新的科學(xué)技術(shù)。這可以讓我們的思維更為開(kāi)闊,也更深入了解周?chē)沫h(huán)境。

  讀書(shū)可以培養(yǎng)我們的興趣愛(ài)好。當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)自己對(duì)某個(gè)類(lèi)型的書(shū)籍異常感興趣時(shí),我們會(huì)一下子充滿興奮。這不僅可以激發(fā)我們的興趣愛(ài)好,而且還可以給我們帶來(lái)樂(lè)趣,從而緩解壓力和疲勞。

  讀書(shū)可以幫助我們提升表達(dá)能力。通過(guò)閱讀書(shū)籍,我們會(huì)學(xué)會(huì)更好地表達(dá)感情和思想。我們可以站在他人的角度來(lái)思考問(wèn)題,并且學(xué)會(huì)如何更好地表達(dá)和交流。

  因此,我們呼吁大家一起來(lái)讀書(shū)。每天選擇一本書(shū),無(wú)論書(shū)的類(lèi)型是什么,都可以開(kāi)闊我們的視野。我們只有在學(xué)校以外不斷努力去尋找知識(shí)的路,才能更好地面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。希望大家都可以選擇好書(shū),積極讀書(shū),用自己的眼睛去讀遍所有的文字,讓生命更加有效和充實(shí)。

  祝大家書(shū)香永久,閱讀無(wú)限愉悅!

小學(xué)生讀書(shū)倡議書(shū)13

  讀書(shū),可以使我們拓寬眼界,獲得豐富的知識(shí);讀書(shū),能夠引導(dǎo)我們明理,學(xué)會(huì)如何做個(gè)有修養(yǎng)的人;讀書(shū),還能使我們提高閱讀能力,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。讀書(shū)將給孩子們的人生打好出色的底子,給孩子的世界添上一抹絢麗的色彩。多彩的暑假如期而至,我們期待孩子們?cè)诩偃绽锬苊刻焓峙鯐?shū)籍、吮吸書(shū)香。而在這個(gè)過(guò)程中,作為家長(zhǎng)的您是最有機(jī)會(huì)也是最有義務(wù)跟孩子一起讀書(shū)的人。

  “你或幸運(yùn),發(fā)現(xiàn)寶藏,

  黃金成堆,珠寶滿堂;

  你我比來(lái),仍是我富,

  因有慈母,為我讀書(shū)!

  相信讀了這首小詩(shī),您一定感慨萬(wàn)千!按饶赴樽x”這是多么動(dòng)人的情景!和自己至親的人一起為著一本書(shū)流淚哭泣,為著一本書(shū)如癡如醉,這真的是“黃金成堆,珠寶滿堂”都無(wú)法比擬的快樂(lè)!親子之間的語(yǔ)言是一個(gè)家庭最大的財(cái)富,因?yàn)槟鞘且环N感情的交流。實(shí)踐證明,進(jìn)行親子閱讀,小而言之可以養(yǎng)成良好的家庭閱讀氛圍,鼓勵(lì)您的孩子喜愛(ài)上閱讀;大而言之則可以使父母與子女都養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的意識(shí),共同閱讀,共同學(xué)習(xí),共同成長(zhǎng),從而提高全民族的素質(zhì)。

  尊敬的各位家長(zhǎng),回想自己兒時(shí),我們會(huì)想起,為了一本摯愛(ài)的'書(shū)點(diǎn)著手電躲在被窩里閱讀的情景;我們會(huì)想起,為了反復(fù)閱讀僅有的幾本連環(huán)畫(huà),廢寢忘食的情景……這是我們每個(gè)人一生中最溫馨最美好的回憶!而我們的孩子,他們何其幸運(yùn),他們生活在一個(gè)不缺書(shū)的年代。我們相信,有了您的共讀,孩子的閱讀一定會(huì)有質(zhì)的飛躍!

  推廣親子閱讀,不僅僅是要投入幾本書(shū),更是要投入自己的感情,書(shū)可以買(mǎi)到,但家長(zhǎng)在其中付出的感情,是無(wú)法用金錢(qián)換來(lái)的。

  我們期待:作為家長(zhǎng)的您與孩子一起高聲朗讀,一起低聲吟哦,一起捧腹大笑,一起潸然淚下,一起角色扮演;我們更期待:作為家長(zhǎng)的您時(shí)時(shí)關(guān)注孩子做讀書(shū)筆記,經(jīng)常閱讀孩子的讀后感言,有條件的幫助孩子開(kāi)通個(gè)人博客,養(yǎng)成撰寫(xiě)博文的良好習(xí)慣……

  親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們,讓我們靜下心來(lái),大手拉小手,書(shū)海共暢游,和孩子們一起。

  在讀書(shū)中快樂(lè)!

  在讀書(shū)中成長(zhǎng)!

小學(xué)生讀書(shū)倡議書(shū)14

各位老師,同學(xué)們:

  大家上午好!

  在快節(jié)奏的信息化社會(huì),勸導(dǎo)人們開(kāi)卷讀書(shū)的很多理由正在變得缺乏說(shuō)服力。閱讀能讓人獲得有用的知識(shí)?上網(wǎng)似乎也可以;在書(shū)本中感受遠(yuǎn)方?那為什么不去旅游呢;領(lǐng)略名著帶給人的震撼?看改編的電影豈不更方便?于是,閱讀即便沒(méi)有變成小眾的,似乎也變得奢侈起來(lái)。

  然而,真正熱愛(ài)閱讀的人是不需要理由的,從書(shū)本中獲得的巨大愉悅已經(jīng)足以令人廢寢忘食。一個(gè)角落、一本書(shū)、一束光,就能筑起一個(gè)完整而繽紛的世界。那些白紙黑字、帶著墨香的書(shū)頁(yè)在你指尖嘩嘩流淌,或記載著高深玄妙的思想,或傳遞著歷史深處的信息,在你的腦海中排列為奇妙而華美的文字城堡。手捧書(shū)本閱讀的過(guò)程,就是一個(gè)自我教育、心靈洗禮過(guò)程。在一次次的洗禮中,勤于閱讀的人必將有著豐富心靈層次、必將是心智成熟飽滿。

  同學(xué)們,在紛繁復(fù)雜的社會(huì)里,太多人習(xí)慣了眾聲喧嘩,卻無(wú)法和自己平靜地相處片刻?砷喿x就給人這種能力。我們?cè)陂喿x中學(xué)著和自己對(duì)話,正如我們?cè)诮K極的意義上獨(dú)自面對(duì)人生一樣。在某種意義上,閱讀是對(duì)平庸生活的救贖,讓我們得以暫時(shí)擺脫瑣碎的眼前之事,對(duì)永恒之物進(jìn)行片刻的凝望。而這,正是精神人格養(yǎng)成的過(guò)程。

  閱讀也是為了和這個(gè)世界更好相處。我們提倡閱讀,并非為了閉門(mén)不出、與世隔絕。閱讀不是為了逃避世界,而是為了更好地?fù)肀澜、熱?ài)他人。從閱讀中,我們不僅在與高尚人物的靈魂對(duì)話,更能見(jiàn)識(shí)到比眼前的世界更深邃、更遼闊的另一個(gè)世界。這個(gè)世界不僅包括人類(lèi)已知的歷史空間,也包括歷代經(jīng)典作家們營(yíng)造的精神空間。通過(guò)這種思接千載、神游八荒的精神活動(dòng),我們將學(xué)會(huì)虛心求教,將變得柔和、平淡、寬厚,最終收獲一種“身到凌云之處仍謙卑”的可貴氣質(zhì)。在我們的閱讀課堂中,像曼德拉、呼蘭河傳、平凡的世界、穆斯林的葬禮、百年孤獨(dú)等作品,逐漸代替那些圖畫(huà)多而文字少的冊(cè)子的時(shí)候,我覺(jué)得同學(xué)真正的在走向成熟。

  也可能到現(xiàn)在還有很多同學(xué),不明白我們讀書(shū)了到底有什么用,我下面告訴你,讀書(shū)起碼給你帶來(lái)三樣?xùn)|西:情懷、胸懷和氣質(zhì)。什么叫情懷?對(duì)世界的美好和丑惡的.理解能力,能夠欣賞美好并且有的時(shí)候原諒丑惡。什么叫胸懷?海納百川,容天下英雄進(jìn)入你的麾下;納天下思想進(jìn)入你的頭腦,轉(zhuǎn)換成你的智慧,這就是胸懷。理解世界的各種發(fā)展,各種現(xiàn)象并且有志于改變其中的丑惡,并且善于發(fā)揚(yáng)自身的美好,這就是胸懷。什么叫做氣質(zhì)?一個(gè)人的氣質(zhì)來(lái)源于什么?來(lái)源于的智慧知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)才能,氣質(zhì)是與人交往的能力、處變不驚、遇事果敢等各種能力的綜合體現(xiàn)。

  同學(xué)們,青春終將逝去,但我們的內(nèi)心需不斷強(qiáng)大,請(qǐng)同學(xué)們?cè)陂喿x中一次次的將我們的心靈洗禮,使之堅(jiān)韌強(qiáng)大。

  倡議人:xxx

  20xx年xx月xx日

小學(xué)生讀書(shū)倡議書(shū)15

全體隊(duì)員們:

  為進(jìn)一步踐行“兩學(xué)一做”活動(dòng),倡導(dǎo)愛(ài)讀書(shū)的良好風(fēng)氣,值此世界讀書(shū)日之際,特向全體隊(duì)員發(fā)出倡議:多讀書(shū)、讀好書(shū),提升素質(zhì)、營(yíng)造和諧,為創(chuàng)衛(wèi)復(fù)牌成功而努力!

  古人云:“最是書(shū)香能致遠(yuǎn),腹有詩(shī)書(shū)氣自華”。以人為本的執(zhí)法理念、充分關(guān)注民生的濃厚氛圍,更需要我們有豐富的知識(shí)內(nèi)涵,這其中包括法律、心理、人文、科學(xué)等,為使我們的知識(shí)結(jié)構(gòu)適應(yīng)新形勢(shì)的發(fā)展要求,此次讀書(shū)活動(dòng)準(zhǔn)備如下三項(xiàng)議程

  一、閱讀幾篇好文。每天靜心一小時(shí),讀幾篇好文章,在知識(shí)的海洋中徜徉,你會(huì)感受到生活的充實(shí),從中汲取到智慧和力量。

  二、寫(xiě)出幾行心得。不動(dòng)筆墨不讀書(shū),在讀書(shū)的同時(shí),做讀書(shū)筆記,把讀書(shū)心得、讀書(shū)方法及書(shū)中的精美片斷記下來(lái),與大家分享。

  三、談出幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)。在學(xué)習(xí)會(huì)議或微信群中與隊(duì)友交流認(rèn)識(shí),把你看到的、想到的、得到的說(shuō)出來(lái),與大家一起品味讀書(shū)的'成果!

  此次活動(dòng),以各黨小組為單位,隊(duì)員積極參與,各黨小組推出兩篇書(shū)面讀書(shū)心得,其中至少有一篇關(guān)于學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)或重要講話的體會(huì),其他心得可以電子文檔或聊天形式發(fā)布在分局各類(lèi)微信群中,不限字?jǐn)?shù),不做文采方面的要求。

  讓我們通過(guò)閱讀,逐步養(yǎng)成熱愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣,形成善于思考的品格,讓讀書(shū)生活,伴隨著我們以及我們的城市,更加自信、充實(shí)地走向美好,走向未來(lái)!

  倡議人:xx

  xx年xx月

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