- 相關(guān)推薦
幼兒園園長(zhǎng)的表?yè)P(yáng)信
隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步，表?yè)P(yáng)信在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來(lái)越高，我們通常在對(duì)別人表示肯定和表?yè)P(yáng)時(shí)會(huì)用到表?yè)P(yáng)信。如何寫一份恰當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)信呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園園長(zhǎng)的表?yè)P(yáng)信，歡迎大家分享。
幼兒園園長(zhǎng)的表?yè)P(yáng)信 篇1
尊敬的幼兒園園長(zhǎng)及老師：
你們好!我是學(xué)前一班郝丁漪的家長(zhǎng)。值此新年來(lái)臨之際，我謹(jǐn)代表______的親友向你們致以最誠(chéng)摯的祝愿，祝你們節(jié)日快樂，心想事成，萬(wàn)事如意!并對(duì)學(xué)前一班的王文霞和白鷺老師的崇高師德和可敬的敬業(yè)精神提出表?yè)P(yáng)。
我的孩子是四周歲入園，現(xiàn)在已經(jīng)五歲半了，在這一年半的時(shí)間里，榮幸地接受過幾位老師的教育，她們就是白如、白鷺，王文霞老師。在她們辛勤的培養(yǎng)與備至的關(guān)懷中，孩子一天天長(zhǎng)大，我真切地感受著她一點(diǎn)一滴的變化，真是高興在心里，感激在心中。
孩子的身體素質(zhì)不好，在來(lái)貴園這前，幾乎是上一周休三周。但自從轉(zhuǎn)入貴園經(jīng)家長(zhǎng)與老師溝通后，幾位老師對(duì)孩子是倍加呵護(hù)，特別是在孩子吃中藥其間為了不擔(dān)誤孩子上課，老師們主動(dòng)承擔(dān)給孩子喂藥的重任。因?yàn)槭侵兴幵诤惹斑�需加熱，孩子告訴我老師用自已的飯盆給熱，并鼓勵(lì)她要堅(jiān)強(qiáng)。還說我在園喝藥一點(diǎn)也不苦，因?yàn)橛欣蠋熍阒�。每�?dāng)我問起她幼兒園好不好、老師好不好的時(shí)候，她都說好。雖然答案很簡(jiǎn)單，但她對(duì)幼兒園、對(duì)老師的親近感讓我欣慰，因?yàn)檫@是她全面地接受幼兒教育的前提條件。
其實(shí)，對(duì)于孩子能學(xué)到多少知識(shí)，我不是十分關(guān)注，我更關(guān)注的是孩子的身體素質(zhì)、道德品質(zhì)、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)興趣。而園中合理的.膳食結(jié)構(gòu)、先進(jìn)的教育理念、科學(xué)的管理模式、敬業(yè)的教師隊(duì)伍，恰好營(yíng)造了一個(gè)良好的空間，讓孩子健康快樂地成長(zhǎng)著，進(jìn)步著。
再次感謝老師們!
此致
敬禮!
感謝人：
20____年__月__日
幼兒園園長(zhǎng)的表?yè)P(yáng)信 篇2
王園長(zhǎng)：
您好!我是中一班霜霜的媽媽，我的兒子霜霜從xx年3月份上咱們幼兒園，到現(xiàn)在已經(jīng)一年多了。在這一年多的時(shí)間里，尤其是進(jìn)入平老師的班里以來(lái)，取得了很大的進(jìn)步!我們做家長(zhǎng)的對(duì)老師的感激之情真的是用語(yǔ)言無(wú)法表達(dá)的!我也是一名教師，做班主任工作十年了，深知教育工作的艱辛。所以我非常感激中一班三位老師對(duì)孩子的付出。。
我的兒子霜霜，小小的時(shí)候就是個(gè)愛思考的孩子。大概四個(gè)月的時(shí)候，有一次我抱著他在小花園里乘涼，旁邊的一位媽媽說：“這么小的小孩，還皺著眉頭想問題呢!是不是以后想當(dāng)思想家呀!”聽她這么一說，我仔細(xì)觀察了一段時(shí)間，發(fā)現(xiàn)霜霜的確愛觀察愛思考!等到他十一個(gè)月會(huì)說話時(shí)，那“為什么”就無(wú)限多啊!身邊的事物都是他觀察思考提問的素材。記得四月份有一次我?guī)趶V場(chǎng)上練輪滑，他滑得挺認(rèn)真的，但過了一會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)他一動(dòng)不動(dòng)地坐在那，眼珠一動(dòng)不動(dòng)地看著遠(yuǎn)處一輛正在修理的公交車。不出我所料，這一看，就看了將近一個(gè)小時(shí)。然后就開始提問，我要是答不上來(lái)，他就開始用自己的理解給我講了起來(lái)。
以上的愛觀察愛思考的例子數(shù)不勝數(shù)，但另一方面表現(xiàn)為性格內(nèi)向膽小，這也是我當(dāng)時(shí)一直擔(dān)心的問題。
我的孩子上托班的時(shí)候，是從三月份開始上的，比別的小朋友上得晚了半年，所以剛開始去有點(diǎn)兒不適應(yīng)環(huán)境，在班里就表現(xiàn)得很膽小，幾乎不說話，老師批評(píng)別的小朋友的時(shí)候他也會(huì)嚇得哭個(gè)不停。這樣的情況一直持續(xù)到上小班。當(dāng)時(shí)他們的老師總是對(duì)我說，霜霜是個(gè)愛思考認(rèn)真的孩子，就是膽子太小，太乖巧，上課不發(fā)言，自信心不足。
我和他爸爸當(dāng)時(shí)對(duì)這個(gè)問題非常擔(dān)心，還有些茫然，不知如何做才能有所改善!當(dāng)時(shí)我就經(jīng)常在網(wǎng)上看育兒網(wǎng)站的文章，看別的優(yōu)秀媽媽的博客，還買了好多育兒方面的書籍來(lái)讀，但我感到孩子還是沒有多大的進(jìn)步。
可是現(xiàn)在我的孩子已經(jīng)變成一個(gè)愛說愛笑，非常懂禮貌非常有愛心，上課專心聽講積極發(fā)言的孩子了。
我覺得孩子性格變化的一個(gè)非常重要的原因，是他遇到的三個(gè)優(yōu)秀的老師。先說 平老師，是個(gè)非常優(yōu)秀的幼兒教育工作者，有非常豐富的經(jīng)驗(yàn)，每次與她交流都感覺受益匪淺。霜霜是上小班才遇到的平老師，當(dāng)時(shí)平老師就多次向我提到霜霜的內(nèi)向和缺乏自信的問題，就這個(gè)問題，我多次和平老師交流過，記得當(dāng)初剛剛認(rèn)識(shí)平老師的時(shí)候，每次我去幼兒園和平老師交流孩子的情況，平老師都會(huì)非常熱情非常細(xì)致地和我講他在幼兒園的表現(xiàn)，有時(shí)候我們從6點(diǎn)多一直交流到7點(diǎn)多，我內(nèi)心里非常過意不去，平老師的孩子那么小，上班忙了一天了，由于要和我交流我的孩子的情況，她都不能按時(shí)下班。而平老師全然不顧這些，仍舊和我說著孩子的情況。 記得剛開始每次和平老師交流的時(shí)候，平老師不僅告訴我我的孩子有哪些需要改進(jìn)的地方，而且同時(shí)還告訴我我應(yīng)該努力的方向，應(yīng)該怎樣培養(yǎng)我的孩子，以及作為老師，她會(huì)如何去做，然后我和平老師在教育孩子的事情上共同努力!平老師還借給和送給我一些育兒方面的書籍。平老師為了與我們家長(zhǎng)多多交流，不僅在我們班的網(wǎng)站上給我們發(fā)了許多帖子，還在作業(yè)條的背面給我們寫孩子每天的表現(xiàn);還在她自己下班后給我打電話，和我交流孩子的情況，這電話一打就是半個(gè)多小時(shí)!如此這樣許多次，我的孩子在不知不覺中就進(jìn)步了。
在課堂上，平老師總是在她的細(xì)心耐心和鼓勵(lì)下教育孩子。她會(huì)專心地觀察每個(gè)孩子，然后根據(jù)情況來(lái)采取不同的措施。對(duì)于霜霜，她總是在他取得一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)的時(shí)候給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，當(dāng)霜霜在課堂上不敢舉手發(fā)言的時(shí)候，平老師都能夠從他的表情中看到他小小的內(nèi)心世界。這樣，霜霜小一班這個(gè)集體里感覺到了溫暖，在老師溫柔的鼓勵(lì)下，不斷地取得著進(jìn)步!
王老師，也是我非常喜歡的一個(gè)老師!這一年多的相處中，我經(jīng)常感動(dòng)于王老師為孩子所做的一切!在我心里，王老師是個(gè)非常單純可愛的姑娘。與家長(zhǎng)的交流也非常真誠(chéng)，這讓我們感到很踏實(shí)!記得霜霜在幼兒園報(bào)的興趣班——架子鼓，一開始與英語(yǔ)課有沖突，孩子回來(lái)和我說起他不想因?yàn)樯霞茏庸亩⒄`了上英語(yǔ)課!我當(dāng)時(shí)也有些猶豫要不要向老師反映一下，因?yàn)槲蚁肜蠋熯@樣安排肯定也是迫不得已。最后我還是在晚上與王老師說了這件事，沒想到王老師非常細(xì)心，第二天和平老師商量后就把上架子鼓的時(shí)間和上英語(yǔ)課的時(shí)間錯(cuò)開了。還有一次，我的孩子由于生病沒來(lái)幼兒園落下了一節(jié)架子鼓課，王老師在霜霜來(lái)幼兒園之后又想辦法幫他補(bǔ)上了!當(dāng)我聽孩子回來(lái)告訴我這件事情的時(shí)候，我很感動(dòng)!老師們每天那么忙，要備課要上課要管孩子們的一切可能還要開會(huì)學(xué)習(xí)之類的，竟然還記得我的孩子落下的興趣班的課!
王老師不僅在學(xué)習(xí)上對(duì)孩子很關(guān)心，在生活上也是孩子非常信賴的一位老師!我經(jīng)常聽到霜霜回來(lái)說，王老師今天在他午睡期間起來(lái)尿尿的時(shí)候給他喂水了：王老師叫他不要大聲說話，這樣對(duì)嗓子不好：要不就是中午吃飯的時(shí)候王老師又給了他兩塊排骨，這些都是對(duì)他好等等!這么小的孩子都懂得這一點(diǎn)，都是老師愛的`滋潤(rùn)的結(jié)果啊!
還有一次，我家霜霜和班里另一個(gè)小朋友發(fā)生了沖突，是孩子過了一段時(shí)間想起來(lái)才告訴我的。我第二天和王老師反映了這件事情，其實(shí)我想事情都過去那么長(zhǎng)時(shí)間了，再說小孩子之間發(fā)生沖突也是不可避免的。所以我也沒有想讓老師如何處理這件事。結(jié)果沒想到，王老師不僅將事情調(diào)查得很清楚，而且非常妥善地處理了這件事，從此以后我的孩子還和那個(gè)孩子成了好朋友!記得霜霜回來(lái)向我說起這件事時(shí)他說：“我看到王老師帶那個(gè)小朋友到辦公室去了�！蔽耶�(dāng)時(shí)又是一陣感動(dòng)，我也是一名老師，我在批評(píng)我的學(xué)生時(shí)，從不當(dāng)著全班同學(xué)的面批評(píng)他，畢竟每個(gè)孩子都有自尊啊!
我想，我們做老師的，每天所做的，都算不上什么大事情，無(wú)非都是一些小的細(xì)節(jié)。但是要想每一天都把小的細(xì)節(jié)做好，那是多么不易呀!
我覺得霜霜的性格發(fā)生巨大飛躍是在6月底7月中旬這段時(shí)間。當(dāng)時(shí)幼兒園正在為學(xué)期末的匯報(bào)演出做準(zhǔn)備。這也正是我要說的，他們幼兒園我最欣賞的一點(diǎn)就是演出的時(shí)候每個(gè)班的小朋友必須全都有節(jié)目，也就是說每個(gè)小朋友都有登臺(tái)演出的機(jī)會(huì)。他們班的節(jié)目是《古詩(shī)文表演》。他們班的女孩子基本上都跳舞，男孩子則站在舞臺(tái)上做動(dòng)作和唱歌。霜霜由于一貫地認(rèn)真，被老師安排在第一排。后來(lái)我聽老師說，由于當(dāng)時(shí)每天練節(jié)目很辛苦，有些小朋友比較好動(dòng)，不停地扭來(lái)扭去的，而霜霜呢，可以認(rèn)真做動(dòng)作很長(zhǎng)時(shí)間，所以在那段日子里，王老師不斷地表?yè)P(yáng)霜霜，讓大家以霜霜為榜樣，霜霜當(dāng)然非常自豪了，這樣半個(gè)多月過去了，霜霜的自信心大大增強(qiáng)!變得愛說愛笑，特別愛笑，說話時(shí)總是面帶微笑!所以，直到現(xiàn)在我還認(rèn)為，孩子的性格是通過量的積累，積累到他排練節(jié)目的時(shí)候，終于達(dá)到了質(zhì)的飛躍!
我7月初去臺(tái)灣，中旬回來(lái)之后，驚奇地發(fā)現(xiàn)我的孩子活潑開朗愛說愛笑還很幽默!我的心里呀真是高興!
開學(xué)以后，遇到了新的英語(yǔ)老師安娜。安娜老師的英語(yǔ)基本功非常好，我感覺孩子在她的引導(dǎo)下學(xué)的英語(yǔ)很扎實(shí)。霜霜在上了幾節(jié)課之后就很喜歡linda了，“親其師信其道”啊!霜霜學(xué)習(xí)英語(yǔ)的熱情高漲。linda又抓住霜霜這個(gè)階段的特點(diǎn)，不斷地表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)他，上課的時(shí)候讓他分角色上臺(tái)表演英語(yǔ)短劇，霜霜為了表演好，每天回家都認(rèn)真地聽錄音讀英語(yǔ)。Linda還在觀摩課的時(shí)候讓霜霜給她配課，霜霜為了表演好這個(gè)老師交給的任務(wù)，周末兩天在家一直主動(dòng)練習(xí)!霜霜最愛看的一套書是《神奇校車》，里面有一個(gè)老師是弗瑞絲小姐，這個(gè)老師最大的特點(diǎn)就是把自己要交給孩子的知識(shí)都融入到生活中，或者她自設(shè)情景，孩子們都是懷著濃厚的興趣學(xué)習(xí)弗瑞絲小姐所教的知識(shí)，而且在不知不覺中就學(xué)會(huì)了運(yùn)用。霜霜總是說：“我們的linda就是弗瑞絲小姐!”是啊，linda將英語(yǔ)課上得非常好，孩子們非常喜歡，自然就學(xué)得好了!如此這樣下來(lái)，霜霜的英語(yǔ)學(xué)習(xí)得到了良性發(fā)展!我周圍的朋友同事們問我，你們家霜霜的英語(yǔ)這么棒，是不是你教的啊?我笑著告訴他們，我?guī)缀鯖]有教一句，只是每天根據(jù)作業(yè)條上的內(nèi)容給他復(fù)習(xí)一下而已，關(guān)鍵是他們英語(yǔ)老師平時(shí)和他們交流的結(jié)果。
其實(shí)關(guān)于咱們幼兒園的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，我很感謝王園長(zhǎng)，她有著先進(jìn)的幼教經(jīng)驗(yàn)，使我們這個(gè)幼兒園成為西安是為數(shù)不多的“浸入式”英語(yǔ)的實(shí)驗(yàn)基地。我們學(xué)校語(yǔ)文教研組組長(zhǎng)，幾年前因?yàn)楹⒆由嫌變簣@的事曾經(jīng)和王園長(zhǎng)交流過，她對(duì)王園長(zhǎng)的教育理念就非常地佩服!
以上是我對(duì)霜霜性格發(fā)生變化的一點(diǎn)反思，我覺得這些都是內(nèi)因加外因共同作用的結(jié)果，我相信，在老師們的關(guān)心愛護(hù)下，在我和他爸爸的共同努力下，我的霜霜一定會(huì)長(zhǎng)成一個(gè)身心健康，陽(yáng)光開朗的男孩!
幼兒園園長(zhǎng)的表?yè)P(yáng)信 篇3
尊敬的園長(zhǎng)、老師：
您們好!
我僅以此信表達(dá)我們?nèi)胰藢?duì)xx幼大xx班xx老師，xx老師，xx老師的衷心感謝!
我的女兒xxxx在貴校讀書，至今在幼兒園生活，學(xué)習(xí)已近一年的時(shí)間，今年夏天她就要從幼兒園畢業(yè)升入小學(xué)了。在這一年中，我們高興的看到xxxx在老師的培養(yǎng)下一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，記得一年前她剛?cè)胗變簣@是，還不適應(yīng)幼兒園的生活，每次送她上學(xué)時(shí)，她都不情愿離開家，而現(xiàn)在即使是周六她也會(huì)主動(dòng)提出要去幼兒園和老師，小朋友在一起。
xxxx在學(xué)習(xí)上的進(jìn)步更加突出，在老師們的精心教育下，她對(duì)音樂，美術(shù)，舞蹈等都產(chǎn)生了極大的興趣。以前她很貪玩，現(xiàn)在回到家會(huì)主動(dòng)地完成作業(yè)，并且養(yǎng)成了愛看書的好習(xí)慣。同時(shí)xxxx在家里變得非常懂事，還學(xué)會(huì)了主動(dòng)關(guān)心別人，自覺地幫我們做家務(wù)，陪我們聊天。親戚，朋友都十分羨慕我有一個(gè)懂事的女兒。這些都是老師們對(duì)她的教育結(jié)果。
現(xiàn)在xxxx自己也知道她快要畢業(yè)離開幼兒園了，所以她常和我們說，要和教過她的大xx班全體老師和小朋友們，拍照留念。小小年紀(jì)，能有這樣的.意識(shí)，表明了她對(duì)老師的深情厚意。更體現(xiàn)了老師們的敬夜精神和辛勤勞動(dòng)的結(jié)果。
根據(jù)我們孩子在幼兒園的情況，我們相信xxxxxx幼一定會(huì)越辦越好!讓我們?cè)俅蜗蛐燎诠ぷ鞯膱@丁們說聲：老師，您辛苦了!
感謝您們對(duì)孩子們付出的心血和汗水!
此致
敬禮！
表?yè)P(yáng)人：xxx
xxxx年x月x日
幼兒園園長(zhǎng)的表?yè)P(yáng)信 篇4
尊敬的幼兒園園長(zhǎng)：
您好！
我們是幼兒園嬰三班的家長(zhǎng)。我們的孩子在幼兒園快度過一年的光陰，我們寫這封信是想就孩子們一年中的變化，就我們可愛的嬰三班老師們說一說我們的心里話。
我們的孩子在剛?cè)雸@時(shí)還是兩歲多的小不點(diǎn)，很少自己吃飯，自己睡覺。年9月16日試驗(yàn)日的中午，走廊里坐著的都是憂心忡忡的爸爸媽媽和爺爺奶奶們，我們那時(shí)多么擔(dān)心自己的孩子在幼兒園吃不飽睡不好。乃至第一周開學(xué)，不少媽媽在教室外哭了�，F(xiàn)在想想那情景好像就是發(fā)生在昨天�，F(xiàn)在，我們的孩子在幼兒園養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，自己吃飯，自己穿衣，遇到力所能及的事情都是拍著胸脯說自己來(lái)。以前的小不點(diǎn)不見了，孩子們不僅長(zhǎng)個(gè)兒了，能力和思維上也有了很大的變化，學(xué)會(huì)分享，學(xué)會(huì)體諒，學(xué)會(huì)怎么去愛家人。看到這些，我們真是由衷的高興，如果說哪天不讓孩子去幼兒園，她（他）一定會(huì)哭著喊著要去，因?yàn)橛變簣@里有他們喜愛的老師們。
在嬰三班，有這樣可愛的三位老師，她們是年輕的班主任老師李老師，可愛的媽媽老師黃老師，和藹的生活老師薛老師。她們是孩子們的老師，也是孩子們的朋友。
先從李老師說起吧。孩子們從李老師那里學(xué)會(huì)的第一首歌是“種一粒豆，發(fā)一棵芽，順著瓜藤往上爬”。李老師對(duì)孩子們的愛就像這豆一樣已經(jīng)在孩子們心中發(fā)了芽，以至于這位年輕的老師在孩子們心中就是李老師像媽媽一樣。李老師不僅有很多好的游戲創(chuàng)意，和孩子們玩在一起，還在游戲中觀察到孩子們的點(diǎn)點(diǎn)細(xì)節(jié)，發(fā)現(xiàn)他們的.優(yōu)點(diǎn)，指出他們的不足。這時(shí)李老師又像個(gè)聯(lián)絡(luò)員，主動(dòng)將孩子們的情緒變化和能力進(jìn)步傳遞給媽媽們。讓媽媽們驚嘆這位年輕老師的耐心和細(xì)心。翻開成長(zhǎng)檔案，我們感動(dòng)于細(xì)心的李老師為我們的孩子們捕捉到的吃喝玩睡的各個(gè)瞬間；打開孩子們的壁櫥門，我們能看見李老師張貼的孩子們的一幅幅手工作品。這些細(xì)微之處，讓我們由衷感激這位負(fù)責(zé)任細(xì)心的班主任老師。
xxx
20xx年x月x日
幼兒園園長(zhǎng)的表?yè)P(yáng)信 篇5
園長(zhǎng)：
你們好!
每當(dāng)沒有事的時(shí)候我就會(huì)不由自主地上到我們幼兒園的網(wǎng)站上看一看,我的女兒就在你們幼兒園,每次登陸上來(lái),我都希望能看到一些關(guān)于幼兒園師生的新鮮的內(nèi)容,可是每次都是失望而歸.你可知道,一個(gè)好的網(wǎng)站對(duì)于宣傳幼兒園是多么地重要,既然我們幼兒園請(qǐng)了專人來(lái)做這個(gè)網(wǎng)頁(yè),為什么不能很好地利用它呢?
從目前來(lái)看,我們幼兒園的網(wǎng)站沒有發(fā)揮任何的作用,家長(zhǎng)不常來(lái),老師不關(guān)注,領(lǐng)導(dǎo)不重視.如果一個(gè)好的.幼兒園領(lǐng)導(dǎo)是不需要費(fèi)多大力氣的,只要把網(wǎng)站建好了,沒事時(shí)坐在辦公室里,從網(wǎng)上觀看各個(gè)教室的教學(xué)情況,在網(wǎng)上聽取一下眾多家長(zhǎng)的心聲與建議,讓老師有個(gè)被監(jiān)督的平臺(tái),讓家長(zhǎng)有個(gè)發(fā)泄的地方,這樣更有利于教學(xué)與溝通,希望園長(zhǎng)大人能聽一下我的建議,我期待著你們幼兒園網(wǎng)站早日更新!
此致
敬禮!
XXX
20xx年xx月xx日
幼兒園園長(zhǎng)的表?yè)P(yáng)信 篇6
尊敬的園領(lǐng)導(dǎo)：
你好！
我是貴園大班小朋友的家中。首先，我代表我的孩子，在六一兒童節(jié)來(lái)臨之際，向貴園所有的老師道聲：辛苦了！感謝您為孩子付出的一切！
說實(shí)話，和許多家長(zhǎng)一樣，在孩子入園前，我也十分的困惑。因?yàn)橛變簣@是孩子接觸社會(huì)，接觸集體的第一步，如何幫助孩子走好這關(guān)鍵的一步呢？我先把女兒送到別的幼兒園小班（請(qǐng)家長(zhǎng)理解我們隱藏了幼兒園的名稱），但由于班中學(xué)生多老師少以及菁菁膽小，所以孩子不適應(yīng)那里的環(huán)境，每天早晨不是吵鬧著不去幼兒園就是要晚上早去接她，孩子在幼兒園的生活不容樂觀，令我倍感擔(dān)憂。后來(lái)貴園開始招生了，我就把菁菁轉(zhuǎn)到貴園的金寶寶班，開始我也曾擔(dān)憂孩子能否和以前那樣費(fèi)心，但幾天下來(lái)，我發(fā)覺我的擔(dān)憂是多余的。貴園及班里的老師是值得我們信任的，把孩子放在這里我才能放心。
自從菁菁金桂園后，在老師們的耐心照顧和正確引導(dǎo)下，孩子就跟變了個(gè)人似的，突然之間長(zhǎng)大懂事了許多，每天都嚷著要去幼兒園，晚上也告訴我們今天很開心。孩子平時(shí)由媽媽接送，有時(shí)我偶爾去接孩子，每次一進(jìn)班級(jí)，張老師總是站在門口迎接并呼喊孩子的名字，張老師愛拍拍經(jīng)過面前孩子的臉，摸摸孩子的頭，可親熱了，老師耐心的跟我講解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)。
我知道，張老師在孩子身上傾注了不少心血和愛心。小朋友陸陸續(xù)續(xù)進(jìn)教室，老師臉上始終洋溢著母愛的光輝，親切的.報(bào)每個(gè)孩子的名字。這何曾不是一種溫柔的感動(dòng)？孩子身上承載了我們?nèi)康南Ｍ�，很幸運(yùn)孩子遇上了這么好的老師。孩子?jì)寢屨f：孩子不管怎么哭鬧，不管有多難纏，老師們從來(lái)不對(duì)孩子大吼大叫，而是像對(duì)待自己的孩子一樣，不厭其煩，認(rèn)真進(jìn)行引導(dǎo)，這樣的事實(shí)很多很多，簡(jiǎn)直舉不勝舉，這種充滿人性化的教育管理方式，讓我們這些家長(zhǎng)感覺很放心，它去掉了我的一塊心病，讓我無(wú)后顧之憂，安安心心的上班。大班的每位老師都非常的負(fù)責(zé)。
年輕的劉老師、默默無(wú)聞的朱老師都對(duì)孩子和藹可親。幼兒園從上到下，從園長(zhǎng)，老師到傳達(dá)室，都非常的和氣認(rèn)真，不論是對(duì)班中的孩子，只要在幼兒園里都能得到各位老師的精心照料，不會(huì)因?yàn)檫@個(gè)孩子不是自己班的而沒人管。孩子在幼兒園就像在家一樣，沒有任何孤獨(dú)感。
衷心感謝你們！�。�！
此致
敬禮！
xxx
20xx年x月x日
幼兒園園長(zhǎng)的表?yè)P(yáng)信 篇7
尊敬的老師：
您好！我是一班霜霜的媽媽，我兒子霜霜從20xx年3月開始在我們幼兒園一年多了。一年來(lái)進(jìn)步很大，特別是進(jìn)了平的班。我們家長(zhǎng)對(duì)老師的感激之情真的無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)！我也是老師。做了十年班主任，深知教育的艱辛。所以，我非常感謝一班的三位老師對(duì)孩子的奉獻(xiàn)。
我的兒子霜霜年輕時(shí)是一個(gè)體貼的孩子。大概四個(gè)月前，有一次我抱著他在小花園里乘涼，旁邊一個(gè)媽媽說:“這么小的孩子還皺著眉頭思考問題！你將來(lái)想成為一名思想家嗎？”聽她這么一說，我仔細(xì)觀察了一段時(shí)間，發(fā)現(xiàn)霜霜真的很愛觀察和思考！當(dāng)他能談11個(gè)月的時(shí)候，那么“為什么”無(wú)限！他周圍的一切都是他觀察、思考、提問的素材。記得有一次四月份帶他去廣場(chǎng)練輪滑。他滑得很認(rèn)真，但過了一會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)他坐在那里一動(dòng)不動(dòng)，盯著遠(yuǎn)處一輛正在維修的公交車。不出我所料，我看了將近一個(gè)小時(shí)。然后他開始提問。如果我回答不出來(lái)，他就開始用自己的理解告訴我。
以上觀察和思考的例子不勝枚舉，但另一方面，他們又內(nèi)向膽小，這也是我當(dāng)時(shí)一直擔(dān)心的問題。
我家孩子上幼兒園是3月份開始的，比其他孩子晚半年，所以一開始不適應(yīng)環(huán)境。他們上課很膽小，幾乎不說話。當(dāng)老師批評(píng)其他孩子時(shí)，他嚇得哭了。這種情況一直持續(xù)到小班。那時(shí)，他們的老師總是告訴我，霜霜是一個(gè)有思想的孩子，就是太膽小，太聰明，上課不說話，缺乏自信。
他爸爸和我當(dāng)時(shí)都很擔(dān)心這個(gè)問題，不知所措。我們不知道如何改進(jìn)它！當(dāng)時(shí)經(jīng)常在網(wǎng)上看育兒網(wǎng)站上的文章，看其他優(yōu)秀媽媽的博客，買了很多育兒書看，但是感覺孩子并沒有多大進(jìn)步。
但是現(xiàn)在我的孩子已經(jīng)變成了一個(gè)愛說話愛笑，很有禮貌很有愛心，上課認(rèn)真聽講很主動(dòng)的孩子。
我覺得一個(gè)孩子性格變化很重要的一個(gè)原因就是他遇到的三個(gè)優(yōu)秀的老師。先說平老師，他是一位優(yōu)秀的學(xué)前教育工作者，有著豐富的經(jīng)驗(yàn)。每次和她交流，都覺得受益匪淺。是一位老師，他在一個(gè)小班級(jí)里遇見了平。當(dāng)時(shí)，平多次向我提到的內(nèi)向和缺乏自信。關(guān)于這個(gè)問題，我和平溝通過很多次。記得剛認(rèn)識(shí)平的時(shí)候，每次去幼兒園交流孩子情況，平都會(huì)很熱情很認(rèn)真的給我講他在幼兒園的表現(xiàn)。有時(shí)候我們從6點(diǎn)到7點(diǎn)溝通。心里很抱歉。平的孩子們太小了，工作很忙。平老師盡管如此，還是給我講了孩子的事。記得每次和平老師交流的開始，平老師不僅告訴我孩子需要提高什么，還告訴我應(yīng)該努力的方向，如何培養(yǎng)孩子，作為老師她會(huì)怎么做。然后我的和平老師一起教育孩子。平老師還借給我一些育兒方面的書。為了和父母溝通，平老師不僅在我們班的網(wǎng)站上給我們發(fā)了很多帖子，還在作業(yè)的背面給我們寫了孩子的日常表現(xiàn)；下班后她還打電話給我跟我交流她的孩子，持續(xù)了半個(gè)多小時(shí)！那么多次，我的孩子不知不覺就進(jìn)步了。
在課堂上，平老師總是用她的關(guān)心、耐心和鼓勵(lì)來(lái)教育她的孩子。她會(huì)關(guān)注每個(gè)孩子，然后根據(jù)情況采取不同的措施。至于霜霜，當(dāng)他取得一點(diǎn)成績(jī)時(shí)，她總是表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)他。上課不敢舉手的時(shí)候，平從他的表情可以看出他小小的`內(nèi)心世界。就這樣，霜霜小學(xué)一班在集體中感受到了溫暖，在老師的溫柔鼓勵(lì)下，不斷進(jìn)步！
王老師也是我很喜歡的老師！在過去的一年多時(shí)間里，我經(jīng)常被王老師為我的孩子所做的一切所感動(dòng)！在我心里，王老師是一個(gè)很單純很可愛的女孩。和父母的交流也很真誠(chéng)，讓我們覺得踏實(shí)！還記得幼兒園霜霜的興趣班嗎？—架子鼓一開始和英語(yǔ)課沖突，孩子回來(lái)跟我說不想因?yàn)榧茏庸牡⒄`英語(yǔ)課！當(dāng)時(shí)我還在猶豫要不要向老師反映，因?yàn)槲矣X得老師要這么安排。最后，晚上我把這件事告訴了王先生。沒想到王先生這么細(xì)心。第二天和和平先生商量后，錯(cuò)開了打鼓時(shí)間和上英語(yǔ)課的時(shí)間。還有一次孩子因病沒來(lái)幼兒園，王先生來(lái)了幼兒園后想辦法幫他補(bǔ)回來(lái)！當(dāng)我聽到孩子們回來(lái)告訴我這件事的時(shí)候，我很感動(dòng)！老師每天都那么忙，要備課，要上課，要打理所有的孩子事務(wù)，要開會(huì)學(xué)習(xí)，甚至還要記我孩子的興趣班！
王老師不僅關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，也是孩子生活中非常信任的老師！經(jīng)常聽到霜霜回來(lái)說，今天午睡的時(shí)候，王先生起來(lái)尿尿，給他水喝。王先生告訴他不要大聲說話，這對(duì)他的喉嚨不好�；蛘咄跸壬形缃o他兩根肋骨，對(duì)他有好處之類的！這么小的孩子都知道這一點(diǎn)，這是老師愛的結(jié)果。
還有一次，我家的霜霜和班上的另一個(gè)孩子發(fā)生了沖突，過了一會(huì)兒，那個(gè)孩子才想起告訴我。第二天我和王老師反映了這件事。其實(shí)我覺得這么久了。況且，孩子之間的矛盾是不可避免的。所以不想讓老師處理。結(jié)果沒想到王先生不但調(diào)查的很清楚，而且處理的很妥當(dāng)。從此，我的孩子和那個(gè)孩子成了好朋友！我記得當(dāng)霜霜回來(lái)告訴我這件事時(shí)，他說:我看見王先生帶小朋友去辦公室。。。”當(dāng)時(shí)又被感動(dòng)了。我也是老師。我批評(píng)學(xué)生的時(shí)候，從來(lái)不在全班人面前批評(píng)他。畢竟每個(gè)孩子都有自尊心！
我覺得，我們作為老師每天做的事情不是什么大事，只是一些小細(xì)節(jié)。但是每天做小細(xì)節(jié)多難��！
我認(rèn)為霜霜性格的巨大轉(zhuǎn)變發(fā)生在六月底和七月中旬。當(dāng)時(shí)幼兒園正在準(zhǔn)備期末的演示。這正是我想說的。他們幼兒園最讓我欣賞的是，每個(gè)班的孩子在表演的時(shí)候都要有節(jié)目，也就是說每個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)上臺(tái)表演。他們班的節(jié)目是古詩(shī)詞表演。他們班的女生基本都在跳舞，男生站在臺(tái)上做動(dòng)作唱歌。霜霜一直很認(rèn)真，所以被老師安排在第一排。后來(lái)聽老師說，因?yàn)槟菚r(shí)候每天練節(jié)目都很辛苦，有些小朋友比較活躍，不停的扭來(lái)扭去，而霜霜可以很認(rèn)真的長(zhǎng)時(shí)間做動(dòng)作，所以那段時(shí)間王先生不斷表?yè)P(yáng)霜霜，讓大家學(xué)習(xí)霜霜的榜樣。霜霜當(dāng)然非常自豪。半個(gè)多月過去了，霜霜的自信心大大增強(qiáng)了。變得愛說笑，特別愛笑，說話的時(shí)候總是笑！所以直到現(xiàn)在，我還是相信孩子的性格是通過數(shù)量積累起來(lái)的，在他排練節(jié)目的時(shí)候終于達(dá)到了質(zhì)的飛躍！
7月初去臺(tái)灣省，7月中旬回來(lái)。我驚訝的發(fā)現(xiàn)我的孩子活潑開朗，健談?dòng)哪�！我心里真的很開心！
開學(xué)后，我遇到了安娜，一位新的英語(yǔ)老師。安娜老師的英語(yǔ)基本功很好，我感覺她的孩子在她的指導(dǎo)下英語(yǔ)學(xué)習(xí)很扎實(shí)。幾次課后，霜霜非常喜歡琳達(dá)�！坝H吻他的老師，相信他的方式。啊！霜霜熱衷于學(xué)習(xí)英語(yǔ)。琳達(dá)也在這個(gè)階段抓住了霜霜的特點(diǎn)，不斷地表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)他，讓他在課堂上表演不同角色的英語(yǔ)短劇。為了表演得好，霜霜每天回家都認(rèn)真聽錄音，讀英語(yǔ)。琳達(dá)讓霜霜在她還在觀察功課的時(shí)候給她布置功課。為了完成這位老師布置的任務(wù)，霜霜周末在家積極練習(xí)了兩天！霜霜最喜歡的書之一是《神奇校車》，其中一位老師是福勒斯特小姐。這位老師最大的特點(diǎn)就是把她想給孩子的所有知識(shí)都融入到自己的生活中，或者她自己設(shè)置場(chǎng)景。孩子們懷著極大的興趣學(xué)習(xí)福里斯特小姐傳授的知識(shí)，并在不知不覺中學(xué)會(huì)應(yīng)用。霜霜總是說:我們的琳達(dá)是福雷斯小姐！”是的，琳達(dá)會(huì)教英語(yǔ)教得很好，孩子們也很喜歡，所以他們自然會(huì)學(xué)好英語(yǔ)！這樣，霜霜的英語(yǔ)學(xué)習(xí)健康發(fā)展了！我周圍的朋友和同事問我，你在霜霜的英語(yǔ)這么好，是你教的嗎？我笑著告訴他們，我?guī)缀鯖]教過一個(gè)字，只是每天根據(jù)作業(yè)內(nèi)容給他復(fù)習(xí)，關(guān)鍵是他們英語(yǔ)老師和他們平時(shí)交流的結(jié)果。
其實(shí)，我很感謝王元暢先進(jìn)的學(xué)前教育經(jīng)驗(yàn)，讓我們的幼兒園成為了浸入式英語(yǔ)實(shí)驗(yàn)基地。我們學(xué)校的語(yǔ)文教研組組長(zhǎng)因?yàn)楹⒆由嫌變簣@的事，前幾年和王元昌交流過，她很佩服王元昌的教育理念！
以上是我對(duì)霜霜性格變化的反思。我認(rèn)為這些都是內(nèi)外因素共同作用的結(jié)果。我相信，在老師的關(guān)心和愛護(hù)下，在父親和我的共同努力下，我的霜霜會(huì)成長(zhǎng)為一個(gè)身心健康、陽(yáng)光燦爛的男孩！
此致
敬禮！
xxx
20xx年xx月xx日
幼兒園園長(zhǎng)的表?yè)P(yáng)信 篇8
親愛的幼兒園園長(zhǎng)：
您好！
我是你們大班xxx孩子的家。首先，在兒童節(jié)之際，我代表我的孩子們，對(duì)你們園里所有的老師說:辛苦了！謝謝你為孩子做的一切！
說實(shí)話，和很多家長(zhǎng)一樣，在孩子入園前我是很迷茫的。因?yàn)橛變簣@是孩子接觸社會(huì)和集體的第一步，如何幫助孩子邁出這關(guān)鍵的一步？我先把女兒送到另一個(gè)幼兒園班(請(qǐng)家長(zhǎng)理解我們把幼兒園的名字藏起來(lái)了)，但是因?yàn)榘嗬飳W(xué)生太多老師太少，晶晶膽小，孩子們不能適應(yīng)那里的環(huán)境。每天早上他們都不吵鬧地去幼兒園，或者晚上還要早早去接她，這讓我很擔(dān)心。后來(lái)你們學(xué)校開始招生，我就把晶晶轉(zhuǎn)到了你們學(xué)校的金寶寶班。一開始我還擔(dān)心孩子會(huì)不會(huì)像以前那么麻煩，但是過了幾天我發(fā)現(xiàn)我的擔(dān)心是多余的。你們園里和班里的老師值得我們信任，把孩子放在這里我就放心了。
自從晶晶袁錦貴，在老師耐心的照顧和正確的指導(dǎo)下，孩子們就像變了一個(gè)人。突然，他們長(zhǎng)大了，變得更懂事了。他們每天哭著去幼兒園，晚上告訴我們他們今天很開心。孩子們通常被他們的母親帶走。有時(shí)候偶爾接孩子。每次進(jìn)班，張老師總是站在門口招呼，喊孩子們的名字。張老師很愛拍孩子的臉，路過前摸摸孩子的頭，讓孩子覺得熱。老師耐心地向我解釋孩子們?cè)趯W(xué)校的表現(xiàn)。
我知道張老師為孩子們付出了很多努力和愛心。孩子們陸續(xù)走進(jìn)教室，老師的臉上總是洋溢著母愛的光輝，每個(gè)孩子的名字都被親切地報(bào)出來(lái)。這從來(lái)都不是溫柔的撫摸嗎？孩子們承載著我們所有的希望，他們很幸運(yùn)能遇到這么好的.老師。母親說:不管孩子怎么哭，不管有多難，老師從來(lái)不會(huì)對(duì)孩子吼，而是像自己的孩子一樣，不厭其煩地認(rèn)真引導(dǎo)。這樣的事實(shí)有很多，簡(jiǎn)直多到不值得一提。這種人性化的教育管理讓我們家長(zhǎng)心安理得。它消除了我的心臟病，讓我可以無(wú)憂無(wú)慮地去工作。大班每個(gè)老師都很負(fù)責(zé)。
年輕的劉老師和默默無(wú)聞的朱老師對(duì)孩子都很好。幼兒園從上到下，從學(xué)校的負(fù)責(zé)人，到老師到接待處，都很和藹，很認(rèn)真。不管是班里的孩子，都能得到幼兒園老師的悉心照顧，沒有人會(huì)因?yàn)椴辉谧约喊嗬锒フ疹櫤⒆�。幼兒園的孩子就像在家一樣，沒有任何孤獨(dú)感。
真心感謝�。。�！
此致
敬禮！
xx
20xx年x月x日
幼兒園園長(zhǎng)的表?yè)P(yáng)信 篇9
你們好!我是中二班XX的家長(zhǎng)。孩子升入中二班已經(jīng)將近四個(gè)月了，在這段日子里，我們的孩子已能夠適應(yīng)幼兒園生活，各方面都有了不小的進(jìn)步，這是我們一家人最感開心的事。十分感謝貴園的領(lǐng)導(dǎo)和老師們對(duì)孩子付出的愛心、關(guān)懷、和幫助。我們的孩子因?yàn)樯眢w不好，長(zhǎng)期有病，所以給孩子造成了嬌慣的性格，作為父母我們都束手無(wú)策，說句實(shí)話剛開始送到中二班時(shí)我們也是很不放心。但經(jīng)過一段時(shí)間的觀察我們發(fā)現(xiàn)雖然中二班是全園人數(shù)最多的一個(gè)班，但是X老師、X老師和X老師對(duì)孩子的照顧細(xì)致入微并能根據(jù)幼兒心理發(fā)展特點(diǎn)入手，對(duì)孩子進(jìn)行教育，并且與孩子建立了深厚的`感情，使孩子對(duì)老師有了依戀的情感。孩子三個(gè)多月的幼兒園生活，讓我感觸很多。毛毛是一個(gè)嬌慣、膽小、怕生的孩子，入園以來(lái)，XX位老師以極大的愛心、耐心、信心、關(guān)心他、愛護(hù)他!用鼓勵(lì)、賞識(shí)、參與等素質(zhì)教育方法幫助他，把愛滲透到孩子幼小的心里�，F(xiàn)如今，每天去幼兒園成為他最高興的事情(節(jié)假日也吵著要去學(xué)校要看看老師)，作為家長(zhǎng)，我們深刻了解孩子的進(jìn)步是和三位老師的關(guān)心、照顧和教育分不開的。孩子從不喜歡上幼兒園，到喜歡上幼兒園、熱愛老師和小朋友，這與幼兒園的師資和素質(zhì)教育是分不開的。寶寶上了幼兒園之后，作爸媽的心里總有些不舍與擔(dān)憂。不舍幼小的孩子從此就要走出親人關(guān)愛的視線，離開溫暖熟悉的家，去過一種不一樣的生活;擔(dān)心天性善良的他會(huì)被大孩子欺負(fù);擔(dān)心不知深淺、偶爾犯混的他會(huì)讓老師不耐煩;擔(dān)心不會(huì)自己吃飯的他會(huì)餓著、擔(dān)心生病、擔(dān)心……但是，不管怎樣，既然那個(gè)小小的人兒都已經(jīng)無(wú)可避免的要開始融入這個(gè)社會(huì)了，作父母的除了關(guān)愛、除了鼓勵(lì)、除了支持，還能做什么呢!而今，當(dāng)我們把我們的寶貝交給了您、交給了幼兒園，他在幼兒園又多了X位“好媽媽”，他在這個(gè)世界上從此又多了一些愛他的人，孩子今后的成長(zhǎng)路上，當(dāng)作父母的牽著小人兒的手隨風(fēng)而行，會(huì)覺得他的另外一只手也有一些人牽著，我們家長(zhǎng)真是既開心又安心!
我們衷心感謝中二班的X老師、X老師、X老師及教育過、關(guān)心過、幫助過寶寶的所有老師!感謝他們的辛勤工作!感謝園長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)出這樣出色的幼兒園，這樣高素質(zhì)的老師!祝福園領(lǐng)導(dǎo)和全體老師們工作順利!身體健!、萬(wàn)事如意!
此致
敬禮
XX的家長(zhǎng)
幼兒園園長(zhǎng)的表?yè)P(yáng)信 篇10
尊敬的園領(lǐng)導(dǎo)：
你好！
我是貴園大班小朋友的家中。首先，我代表我的孩子，在六一兒童節(jié)來(lái)臨之際，向貴園所有的老師道聲：辛苦了！感謝您為孩子付出的一切！
說實(shí)話，和許多家長(zhǎng)一樣，在孩子入園前，我也十分的困惑。因?yàn)橛變簣@是孩子接觸社會(huì)，接觸集體的第一步，如何幫助孩子走好這關(guān)鍵的一步呢？我先把女兒送到別的幼兒園小班（請(qǐng)家長(zhǎng)理解我們隱藏了幼兒園的名稱），但由于班中學(xué)生多老師少以及菁菁膽小，所以孩子不適應(yīng)那里的環(huán)境，每天早晨不是吵鬧著不去幼兒園就是要晚上早去接她，孩子在幼兒園的生活不容樂觀，令我倍感擔(dān)憂。后來(lái)貴園開始招生了，我就把菁菁轉(zhuǎn)到貴園的`金寶寶班，開始我也曾擔(dān)憂孩子能否和以前那樣費(fèi)心，但幾天下來(lái)，我發(fā)覺我的擔(dān)憂是多余的。貴園及班里的老師是值得我們信任的，把孩子放在這里我才能放心。
自從菁菁金桂園后，在老師們的耐心照顧和正確引導(dǎo)下，孩子就跟變了個(gè)人似的，突然之間長(zhǎng)大懂事了許多，每天都嚷著要去幼兒園，晚上也告訴我們今天很開心。孩子平時(shí)由媽媽接送，有時(shí)我偶爾去接孩子，每次一進(jìn)班級(jí)，張老師總是站在門口迎接并呼喊孩子的名字，張老師愛拍拍經(jīng)過面前孩子的臉，摸摸孩子的頭，可親熱了，老師耐心的跟我講解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)。
我知道，張老師在孩子身上傾注了不少心血和愛心。小朋友陸陸續(xù)續(xù)進(jìn)教室，老師臉上始終洋溢著母愛的光輝，親切的報(bào)每個(gè)孩子的名字。這何曾不是一種溫柔的感動(dòng)？孩子身上承載了我們?nèi)康南Ｍ�，很幸運(yùn)孩子遇上了這么好的老師。孩子?jì)寢屨f：孩子不管怎么哭鬧，不管有多難纏，老師們從來(lái)不對(duì)孩子大吼大叫，而是像對(duì)待自己的孩子一樣，不厭其煩，認(rèn)真進(jìn)行引導(dǎo)，這樣的事實(shí)很多很多，簡(jiǎn)直舉不勝舉，這種充滿人性化的教育管理方式，讓我們這些家長(zhǎng)感覺很放心，它去掉了我的一塊心病，讓我無(wú)后顧之憂，安安心心的上班。大班的每位老師都非常的負(fù)責(zé)。
年輕的劉老師、默默無(wú)聞的朱老師都對(duì)孩子和藹可親。幼兒園從上到下，從園長(zhǎng)，老師到傳達(dá)室，都非常的和氣認(rèn)真，不論是對(duì)班中的孩子，只要在幼兒園里都能得到各位老師的精心照料，不會(huì)因?yàn)檫@個(gè)孩子不是自己班的而沒人管。孩子在幼兒園就像在家一樣，沒有任何孤獨(dú)感。
衷心感謝你們�。。�！
此致
敬禮！
xxx
20xx年x月x日
幼兒園園長(zhǎng)的表?yè)P(yáng)信 篇11
尊敬的少兒部領(lǐng)導(dǎo)：
您好！我的孩子在你校學(xué)習(xí)英語(yǔ)已經(jīng)三年了，曾獲得過XX年新東方pop英語(yǔ)風(fēng)采大賽南京賽區(qū)特等獎(jiǎng)，北京總決賽二等獎(jiǎng)。
在這里，我要特別感謝她所在的四條巷校區(qū)幼兒園園長(zhǎng)表?yè)P(yáng)信m4066班的老師。劉老師是一位特別有責(zé)任心的好老師，非常具有親和力，班里的孩子都很喜歡她，因此這個(gè)班的孩子都愿意一直跟著她學(xué)。
我尤其要對(duì)她表示感謝的.有兩點(diǎn)：一、我的孩子經(jīng)常參加南京市的各種英語(yǔ)比賽：希望英語(yǔ)大賽、中新雙語(yǔ)比賽、英語(yǔ)超級(jí)聯(lián)賽、南京市青少年英語(yǔ)歌唱大賽。由于我們做父母的沒有能力進(jìn)行輔導(dǎo)，常常麻煩劉老師對(duì)其進(jìn)行賽前指導(dǎo)。劉老師每次都不厭其煩地利用自己的課余時(shí)間對(duì)孩子進(jìn)行輔導(dǎo)，使得我的孩子屢次取得了各項(xiàng)大賽的好成績(jī)。我們心里既感激，又過意不去，總想表達(dá)一下我們的這份謝意，都被劉老師婉言謝絕了；二是我的孩子是寄宿制學(xué)校的學(xué)生，上課和休息時(shí)間和外面不同，加上我們也經(jīng)常因?yàn)閰⒓颖荣惗⒄`上課。
朗四的課程較深，我們?yōu)樗湎虏簧僬n十分焦急。每次向劉老師提出希望能在有空時(shí)到她那兒補(bǔ)課，劉老師都愉快地答應(yīng)，認(rèn)真地履行這些份外的職責(zé)。今年九月份，我的孩子因參加劍橋少兒英語(yǔ)二級(jí)考試而耽誤了課程，劉老師特意邀請(qǐng)我們30號(hào)下午到總部，利用自己唯一沒有課的一個(gè)下午為我的孩子補(bǔ)了一個(gè)多小時(shí)課。
對(duì)此，我們深表感謝。同時(shí)也感謝新東方培養(yǎng)出這樣業(yè)務(wù)優(yōu)秀并具有良好師德的老師，讓新東方學(xué)校在家長(zhǎng)中具有了良好的口碑。請(qǐng)求學(xué)校對(duì)于這樣認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師給予表?yè)P(yáng)和嘉獎(jiǎng)！謝謝！
此致
敬禮！
xxx
20xx年x月x日
幼兒園園長(zhǎng)的表?yè)P(yáng)信 篇12
尊敬的園長(zhǎng)、老師：
您們好！
我僅以此信表達(dá)我們?nèi)胰藢?duì)x幼大x班x老師，x老師，x老師的衷心感謝！
我的女兒xx在貴校讀書，至今在幼兒園生活，學(xué)習(xí)已近一年的時(shí)間，今年夏天她就要從幼兒園畢業(yè)升入小學(xué)了。在這一年中，我們高興的看到xx在老師的培養(yǎng)下一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，記得一年前她剛?cè)胗變簣@是，還不適應(yīng)幼兒園的生活，每次送她上學(xué)時(shí)，她都不情愿離開家，而現(xiàn)在即使是周六她也會(huì)主動(dòng)提出要去幼兒園和老師，小朋友在一起。
xx在學(xué)習(xí)上的進(jìn)步更加突出，在老師們的精心教育下，她對(duì)音樂，美術(shù)，舞蹈等都產(chǎn)生了極大的興趣。以前她很貪玩，現(xiàn)在回到家會(huì)主動(dòng)地完成作業(yè)，并且養(yǎng)成了愛看書的好習(xí)慣。同時(shí)xx在家里變得非常懂事，還學(xué)會(huì)了主動(dòng)關(guān)心別人，自覺地幫我們做家務(wù)，陪我們聊天。親戚，朋友都十分羨慕我有一個(gè)懂事的.女兒。這些都是老師們對(duì)她的教育結(jié)果。
現(xiàn)在xx自己也知道她快要畢業(yè)離開幼兒園了，所以她常和我們說，要和教過她的大x班全體老師和小朋友們，拍照留念。小小年紀(jì)，能有這樣的意識(shí)，表明了她對(duì)老師的深情厚意。更體現(xiàn)了老師們的敬夜精神和辛勤勞動(dòng)的結(jié)果。
根據(jù)我們孩子在幼兒園的情況，我們相信xxx幼一定會(huì)越辦越好！讓我們?cè)俅蜗蛐燎诠ぷ鞯膱@丁們說聲：老師，您辛苦了！
感謝您們對(duì)孩子們付出的心血和汗水！
此致
敬禮！
xxx
20xx年x月x日
幼兒園園長(zhǎng)的表?yè)P(yáng)信 篇13
尊敬的園長(zhǎng)：
來(lái)到慧層幼兒園工作已有三年了，從我踏出學(xué)校的大門，能夠讓我由一個(gè)不懂事的小姑娘到今天做事成熟、穩(wěn)重、不在怯生的優(yōu)秀的老師，這要很感謝我的楊園長(zhǎng)，張總院長(zhǎng)，李老師，感謝他們循循善誘的教育方式，豐富的個(gè)人經(jīng)歷，以及良好的教育能力，深深的感染我。在這里不僅讓我有一份穩(wěn)定的工作還讓我學(xué)到了在學(xué)校里學(xué)不到的知識(shí)，又給我一次又一次的機(jī)會(huì)讓我獲得了很多榮譽(yù)“駐馬店市級(jí)骨干教師、優(yōu)秀教師、辛勤園丁、教案全國(guó)二等獎(jiǎng)等”在這兒，我再次誠(chéng)摯的表示感謝。
在剛來(lái)到幼兒園期間，我什么也不懂，李老師開車帶著我們，讓我們熟悉這個(gè)自己以前不曾來(lái)過的城市。園長(zhǎng)及每位老師都滿負(fù)激情的演繹著她們的才華，給我們培訓(xùn)、上公開課，帶我們外出學(xué)習(xí)，指引便捷的工作思路。在工作上，我有了很大的提高。而且，每位園長(zhǎng)都充滿了個(gè)人魅力，馬園長(zhǎng)、楊園長(zhǎng)她們那種對(duì)老師的培訓(xùn)，及對(duì)幼兒園的管理。觸動(dòng)了我每一條活躍的學(xué)神經(jīng)，我也將沿用各位園長(zhǎng)短期內(nèi)給我學(xué)習(xí)的啟示，它也將成為我取得理想工作的有效途徑。
愉快的三年工作、學(xué)習(xí)，我也有一些個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)與大家分享。在工作上，并無(wú)所謂的捷徑可走，園長(zhǎng)只是引導(dǎo)了我們的學(xué)習(xí)工作的方式，讓我們盡快的找到正確的工作學(xué)習(xí)方法。在成功的路上，總是三分天份七分汗水，大多的成功離不開個(gè)人的勤奮努力。我們不管在那上班，依然要保持良好學(xué)習(xí)狀態(tài)，這樣才是最終獲得成功的最有效的方法。而且，每個(gè)人對(duì)我們不同的問題都有不同的理解方式。希望我們每位老師都能盡量的.結(jié)合個(gè)人，取長(zhǎng)補(bǔ)短，充分利用時(shí)間。俗話說得好，不積跬步，無(wú)以至千里。千里之行，始于足下。希望從這里開始，以在這里的工作為一個(gè)新的起點(diǎn)。抓緊有限的時(shí)間，努力的學(xué)習(xí)，充實(shí)我的個(gè)人能力，也是園長(zhǎng)們希望看到的。我會(huì)好好努力工作，不會(huì)讓各位園長(zhǎng)對(duì)我失望。
最后，希望慧層幼兒園所有的老師在工作學(xué)習(xí)生活領(lǐng)域有所新的建樹，祝福我們楊園長(zhǎng)、張園長(zhǎng)、李老師、馬園長(zhǎng)及所有的老師們工作順利、身體健康。也希望我們慧層幼兒園越辦越好，在新的一年里更上一層樓。
xxx
20xx年x月x日
幼兒園園長(zhǎng)的表?yè)P(yáng)信 篇14
尊敬的園領(lǐng)導(dǎo)：
你好!
我是孩子xx的家長(zhǎng)，我孩子就讀于xx班班。我非常的高興。因?yàn)槲业暮⒆颖容^任性、嬌慣，吃飯又非常挑剔，給誰(shuí)照顧孩子我都不大放心，這一直是我的一塊心病，但自從進(jìn)入桃李芳園藝術(shù)幼兒園后，在她的老師們的耐心照顧和正確引導(dǎo)下，孩子就跟變了個(gè)人似的，突然之間長(zhǎng)大懂事了許多，改掉了以前許多的不良習(xí)慣。雖然孩子再有一年就要畢業(yè)了，但是她們對(duì)孩子的細(xì)心照顧和人性化的教育方式讓我百感交集。班中老師雖然很年輕，但是對(duì)待孩子的耐心周到不亞于我這個(gè)當(dāng)母親的。孩子不管是大小便弄在衣服上，每位老師都能及時(shí)的幫助孩子換洗干凈，孩子不管怎么哭鬧，不管有多難纏，她們從來(lái)不對(duì)孩子大吼大叫，而是象對(duì)待自己的.孩子一樣，不厭其煩，認(rèn)真進(jìn)行引導(dǎo)，這樣的事實(shí)很多很多，簡(jiǎn)直舉不勝舉，這種充滿人性化的教育管理方式，讓我這個(gè)做母親的都自愧不如，它去掉了我的一塊心病，讓我無(wú)后顧之憂，安安心心的上班。因此我非常感xx的這三位老師，想借這封信來(lái)表達(dá)我對(duì)老師們的感激之情，望園領(lǐng)導(dǎo)傳達(dá)。
此致
敬禮!
xx
20xx年x月x日
幼兒園園長(zhǎng)的表?yè)P(yáng)信 篇15
尊敬的幼兒園園長(zhǎng)、老師:
大家好！我是郝的父母，在學(xué)校一班。值此新年之際，我謹(jǐn)代表xxx的親朋好友向您致以最誠(chéng)摯的祝福，祝您節(jié)日快樂，夢(mèng)想成真，萬(wàn)事如意！并在開學(xué)前的第一堂課上表?yè)P(yáng)了王文霞和白鷺老師崇高的師德和可敬的敬業(yè)精神。
我家孩子四歲進(jìn)公園，現(xiàn)在五歲半。在這一年半的時(shí)間里，他們先后接受了白茹、白鷺、王文霞等幾位老師的教育。在他們的`努力培養(yǎng)和呵護(hù)下，孩子一天天長(zhǎng)大，我真的感受到了她的一點(diǎn)一滴的改變。心里真的很開心，心里很感激。
孩子身體素質(zhì)不好。在來(lái)你的花園之前，他們上周幾乎休息了三周。但是，家長(zhǎng)和你們園的老師溝通后，幾位老師對(duì)孩子照顧的很好。特別是在孩子吃中藥期間，為了不耽誤孩子上課，老師們主動(dòng)承擔(dān)了給孩子喂藥的重任。因?yàn)橹兴幒戎靶枰訜幔⒆泳透蠋熣f用自己的米盆加熱，鼓勵(lì)她要堅(jiān)強(qiáng)。我還說我在花園里喝藥不難，因?yàn)橛欣蠋熍阒�。每�?dāng)我問她幼兒園和老師的情況，她都說好。雖然答案很簡(jiǎn)單，但我很欣慰她與幼兒園和老師的親近，因?yàn)檫@是她全面接受幼兒教育的前提。
其實(shí)我不太關(guān)注孩子能學(xué)到多少知識(shí)。我更注重他們的身體素質(zhì)、道德素質(zhì)、行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣。園區(qū)合理的飲食結(jié)構(gòu)、先進(jìn)的教育理念、科學(xué)的管理模式、敬業(yè)的教師，恰恰為孩子們創(chuàng)造了健康快樂成長(zhǎng)進(jìn)步的良好空間。
再次感謝老師們！
此致
敬禮！
xx
20xx年x月x日
【幼兒園園長(zhǎng)的表?yè)P(yáng)信】相關(guān)文章：
幼兒園園長(zhǎng)培訓(xùn)總結(jié)02-27
幼兒園園長(zhǎng)培訓(xùn)總結(jié)06-27
給幼兒園的表?yè)P(yáng)信（經(jīng)典）08-11
幼兒園表?yè)P(yáng)信(精選)07-05
幼兒園的表?yè)P(yáng)信07-31
表?yè)P(yáng)幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng)信_(tái)表?yè)P(yáng)信05-14
幼兒園表?yè)P(yáng)信01-21